Учебно-методический комплекс по модулю «Мастерство -прозаика» Б 3. КВ14 (стр. 1 )

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет

имени "

"Утверждаю"		"Утверждаю"
Проректор по учебной работе	Зав. кафедрой
МГГУ им.
______________________	___________________
	Решение заседания кафедры
	протокол №1 от 03.2012г.

Учебно-методический комплекс

по модулю «Мастерство -прозаика» Б 3. КВ14 (шифр, название)

(4/7)

Факультет филологический

Кафедра русской и зарубежной литературы

Направление: педагогическое образование

Составитель: к. ф.н., доцент

Москва-2012

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени "

Утверждаю зав. кафедрой

_(ФИО)

Решение заседания

кафедры Протокол № __

«___» ___________20_г.

1. Программа модуля

«Мастерство -прозаика» Б 3. КВ14 (шифр, название)

(4\7)

Код направления подготовки 05 100.62

Направление: педагогическое образование

Профиль: филологическое образование

Составители: к. ф.н., доцент

Москва-2012

Пояснительная записка

Цель: Раскрыть феномен , место и значение его творчества в истории русской литературы.

Задачи: Изучить творческий метод писателя, его стилевое своеобразие в контексте историко-литературного развития эпохи.

Объем в ЗЕ: ____________2____________________________

Время изучения: курс______4______семестр_______7__________

Взаимосвязь с другими модулями:

Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей: Введение в литературоведение, История русской литературы

Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:

Истории русской литературы XIX в. Курсов по выбору.

Групповая принадлежность ОМ: профессиональный

Кластерная принадлежность ОМ:

Мировоззренческий, инструментальный.

Модуль направлен на формирование следующих компетенций (не более трех):

1. Владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2).

2.Способность применять полученные знания в области теории и истории литературы, теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5).

3.Владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (Пк-8).

Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:

- Знать основные вехи творческой биографии .

– Изучить творческий метод писателя, его стилевое своеобразие в контексте историко-литературного развития эпохи.

–учиться приемам и принципам анализа художественного произведения в единстве формы и содержания.

Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):

Использование активных методов обучения

Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):

1 уровень сложности: тесты с закрытой формой заданий.

2 уровень сложности: подготовка рефератов

3 уровень сложности: эссе

Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы:

70/30 % –мировоззренческий кластер

Технологическая карта образовательного модуля

Компетен ции ( шифр)	Тема	Лекции (групповая работа)	Семинарские занятия (групповая, звеньевая работа)	Практические занятия (групповая, звеньевая работа)	Самостоятельная работа (индивидуальная работа)	Контроль
Компетенция 1 ( ПК - 2)	Тема 1 Духовная биография Чехова	Конспекты, презентации	Тесты с закрытой формой задания	реферат, эссе	Рабочая тетрадь	Опрос, проверка вып-я зад-ий
Компетенция 2. ОК. М. 3.1		Тесты с закрытой формой задания	реферат, эссе, проект	Рабочая тетрадь
Компетенция 3. ОК. И..2.2.3.2.		Круглый стол Выступления	эссе, проект	Рабочая тетрадь
Компетенция 4 ПК-5	Тема 2. Творческая лаборатория Чехова	Конспекты, презентации	реферирование,	Проект, эссе	Рабочая тетрадь	Опрос, проверка вып-я зад-ий
Компетенция 5 ОК. М..3.1.		Выступления Круглый стол	реферат, эссе	Рабочая тетрадь
Компетенция 6 ОК. И.2.2.		Тесты с закрытой формой задания	реферат, эссе	Рабочая тетрадь
Компетенция 7 ПК.-8	Тема 3 . Поэтика чеховского рассказа.	Конспекты, презентации	Тесты	эссе	Рабочая тетрадь	Опрос, проверка вып-я зад-ий
Компетенция 8 ОК. М.1.1.		реферирование,	реферат, эссе	Рабочая тетрадь
Компетенция 9 ОК. И.2.2.		Круглый стол Выступления	реферат, эссе	Рабочая тетрадь
Компетенция 10 ПК-8	Тема 4. Природа и поэтика комического в произведениях Чехова.	Конспекты, презентации	Тесты	реферат, проект	Рабочая тетрадь	Опрос, проверка вып-я зад-ий
Компетенция 11 ОК. Н.2.2.1		кейс,	реферирование, эссе	Рабочая тетрадь
Компетенция 12 ОК. И.1.1.		реферирование,	проект эссе	Рабочая тетрадь
Компетенция 13 ОК. Н.2.2.1	Тема 5. в мемуарной литературе и критике современников.		Тесты	реферат, эссе	Рабочая тетрадь	Опрос, проверка вып-я зад-ий
Компетенция 14 ПК-2		Круглый стол Выступления	тезирование	Рабочая тетрадь
Компетенция 15 ОК. И.1.1.		Тесты	Аквариум, эссе	Рабочая тетрадь

2. Объем модуля и виды учебной работы

(по очной форме обучения)

Факультет/ направление	Название модуля	Вид учебной работы	Кол-во часов	Семестр
Аудитор ные	Самост. работа
Филологический фа-культет. Педагогическое образование	Мастерство Чехова-прозаика	Лекции	20	30	8
Практические/семинарские	22
Лабораторные
Консультации
Курсовые/рефераты
Контрольные работы
Итоговый контроль Зачет Экзамен
Общий объем часов по дисциплине	72

Объем модуля и виды учебной работы

(по заочной форме обучения)

Факультет/ направление	Название модуля	Вид учебной работы	Кол-во часов	Семестр
Аудитор ные	Самост. работа
Филологический фак. Литературное образование	Мастерство Чехова-прозаика	Лекции	6	60	9
Практические/семинарские	6
Лабораторные
Консультации
Курсовые/рефераты
Контрольные работы
Итоговый контроль Зачет Экзамен
Общий объем часов по дисциплине	72

3. Содержание модуля/ дисциплины