ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Наименование дисциплины Иностранный язык (Французский)
Для направления подготовки специальности 030300 Психология
Квалификации (степени) выпускника бакалавр
Форма обучения: очная
Объём, разделы (модули) и темы самостоятельной работы
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Семестры | СРС |
1. | Вводно-фонетический курс | 1 | 36 |
2. | Основной курс | 2 | 54 |
3. | Основной курс (продолжение) | 3 | 54 |
4 | Всего часов: | 144 |
Самостоятельная работа студентов
Задачами самостоятельной работы студентов как вида учебной деятельности являются:
1. углубленное усвоение теоретических языковых знаний;
2. закрепление практических речевых умений;
3. формирование навыков исследовательской работы;
4. развитие творческой инициативы и дальнейшее самообразование.
Самостоятельная работа выполняется студентами без непосредственного руководства преподавателя. Ведущая роль в данном случае принадлежит учебным материалам. Участие преподавателя в данном виде учебной деятельности заключается в выборе заданий для самостоятельной работы, в рекомендациях учебных материалов, в объяснениях по выполнению заданий и в контроле самостоятельной работы. Специфика каждого из видов самостоятельной работы обуславливает тип заданий, характер рекомендуемого учебного материала, а также формы контроля.
Основные виды самостоятельной работы
1. Выполнение текущих заданий по основному учебнику.
2. Закрепление изученного языкового материала.
3. Развитие коммуникативного потенциала.
4. Устранение отдельных пробелов в знаниях.
Образцы заданий для самостоятельной работы:
1. Вводно-фонетический курс
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, РОД, ЧИСЛО, АРТИКЛЬ
LE NOM MASCULIN: | + |
-age (le fromage, mais: la plage, la cage, la page, l'image) | Un problème, un système, un rôle, un programme, un modèle un groupe, un domaine |
-ment (le monument) | |
-eau (le bureau) | |
-phone (le magnétophone) | |
-scope (le microscope) | |
-isme (le réalisme) | |
LE NOM FÉMININ: | + |
-tion (la solution) | Une couleur, une odeur, une peur, une douleur, une fleur |
-sion (la décision) | |
-té (la société, mais: le côté, l'été, le comité, le pâté) | |
-ette (la bicyclette) | |
-ance (la connaissance) | |
-ence (la différence) | |
-ure (la nourriture) | |
-ode/-ade/-ude (la méthode, la salade, la certitude) |
Заполнить таблицу:
Un, une | des | Le, la, l' | les |
Une veste | |||
Une revue | |||
Un jeu | |||
Un livre | |||
Un ordinateur |
Вставить артикли "un" или "une". Ответить на вопросы:
1. Mathieu, c'est ….. homme ou ….. garçon?
2. Le cadeau de ses parents, c'est …. ordinateur ou …. veste?
3. Votre professeur de français, c'est …. homme ou ….. femme?
4. Coralie, c'est …. fille ou …. femme?
5. Les copains d'Olivier, ce sont ….filles ou ….garçons?
2. Основной курс
Таблица неправильных глаголов:
Aimer(aimé) | Avoir(eu[y]) | Etre(été) | Finir(fini) |
J'aime | J'ai | Je suis | Je finis |
Tu aimes | Tu as | Tu es | Tu finis |
Il aime | Il a | Il est | Il finit |
Nous aimons | Nous avons | Nous sommes | Nous finissons |
Vous aimez | Vous avez | Vous êtes | Vous finissez |
Ils aiment | Ils ont | Ils sont | Ils finissent |
Faire(fait) | Dire(dit) | Lire(lu) | Rire(ri) |
Je fais | Je dis | Je lis | Je ris |
Tu fais | Tu dis | Tu lis | Tu ris |
Il fait | Il dit | Il lit | Il rit |
Nous faisons | Nous disons | Nous lisons | Nous rions |
Vous faites | Vous dites | Vous lisez | Vous riez |
Ils font | Ils disent | Ils lisent | Ils rient |
Ecrire(écrit) | Courir(couru) | Ouvrir(ouvert) | Dormir(dormi) |
J'écris | Je cours | J'ouvre | Je dors |
Tu écris | Tu cours | Tu ouvres | Tu dors |
Il écrit | Il court | Il ouvre | Il dort |
Nous écrivons | Nous courons | Nous ouvrons | Nous dormons |
Vous écrivez | Vous courez | Vous ouvrez | Vous dormez |
Ils écrivent | Ils courent | Ils ouvrent | Ils dorment |
Devoir(dû) | Pouvoir(pu) | Vouloir(voulu) | Croire(cru) |
Je dois | Je peux | Je veux | Je crois |
Tu dois | Tu peux | Tu veux | Tu crois |
Il doit | Il peut | Il veut | Il croit |
Nous devons | Nous pouvons | Nous voulons | Nous croyons |
Vous devez | Vous pouvez | Vous voulez | Vous croyez |
Ils doivent | Ils peuvent | Ils veulent | Ils croient |
Aller٭(allé) | Partir٭(parti) | Sortir٭(sorti) | Venir٭(venu) +revenir, devenir |
Je vais | Je pars | Je sors | Je viens |
Tu vas | Tu pars | Tu sors | Tu viens |
Il va | Il part | Il sort | Il vient |
Nous allons | Nous partons | Nous sortons | Nous venons |
Vous allez | Vous partez | Vous sortez | Vous venez |
Ils vont | Ils partent | Ils sortent | Ils viennent |
Prendre(pris) apprendre, comprendre | Attendre (attendu) | Répondre(répondu) | Recevoir(reçu) +apercevoir |
Je prends | J’attends | Je réponds | Je reçois |
Tu prends | Tu attends | Tu réponds | Tu reçois |
Il prend | Il attend | Il répond | Il reçoit |
Nous prenons | Nous attendons | Nous répondons | Nous recevons |
Vous prenez | Vous attendez | Vous répondez | Vous recevez |
Ils prennent | Ils attendent | Ils répondent | Ils reçoivent |
Voir(vu) | Boire(bu) | Traduire(traduit) conduire, construire | Mettre(mis) +promettre, permettre |
Je vois | Je bois | Je traduits | Je mets |
Tu vois | Tu bois | Tu traduits | Tu mets |
Il voit | Il boit | Il traduit | Il met |
Nous voyons | Nous buvons | Nous traduisons | Nous mettons |
Vous voyez | Vous buvez | Vous traduisez | Vous mettez |
Ils voient | Ils boivent | Ils traduisent | Ils mettent |
Расставить глаголы в правильном порядке и заполнить пробелы:
Infinitif | Présent | Futur simple | Traduction |
Apprendre | Il apprend | Il apprendra | учить |
Aller | Il cueille | Il jouera | хотеть |
Vouloir | Il joue | Il écrira | играть |
Etre | Il voit | Il apprendra | приказывать |
Lire | Il veut | Il sera | видеть |
Jouer | Il va | Il ira | собирать |
Cueillir | писать | ||
Voir | |||
Ecrire | |||
Ordonner | |||
Etudier | Il dort | Il fera | кричать |
Construire | Il prie | Il criera | отправлять |
Ennuyer | Il ennuye | Il enverra | приходить |
Faire | Il сrie | Il aura | просить |
Prier | Il vient | Il étudiera | утомлять |
Crier | Il construit | Il viendra | взлетать |
Envoler | изучать | ||
Dormir | |||
Avoir | |||
Envoyer |
3. Основной курс (продолжение)
Составить предложения со следующими словами:
Exemple.: Je gagnais de l’argent | |
Gagner | Des enfants |
Acheter | Des prix |
Aider | Loin de la famille |
Calculer | Les grands-parents |
Charger | Le travail |
Chercher | Des wagons |
Décharger | Une moto |
Garder | Des légumes |
Peser | Des fruits |
Travailler | De l’argent |
Vendre(vendu) | Des camions |
Преобразовать в косвенную речь:
1 | Allô, Vincent, je m’appelle Nadine. J’ai 14 ans et mes parents me disent toujours que c’est l’âge bête. Est-ce que c’est vrai? | Nadine a dit qu’elle... Elle a demandé si... |
Vincent: Bonjour, Nadine. Il n’y a pas d’âge bête et pas d’âge intelligent non plus, malheureusement. Tes parents ont peut-être oublié qu’ils ont eu 14 ans eux aussi. Tu ris, tu pleures, tu es gaie, tu es triste, tu ne sais pas toujours ce que tu veux... Tes parents ont du mal à comprendre ce qui t’arrive. Mets-toi à leur place! | Vincent a répondu qu’il... Il a dit que... Il a dit à Nadine qu’elle... Vincent lui a conseillé de... | |
2 | Allô, Vincent, je m’appelle Emile. J’ai 15 ans. Mes parents tiennent un restaurant. Ils travaillent beaucoup et je ne les vois presque jamais. J’ai essayé de leur en parler mais ils ne comprennent pas ou ils ne m’écoutent pas. Ils travaillent parce qu’ils veulent que je ne manque de rien! Je ne sais pas quoi faire. | Emile a dit qu’il... et que ses parents... Qu’ils... et Emile... Emile a dit qu’il... mais ils... Qu’ils... parce qu’ils... Emile a dit qu’il... |
Vincent: si tu ne peux pas les voir chez toi, va les voir dans leur restaurant, après l’école, | Vincent lui a conseillé d’aller... s’il... | |
avant l’arrivée des clients. Dis-leur que tu les comprends, que tu sais qu’ils travaillent pour toi, pour ton avenir, mais que tu souhaites surtout c’est de les voir et de parler avec eux maintenant. | et de..., mais qu’il... | |
3 | Allô, Vincent, bonjour. Je m’appelle Régie. Je n’ai que 13 ans et je ne peux pas encore voyager, mais je sais que j’adorerai ça. J’ai toujours été premier en géographie. Dans ma tête j’ai déjà fait le tour du monde plusieurs fois! Je me fais des itinéraries, je pars en avion, en bateau, je prends des cars et des trains...Je voudrais être pilote, mais mes parents me disent que les pilotes sont toujours dans les avions et qu’ils ne voient pas beaucoup de pays. Qu’est-ce que tu en penses? | Régie a dit qu’il... et qu’il..., mais qu’il... Il a dit qu’il.... Et que...! Qu’il... Régie a demandé à Vincent ce qu’il... |
Vincent: tes parents ont raisons. Non seulement les pilotes ne voient pas beaucoup de pays, mais c’est un métier difficile. Tu pourrais aussi choisir un métier dans le tourisme: il faut non seulement aimer les voyages, mais il faut être très bien organizé, et tu as l’air déjà très débrouillard! | Vincent a répondu... Il a dit... Vincent a consellé à Régie de... Il a dit... |


