Рабочая программа (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУВПО «Марийский государственный университет»

Факультет психологии и безопасности жизнедеятельности

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

 

(название факультета/института

(подпись, Ф. И.О. декана/директора)

« » 200 г.

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина Социология безопасности

(наименование)

Специальность 050104.65 Безопасность жизнедеятельности

(код и название в соответствии с лицензией)

Кафедра медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности

(название)

Курс 2 семестр 3, 4 форма обучения очная

Лекции 30

Практические занятия 38

(кол-во часов)

Лабораторные занятия

(кол-во часов)

Самостоятельная работа 72

(кол-во часов)

Курсовая работа (проект)

(семестр)

Зачёт

(семестр)

Экзамен 4

(семестр)

Программа разработана доцентом кафедры МБД и БЖ , к. п.н.,

доцентом , к. п.н.

(должность, Ф.И. О., учёная степень, звание автора программы)

Йошкар-Ола

2009

Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета)		Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ___________________________________
(назв. факультета/института, специальности)		(название кафедры)
протокол заседания №____ от		протокол заседания №___ от
«____»_____________ 200__г.		«____»_____________200__г.
(подпись, Ф. И.О. председателя)		(подпись, Ф. И.О. зав. кафедрой,)

СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой _____________________________________

_________________________________________________________________

(название кафедры)

протокол заседания №__ от __________200__г____________________________________

(Ф. И.О. зав. кафедрой, подпись)

Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины на очередной учебный год и регистрация изменений

Учебный год	Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)	Автор изменения (Ф. И.О., подпись)	Номер изменения

Извлечения из Государственного стандарта высшего профессионального образования.

ДПП	Дисциплины предметной подготовки	Всего часов
ДПП. Ф.00	Федеральный компонент
ДПП. Ф.12	Социология безопасности. Современные социологические теории насилия, конфликтов, безопасности. Природа конфликтов в обществе. Причины и субъекты социальных конфликтов. Виды конфликтов. Мировые проблемы безопасности и процессы глобализации. Социальная политика как инструмент безопасности. Социально опасные группы и общности. Факторы асоциального поведения. Социальные конфликты, генезис и последствия. Социальные движения. Факторы, влияющие на безопасность личности и общества. Культура безопасности как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры в системе обеспечения общественной безопасности.  Личность как деятельный субъект собственной безопасности. Социальная реабилитация и социальная адаптация к новым проблемам и жизненным трудностям. Социологический мониторинг различных видов опасностей и подготовленности населения к защите от них. Применение методов социологических исследований. Составление социологических прогнозов и рекомендаций по усилению безопасности в образовательном учреждении.	140

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Социология безопасности» относится к числу дисциплин предметной подготовки специальности – 050104.65 – Безопасность жизнедеятельности. Программа разработана в соответствии с требованиями государственного стандарта 2005 г. и квалификационной характеристики специальности.

Проблема безопасности приобретает в современных условиях для России первостепенное значение. Кардинальные геополитические изменения последнего десятилетия существенно трансформировали всю систему международных отношений. Они сопряжены с современным положением России в мировом сообществе, формированием глобальных источников угроз безопасности нового поколения, к которым можно отнести социокультурные, социально-политические, социально-экономические последствия реализации однополярной модели мирового устройства, интернационализацию экстремизма и терроризма, слабую степень контролируемости информационных процессов и т. п.

Принципиально иными стали угрозы национальной, общественной и личной безопасности и, соответственно, задачи по их своевременному выявлению, предупреждению и парированию. Для России эти задачи являются особенно сложными, так как решать их приходится в условиях становления демократической государственности и трансформации социальной системы российского общества. Переход российского общества к качественно иному социально-политическому, социально-экономическому и духовному укладу связан с кардинальными структурными изменениями всех сфер общественной жизни. Этот процесс обусловлен снижением уровня защищенности всей социальной системы, а также отдельных ее структурных частей, общностей, социальных групп, личности от воздействия внутренних и внешних угроз, вызовов и опасностей.

Таким образом, для современного состояния российского общества безопасность выступает в качестве определяющего фактора в сохранении и устойчивом функционировании всей социальной системы и ее структурных составляющих.

Обучение студентов основам психологии безопасности должно базироваться на знаниях, полученных при изучении социологии, социальной психологии, философии, других смежных дисциплин.

Для углубления подготовки студентов в отдельных областях изучаемой дисциплины предлагаются темы рефератов, которые целесообразно увязывать с конкретной производственной задачей.

Курс рассчитан всего на 140 часов, из них 68 ч отводится аудиторной работе, включающей 30 ч лекций, 38 ч – семинарско-практических занятий, 72 ч отводится на самостоятельную работу.

Контроль знаний студентов традиционно по дисциплинам ДПП осуществляется по нескольким направлениям: срез начальных знаний, текущий контроль в виде устных опросов, контрольных тестов, терминологических диктантов, межаттестационная проверка – защита реферативных докладов по дисциплине, итоговая аттестация в виде экзамена. В процессе итогового контроля учитывается рейтинговая оценка студента.

1. Цели и задачи дисциплины

Дисциплина разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по педагогическим специальностям и требованиями законов РФ «Об образовании», «О безопасности» и других.

Цель курса – раскрыть сущность социологии безопасности через системные представления о структуре безопасности человека, общества, государства в условиях глобализации. Показать особенности государственной политики в области национальной безопасности и защиты интересов народа, пути укрепления стабильности и развития социума России

Задачи дисциплины:

– освоение студентами предметного поля и основных проблем социологии безопасности;

- ознакомление студентов с основными работами классиков теории гуманитарной и социальной безопасности;

- овладение навыками работы с официальными материалами, с научными текстами по безопасности.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

Иметь представление:

– об основах методологии, теории, институционализации проблем безопасности, а также социологических исследований в сфере обеспечения безопасности

- о стратегиях обеспечения безопасности в обществе и ее месте в системе национальной и внутренней безопасности государства;

- о влиянии социальных последствий глобализации на безопасность личности и общества.

Овладеть знаниями:

- о природе безопасности и угроз, содержание и основные тенденции современных процессов жизнеобеспечения, место и роль социологии в регулировании проблем мира и безопасности;

– об основных социальных и политических институтах, обеспечивающих безопасность демократических и гуманистических принципов организации сотрудничества доверия, диалога.

Овладеть первоначальными умениями и навыками:

– выражать и обосновывать свою позицию по проблемам безопасности современности, проводить экспертизу документов, решений, ситуаций с позиций обеспечения безопасности;

- применять междисциплинарный подход к социологическому анализу и прогнозированию безопасности;

- использовать методы социологического анализа в исследовании социально-политических процессов и возникающих угроз безопасности личности, общества и государства;

- применять диагностические методики для изучения жизненно важных целей и интересов людей различных социальных групп, уровня конфликтности общества и угроз безопасности.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Система безопасности человека, общества и государства и ее социальные функции. Методологические основы социологического анализа безопасности человека.

Понятие «безопасность» в социальном аспекте. Потребность в безопасности как базисная мотивационная потребность человека. Исторические закономерности, характеризующие функции безопасности человека, общества, государства. Функции: выявления, анализа, прогнозирования, контроля и защиты.

Социология безопасности как отрасль научного знания и учебная дисциплина. Предмет и объект науки. Понятие «безопасность». Методологические основы социологического анализа безопасности. Методы социологических исследований и возможности их применения в контексте понятия «безопасности»: наблюдение, опросы, анкетирование, интервью, анализ документов и архивных данных, эксперимент. Мониторинговое исследование.

2. Роль и место безопасности в жизнедеятельности человека. Социология среды безопасности.

Роль и место безопасности в жизнедеятельности человека. Общее представление о безопасности. Безопасность как потребность и интерес. Безопасность как ощущение и ценность. Безопасность как результат и процесс. Безопасность как социальная функция. Безопасность как наука и искусство.

Личность как деятельный субъект собственной безопасности. Опасности процесса социализации. Безопасность личности в жизненном цикле. Агенты и институты социализации как средства обеспечения безопасности личности.

Девиантное и деликвентное поведение. Причины и факторы асоциального поведения личности. Социальный контроль как субъект обеспечения безопасности. Социально опасные группы и общности. Понятие и сущность социального контроля. Агенты социального контроля, обеспечивающие безопасность личности.

Социальное взаимодействие и коллективное поведение. Типология и формы социального взаимодействия. Формы массового поведения людей. Социальные движения. Основные опасности массового поведения. Факторы, влияющие на безопасность личности и общества. Культура безопасности как фактор социальных изменений. Основные опасности современного индустриального и информационного общества. Столкновение культур. Основные противоречия обществ «первого», «второго» и «третьего» мира. Условия развития культуры безопасности.

3. Концептуальные проблемы социологического исследования, анализа и прогнозирования безопасности.

Проблемы норм и принципов безопасности в условиях нарастающей глобализации. Принцип равенства безопасности. Принцип общности опасностей. Принцип взаимопомощи. Этические и деонтологические принципы. Субъект-объектный характер отношений безопасности. Требования людей к безопасности различных объектов собственности, военного, государственного или иного назначения.

Проблема целостного представления о безопасности как социальном явлении.

Проблема процессуального подхода к безопасности. Быстро меняющиеся условия, алгоритмы и стадии (этапы) реализации мер безопасности. Безопасность как непрерывно реализуемая задача.

Проблемы «исполнительной власти. Недостаточная разработка проблемы распределения сил, средств, функций и задач обеспечения национальной безопасности.

4. Обеспечение безопасности как социального процесса. Технологии социологического исследования проблем безопасности.

Укрепление системы обеспечения безопасности, как условие развития социума. Социальная политика как инструмент безопасности. Россия как социальное государство. Взаимодействие экономики, социальных отношений, культуры в системе обеспечения безопасности России. Понятие и сущность социальных конфликтов. Причины и функции социальных конфликтов. Основные конфликтологические теории. Развитие конфликтной ситуации. Способы регулирования и разрешения социальных конфликтов. Типы социальных конфликтов.

Субъектные проблемы безопасности. Труд и экономическая жизнь как основной социальный институт общества. Опасности трудовых отношений. Организации и лица, обеспечивающие безопасность на рабочем месте. Понятие и сущность социальной реабилитации. Проблемы адаптации к новым жизненным условиям.

Исследование безопасности методом социального моделирования. Метод исследования социальных систем и его этапы.

Технологии социологического исследования проблем безопасности. Анализ исходной информации об исследуемом социальном объекте и прогнозирование результатов воздействия технологии. Формирование ценностно-целевой установки. Определение жизненно важных интересов. Разработка критериев безопасности исследуемого социального объекта. Описание структуры и формирование принципов обеспечения безопасности социального объекта; определение областей ее практического использования и оценка результатов.

5. Геополитические условия обеспечения национальной безопасности России.

Геополитическое положение и проблемы национальной безопасности России. Геополитическая доктрина и модель современного мира. Борьба за мировое лидерство (экономическое, политическое, военное и духовное). Мировые противоречия и противоречия России с отдельными державами. Возможность образования многополюсного мира и новых проблем безопасности. Проблемы международного и территориального терроризма, межнациональные конфликты и пр. Геополитические условия обеспечения национальной безопасности.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Тематический план изучения учебной дисциплины

Разделы ГОС по ДЕ	Наименование тем, разделов	Количество часов по учебному плану
Всего	В том числе
Лекции	Практ. занятия	Лабор. занятия	Сам. работа
1	2
1. Система безопасности человека, общества и государства и ее социальные функции. Методологические основы социологического анализа безопасности человека.	1. Понятие «безопасность» в социальном аспекте. 2. Потребность в безопасности как базисная мотивационная потребность человека. 3. Исторические закономерности, характеризующие функции безопасности человека, общества, государства. 4. Функции: выявления, анализа, прогнозирования, контроля и защиты. 5. Социология безопасности как отрасль научного знания и учебная дисциплина. Предмет и объект науки. 6. Методологические основы социологического анализа безопасности. 7. Методы социологических исследований и возможности их применения в контексте понятия «безопасности»: наблюдение, опросы, анкетирование, интервью, анализ документов и архивных данных, эксперимент. Мониторинговое исследование.	24	6	6		12
2. Роль и место безопасности в жизнедеятельности человека. Социология среды безопасности.	1. Роль и место безопасности в жизнедеятельности человека. 2. Общее представление о безопасности. Безопасность как потребность и интерес. Безопасность как ощущение и ценность. Безопасность как результат и процесс. Безопасность как социальная функция. Безопасность как наука и искусство. 3. Личность как деятельный субъект собственной безопасности. 4. Опасности процесса социализации. Безопасность личности в жизненном цикле. Агенты и институты социализации как средства обеспечения безопасности личности. 5. Девиантное и деликвентное поведение. Причины и факторы асоциального поведения личности. Социальный контроль как субъект обеспечения безопасности. Социально опасные группы и общности. 6. Понятие и сущность социального контроля. Агенты социального контроля, обеспечивающие безопасность личности. 7. Социальное взаимодействие и коллективное поведение. Типология и формы социального взаимодействия. Формы массового поведения людей. Социальные движения. Основные опасности массового поведения. 8. Факторы, влияющие на безопасность личности и общества. 9. Культура безопасности как фактор социальных изменений. 10. Основные опасности современного индустриального и информационного общества. Столкновение культур. Основные противоречия обществ «первого», «второго» и «третьего» мира. Условия развития культуры безопасности.	29	6	8		15
3. Концептуальные проблемы социологического исследования, анализа и прогнозирования безопасности.	1. Проблемы норм и принципов безопасности в условиях нарастающей глобализации. Принцип равенства безопасности. Принцип общности опасностей. Принцип взаимопомощи. Этические и деонтологические принципы. 2. Субъект-объектный характер отношений безопасности. Требования людей к безопасности различных объектов собственности, военного, государственного или иного назначения. 3. Проблема целостного представления о безопасности как социальном явлении. 4. Проблема процессуального подхода к безопасности. Быстро меняющиеся условия, алгоритмы и стадии (этапы) реализации мер безопасности. Безопасность как непрерывно реализуемая задача. 5. Проблемы «исполнительной власти. Недостаточная разработка проблемы распределения сил, средств, функций и задач обеспечения национальной безопасности.	29	6	8		15
4. Обеспечение безопасности как социального процесса. Технологии социологического исследования проблем безопасности.	1. Укрепление системы обеспечения безопасности, как условие развития социума. Социальная политика как инструмент безопасности. Россия как социальное государство. 2. Взаимодействие экономики, социальных отношений, культуры в системе обеспечения безопасности России. 3. Понятие и сущность социальных конфликтов. Причины и функции социальных конфликтов. Основные конфликтологические теории. Развитие конфликтной ситуации. Способы регулирования и разрешения социальных конфликтов. Типы социальных конфликтов. 4. Субъектные проблемы безопасности. Труд и экономическая жизнь как основной социальный институт общества. 5. Опасности трудовых отношений. Организации и лица, обеспечивающие безопасность на рабочем месте. Понятие и сущность социальной реабилитации. Проблемы адаптации к новым жизненным условиям. 6. Исследование безопасности методом социального моделирования. Метод исследования социальных систем и его этапы. 7. Технологии социологического исследования проблем безопасности. Анализ исходной информации об исследуемом социальном объекте и прогнозирование результатов воздействия технологии. Формирование ценностно-целевой установки. Определение жизненно важных интересов. Разработка критериев безопасности исследуемого социального объекта. Описание структуры и формирование принципов обеспечения безопасности социального объекта; определение областей ее практического использования и оценка результатов.	29	6	8		15
5. Геополитические условия обеспечения национальной безопасности России.	1. Геополитическое положение и проблемы национальной безопасности России. 2. Геополитическая доктрина и модель современного мира. Борьба за мировое лидерство (экономическое, политическое, военное и духовное). 3. Мировые противоречия и противоречия России с отдельными державами. 4. Возможность образования многополюсного мира и новых проблем безопасности. 5. Проблемы международного и территориального терроризма, межнациональные конфликты и пр. 6. Геополитические условия обеспечения национальной безопасности.	29	6	8		15
ВСЕГО:	140	30	38		72

3.1. Методические рекомендации к закреплению лекционного материала