Рабочая программа (стр. 2 )

Лекционный курс по «Социологии безопасности», рассчитанный на 5 тем (30 ч), позволяет усвоить студентам базовую часть дисциплины. Помимо учебных пособий для закрепления лекционного материала студентам предлагаются презентационные материалы, вопросы для самоконтроля. В институте мозга им. просчитали мнемонические параметры обучаемых в высших школах, которые должны запоминать не менее 70% нового материала, иначе их IQ не соответствует требованиям высшего образования. Удивляет то, что в самой высшей школе не прослеживается качественный подход как к выбору будущих специалистов, так и к качеству усвоения лекционного материала. Алгоритм усвоения теоретического материала включает следующие техники:

– информаппетит (интересная подача и актуализация материала, без желания услышать и понять знания образовываться не могут, знания должны быть поданы «аппетитно»);

– информнасыщение (знания должны быть легко усваиваемые, приносить удовлетворение – «легко перевариваться», становиться частью потенциального опыта);

– ретранслятор (рефлексивно-оценочный этап, который включает не только обобщение, анализ и самоанализ, оценка и самооценка, оценивание, но и способность к трансляции вновь полученного знания на уровне 70% усвоения).

3.2. Тематический план лекций

№ п/п	Темы и краткое содержание лекций	Кол-во часов
1	2	3
1	Система безопасности человека, общества и государства и ее социальные функции. Методологические основы социологического анализа безопасности человека. Понятие «безопасность» в социальном аспекте. Потребность в безопасности как базисная мотивационная потребность человека. Исторические закономерности, характеризующие функции безопасности человека, общества, государства. Функции: выявления, анализа, прогнозирования, контроля и защиты. Социология безопасности как отрасль научного знания и учебная дисциплина. Предмет и объект науки. Понятие «безопасность». Методологические основы социологического анализа безопасности. Методы социологических исследований и возможности их применения в контексте понятия «безопасности»: наблюдение, опросы, анкетирование, интервью, анализ документов и архивных данных, эксперимент. Мониторинговое исследование. Основные понятия и категории темы: безопасность, государство, прогнозирование	6
2	Роль и место безопасности в жизнедеятельности человека. Социология среды безопасности. Роль и место безопасности в жизнедеятельности человека. Общее представление о безопасности. Безопасность как потребность и интерес. Безопасность как ощущение и ценность. Безопасность как результат и процесс. Безопасность как социальная функция. Безопасность как наука и искусство. Личность как деятельный субъект собственной безопасности. Опасности процесса социализации. Безопасность личности в жизненном цикле. Агенты и институты социализации как средства обеспечения безопасности личности. Девиантное и деликвентное поведение. Причины и факторы асоциального поведения личности. Социальный контроль как субъект обеспечения безопасности. Социально опасные группы и общности. Понятие и сущность социального контроля. Агенты социального контроля, обеспечивающие безопасность личности. Социальное взаимодействие и коллективное поведение. Типология и формы социального взаимодействия. Формы массового поведения людей. Социальные движения. Основные опасности массового поведения. Факторы, влияющие на безопасность личности и общества. Культура безопасности как фактор социальных изменений. Основные опасности современного индустриального и информационного общества. Столкновение культур. Основные противоречия обществ «первого», «второго» и «третьего» мира. Условия развития культуры безопасности. Основные понятия и категории темы: потребность, ценность, аксиология, субъект	6
3	Концептуальные проблемы социологического исследования, анализа и прогнозирования безопасности. Проблемы норм и принципов безопасности в условиях нарастающей глобализации. Принцип равенства безопасности. Принцип общности опасностей. Принцип взаимопомощи. Этические и деонтологические принципы. Субъект-объектный характер отношений безопасности. Требования людей к безопасности различных объектов собственности, военного, государственного или иного назначения. Проблема целостного представления о безопасности как социальном явлении. Проблема процессуального подхода к безопасности. Быстро меняющиеся условия, алгоритмы и стадии (этапы) реализации мер безопасности. Безопасность как непрерывно реализуемая задача. Проблемы «исполнительной власти. Недостаточная разработка проблемы распределения сил, средств, функций и задач обеспечения национальной безопасности. Основные понятия и категории темы: глобализация, взаимопомощь, деонтология	6
4	Обеспечение безопасности как социального процесса. Технологии социологического исследования проблем безопасности. Укрепление системы обеспечения безопасности, как условие развития социума. Социальная политика как инструмент безопасности. Россия как социальное государство. Взаимодействие экономики, социальных отношений, культуры в системе обеспечения безопасности России. Понятие и сущность социальных конфликтов. Причины и функции социальных конфликтов. Основные конфликтологические теории. Развитие конфликтной ситуации. Способы регулирования и разрешения социальных конфликтов. Типы социальных конфликтов. Субъектные проблемы безопасности. Труд и экономическая жизнь как основной социальный институт общества. Опасности трудовых отношений. Организации и лица, обеспечивающие безопасность на рабочем месте. Понятие и сущность социальной реабилитации. Проблемы адаптации к новым жизненным условиям. Исследование безопасности методом социального моделирования. Метод исследования социальных систем и его этапы. Технологии социологического исследования проблем безопасности. Анализ исходной информации об исследуемом социальном объекте и прогнозирование результатов воздействия технологии. Формирование ценностно-целевой установки. Определение жизненно важных интересов. Разработка критериев безопасности исследуемого социального объекта. Описание структуры и формирование принципов обеспечения безопасности социального объекта; определение областей ее практического использования и оценка результатов. Основные понятия и категории темы: социальное государство, социальный конфликт, инцидент
5	Геополитические условия обеспечения национальной безопасности России. Геополитическое положение и проблемы национальной безопасности России. Геополитическая доктрина и модель современного мира. Борьба за мировое лидерство (экономическое, политическое, военное и духовное). Мировые противоречия и противоречия России с отдельными державами. Возможность образования многополюсного мира и новых проблем безопасности. Проблемы международного и территориального терроризма, межнациональные конфликты и пр. Геополитические условия обеспечения национальной безопасности. Основные понятия и категории темы: геополитика, терроризм, межнациональный конфликт	6
ВСЕГО:	30

3.3. Список рекомендуемой литературы

1.Здравомыслов, конфликта. / – М.: Аспект Пресс, 1995. – 376 с.

2.Кузнецов, безопасности. Учебник. / - М.: МГУ, 2009. – 422с.

3.Кузнецов, безопасности. Учебно-методическое пособие/ .– М.: 2003. – 217 с.

4.Кузнецов, безопасности: Учебник / . – М.: Книга и бизнес, 2003. – 880 с.

5.Рыбалкин, безопасности / . – М.: ФСИ, 1999. – 262 с.

3.4. Методические рекомендации к выполнению

семинарско-практических занятий

Практические и семинарские занятия призваны закрепить у студентов знания теоретической базы в области безопасности человека. По учебному плану студенты должны подготовиться к 3 семинарам (18 ч) и закрепить полученные знания на 2 практических занятиях (20 ч).

Студенты знакомятся с социальными основами обеспечения безопасности жизнедеятельности, овладевают понятийным аппаратом и терминологией в данной области.

Для полноценной подготовки к практическим и семинарским занятиям необходимо изучить теоретическую часть вопросов, указанных в учебной программе дисциплины по рекомендуемой литературе. В русле самостоятельной работы выполнить задания, соответствующие ДЕ дисциплины.

3.5. Тематический план семинарско-практических занятий

№ п/п	Темы семинарских и практических занятий	Количество часов
1.	Система безопасности человека, общества и государства и ее социальные функции. Методологические основы социологического анализа безопасности человека.	6
2.	Роль и место безопасности в жизнедеятельности человека. Социология среды безопасности.	6
3.	Концептуальные проблемы социологического исследования, анализа и прогнозирования безопасности.	6
4.	Обеспечение безопасности как социального процесса. Технологии социологического исследования проблем безопасности.	10
5.	Геополитические условия обеспечения национальной безопасности России.	10
	ИТОГО:	38

Вопросы для подготовки к практическим и семинарским занятиям

Семинар № 1. Система безопасности человека, общества и государства и ее социальные функции. Методологические основы социологического анализа безопасности человека

1.  Социология безопасности как отрасль научного знания и учебная дисциплина.

2.  Предмет и объект науки.

3.  Понятие «безопасность».

4.  Методологические основы социологического анализа безопасности.

5.  Методы социологических исследований и возможности их применения в контексте понятия «безопасности»: наблюдение, опросы, анкетирование, интервью, анализ документов и архивных данных, эксперимент.

6.  Мониторинговое исследование.

Семинар № 2. Роль и место безопасности в жизнедеятельности человека. Социология среды безопасности.

1.  Личность как деятельный субъект собственной безопасности

2.  Опасности процесса социализации.

3.  Безопасность личности в жизненном цикле.

4.  Агенты и институты социализации как средства обеспечения безопасности личности.

5.  Девиантное и деликвентное поведение.

6.  Причины и факторы асоциального поведения личности.

7.  Социальный контроль как субъект обеспечения безопасности.

8.  Социально опасные группы и общности.

Семинар № 3. Концептуальные проблемы социологического исследования, анализа и прогнозирования безопасности.

1.  Проблема процессуального подхода к безопасности.

2.  Быстро меняющиеся условия, алгоритмы и стадии (этапы) реализации мер безопасности.

3.  Безопасность как непрерывно реализуемая задача.

4.  Проблемы «исполнительной власти.

5.  Недостаточная разработка проблемы распределения сил, средств, функций и задач обеспечения национальной безопасности.

Практическое занятие № 1. Обеспечение безопасности как социального процесса. Технологии социологического исследования проблем безопасности.

1.  Субъектные проблемы безопасности.

2.  Труд и экономическая жизнь как основной социальный институт общества.

3.  Опасности трудовых отношений.

4.  Организации и лица, обеспечивающие безопасность на рабочем месте.

5.  Понятие и сущность социальной реабилитации.

6.  Проблемы адаптации к новым жизненным условиям.

7.  Исследование безопасности методом социального моделирования.

8.  Метод исследования социальных систем и его этапы.

9.  Технологии социологического исследования проблем безопасности.

10.  Анализ исходной информации об исследуемом социальном объекте и прогнозирование результатов воздействия технологии.

11.  Формирование ценностно-целевой установки.

Практическое занятие № 2. Геополитические условия обеспечения национальной безопасности России.

1.  Мировые противоречия и противоречия России с отдельными державами.

2.  Возможность образования многополюсного мира и новых проблем безопасности.

3.  Проблемы международного и территориального терроризма, межнациональные конфликты и пр.

Геополитические условия обеспечения национальной безопасности. Соответствие внешней политики Российской Федерации национальным интересам страны. Обеспечение национальной безопасности страны и международной стабильности, сохранение международного мира.

3.6. Список рекомендуемой литературы

6.Здравомыслов, конфликта. / – М.: Аспект Пресс, 1995. – 376 с.

7.Кузнецов, безопасности. Учебник. / - М.: МГУ, 2009. – 422с.

8.Кузнецов, безопасности. Учебно-методическое пособие/ .– М.: 2003. – 217 с.

9.Кузнецов, безопасности: Учебник / . – М.: Книга и бизнес, 2003. – 880 с.

10.  Рыбалкин, безопасности / . – М.: ФСИ, 1999. – 262 с.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ

«СОЦИОЛОГИЯ БЕЗОПАСНОСТИ»

4.1. Рекомендации к выполнению самостоятельной работы

Самостоятельная работа студента предполагает изучение части тем, подготовку докладов, сообщений по курсу «Социология безопасности». Помимо этого, студентами самостоятельно рассматриваются предлагаемые преподавателем вопросы к активным семинарам, инновационным видам практических занятий, разрабатываются сценарии дискуссий и альтернативных выступлений. Данные виды учебной деятельности предполагают формирование умений работы с законодательной базой, нормативными документами, научной, учебной, методической литературой, которые приобретаются студентами в процессе анализа и систематизации материала по заданным темам.

Самостоятельная работа позволяет через систему усложняющихся заданий лучше усвоить курс «Социология безопасности».

Требования, предъявляемые к самостоятельной работе студентов. Содержание работы должно быть логичным, теоретические положения систематизированы и сведены к четкой структуре, содержать выводы. В реферате необходимо раскрыть практическую значимость изучаемого вопроса, отразить связь с будущей профессией и собственное отношение к наиболее волнующим моментам.

При выполнении реферативной работы необходимо учитывать, что ее минимальный объем должен быть не менее 10 страниц машинописного текста, включающих план изложения темы, ее содержания со ссылками на использованную литературу, выводы и библиографию, составленную в алфавитном порядке с учетом современных требований.

4.2. График самостоятельной работы студентов

Дисциплина	Кол-во аудиторных занятий	Объем самостоятельной работы в часах	Распределение самостоятельной работы по неделям
всего на III, IV семестр	в неделю	из них лекций	всего на III, IV семестр	в неделю	III семестр
Социология безопасности	140	2	30	72	2-3	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	3	3
IV семестр
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	3	3

4.3. Виды самостоятельной работы