Анализ работы школьного методического объединения учителей естественно-математического цикла
за 2011 – 2012 учебный год
Состав ШМО:
№ | Учитель | Предмет | Класс | Образование | Категория | Пед. стаж |
1 | география биология | 6-10 6-11 | высшее | 1 | 30 | |
2 | математика | 5,9 | высшее | 1 | 35 | |
3 | физика | 7-11 11 5 | высшее | 2 | 41 | |
4 | информатика | 5-8 | специальное | 2 | 12 | |
5 | математика | 6-8, 10-11 | высшее | 1 | 32 | |
6 | химия | 8-11 | высшее | 2 | 17 |
В 2учебном году учителя школьного методического объединения награждены:
:
1. Благодарственное письмо Департамента образования Нижнеилимского муниципального района. Музея просвещения Нижнеилимского района в честь 85 летия Нижнеилимского района 100 летия и в связи с 75 - летием организации школьного краеведения в районе (28 октября 2011г).
2. Благодарность учителю за организацию и проведение II Всероссийских олимпиад. (Центр поддержки талантливой молодежи) - март 2012г.
3. Благодарственное письмо Администрации Нижнеилимского муниципального района в связи с 50 летним юбилеем со дня основания школы (31 марта 2012г).
:
1. Благодарственное письмо Администрации Нижнеилимского муниципального района в связи с 50 летним юбилеем со дня основания школы (31 марта 2012г).
:
1. Благодарственное письмо Администрации Нижнеилимского муниципального района в связи с 50 летним юбилеем со дня основания школы(31 марта 2012г).
:
1.Грамота Департамента образования Нижнеилимского муниципального района в связи с 50-летним юбилеем со дня основания школы (31 марта 2012г).
:
1.Благодарственное письмо Администрации Нижнеилимского муниципального района в связи с 50 летним юбилеем со дня основания школы (31 марта 2012г).
:
1.Грамота Департамента образования Нижнеилимского муниципального района в связи с 50-летним юбилеем со дня основания школы (31 марта 2012г).
Методическая тема работы ШМО естественно-математического цикла:
«Личностно-ориентированная направленность как средство эффективности развития потенциала школьников».
ШМО работало в соответствии с задачами, которые были поставлены в начале учебного года:
1. Совершенствование методики преподавания учебных предметов, используя элементы
личностно-ориентированного обучения и воспитания.
2. Использование компьютерных технологий. Продолжение изучения использования ком-
пьютера в урочной и внеурочной деятельности учителя.
3. Изучение требований к образованию, которые предъявляют стандарты нового поколения.
4. Повышение мотивации обучения.
Реализация задач осуществлялась через активные формы работы:
· Участие в работе районных семинаров.
· Участие в работе ШМО.
· Участие в учительском форуме «Образование Приилимья»
· Работа над темами самообразования.
Деятельность учителей в рамках ШМО обсуждалась на заседаниях.
Заседания ШМО согласно плана работы на учебный год:
№ | Дата проведения | Рассмотренные вопросы |
1. | 26 сентября 2011 г | 1. Анализ работы ШМО за учебный год. 2. Утверждение календарно-тематического планирования по предметам естественно-математического цикла. 3. Выполнение стандартов образования. Анализ результатов ЕГЭ, ГИА и сдачи экзаменов по выбору за учебный год. 4. Модернизация российского образования Изучение документа «Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года». |
2. | 10 ноября 2011 г | 1. Результаты мониторинга по математике в 5,6,10 классах. 2. Результативность школьных олимпиад по физике, биологии, математике, географии. 3. Корректировка плана работы на учебный год. 4. Рассмотрение вопроса о проведении декады естественно - математических наук. 5. Модернизация российского образования. Изучение документа. «Основные направления деятельности » |
3. | 10 декабря 2011г | 1. Утверждение текстов контрольных работ за I полугодие учебного года. 2. Модернизация российского образования. Изучение документа «Приоритетный национальный проект «Образование на годы». |
4. | 17 января 2012 г | 1. Отчет по теме самообразования «Повышение мотивации учащихся при обучении математике» (учитель ) 2. Обсуждение плана проведения недели естественно-математических наук. 3. Модернизация российского образования. Изучение документа «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». |
5. | 14 февраля 2012 г | 1. Новые образовательные стандарты. Изучение положения о рабочей программе. 2. Модернизация российского образования. Изучение документа «Концепция модернизации российского образования» |
6. | 9 апреля 2012 г | 1. Отчет по теме самообразования «Новая концепция химического образования. Образовательные стандарты нового поколения» (учитель ). 2. Отчет по теме самообразования «Компьютерная поддержка урока физики» (учитель ). 3. Обмен опытом «Составление рабочих программ» ( П, ). 4. Модернизация российского образования. Изучение документа «Федеральная целевая программа развития образования в Р. Ф. в г. г». |
7. | 5мая 2012г | 1. Утверждение материалов промежуточной аттестации. 2. Утверждение материалов итоговой аттестации уч-ся 9 класса. 3. Анализ работы ШМО. |
Контроль за знаниями учащихся
Проводился в этом учебном году несколько раз в различных формах:
1. Входной контроль по математике в 6 классе (11.г.)
2. Входной контроль по математике в 5 классе (27.09.2011г.)
3. Входной контроль качества по математике в 10 классе (
4. Пробный ЕГЭ по математике (декабрь 2011г.)
5. Контрольные работы за I полугодие: по математике – 6кл., по алгебре - 8 кл., по алгебре
и началам анализа -10 кл., по физике – 9 кл., по биологии – 6 кл. и 10 кл.
6. Пробный ЕГЭ по математике – 11 кл. (апрель 2012г.)
Тексты контрольных работ и анализы контрольных работ за учебный год прилагаются в папке ШМО.
Контроль за знаниями учащихся ведется регулярно согласно планам Департамента образования администрации Нижнеилимского района и администрации школы.
В учебном году ЕГЭ сдают по математике, биологии физике.
Учителя ШМО неоднократно выезжали на заседания РМО, где рассматривались вопросы подготовки учащихся к экзаменам.
Вопросы подготовки учащихся к экзаменам рассматривался и на заседаниях ШМО.
Подготовка учащихся по математике ведется на протяжении всего учебного года за счет факультативных занятий (2 часа в неделю) и на консультациях со II полугодия. Учитель математики имеет план подготовки к ЕГЭ учащихся 11 класса.
Подготовка учащихся к ЕГЭ по физике и биологии ведется на консультациях, начиная со II полугодия учебного года.
Подготовка учащихся к экзаменам ведется на уроках, консультациях, факультативных занятиях, индивидуальных занятиях и консультациях.
Экзамены по выбору в 9 классе в традиционной форме будут сдавать:
по химии – 4 ученика.
по физике - 4ученика.
по биологии -1 ученица.
Годовые контрольные работы проводились на основании приказа Департамента образования Нижнеилимского муниципального района от 01.01.2001г. № 000 «О проведении контрольных работ за учебный год».
класс | учитель | успеваемость | качество | средний балл | |
география | 7 | 100% | 80% | 3,8 | |
география | 8 | 80% | 10% | 3,2 | |
география | 10 | 100% | 50% | 3,5 | |
алгебра | 10 | 80% | 20% | 3,0 | |
геометрия | 8 | 80% | 10% | 2,9 |
(Анализ годовых контрольных работ прилагается в папке ШМО).
Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация учащихся проводится на основании решения Педагогического совета (протокол от , Положения о системе оценок, порядке и формах проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся МОУ «Речушинская сош», Приказа Департамента образования администрации Нижнеилимского муниципального района от 01.01.2001г № 000 «О порядке окончания учебного года».
Учителя своевременно готовят тексты работ, тесты. Проводятся работы согласно графика проведения работ. Учителя выполняют анализы, сдают документацию завучу школы. Работа по подготовке к промежуточной аттестации проводится большая и достаточно ответственно.
Результаты промежуточной аттестации учащихся за учебный год
предмет | класс | учитель | успеваемость % | качество % | средний балл |
биология | 6 | 86 | 42 | 3,2 | |
химия | 8 | 55 | 36 | 2,9 | |
алгебра | 8 | 100 | 27 | 3,2 | |
математика | 10 | 100 | 20 | 3,4 |
(Анализы промежуточной аттестации прилагаются в папке ШМО)
Выбор экзаменов по предметам естественно-математического цикла на уч. год.
9 класс
Химия Физика
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
Биология
1.
Результаты экзаменов учащихся 9 класса (традиционная форма) за учебный год.
предмет | класс | кол-во | «5» | «4» | «3» | «2» | % успев. | % кач-ва | учитель |
физика | 9 | 4 | 1 | 3 | 0 | 0 | 100 | 100 | |
химия | 9 | 4 | 1 | 3 | 0 | 0 | 100 | 100 | |
биология | 9 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 100 | 0 |
Повышение квалификации учителей.
Аттестацию учителя ШМО в этом учебном году не проходили.
Самообразование
Работа по темам самообразования ведется учителями постоянно.
На заседаниях ШМО заслушиваются отчеты по темам самообразования согласно графика. В настоящее время выступающие готовят презентации. В этом учебном году была приготовлена презентация учителем математики по теме: «Повышение мотивации учащихся при обучении математике» и учителем химии по теме: «Новая концепция химического образования. Образовательные стандарты нового поколения». Учитель физики отчитывалась по теме самообразования. «Компьютерная поддержка урока физики». Ее отчет был представлен в лекционной форме.
Использование ИКТ.
· Тесты в режиме онлайн для подготовки к ЕГЭ по математике 11 класс;
· Интерактивные уроки химии;
· Использование Интернета для подготовки сообщений, докладов учащимися и учителями;
· Изучение нормативной документации (по модернизации образования);
· Знакомство с методическими разработками уроков, контрольных работ, заданий ЕГЭ, тестов.
· Прохождение дистанционного обучения;
· Прохождение тестирования;
Внеклассная работа
Внеклассная работа строится на проведении декады естественно-математических наук. Разнообразные мероприятия, которые проводятся в рамках декады, повышают интерес и формируют положительную мотивацию к изучению предметов.
В учебном году были проведены следующие мероприятия:
· Путешествие по математическим станциям. 5 кл
· Биологический КВН. 6-7 кл.
· Игры разума. Встреча команд. 7-8кл.
· Математический бой «Арифметика Древней Индии». 9 кл.
· Интеллектуальный марафон. 10кл.
· Физический аукцион. 11 кл.
· Викторина по химии. 8 кл.
Факультативы, проводимые учителями ШМО:
№ | Учитель | Название |
1. | 1. «Основы экономики» | |
2. | 1. «Изучение Вселенной» 2. «Избранные вопросы физики» 3. «Решение нестандартных задач по физике» | |
3. | 1. «Избранные вопросы математики» 2. «Подготовительный курс» |
Участие учителей и учеников в олимпиадах, конкурсах.
1. Дистанционный конкурс «Кенгуру» - математика учителя Г, и учащиеся (5 чел-9 кл., ). Результатов пока нет.
2. Конкурс «КИТ» учитель , 6 учащихся-сертификаты. По району - 4 место - 9 кл.
3. Дистанционная заочная Всероссийская олимпиада по биологии (10 учащихся) - сертификаты (10 чел.),учитель
4. Дистанционная заочная Всероссийская олимпиада по химии ( 4 учащихся) - сертификаты (4 чел), учитель
Районный фотоконкурс «Берегите лесную красавицу» (декабрь месяц).
1. Учитель информатики (3 учащихся): II место Васильева Анна (9 кл.) - в номинации «Антропогенное воздействие на хвойные деревья»; III место Ахмадуллина Эльмира (4 кл.) – в номинации «Хвойные насаждения в ландшафтном дизайне». Благодарность – Хлебникова Маша – (2 кл).
2. Учитель географии и биологии (2 учащихся): Крапивина Ира (8 кл.)- сертификат; Болваненко Надя (3 кл.)- благодарность.
В районных олимпиадах участие не приняли.
Учитель географии и биологии ведет работу по краеведению. В учебном году краеведы школы в районной краеведческой конференции не приняли участия из-за большой загруженности по подготовке к юбилею школы. Учитель приняла участие в работе конференции в качестве жюри.
Большая работа была проделана учителями ШМО: , , по празднованию 50- летнего юбилея школы. Были оформлены стенды - экспозиции: «Ветераны педагогического труда», «Сердце отдано детям», «Умники и умницы». «Медалисты школы», «Школьные годы чудесные».
Учебно-методическое обеспечение ШМО
Учебники, приобретенные в 2011 году:
1.Колесов. Биология 8 кл.-18 экз.
2. Соломина. Биология 9 кл. КРО 8 вида-1экз.
3. Макарычев. Алгебра 8 кл. -15экз.
4. Макарычев. Алгебра 9 кл. -15экз.
5. Угринович. Информатика и ИКТ 9 кл. -15 экз.
6. Угринович. Информатика 7 кл. -9 экз.
7. Козлова. Математика 5 кл. Часть 1,2-10 экз.
8. Угринович. Информатика 8 кл. -5экз.
Учебники, которые заказаны для школы на учебный год.
1. , , Чаругин 11 кл. (базовый уровень).
2. , Абрамов Ю. П. (под ред. ) Алгебра и нача-
ла математического анализа (базовый уровень) 10-11 кл.
3. , , (под редакцией ) Биология 6кл.
4. , , (под редакцией ) Биология 7кл.
5., , (под редакцией ) Биология 8кл.
6., , (под редакцией ) Биология 9кл.
7. , , Пасечник 10-11 кл. (базовый уровень).
8. , , (под редакцией ) География 6 кл.
9., , (под редакцией ) География 7 кл.
10., , (под редакцией ) География 8 кл.
11., , (под редакцией ) География 9 кл.
12.Максаковский (базовый уровень) 10 кл.
13. Мякишев 10 кл.
14. Липсиц 10-11 кл. (базовый уровень)
15. , , Кадомцев 7-9 кл.
16. Габриелян 8 кл.
17. Габриелян 9 кл.
18. , , Кадомцев 10-11 кл. (базовый уровень).
19. Козлова 6 кл. Ч.1-2.
20. Босова 6 кл.
21. Перышкин 7 кл.
22. Коррекционное обучение. Лифанова -9 кл. -1 экз.
Выводы по работе ШМО за учебный год.
1. Работа осуществлялась по намеченному плану работы, с учетом его корректировки.
2. На заседаниях рассматривались вопросы, касающиеся модернизации российского образования.
3. Отчеты по темам самообразования носили не только теоретический характер, но и практическую направленность.
4. Учителя были объединены общей целью на повышение мотивации учащихся к предметам, на качественную подготовку учащихся к сдаче ЕГЭ.
Недостатки в работе ШМО:
1. Слабо организована работа с одарёнными детьми;
2. Недостаточное участие детей и педагогов в конкурсах, олимпиадах разного уровня;
3. Недостаточное использование компьютерных технологий.
На следующий учебный год запланировано:
Работа ШМО по теме: «Поиск и применение педагогических технологий, обеспечивающих самореализацию личности учащихся».
