- Настой хвои применяют для лечения и профилактики цинги.
- Растертую хвою полезно нюхать при насморке.
- Раньше, смолу хвойных деревьев жевали для укрепления десен и зубов.
Прием в течение некоторого времени внутрь по 5-6 смоляных шариков.
Живица сосны лечит трещины на губах, язву и катар желудка, фурункулез, мокнущую экзему. Для этого ею смазывают раны.
- Этот лосьон поможет при жирной себорее, при выпадении волос, а также придаст приятный, свежий аромат хвои. Для приготовления лосьона необходимограммов хвои ели, потолочь в неметаллической ступке. Затем залить 1 стаканом воды и довести до кипения. Прокипятить 10-15 минут на слабом огне, выключить и дать настояться. Остывший отвар процедить. После мытья головы 2 - 3 раза в неделю втирать этот отвар в корни волос
- Бальзам для заживления кожи.
Такой бальзам можно держать в холодильнике, он поможет при небольших механических повреждениях кожи (ударились, поцарапались и др.), а так же при язвах и нарывах. Возьмите в равных долях еловую смолу, мёд, воск и подсолнечное масло. Разогрейте смесь на маленьком огне, осторожно, чтобы не подгорело. Если потребуется - воспользуйтесь рассекателем. Готовую смесь храните в стеклянной баночке или в фарфоровой, если осталась от крема.
- Бальзам от герпеса. Если есть возможность, то сделайте компресс из этого бальзама как можно раньше, пока герпес ещё не «расцвёл» пышным цветом. Возьмите 1 часть смолы сосны, добавьте 2 части растительного масла и смешайте в однородную массу. Обмакните ватку в эту смесь и приложите к поражен-ному герпесом участку. Можно прикрепить этот мини компресс медицинским пластырем и оставить на полчасика.
Хочется, чтобы она стала для всех не только новогодним деревом, а другом, помощником, домашним доктором. Еловые фитонциды прекрасно очищают в помещениях воздух от болезнетворных микробов. Одним из способов насытить воздух в доме ароматом ели – заполнить половину ведра еловыми ветками, залить их кипятком и поставить в комнате в укромном месте, не закрывая крышкой, чтобы эфирные масла могли свободно испариться. В горячую еловую воду можно добавить несколько капель лимонного сока.
Следующий способ предусматривает использования смолы любого хвойного дерева. Гуляя в лесу, соберите смолу с сосны или ели, храните дома. При первых признаках простуды возьмите кусочек и периодически сосите, как леденец, несколько раз в течении дня. Я делаю так: разжевав, придаю смоле форму лепёшки и языком притираю её к зубам. Так она не мешает и действует даже во время сна. Слюну, образующуюся при сосании, следует проглатывать. Детям для лечения горла удобнее давать кусочек сахара с 3-4 каплями пихтового масла.
Как правило, елка стоит дома не больше трех недель. От тепла иголки начинают осыпаться. Но не надо спешить ее выбрасывать! Еловая хвоя обладает замечательными целебными свойствами. Содержащее в ней эфирное масло оказывает сильное противомикробное действие, на этом основано применение хвойных деревьев в народной медицине.
Велика и многообразна роль хвойных деревьев. Они являются не только источником получения древесины с прекрасными физико-механическими свойствами, но и выполняют огромную водоохранную, санитарно-гигиеническую, почво - и полезащитную роль.
Важным средством сохранения лесов является его воспроизводство. С этой целью закладываются питомники лесных культур, осуществляется их высадка на вырубках, гарях, прогалинах, на склоновых землях.
Вывод: вечнозелёное дерево не только красиво, оно ещё обладает и мощными
целебными свойствами, которыми предлагаю воспользоваться, изготовив лечебные препараты.
Приложение 3
Значение хвойных деревьев в жизни человека.
Велико значение сосны для защиты почвы от эрозии, улучшения климатических условий и водного режима территории.
Она широко применяется при создании полезащитных полос, укреплении подвижных песков, облесении берегов рек и овражно-балочных систем; ее используют для озеленения городов, рабочих поселков.
В сосновых лесах заготавливается большое количество грибов, ягод и очень важного лесохимического сырья — живицы.
Все части дерева сосны, начиная от почек, хвои и кончая пнем и корнями, являются весьма ценным сырьем для дерево-обрабатывающей, целлюлозно-бумажной, лесохимической, меди-цинской и других отраслей промышленности.
Древесину сосны и ели используют как ценный строительный и поделочный материал.
Лесные насаждения являются одним из главных условий очистки воды и атмосферы, восстановления почвы. Велика роль сосновых лесов, они выполняют водорегулирующую, почвозащитную роль, характеризуются высокими фитонцидными свойствами. Хвойные деревья широко используются в озеленении городов и поселков, в хвойных лесах заготавливают большое количество грибов, ягод и живицы, но лесной покров Земли сокращается.
С переходом к рыночным отношениям, с изменением форм собственности значительно увеличилось количество лесопользователей и возрос ущерб, причиняемый нарушителями лесного законодательства.
В настоящее время охрана природы должна стать непременной заботой каждого государства и каждого человека.
Повышение экологической грамотности – путь к решению многих экологических проблем.
С помощью химической обработки из древесины сосны получают искусственные волокна, подобные шелковым нитям.
Из древесины ели изготовляют бумагу.
Велика и многогранна средообразующая роль сосновых лесов. В сосновых лесах создается специфический микроклимат. Летом под пологом древостоя температура воздуха ниже, а зимой, наоборот, выше, чем на открытых участках.
Лес уменьшает силу ветра, задерживает движение пыли.
Сосновые леса, особенно высокой производительности, поставляют в атмосферу огромное количество биологически активного кислорода и поглощают углекислый газ.
Сосновые леса выполняют большую водоохранную и почвозащитную роль.
Приложение 4
Материал для распространения среди жителей посёлка Ивня.
Новогодние композиции из природного материала, букеты с использованием лапника, информационные бюллетени, листовки.
Никого не оставят равнодушным новогодние композиции. Каждый хвойный веночек, каждый праздничный цветок, беззащитно и трогательно смотрящийся в холодные зимние дни, каждая ароматная и яркая деталь Нового Года, это еще одна капля в бокал общего хорошего настроения и комфортной атмосферы.
Вот несколько вариантов оформления композиций из природного материала с использований посуды, свечей и конечно выдумки и вкуса и творческих идей.
Приложение 5
Утилизация хвойных деревьев в других странах.
После Нового года сотни кубометров ценной древесины отправляются на свалку. Без особой жалости люди расстаются с отслужившими елками.
Затем остатки праздничного веселья подбирают машины-мусоровозки и вывозят на свалки. Вот так год за годом тысячи кубометров ценной древесины в России безалаберно превращаются в бесполезный утиль.
А вот европейцы трясутся не только над каждой живой веткой, но и давно нашли применение срубленной хвое. В Швеции, Финляндии и многих других странах не дают пропасть ни одной древесной щепке. Все на счету.
Еловое сырье используется в работе мебельными фабриками и деревоперерабатывающими комбинатами. Хвойные отходы годятся для изготовления косметических препаратов. Котельни, а также колхозы, совхозы и рыбцеха могут использовать хвойные ветки как топливо, материал на полях для снегозадержания, искусственные нерестилища для рыб. Из измельченной древесины получается отличное сельскохозяйственное удобрение.
В Вене существуют специальные службы по утилизации использованных елок. Ежедневно и круглосуточно до 11 января можно бесплатно сдать отслужившую красавицу на одну из 414 городских площадок приема. Деревья измельчают и из биомассы делают топливные брикеты.
В Швеции новогодние елки сжигают в небольших городских котельных. И благодаря этой технологии более 13% шведов получают тепло и горячую воду.
По всей Великобритании до 19 января будут работать пункты приема Рождественских елок. Только в Лондоне их несколько десятков.
Активисты движения за переработку мусорных отходов пытаются приучить население к мысли, что елки также нужно сдавать на переработку, как макулатуру или одноразовую посуду. Для тех, кто не успевает привезти ель самостоятельно, предусмотрена абсолютно бесплатная услуга вызова мусорной машины на дом. Ведь елки, выброшенные в мусорник, не попадут на вторичную переработку, а отправятся прямиком на свалку.
Пока что в Лондоне удается собрать и переработать только пятую часть всех новогодних красавиц.
Еловую хвою с удовольствием едят слоны, зубры и другие обитатели зоопарков, еловый лапник прекрасное средство для удержания снега на полях, а из измельченных еловых веток можно изготовить топливные брикеты или использовать их в виде сельскохозяйственного удобрения.
Для восстановления одной вырубленной двухметровой ели нужно не меньшелет. И во многих лесных хозяйствах Европы на Рождество елки не срубают, а сдают в аренду. После праздников дерево с сохраненной корневой системой вынимают из кадки и снова высаживают в лесу.
Давайте тоже перейдем на многоразовые ели - каждый заведет себе маленькую елочку в горшочке, будет ее любить и лелеять. Тогда и проблемы утилизации внезапно выброшенных после нового года елок возникать не будут.
Ивлева Юлия, Тарасова Дарья, Астапова Анастасия
обучающиеся творческого объединения
«Лес и человек»
Руководитель: ,
педагог дополнительного образования.
«Сохраним лесную красавицу»
(проект по проведенным рейдам «Зеленых» и экологических патрулей по учёту и контролю за сохранность посаженных хвойных деревьев в черте Череновсного поселения)
Коль суждено дышать нам воздухом одним,
Давайте же все мы на век объединимся,
Давайте наши души сохраним,
Тогда и на земле мы сами сохранимся.
1. Актуальность проекта.
В последние годы в результате ухудшающей экологической обстановки во многих странах мира, а также под влиянием решений международной общественности по вопросам образования на всех уровнях обучения, а также и воспитания придается все большая экологическая направленность. Это актуально для каждого человека от рождения до ухода его из жизни. Изменения в структуре экономики призваны обеспечить устойчивое развитие общества и создать для населения Земли лучшие условия жизни при рациональном использовании ресурсов без нанесения ущерба окружающей среде, сохраняя ее будущим поколения.
Причина многих неблаговидных поступков, которые совершают люди, - это незнание. Поэтому в результате проведения экологических акций, дети лучше узнают жизнь обитателей природы; узнают, почему нужно поступать в природе так, а не иначе; стараются выполнять необходимые предписания и запреты во время экскурсий, отдыха, сбора ягод и грибов, орехов, лекарственных трав. Ежегодно под Новый год учащаются факты несанкционированной рубки хвойных насаждений. Лесные красавицы становятся добычей людей без совести. В Белгородской области очень мало лесов, а те которые имеются необходимо охранять от варварского уничтожения. Возникает вопрос? «Как сделать так, чтобы экологические действия стали естественным проявлением в повседневной жизни»?
В итоге была обозначена проблема и намечена программа деятельности. Эффективность природоохранных мероприятий во многом зависит от экологической культуры населения, в том числе и подрастающего поколения. Настоящей работой мы хотели обратить внимание на проблему повышения экологической грамотности для того, чтобы сохранить природные богатства нашей области.
Проект выполняют: обучающиеся творческого объединения «Лес и человек», педагог дополнительного образования, администрация.
Цель проекта:
Повышение уровня информированности обучающихся об экологических факторах и их влияние на здоровье. Усвоение ребятами норм экологически правильного поведения в природе.
Задачи:
- выявление взаимосвязи между растениями, животными и человеком;
- выработка на этой основе экологически грамотного поведения в окружающей среде, с другими людьми;
- формировать умение организовывать свой досуг, без ущерба природе.
В ходе реализации проекта в результате проведения рейдов по патрулированию участка предлагается участие в акции «Живи, елка!», конкурсов, праздников, мониторингов окружающей среды, а также занятий, экскурсий, практических лабораторных и исследовательских работ, проектной деятельности.
Этапы работы над проектом:
1.Начинание.
2. Планирование.
3. Исследование.
4. Защита проектов.
5. Рефлексия.
Каждому из них соответствует определенная система знаний,
направленных на развитие исследовательских навыков обучающихся, ориентированных на изучение, оценку и решение проблем окружающей среды с учетом возрастных особенностей ребят.
1. Начинание – производится определение темы, уточнение целей, исходного положения, выбирается рабочая группа из обучающихся, обсуждаются задания.
2. Планирование – анализируется проблема, определяется источник информации, производится постановка задач и выбор критериев оценки результатов, распределяются роли в команде; сбор общей информации об объекте исследования, обращение к справочной литературе, ознакомление с методами исследования, подготовка оборудования, необходимого для работы.
3. Исследование – собирается и уточняется информация, обсуждается альтернатива («мозговой штурм»), выбирается оптимальный вариант, уточняются планы деятельности, приступаем к выполнению проекта:
ü выполнение теоретических заданий №1 и №2;
ü определение экологического состояния отдельного участка леса;
ü размещение хвойных деревьев в комплексе;
ü видовой и количественный состав деревьев;
ü примерный возраст хвойных деревьев;
ü количество выбрасываемых елочек в комплексе после новогодних праздников.
4. Защита проектов – подготовка доклада; обоснование процесса проектирования, объяснение полученных результатов.
5. Рефлексия – анализ выполнение проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого; анализ достижения поставленной цели.
Методы исследования:
- теоретический (изучение и анализ специальной и методической литературы);
- эмпирический (наблюдение, описание, анализом причинно-следственных связей, обобщением материала);
- статистический (анализ и обработка результатов эксперимента и исследований).
Пути реализации проекта.
Работа над проектом проходит перед Новым годом, поэтому проблема уничтожения елей в Новогодние праздники тесно связана с жизнью села Череново, в котором мы живем и с нашим лесом, губительное отношение к которому недопустимо. При проведении акции «Живи, елка!» большинство обучающихся оказались активными участниками всех запланированных мероприятий. С целью повышения уровня экологического сознания жителей нашего поселения, понимания значимости проблемы сохранения лесных ресурсов, члены рабочей группы активизировали практическую и природоохранную деятельность.
Члены «зеленых» патрулей составили анкету «Новый год и елка». В анкетировании участвовали обучающие и их родители. Анкета (Приложение )
Листовки о значении леса получили все жители Череновского поселения. Листовки были расклеены в общественных местах, члены рабочей группы ознакомили с содержанием листовок воспитанников школы, родителей, гостей Череновского поселения). (Приложение и №3).
Обучающиеся, привлеченные к этой работе делятся на группы и получают карточки с заданиями.
Задание №1. Подумайте, что может произойти с животными леса, если люди вырубят ели?
Задание №2. Какую ель лучше нарядить на праздник – живую или искусственную? Почему?
1. «Жизнь белки, лесных мышей, дятла, клеста зависит от ели. Эти животные питаются семенами ели, прячутся среди ее ветвей и под ними. Клесты строят на ели зимой гнезда и выкармливают семенами своих птенцов. Заяц тоже может спрятаться под ветвями ели, потому что ветви обычно расположены низко, иногда у самой земли. Животные, жизнь которых во многом зависит от ели, связаны не только с ней, но и между собой. Так в питании клеста есть следующая особенность: срывая шишку ели, он выедает из нее только часть семян, а затем бросает ее. Сброшенные клестами шишки подбирают на снегу белки, дятлы, и это облегчает им поиск пищи. Но еще важнее сброшенные клестами шишки для лесных мышей, которые не могут сами сорвать их с дерева.
Если вырубят ели, то нарушатся взаимосвязи в природе. В результате вырубки леса мелеют и пересыхают реки. Лес защищает пашни от выдувания ветром. Плохо придется всем обитателям леса, а также и человеку». ( Тарасова Дарья. 5 класс)
2. «Красива в заснеженном лесу ель. Как и летом, это хвойное дерево стоит зеленое. Оно прямое и стройное. Оно может быть очень высоким. Живет до 500 лет. Под чешуйками шишек скрыты семена. В конце зимы чешуйки шишек раскрываются и семена высыпаются.
Какую ель лучше нарядить к празднику – живую или искусственную? Мое мнение: нарядить лучше, конечно же, живую ель: от нее исходит смолистый аромат. На веточках ели находятся небольшие иголки, которые всем своим строением приспособлены к испарению влаги. Эти иголки покрыты плотной смолистой кожицей с сизым восковым налетом, веточки такие холодные с мороза, хочется их согреть.
Искусственная елка красива. Да спора нет. Она может быть и разной высоты и разного цвета. Но она не живая. И только люди, которую осознают свою ответственность за судьбу лесов, за наше будущее, поставят все – таки в своем доме искусственную елку. Я поговорю с родителями, и мы украсим свой дом новогодней композицией, которую сделаем своими руками и всей семьей. Праздник будет замечательный еще и потому, что у всех будет чистая совесть и спокойная душа.
Можно в лесу, прямо на опушке нарядить живую елочку, водить около нее хоровод, радоваться Новогодним праздникам. Тем самым мы спасем елочку. Это будет большая польза и для живых обитателей леса и для человека». (Астапова Настя 5 класс)
Определение экологического и эстетического состояния участка леса.
Дата 25 декабря 2009 года. 11 часов. Ясно, минус 18 градусов.
Группа «зеленых» патрулей проводит очередной рейд на участке. В нашем селе сосна обыкновенная – одна из самых распространенных лесных пород. Она растет на песках, там, где не могут расти никакие другие растения. Мы привыкли к этим деревьям. Каждый день дорога в школу и обратно проходит по тропинке через этот участок. Приятно смотреть на стройные, золотистые стволы, вдыхать чистый воздух, пахнущий смолой. Сегодня ясный, морозный день. Мы любуемся красотой, покрытых снегом деревьев, которые выглядят еще роскошнее в таком богатом уборе. Сосновый лес напоминает нам светлый храм с золотистыми колоннами. В таком лесу видно все далеко и дышится особенно легко. Не зря сказал, что сосна – «самое прекрасное и свободное дерево России».
На сухой сосне заметили большого пестрого дятла. Он сидел на самой ее верхушке и долбил кору, вытаскивал, наверное, вредных личинок. Мы стояли тихо, чтобы не спугнуть птицу, но дятел на нас не обращал внимания, знал, что мы его не тронем. Еще мы заметили стайку шустрых синиц, увидев нас, они также быстро исчезли, как и появились. Потом мы рассматривали на снегу следы зайца. Хорошо в сосновом лесу!
Методика исследования охраняемого участка.
Географическое положение: Ивнянский район, окрестность села Череново (1 км на юг вдоль реки Псел).
Лесной участок № 000 закреплен за Ивнянским лесничеством и ответственным за его охрану является государственное учреждение Ивнянский лесхоз (ОГУ)
Общий характер рельефа: поверхность участка представляет собой приподнятую равнину, рассеченную овражно – балочной сетью юго-западные и южные склоны Среднерусской возвышенности.
Краткая характеристика почвы: песчаная.
Характер и степень увлажнения: атмосферные осадки, умеренное.
Тип растительного сообщества: сосновый лес с отдельными кустарниками крушина ломкая, черемуха обыкновенная, бузина красная в подлеске.
Лесное сообщество образовано небольшим числом видов растений. Основные породы - сосна обыкновенная и ель европейская. На участке, где мы проводим наблюдение, выделяем два яруса. I – й ярус образован высокими соснами, П – й ярус представлен кустарниками.
Размер пробной площадки: 1 га.
Окружение: на западе: поле на склоне, с севера и востока – река Псёл, с юга - сосновый лес.
Следы деятельности человека: обнаружено 1 кострище, множество пластиковых банок, упаковочная бумага, стаканчики из-под йогурта, 37 пней от порубки сосен, три тропы пересекают участок вдоль склона.
На пробной площадке нами были описаны видовой и количественный состав деревьев, примерный возраст хвойных деревьев. Данные исследований занесены нами в таблицу №1.
Таблица №1.
Размещение хвойных деревьев в комплексе,
видовой и количественный состав деревьев.
Порода | Ярус | Количество деревьев на пробной площадке | Возраст (лет) |
Сосна обыкновенная | I | 717 | 45 |
Ель европейская. | П | 325 | 12 |
Ель европейская. | I | 3 | 28 |
Бузина черная | П | 5 | 4 |
Черемуха обыкновенная | П | 10 | 7 |
Крушина ломкая | П | 4 | 3 |
Примерный возраст хвойных деревьев.
Возраст елочек определили по количеству мутовок-веток (к количеству мутовок прибавили 2 года, так как елочки ветвятся на третий год жизни). Ель европейская – 12 лет, сосна обыкновенная – 45 лет.
Схема размещения и границы части лесного участка.
Белгородская область Ивнянский район ОГУ «Ивнянское лесничество»
Квартал № 000 площадь 1,5 га
Масштаб 1: 10000 Ур. Череновские стены.
Сосна обыкновенная, Pinus sylvestris
Сосны – высокие деревья, дл 35м. Листья в виде хвоинок – игл. Иглы гладкие, острые, жесткие, растут попарно, сохраняются на ветках 2-3 года. Стволы внизу с темно-коричневой корой, вверху – с красно-бурой и золотистой. Сосна, как и все хвойные, не имеет цветков. Из желтоватых шишечек в мае высыпается пыльца, которая попадает на семяпочки, находящиеся в других шишечках. Крылатые семена созревают в деревянистых шишках на второй год.
Ель обыкновенная Picea abies
Дерево до 40м в высоту с горизонтально отклоненными ветвями. Листья в виде четырехгранных недлинных темно зеленых хвоинок расположены поодиночке. Хвоя держится на ветвях ели иногда до 9 лет. Крылатые черно-бурые семена созревают в продолговато-эллиптических шишках 6-12см длины; в начале созревания шишки красноватые, затем становятся коричневыми, блестящими, обращенными вниз. Густая крона конусообразно вытянута. Пылит в мае, шишки раскрываются зимой.
Бузина черная, Sambucus nigra
Кустарник 3-7м в высоту, со светлой корой и рыхлой сердцевиной. Листья супротивные, сложные, цветки обоеполые, мелкие в крупных щитковидных соцветиях. Плоды – шаровидные черные костянки. Цветет в июне-июле.
Черемуха обыкновенная, Padus racemosa
Черемуха – это многоствольное дерево высотой до 10м. Черешковые листья эллиптической формы, располагаются на ветвях очередно. Небольшие душистые белые цветки собраны в поникшие кисти. В каждом цветке лепестков и чашелистиков – 5, тычинок много, пестик один. Плод черемухи – костянка, зрелые плоды черного цвета.
Крушина ломкая, Frangula alnus
Кустарник до 4м в высоту. Листья очередные, яйцевидные. Цветки мелкие, обоеполые, зеленовато-белые,5-и членные, расположены по 3-5 пучками в пазухах листьев. Плоды костянки величиной с горошину разных стадий зрелости одновременно - зеленые, красные, черные. Цветет в мае-июле. Кора имеет запах гнили.
Таблица №2.
Количество выбрасываемых ёлочек в комплексе после новогодних праздников.
Годы | 2008 | 2009 | Разница |
Кол-во выброшенных елок. | 82 | 37 | 45 |
Анализируя данную таблицу, обучающиеся пришли к выводу, что количество выброшенных после Новогодних праздников елочек с каждым годом заметно уменьшается. По сравнению с прошлым годом почти в два раза сократилась их вырубка. Этот результат нас радует. Работа по проблеме сохранения лесных ресурсов, которая проводилась в канун Новогодних праздников среди населения, дала положительный результат. Многие люди просто не понимали, какой вред они приносят, вырубая ели. Не знали, какие существуют последствия вмешательства человека в природу, и как человек должен вести себя, чтобы не допустить ее разрушения. Теперь после поднятия проблемы бережного отношения к лесу, многие родители пересмотрели свое потребительское отношение к природе. Жители Череновского поселения находят новые способы для того, чтобы не рубить живую ель, а украшать свой дом искусственной елочкой или, используя фантазию, творчество, чтобы смастерить Новогоднюю композицию самим, это будет способствовать улучшению микроклимата в семье, укрепит дружбу взрослых с детьми.
Благодаря практической направленности, высокой значимости, экологической направленности проект широко востребован обучающимися, педагогами и родителями.
Вывод: в процессе работы над проектом, обучающие пополнили свои знания о великой роли растений в природе, установили связи ели с животными, овладели умениями применять биологические и экологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма. Ребята не только сами убедились в том, что можно организовать свой досуг без ущерба для природы, но и провели разъяснительную работу в школе, дома и среди своих односельчан.
Задачи, поставленные в проекте, частично были выполнены. Члены «зеленого» патруля работали с заданиями №1 и №2; определили экологическое состояния участка леса; создали карту – схему «Размещение хвойных деревьев на участке»; определили видовой и количественный состав, а также определили примерный возраст хвойных деревьев; подсчитали и проанализировали количество выбрасываемых елочек в комплексе после новогодних праздников.
У обучающихся сформировались общественно-значимые мотивы охраны природы и культурного природопользования. Ребята расширили и закрепили экологические знания и применили их на практике, проводя пропаганду экологических знаний среди населения, проявили инициативу в решение экологической проблемы и в получении результата.
Повысился уровень информированности населения о нормах экологической культуры, члены «зеленого» патруля будут надеяться, что в следующем Новом году количество срубленных елочек станет еще меньше.
Приложение .
Анкета «Новый год и елка».
1. Любите ли Вы Новогодние праздники?
да – нет –
2. На новогодние праздники ставите елку, срубленную в лесу?
да – нет –
3. Предпочитаете искусственной елкой украсить дом?
да – нет –
4. Составляете новогодние композиции из подручного материала?
да – нет –
5. Понимаете ли Вы, что, принеся в дом живую елку, губите природу?
да – нет –
6. Вас мучает чувство вины за срубленное вами дерево?
да – нет -
7. Видя елки, выброшенные после новогодних праздников
Вы испытываете стыд?
да – нет –
Анализ анкеты «Новый год и елка».
В анкетировании участвовало 54 семьи Череновского сельского поселения. На 1-й вопрос: Любите ли Вы Новогодние праздники? «да» ответили – 54 семьи (100%)
На 2-й вопрос: На новогодние праздники ставите елку, срубленную в лесу? Ответили следующим образом: «да» – 28 семей (51,8) %, «нет» - 26 семей
( 48,2) %,.
На 3- й вопрос: Предпочитаете искусственной елкой украсить дом? «да» –19 (35,2) %, «нет» –15 ответов (27,8) %.
Составляют новогодние композиции из подручного материала - 8 семей
( 14,8)% не составляют – 46.(85,2)%
47 семей (87,0 )% понимают, что, принеся в дом живую елку, губят природу, «не понимают, что причиняют природе вред» –7 семей (12,9)%
На 6 – й вопрос: Вас мучает чувство вины за срубленное вами дерево?
«да» –34 ответа, (62,3)%, «нет» – 15 ответов (27,8)%
7. Вы испытываете стыд, при виде елок, выброшенных после новогодних праздников? Ответили так «да» – 39.(72.2)% , «нет» - 16 ответов(29,6)%.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
