Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100.62 Экономика (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Московский государственный индустриальный университет» в г. Кирове

УТВЕРЖДАЮ:

Директор филиала ФГБОУ ВПО «МГИУ» в г. Кирове

_______________

«___»_______________ 2013 г.

Основная образовательная программа

высшего профессионального образования

080100.62 Экономика

(код и наименование направления подготовки)

«Экономика предприятий и организаций»

(наименование профиля подготовки)

Квалификация (степень)

бакалавр

Форма обучения

заочная

Киров

2013

Содержание

1. Общие положения. 4

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в филиале ФГБОУ ВПО «Московский государственный индустриальный университет» в г. Кирове по направлению подготовки 080100.62 Экономика, профиль «Экономика предприятий и организаций». 4

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика. 4

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 5

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата. 5

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата. 5

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата. 5

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика. 5

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает: 5

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника: 5

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника: 6

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника в соответствии с видами профессиональной деятельности. 6

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.. 7

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика. 9

4.1. Рабочий учебный план подготовки бакалавра и календарный учебный график. 10

4.2. Рабочие программы учебных дисциплин (УМК) 10

4.2.1. Методические указания по самостоятельной работе студента. 10

4.3. Программы учебной и производственной практик. 11

4.3.1. Программа учебной практики. 11

4.3.2. Программа производственной практики. 12

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика в филиале ФГБОУ ВПО «Московский государственный индустриальный университет» в г. Кирове. 12

6. Характеристики среды, важные для воспитания личности и позволяющие формировать общекультурные компетенции. 13

6.1. Задачи воспитательной деятельности, решаемые в ООП: 14

6.2. Система традиционных мероприятий, обеспечивающих формирование общекультурных компетенций у студентов филиала. 14

6.3. Основные студенческие сообщества/объединения (названия), в которых участвуют студенты, обучающиеся по ООП: 15

6.4. Формы студенческого самоуправления в рамках ООП.. 15

6.5. Организация поощрения студентов. 15

6.6. Основные компоненты инфраструктуры вуза, используемые в развитии общекультурных компетенций выпускников: 16

6.7. Используемая социокультурная среда города: 16

6.8. Социальные партнеры.. 16

6.9. Ресурсное обеспечение воспитательной деятельности в рамках реализации ООП.. 16

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика. 17

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (АПИМ по учебным дисциплинам) 17

7.2. Итоговая аттестация выпускников ООП бакалавриата. 18

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся. 19

Приложения………………………………………………………………………………..20

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в филиале ФГБОУ ВПО «Московский государственный индустриальный университет» в г. Кирове по направлению подготовки 080100.62 Экономика, профиль «Экономика предприятий и организаций»,

представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Ученым советом филиала ФГБОУ ВПО «МГИУ» в г. Кирове с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования и примерных образовательных программ.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы согласно приложениям к ООП, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика

Нормативно-правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

-  Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г., № 000-1 (ред. от 01.01.2001 г.) «Об образовании»;

-  Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г., «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

-  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г., № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)»;

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 080100.62 Экономика высшего профессионального образования (ВПО), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г., регистрационный № 000;

-  нормативно-методические документы Министерства образования и науки РФ;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки 080100.62 Экономика, утвержденная Учебно-методическим объединением вузов России (РГУ им. Плеханова), которая носит рекомендательный характер);

-  Устав филиала ФГБОУ ВПО «МГИУ» в г. Кирове.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата

ООП бакалавриата имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 Экономика.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата

по направлению подготовки 080100.62 Экономика согласно требованиям ФГОС ВПО составляет 4 года. В филиале срок освоения по учебным планам установлен:

-  4 года 5 месяцев для заочной формы в связи с тем, что студенты обучаются на базе среднего (полного) общего образования;

-  3 года 6 месяцев для заочной формы в связи с тем, что студенты обучаются по сокращенной программе на базе среднего профессионального образования.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата

по направлению подготовки 080100.62 Экономика − 240 зачетных единиц.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает:

-  экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,

-  финансовые, кредитные и страховые учреждения,

-  органы государственной и муниципальной власти,

-  академические и ведомственные научно-исследовательские организации,

-  общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника:

-  поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты,

-  функционирующие рынки,

-  финансовые и информационные потоки,

-  производственные процессы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника:

-  расчетно-экономическая;

-  аналитическая, научно-исследовательская;

-  организационно-управленческая;

-  педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника в соответствии с видами профессиональной деятельности:

-  расчетно-экономическая деятельность;

-  подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

-  проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

-  разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

-  аналитическая, научно-исследовательская деятельность

-  поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

-  обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

-  построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

-  анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро - и макро - уровне как в России, так и за рубежом;

-  подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

-  проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

-  участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

-  организационно-управленческая деятельность

-  участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

-  организация выполнения порученного этапа работы;

-  оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

-  участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;

-  педагогическая деятельность;

-  преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностями применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурными компетенциями (ОК):

ОК-1, владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-2, способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

ОК-3, способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире;

ОК-4, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

ОК-5, умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-6, способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-7, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-8, способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;

ОК-9, способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-10, способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;

ОК-11, осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-12, способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ОК-13, владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ОК-14, владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;

ОК-15, владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

ОК-16, владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

Профессиональными компетенциями (ПК):

в расчетно-экономической деятельности:

ПК-1, способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-2, способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-3, способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;

в аналитической, научно-исследовательской деятельности:

ПК-4, способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-5, способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

ПК-6, способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

ПК-7, способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

ПК-8, способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

ПК-9, способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

ПК-10, способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;

в организационно-управленческой деятельности:

ПК-11, способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта;

ПК-12, способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии;

ПК-13, способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий;

в педагогической деятельности:

ПК-14, способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы;

ПК-15, способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.

Матрица соответствия составных частей ООП и компетенций, формируемых в результате освоения основной образовательной программы 080100.62 Экономика, а также % интерактивных занятий, представлены в Приложении 2.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в среднем по программе составляет 41%, что соответствует действующим требованиям – не менее 20% от аудиторных занятий.

Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют в целом по программе 47,8 %, что также соответствует нормативу – не более 50% всех аудиторных занятий.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика

В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируются:

-  рабочим учебным планом (РУП) бакалавра с учетом его профиля;

-  рабочими программами учебных дисциплин;

-  материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

-  программами учебных и производственных практик;

-  годовым календарным учебным графиком;

-  методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Рабочий учебный план подготовки бакалавра и календарный учебный график

РУП и календарные учебные графики по направлению подготовки 080100.62 Экономика утверждены на заседании Ученого совета ФГБОУ ВПО «МГИУ» (Приложение 1):

–  для приема 2011 года (заочная на базе СОО) протоколом № 9 от 01.01.2001 г., регистрационный номер 106;

–  для приема 2011 года (заочная на базе СПО) протоколом № 9 от 01.01.2001 г., регистрационный номер 115;

–  для приема 2012 года (заочная на базе СПО) протоколом № 10 от 01.01.2001 г., регистрационный номер 183.

4.2. Рабочие программы учебных дисциплин (УМК)

ООП по направлению подготовки 080100.62 Экономика в соответствии с требованиями ФГОС ВПО полностью обеспечена учебно-методической документацией по действующим курсам студентов (Приложение 3).

Аннотированные программы учебных дисциплин представлены в приложении 7.

4.2.1. Методические указания по самостоятельной работе студента

Самостоятельная работа – это познавательная деятельность, выполняемая студентами самостоятельно, под руководством преподавателя по заранее составленной программе или инструкции с учетом индивидуальных и психологических особенностей, личных интересов и планов студентов, в рамках требований учебных программ.

Самостоятельная работа организуется в следующих формах: подготовка к семинарским занятиям, самостоятельное решение задач, написание рефератов, выполнение индивидуальных творческих заданий, подготовка докладов по темам изучаемых дисциплин, защита домашних заданий в форме презентаций, выступлений с докладами на тематических учебных конференциях по учебным дисциплинам, дополнительные занятия, консультации, индивидуальные собеседования по темам курсовых и выпускных квалификационных работ и др.

Структура, содержание и методические рекомендации по самостоятельной работе студента отражены в УМК учебной дисциплины. Общие положения по организации методической работы рассмотрены и утверждены на заседаниях кафедр и находятся в номенклатурах дел.

Графики индивидуальной внеучебной работы преподавателей кафедр по руководству самостоятельной (внеучебной) работой расположены на информационных стендах с расписанием в прямом доступе для ознакомления студентов.

4.3. Программы учебной и производственной практик

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 Экономика раздел основной образовательной программы бакалавриата практики является обязательными для прохождения и представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Согласно рабочему учебному проводятся учебная и профессионально-производственная практика (в рассредоточенном режиме). Их основной целью установлено формирование заданных в таблице 2 ФГОС ВПО общекультурных и профессиональных компетенций. Как следствие, практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки, способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимся задач практики, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.

4.3.1. Программа учебной практики

При реализации данной ООП предусматривается одна учебная практика для студентов, обучающихся на базе средней (полной) общеобразовательной школы.

Для студентов, обучающихся по сокращенным программам, учебная практика учебным планом не предусматривается, так как переаттестовывается на основании имеющегося у них базового среднего профессионального образования.

Сведения о практиках представлены в приложении 4.

4.3.2. Программа производственной практики

При реализации данной ООП предусматривается одна профессионально-производственная практика (Приложение 4).

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика в филиале ФГБОУ ВПО «Московский государственный индустриальный университет» в г. Кирове

Кадровое обеспечение ООП ВПО бакалавриата

Ресурсное обеспечение ООП формируется на основе требований к условиям реализации основной образовательной программы бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 Экономика.

Реализация основных образовательных программ бакалавриата должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью (Приложение 3).

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и(или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по ООП 73,9 %. Из них доля преподавателей, имеющих ученую степень доктора науки (или) ученое звание профессора составляет 17,4 %.

Доля преподавателей профессионального цикла, имеющих ученую степень и/или звание, составляет 66,7 %.

Доля преподавателей профессионального цикла, имеющих опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере 40 %.

Доля преподавателей, имеющих стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет – 10 %, соответствующее базовое образование – 78,9 %.

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса

ООП обеспечена необходимой учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам.

Реализация данной основной образовательной программы обеспечивает доступ каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в соответствии с требованиями ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 Экономика (Приложение 5).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет, при этом для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние пять лет), из расчета 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Материально-техническое обеспечение учебного процесса

Филиал располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Минимально необходимый для реализации ООП бакалавриата перечень материально-технического обеспечения включает: специально оборудованные кабинеты и аудитории: компьютерные классы, лингафонные кабинеты, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения (Приложение 6).

При использовании электронных изданий филиал обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин (доступность студентов к сетям типа Интернет из расчета не менее одного входа на 50 пользователей).

Филиал обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

6. Характеристики среды, важные для воспитания личности и позволяющие формировать общекультурные компетенции

1.  Это среда, построенная на ценностях, устоях российского общества, нравственных ориентирах, принятых сообществом филиала ФГБОУ ВПО «МГИУ» в г. Кирове, соответствующих имиджу современного экономиста.

2.  Это правовая среда, где в полной мере действуют основной закон нашей страны Конституция РФ, законы, регламентирующие образовательную деятельность и работу с молодежью, Устав университета и правила внутреннего распорядка.

3.  Это высокоинтеллектуальная среда, содействующая развитию инновационного потенциала студентов и приходу молодых одарённых людей в фундаментальную и прикладную науку.

4.  Это гуманитарная среда, поддерживаемая современными
информационно-коммуникационными технологиями.

5.  Это среда высокой коммуникативной культуры, толерантного диалогового взаимодействия студентов и преподавателей, студентов друг с другом, студентов и сотрудников университета.

6.  Это среда, открытая к сотрудничеству с работодателями, с различными социальными партнерами, в том числе с зарубежными.

7.  Это среда, ориентированная на психологическую комфортность, здоровый образ жизни, богатая событиями, традициями, формирующая опыт создания социокультурной среды образовательного учреждения, ориентированного на реализацию ФГОС ВПО.

6.1. Задачи воспитательной деятельности, решаемые в ООП:

-  создание условий для самореализации личности обучающихся и педагогов;

-  создание благоприятного психологического климата внутри и между группами студентов, между студентами и преподавателями.

6.2. Система традиционных мероприятий, обеспечивающих формирование общекультурных компетенций у студентов филиала

Период	Название мероприятия	Шифр компетенций
Формирование духовно-нравственной культуры
сентябрь-октябрь	Посвящение в студенты	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-11, ПК-12
декабрь	Празднично-развлекательная программа, посвященная празднованию Нового года
январь	Концерт «День студентов»
февраль	Развлекательный конкурс «День святого Валентина»
февраль	Праздничная программа, посвященная «Дню защитника Отечества»
март	Празднично-развлекательная программа, посвящённая международному женскому дню
апрель	Посещение музея авиации и космонавтики им. и викторина «День космонавтики»
июнь	Празднование Дня независимости России. Историческая викторина, посвящённая празднованию Дня г. Кирова
июнь	Празднично-развлекательная программа, посвящённая Дню молодёжи.
в течение года	Организация посещений студентами выставок, театров, музеев и. т.д.
Формирование профессионально-трудовой культуры
январь-май	Профориентационные встречи студентов со старшеклассниками области: выезды преподавателей факультета со студентами в школы, училища и техникумы г. Кирова, Кировской области	ОК-11, ПК-11, ПК-12
сентябрь-июнь	Участие студентов в подготовке материалов и проведении научно-практической конференции «Актуальные проблемы гуманитарных, социальных, экономических и технических наук»	ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-13, ПК-15
апрель-май	Приборка территории университета и города	ОК-16
в течение года	Встречи с потенциальными работодателями – руководителями организаций различных форм собственности	ОК-9, ОК-10, ОК-11
Формирование потребности в здоровом образе жизни и укрепление здоровья
сентябрь-май	Первенство по волейболу, теннису среди студентов дневной формы обучения	ОК-16
октябрь, декабрь-январь, май-июнь	День здоровья для студентов заочной формы обучения «В здоровом теле здоровый дух»	ОК-16
в течение года	Участие в мероприятиях, проводимых «Центром здоровья» г. Кирова: беседы по профилактике СПИДа, алкоголизма, наркомании, табакокурения, психологических стрессов; регулярное медицинское и психологическое обследование	ОК-16