Согласовано: Утверждаю
Экспертная группа директор МКОУ Казанцевская ООШ
________________ ______________
________________ заслушана на педагогическом
________________ совете ______________
Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей
« Солнышко»
по направлению:
«Здоровые дети на здоровой планете».
• Программа реализуется в течение 18 дней.
• Начало работы лагеря 3 июня, закрытие – 27 июня 2013 года.
• Лагерь посетят 34 ребенка – это 64% всех детей школы.
• Возраст детей от 6,5 до 15 лет
Начальник ДОЛ:________
Программа летнего пришкольного лагеря
с дневным пребыванием детей «Солнышко»
МКОУ Казанцевская ООШ
Разработчик программы
Введение
Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей.
Летние каникулы - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские оздоровительные лагеря.
Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.
Ну, где ещё школьник почувствует себя раскрепощённым, свободным, независимым как не в период летних каникул, на школьных площадках, в лагерях?! Тут не надо бояться, что тебя вызовут к доске, снова плохую отметку поставят, потребуют дневник, а потом дома – родительская разборка.
Действительно, нигде так не раскрывается ребёнок, как в играх. Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребёнок сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учиться побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить, не отталкивать, не отворачиваться от него, как неперспективного.
В каникулы он может общаться, с кем хочет, и этот выбор делает он сам, и главное, в период организации отдыха в детских центрах направить в надежное русло эти знакомства и общение.
Организация летнего отдыха - один из важных аспектов образовательной деятельности. Организованная деятельность детей в летний период позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года.
В детском оздоровительном лагере главное – не система дел, не мероприятия, а ребенок в деле, его поступки, его отношение к делу, к друзьям по отряду, к взрослым людям.
Содержанием летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма.
Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из города к родственникам. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. Все это и натолкнуло на создание программы организации летнего отдыха детей. Использование программ и методик по развитию компонентов творческой индивидуальности дает возможность сохранить и развить богатые предпосылки детского возраста.
Психологи утверждают, что практически все дети обладают творческим потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях. И в дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную жизнь, достигая значительно больших успехов, чем их менее творчески развитые сверстники.
Наш лагерь имеет достаточный потенциал, опыт организации летнего отдыха.
Организация летнего отдыха осуществляется по направлениям:
· спортивно-оздоровительное
· образовательно – досуговое
· эстетическое
· патриотическое
· эколого – валеологическое
· трудовое
· правовое
Пояснительная записка.
Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в летнем пришкольном лагере дневного пребывания «Солнышко», который функционирует на базе Казанцевской основной общеобразовательной школы с 2002г.
В ДОЛ отдыхают учащиеся младших и средних классов.
Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, детей – сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей.
Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив совместно с работниками учреждений микросоциума.
Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации.
Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.
Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. Самосоставление плана дает возможность детям вносить предложения, отстаивать их, выбирать, а затем воплощать в жизнь.
Материально – техническая база школы соответствует необходимому уровню современного образовательного процесса.
Школа расположена в отдельно стоящем здании, которое построено по типовому проекту и пущено в эксплуатацию в 1967 году, имеет один этаж. Территория участка имеет деревянное ограждение высотой 1,5 м. На участке расположены: огород, цветник, спортивная площадка.
В школе имеются все необходимые хозяйственные и санитарно-гигиенические зоны, пищеблок и столовая на 33 места, которые соответствуют всем требованиям для школьных учреждений. Все учащиеся получают горячее питание. Отопление и водоснабжение централизовано. Канализация школьная. Школа имеет 9 учебных кабинетов. Площадь кабинетов соответствует санитарным нормам.
Имеется теплый туалет, прачечная. Окна заменены на пластиковые стеклопакеты. Произведена подшивка потолков.
В 2008 году начал работу Официальный сайт школы, что значительно повысило доступность информации о деятельности школы для всех участников образовательного процесса, включая учителей, обучающихся и их родителей, а процесс управления качеством образования в школе стал открытым.
Содержание библиотечного фонда соответствует потребностям учащихся и преподавателей. Учащиеся школы полностью обеспечиваются учебниками через школьную библиотеку (многодетные семьи и дети под опекой), а так же учебники приобретаются родителями. Для читателей создается электронный каталог и внедряется автоматизированная система для школьных библиотек.
В здании школы находится спортивный зал. Весь спортивный инвентарь (кроме коньков) имеется в достаточном количестве.
В школе проведен косметический ремонт.
Таким образом, можно утверждать, что в МКОУ Казанцевская ООШ имеются необходимые условия для организации полноценного отдыха детей во время летних каникул. Детям, посещающим пришкольный лагерь, нравится проводить время в летнем пришкольном лагере, о чем говорит следующая таблица:
Год | Кол-во обучающихся в школе | Кол-во человек в пришкольном лагере | % детей в лагере от общего кол-ва школьников |
2011 | 54 | 31 | 57 |
2012 | 56 | 34 | 61 |
2013 | 54 | 34 | 63 |
СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ
Лагерь – форма организации деятельности школы, позволяющая
значительно расширить формы организации воспитательного процесса.
Поэтому, через реализацию программы
«Здоровые дети на здоровой планете».
повысится уровень воспитательной составляющей деятельности образовательного учреждения, работа по преемственности в период обучения и отдыха детей в летний период;
¯ совершенствовать формы воспитательной деятельности, апробировать и внедрить в практику новое;
¯ через участие детей в практической деятельности показать значимость
экологического образования и воспитания в жизни каждого человека,
в становлении ребёнка как гражданина своей страны;
¯ организовать деятельность по обучению детей приёмам охраны и
укрепления личного здоровья, здорового образа жизни
Цели и задачи программы
Цели программы:
создание условий для полноценного отдыха, нравственного и физического воспитания, социального становления личности ребёнка, осознания себя как части общества и природы;
Задачи программы:
Оздоровительные:
¯ Создать условия для укрепления здоровья, физической выносливости;
¯ Вовлечь детей в активную спортивно-оздоровительную деятельность;
¯ Обеспечить длительное пребывание детей на воздухе;
¯ Закаливание.
Воспитательные:
¯ Создать условия для личностного развития каждого ребёнка;
¯ Создать условия, способствующие формированию навыков здорового образа жизни;
¯ Содействовать формированию активной жизненной позиции обучающихся;
¯ Способствовать ознакомлению участников лагеря с духовным наследием села;
¯ Создать условия для воспитания культуры общения.
Развивающие:
¯ Развивать способности глубокого сосредоточения, созерцания наблюдаемого живого объекта в многообразии его жизненных проявлений;
¯ Создать условия для развития координированности и коммуникативности детского коллектива – через творческую самостоятельную, объединяющую деятельность детей в смешанных группах, через самоуправление.
Концептуальные основы программы
Важной для педагогики задачей представляется развитие в ребенке умения жить в постоянно развивающемся мире, предполагающем умение постоянно творчески изменять себя и воспринимать взрослый и детский мир как диалектическую систему.
Человеческое мышление, способность к творчеству - величайший дар природы. Очень важно понимать, что даром этим природа отмечает каждого человека. Но так, же очевидно и то, что свои дары она поровну не делит и кого-то награждает щедро, не скупясь, а кого-то обходит стороной. Именно поэтому, программа «Здоровые дети на здоровой планете» ставит своей целью развитие творческих способностей детей, которые заложены в них природой и позволяет ребёнку реализоваться в период летних каникул.
Использование программ и методик по развитию компонентов творческой индивидуальности дает возможность сохранить и развить богатые предпосылки детского возраста.
Пришкольный оздоровительный лагерь « Солнышко» организован для учащихся МКОУ Казанцевская ООШ д, Казанцево, Барабинского района
Возраст детей от 6,5 до 14 лет.
Дети живут в одном поселке, учатся в одной школе, но лагерь дает возможность найти себе новых друзей.
Данная программа построена с учетом того, что дети любят спорт и игру, с удовольствием погружаются в мир фантазии.
Основа программы – укрепление здоровья детей. Летняя пора дает прекрасные возможности для этого. Ведь это и походы, экскурсии в лес, воздушные и солнечные ванны, спортивные игры, игры по интересам.
Механизм реализации программы
Лета ждут все дети без исключения, потому что оно ещё один шаг к веселому отдыху, встрече с друзьями, а главное – отличному настроению.
Мы выбрали для себя необычную форму организации летнего отдыха детей - кругосветное путешествие по планете Земля.
Земля наша необычная, таинственная, красивая, загадочная. Дети будут открывать что-то новое, неизвестное, удивительное, могут показать свои способности, проявить таланты.
С первого дня открытия лагеря участники отправляются в кругосветное путешествие по планете Земля. В нашем путешествии по океану Жизни дети посетят острова: «Здоровому все здорово», « Экологическая тропинка», «Красота спасет мир», «Патриоты России », «Гармония», Остров «Забавы», Остров «Сюрпризов», « Остров игр, игрушек, шариков и бантиков», «Туристическая тропа», где найдут занятия себе по душе.
Первый отрезок пути называется «Материк «Путешественников», его девиз: «Пройдем по дорогам и кручам и край свой любимый изучим». Участники реализации программы познакомятся с историей своего села, окрестностями, познакомятся с интересными людьми, тружениками тыла.
Второй отрезок пути - «Материк «Олимпийский». Его девиз: «Движение - это жизнь». Ребята станут участниками спортивно – оздоровительных мероприятий. Следующий отрезок пути «Материк «Зеленый дом». Его девиз: «Человек – часть природы». Передвигаясь по острову, участники путешествия получат навыки правильного общения с природой, станут участниками экологических викторин, научатся жить в гармонии с собой и с природой.
Завершающий этап - «Материк «Талантов». Его девиз: «Радуйся своей жизни и радуй других». Дети станут активными участниками концертов, конкурсов, продемонстрируют свои таланты, свои достижения за лагерную смену.
Участниками реализации программы являются все жители оздоровительного лагеря: дети, педагоги, обслуживающий персонал. Срок реализации программы 18 дней. В программе участвуют 30 детей (обучающиеся 1-7 классов) и педагоги-воспитатели.
Каждый отряд в составе 15 человек – экипаж корабля, отправившийся в кругосветное путешествие по планете Земля. Всего 2 экипажа.
Воспитатель - рулевой, командир отряда – капитан экипажа, дети – члены экипажа. Совет капитанов возглавляет адмирал - начальник лагеря. В конце путешествия на материке талантов зарыты сокровища. Удача получить сокровища улыбнется тому экипажу, который на протяжении кругосветного путешествия будет самым активным.
Реализация намеченной программы спланирована по следующим направлениям:
« Экологическая тропинка», «Здоровому все здорово», «Красота спасет мир», «Патриоты России », «Гармония».
1. Направление «Экологическая тропинка»
Изучение видового состава растений нашей местности.
Мониторинг природных условий микрорайона школы.
2. Направление «Здоровому – всё здорово»
Даёт целый ряд знаний, необходимых для жизни среди природы.
Развитие навыков личной гигиены и оказания первой помощи.
Обучение традиционным народным играм.
Проведение спортивных состязаний и праздников.
3. Направление «Красота спасёт мир»
Раскрытие творческого потенциала и художественных способностей детей.
Развитие интереса к ручному труду.
Благоустройство территории школы.
4. « Патриоты России»
Воспитание чувства патриотизма, гордости за свою страну, любви к своей малой родине,
5. Направление «Гармония»
Формирование (развитие) навыка конструктивного диалога.
Развитие коммуникативных способностей.
Методы реализации программы:
методы оздоровления:
- витаминизация; - физиотерапия;
- закаливание; - утренняя гимнастика;
- спортивные занятия и соревнования;
- беседы по гигиеническому воспитанию и профилактике травматизма.
методы воспитания:
- убеждение; - поощрение;
- личный пример; - вовлечение каждого в деятельность;
- самоуправление.
методы образования:
- словесные методы (объяснение, беседа, рассказ, диалог).
- экскурсий.
- игра (игры развивающие, познавательные, подвижные, сюжетно-ролевые, народные, игры на развитие внимания, памяти, воображения, настольные, деловые игры).
- наблюдения (запись наблюдений).
Программа будет реализована через следующие формы работы:
· игры
· спортивные соревнования
· шоу
· праздники
· конкурсы
· викторины
· прогулки, экскурсии, походы
· выставки
· работа кружков
· встречи с интересными людьми
· игровые программы
Ресурсы программы:
Ресурсы | ||
Материальные | Финансовые | Человеческие |
Материально-техническая база школы, сельского дома культуры, библиотеки | Бюджет, родительская плата | Учащиеся школы, педагоги, специалисты учреждений культуры д. Казанцево |
Ожидаемые результаты и их оценка
¯ Длительное пребывание детей на воздухе, вовлечение их в активную спортивно-оздоровительную деятельность, проведение минуток здоровья должны способствовать укреплению здоровья и физической выносливости детей, а также формированию навыков здорового образа жизни;
¯ Формы организации деятельности детей в лагере и методы воспитания создадут условия для личностного развития каждого ребёнка, формирования активной жизненной позиции детей, воспитания культуры общения, уважению к прошлому нашей Родины;
¯ Повысится уровень теоретической подготовки ребят в области экологии;
¯ Творческая самостоятельная, объединяющая деятельность детей в смешанных группах и самоуправление создадут условия для развития коммуникативности детского коллектива.
Содержание деятельности
Организационно-педагогическая деятельность
- комплектование штата лагеря кадрами
- участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей, организованных Департаментом образования Барабинского района;
- совещание при директоре, зам. директора по воспитательной работе по организации летнего отдыха учащихся;
- проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей;
- проведение родительских собраний «Занятость обучающихся летом».
Оздоровительная работа
Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:
- осмотр детей медицинским работником;
- утренняя гимнастика « Бодрое утро»;
- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере );
- организация экскурсий в лес;
- организация здорового питания детей;
- организация спортивно-массовых мероприятий:
- Спортивный праздник «Веселые стары»;
- Соревнования по лёгкой атлетике;
- Спортивные эстафеты;
- Подвижные спортивные игры.
Спортивная работа
Дата | Мероприятия |
Спортивная эстафета «От игры - к спорту» | |
Открытие лагерной смены. Веселые старты | |
3июня | Королева спорта - Легкая атлетика. Соревнование |
Подвижные игры. Спортивные игры на воздухе. | |
Сказочные эстафеты «Движение- это жизнь». | |
« Чемпион таится в каждом человеке» - спортивные соревнования. | |
«Мой веселый звонкий мяч…» Игры с мячами. | |
« Состязания здоровячков» Спортивные соревнования. | |
День национальных игр | |
14июня | Комический футбол |
«Хорошо играть вдвоём» Шашечно-шахматный турнир. | |
Веселые старты | |
Спортивно-развлекательная программа «Следопыты» | |
Спартакиада |
Работа по сплочению коллектива воспитанников
Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:
- игра «Будем знакомы!»;
- коммуникативные игры на знакомство «Снежный ком», «Назовись»;
- игры на выявление лидеров «Верёвочка», «Карабас»;
- игры на сплочение коллектива, «Веселое путешествие»;
«Шишки, жёлуди, орехи», «Казаки-разбойники», «Да» и «Нет» не говори!»,
«Хвост дракона».
Работа по развитию творческих способностей детей
- Открытие пришкольного лагеря с представлением отрядов в развлекательной форме;
- Оформление отрядных уголков, стенных газет;
- Ярмарка идей и предложений;
- Конкурсы рисунков на асфальте: «Миру – мир!», «Моя Россия», «Волшебные мелки», « В гостях у сказки»;
- Коллективно-творческие дела: «Здравствуй, лето» (открытие смены),
- «Театральный фейерверк»,
- « Хорошо мы отдыхали!» (закрытие смены)
Мероприятия на развитие творческого мышления:
- загадки, кроссворды, ребусы;
- викторина «Смекалка, эрудиция и смех – неотъемлемый успех!»; - конкурсная программа « От загадки к сказке»;
- конкурс – игра «Весёлые минутки»;
- конкурс танцевального мастерства;
- интеллектуальная игра «Разноцветная капель»;
- игра «Поле чудес»;
-итоговая выставка поделок, рисунков воспитанников ЛОЛ «Солнечный».
Работа по патриотическому развитию детей
- Экскурсия в школьный краеведческий музей;
- « За детство счастливое наше, спасибо, ветераны вам».
- Экскурсия в выставочный зал «Берегиня»;
- Экскурсия в музейный уголок сельского Д/ К « Как уютна наша горница»
- Беседа «Символика Российской Федерации»;
- Игра «Знаешь ли ты малую родину?»;
- Просмотр фильма «Сказка о Мальчише-Кибальчише»;
- День памяти – конкурс рисунков на бумаге.
- Спортивно-развлекательная программа с элементами ориентирования на местности «Следопыты»;
- Конкурс рисунков – «Моя Россия!»
- Беседа о нашем селе «Здесь Родины моей начало».
Работа по экологическому воспитанию детей
- Беседа «Поговорим о матушке-природе»;
- Экскурсия «Природа моего края»;
- «Зеленая аптечка».Экологический десант;
- Праздник необычных цветов и цветочных костюмов;
- Волга- матушка река.
Работа по привитию навыков самоуправления
- Выявление лидеров;
- Распределение обязанностей в отряде;
- Закрепление ответственных по различным видам поручений;
- Дежурство по столовой, игровым комнатам и спальням.
Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период
Инструктажи для детей:
· «Правила пожарной безопасности»,
· Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре»
· «Правила поведения детей при прогулках и походах»,
· «Правила при поездках в автотранспорте»,
· «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»,
· «Правила безопасного поведения на водных объектах и оказания помощи пострадавшим на воде»;
Беседы.
· «Если хочешь быть здоров – закаляйся!»;
· «Мой рост, мой вес»;
· «О вреде наркотиков, курения, употребления алкоголя»;
· «Как беречь глаза?»;
· «Правила поведения и безопасности человека на воде»;
· «Меры доврачебной помощи»;
· «Первая помощь при укусах насекомых»;
· « Осторожно клещи!
Функциональные обязанности сотрудников лагеря
Начальник лагеря:
Ø Организует, координирует и контролирует работу сотрудников лагеря;
Ø Обеспечивает безопасность жизни и здоровья детей и сотрудников лагеря;
Ø Оформляет необходимые документы на открытие и функционирование лагеря;
Ø Составляет план работы на смену и подводит итоги работы;
Ø Руководит работой педагогического и вспомогательного персонала.
Воспитатель:
Ø Обеспечивает реализацию плана работы;
Ø Отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном лагере с дневным пребывание детей и подростков, а также за оформление мероприятий, проводимых в лагере;
Ø Обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения культмассовых мероприятий;
Ø Несёт материальную ответственность за имущество, выданное на лагерь.
Физ. руководитель
Ø Проводит оздоровительную утреннюю зарядку;
Ø Организовывает и проводит спортивно – массовые мероприятия:
Ø - спартакиада, личные первенства, весёлые старты,
Ø Организовывает и проводит кружковую работу.
Библиотекарь
Ø Составляет и подбирает методические разработки воспитательных мероприятий, сценариев, праздников и т. д.;
Ø Подбирает художественную литературу для детей ;
Ø Проводит час чтения;
Ø Организовывает и проводит кружковую работу.
Этапы реализации программы
Подготовительный этап
Этот этап характеризуется тем, что за 1 месяц до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:
- проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;
- издание приказа по школе о проведении летней кампании;
- разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребывание детей и подростков;
- подготовка методического материала для работников лагеря;
- отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере с дневным пребывание детей ;
- составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции и т. д.).
Организационный этап
Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2 дня. Основной деятельностью этого этапа является:
- встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;
- запуск программы;
- формирование органов самоуправления;
- знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.
Основной этап
- реализация основной идеи смены;
- вовлечение детей в различные виды коллективно-творческих дел.
Заключительный этап
- подведение итогов смены;
- выработка перспектив деятельности организации;
- анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесёнными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.
Ожидаемые результаты
выполнения программы деятельности лагеря
· Укрепление здоровья детей;
· Улучшение социально-психологического климата в лагере;
· Снижение темп роста негативных социальных явлений среди детей;
· Развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка;
· Привитие навыков самообслуживания;
· Чувство патриотизма;
· Уважение к природе и родному краю.
План работы ДОЛ «Солнышко» 2013год.
ДЕНЬ | МЕРОПРИЯТИЕ | Время | Ответственные |
День первый 03.06 «Океан Жизни» | 1.Организационное мероприятие «Расскажи мне о себе» 2. Старт игры - путешествия по планете Земля «Здравствуй, лето!» 3. Ключи от лета (открытие смены). День Защиты детей 4. Операция «Уют» 5. Спортивная эстафета. | 9.00 10.00 13.00 14.00 | |
День второй 04.06 Остров «Здоровому все здорово» | 1. Минутка здоровья «Мой рост, мой вес». 2. Беседа « Если хочешь быть здоров – закаляйся!» 3. Спортивная эстафета «От игры - к спорту» 4.Подвижные игры на воздухе 5.«В ритме танца!» Конкурс танцевального мастерства | 10.00 10.30 11.00 12.00 13.00 | |
День третий
Материк Путешественников | 1.Беседа «Безопасная прогулка в лес» 2. Тропа здоровья «Пройдем по дорогам и кручам и край свой любимый изучим». 3. Королева спорта - Легкая атлетика. Соревнование 4. Игра «Знаешь ли ты малую родину? 5.Конкурс рисунков «Мое любимое село» | 10.00 10. 30 11.00 12.00 13.00 | |
День четвертый 06.06 Остров « Гармония» | 1.Минутка здоровья «Друзья Мойдодыра и наше здоровье» 2. Сказочные эстафеты «Движение - это жизнь». 3 «Там чудеса…» - викторина по сказкам А, С, Пушкина 4. Конкурс рисунков «Волшебные краски» 5.Игра « Самый умный» | 10.00 10. 30 11.00 12.00 13.00 | |
День пятый 07.06. « Экологическая тропинка» | 1.Минутка здоровья «Зеленая аптечка» первая помощь при укусах насекомых. 2.Экологический десант 3.Праздник необычных цветов и цветочных костюмов (использование вторичного сырья) 4. Спортивные игры на воздухе. 5.«С песней весело шагать» | 10.00 11.00 12.00 13. 30 | |
День шестой
Материк «Олимпийский». | 1.Минутка здоровья « Бодрое утро». 2.«В здоровом теле – здоровый дух!» 3. « Чемпион таится в каждом человеке» спортивные соревнования. 4. « Озорные прыгалки» 5. Веселые нотки | 10.00 10. 30 11.00 12.00 13.00 | |
День седьмой 11.06 Остров «Красоты» | 1.Минутка здоровья «Осанка – основа красивой походки» 2.«Мой веселый звонкий мяч…» Игры с мячами 3. В гостях у Филармонии. « Мохнатая азбука» 4.Операция «Клумба» . Благоустройство территории школы 5.Конкурс « Красота вокруг нас» | 10.00 10. 30 11.00 12.00 13.00 | |
День восьмой 13.06 Остров «Патриоты России» | 1.Минутка здоровья « Закаливание» 2. Экскурсия в краеведческий 3. День России. «Здесь Родины моей начало. 4.День национальных игр музей 5. Конкурс рисунков на асфальте « Моя Россия» | 10.00 10. 30 11.00 12.00 13.00 | |
День девятый 14.06 Материк «Зеленый дом». | 1 Минутка здоровья «Путешествие в страну витаминию» 2. « Состязания здоровячков» Спортивные соревнования. 3. Праздник « Троица» 4. Игра « Самый умный» 5.Викторина « Веселая Мастерская » | 10.00 10. 30 11.00 12.00 13.00 | |
День десятый 17.06 Остров» Забавы» | 1.Минутка здоровья «Правильное питание» 2.Беседа «Правила при поездках в автотранспорте», 3. «Ах, карусель, карусель». Поездка в город Кстово. 4. Подвижные игры 5. « Кладоискатели» - игра «12 записок» | 10.00 10. 30 11.00 12.00 13.00 | |
День одиннадцатый 18.06 Остров «Сюрпризов» | 1.Минутка здоровья « Солнечные ванны » 2. Подвижные игры 3. Поездка в кукольный театр «Золотой цыпленок» 4. Смекалка, эрудиция и смех – неотъемлемый успех. 5. Веселая развлекательная программа | 10.00 10. 30 11.00 12.00 13.00 | |
День двенадцатый 19.06 « Остров игр, игрушек, шариков и бантиков» | 1.Минутка здоровья «Друзья Мойдодыра и наше здоровье» 2.Фантазии на тему: «Игры, игрушки, шарики и бантики» 3. «Шарах-шоу». Развлекательная программа. 4. Веселые старты 5.Просмотр мультипликационных фильмов | 10.00 10. 30 11.00 12.00 13.00 | |
День тринадцатый 20.06 « Туристическая тропа» | 1.Минутка здоровья « Закаливание» 2. Игра «Казаки- разбойники» «Берестяной кузовок старичка - лесовичка». 3.«Хорошо играть вдвоём» Шашечно-шахматный турнир. 4.Подвижные игры 5. «Чудеса своими руками» - мастерим из природного материала. | 10.00 10. 30 11.00 12.00 13.00 | |
День четырнадцатый 21.06 Материк «Талантов». | 1.Минутка здоровья «Личная гигиена» 2.Спартакиада 3. Закрытие лагерной смены « Хорошо мы отдыхали» 4. «Букет настроения» - подведение итогов игры –путешествия. 5. 5.Итоговая выставка поделок, рисунков воспитанников ЛОЛ «Солнечный» | 10.00 10. 30 11.00 12.00 13.00 | |
День пятнадцатый 24.06 Остров «Юного помощника ГИБДД» | 1. Минутка здоровья «Хочу быть здоровым» 2. Конкурс рисунков по ПДД. 3. Конкурс частушек о ПДД «Дорожный лабиринт» 4. «Веселые старты». Спортивный | 10.00 10. 30 11.00 13.00 | |
День шеснадцатый 25.06 Остров рекордов | I. Минутка здоровья «Как ухаживать за волосами» II. Конкурс «самый, самый…» (по отрядам выбирают): 1. Башмак Гулливера (самая большая нога); 2. Туфелька Золушки (самая маленькая нога) 3. Солнышко (самый рыжий) 4.Варвара-краса (длинная коса) 5. «Дядя Стёпа (самый длинный); 6. «Мальчик-с-пальчик» или «Дюймовочка» (самый маленький) и т. д. | 10.00 10. 30 | |
День семнадцатый 26.06 Остров вежливости | 1. Минутка здоровья «Правила личной гигиены» 2. Сюжетно-ролевая игра «С утра до вечера мы говорим только вежливо» 3. В гостях у Мери Поппинс или «школа этикета» 4. Поход в лес | 10.00 10. 30 11.00 12.00 | |
День восемнадцатый 27.06 «Закрытие лагеря | 1.Минутка здоровья «Гигиена в доме» 2. Закрытие лагерной смены 3.«Праздничный концерт» | 10.00 11.00 12.00 |
ЛИТЕРАТУРА
1. . Организация летнего отдыха детей. Москва 2003год;
2. . Кипарис-2. Москва 2000 год;
3. С. Афанасьев. Что делать с детьми в загородном лагере. Кострома 1993 год;
4. И. Хуснутдинова. Кипарис – 7. Москва 2004 год.
5. . В эфире новости. Москва 2004год.
6. . Классное руководство: Игровые методики. Москва 2004год.
7. , . Школьный летний лагерь. Москва «ВАКО» 2004 год.
8. . Добро пожаловать, игра! Творческий Центр «Сфера» Москва 2004 год.
9. Журналы «Педсовет», «Последний звонок», «Педагогическое творчество».
