4. , Международное гуманистическое движение и «Манифест 2000» // Вестник РАН. 2000. № 4.
5. Русская доктрина (Сергиевский проект). М., 2008.
6. Кара- Манипуляция сознанием. М., 2008.
7. Наука быть Россией. М., 2007.
ДОКЛАД:
Проблема идеологии в России.
Литература: , Идеология гуманизма и современный мир. Ростов н/Д., 2001. С. 12-35; Манифест гуманизма. Идеология и гуманистическое будущее России. М., 2000. С. 8-57.
Тема 3. Перспективы развития России и человечества в условиях глобального гуманизма (1 час)
1. Предпосылки формирования гуманистической идеологии.
2. Важнейшие идеи и принципы гуманистического общества.
3. Основные сферы и структуры будущего гуманистического общества.
Литература:
1. , Идеология и гуманизм. М., 2004.
2. Идеология для России. М., 2004.
3. О гуманизме, будущем России и социально-гуманитарном знании // Социально-политический журнал. 1998. № 3.
4. Мир нашего завтра. Антология современной классической прогностики. М., 2003.
ДОКЛАД:
Новая идеология: проблема поиска.
Литература: В поисках новой идеологии // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. 1996. № 6. С. 19-26.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине «Идеология в современном мире» предусматривает выполнение в соответствующих с предусмотренным графиком пяти типов ученых заданий:
1. Задание 1. Составить план-конспект ответа на вопрос.
2. Задание 2. Дать определение понятий.
3. Задание 3. Доказать, что…
4. Задание 4. Сравнить …
5. Задание 5. Составить хронологическую таблицу.
Тема 1. Актуальность исследований идеологии.
Задание 1. Составить план-конспект ответов на вопросы: «Идеологическая ситуация в современном мире»; «Идеологическая ситуация в современной России»; «Перспективы развития России и человечества в условиях планетарного гуманизма».
Задание 2. Дать определение понятий: глобализм, неолиберализм, неоконсерватизм, национализм, социализм, деидеологизация, демократия, менталитет, отчуждение западных ценностей, общечеловеческие ценности, глобальный гуманизм, гуманистическая идеология, основные сферы и структуры будущего гуманистического общества.
Задание 3. Доказать, что деидеологизация российского общества привела к духовной деградации и дегуманизации российских граждан.
Задание 4. Сравнить западноевропейскую и российскую цивилизации.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ.
1. Какая идеология претендует на глобальную роль в современном мире?
1) Христианская идеология.
2) Коммунистическая идеология.
3) Либерально-демократическая идеология.
2. Последствия внедрения в сознание россиян западной идеи деидеологизации.
1) Духовная деградация и дегуманизация российских граждан.
2) Свобода идеологического творчества.
3) Социально-экономический прогресс российского общества.
3. Какое будущее, исходя из идей спецкурса, ожидает человечество?
1) Коммунистическое.
2) Либерально-демократическое.
3) Гуманистическое
4. Какова роль идеологии в современном мире?
1) Возрастание роли идеологии в современном мире.
2) Роль идеологии в современном мире падает.
3) Идеология не играет никакой роли в современном мире.
5. Как соответствуют друг другу либеральные ценности и духовный менталитет россиян?
1) Полностью соответствуют друг другу.
2) Не соответствуют, диаметрально противоположны.
3) Частично соответствуют друг другу.
6. В чем состоит важнейший принцип гуманистического общества?
1) В приоритете материальной заинтересованности личности.
2) В свободном развитии личности в обществе.
3) В полном раскрытии творческой сущности человека во всех сферах жизнедеятельности общества.
МОДУЛЬ 2. ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ ИДЕОЛОГОВЕДЕНИЕ.
Комплексная цель модуля.
Комплексной целью модуля является изучение идеологического процесса в целом, предполагающего выяснение истории понятия идеологии, сущности идеологии, идеологической структуры общества, этапов эволюции идеологии, основных форм, видов идеологии, а также рассмотрение исторических типов и идеологических ситуаций, формирование навыков методологического изучения идеологий мира для правильной ориентации в условиях устаревания и исчерпания ценностей современных религиозных и светских идеологий.
Основные дидактические единицы.
Тема 2. История понятия «идеология».
Предпонятие идеологии до ХХ века. Сознательное введение понятия идеологии Дестютом де Треси («Элементы идеологии», 1 – 4 том, 1805 – 1815 годы). Негативное отношение к идеологии после критики «первых идеологов» Наполеоном Бонапартом. К. Маркс и Ф. Энгельс о сущности и роли идеологии в обществе («Немецкая идеология»). Понятие идеологии в общественной мысли ХХ века. Ленинское определение «научной идеологии» и его развитие в современной марксистской литературе. Определение идеологии как «ложного сознания» в современной буржуазной общественной мысли. Различные определения идеологий от деидеологизации до реидеологизации.
Тема 3. Сущность, характерные черты, функции и уровни развития идеологий мира.
Правящая, или государственная, идеология – это прежде всего знания и ценности, лежащие в основании развития и функционирования общества. Идеология – это не просто идеологическое учение, а целая идеологическая структура общества, являющаяся своего рода «мозгом и разветвленной нервной системой» общества. Идеология – это «разум» общества, она определяет развитие всех сфер жизни общества. Идеология выступает как «духовная» власть общества. Идеологии всегда давали представления о мире и месте, роли человека в этом мире. Идеологические системы определяли директивы человеческой деятельности, поведения в обществе и мире в целом. Идеологии всегда интегрировали действия людей в обществе. Познавательные функции идеологий. Оценочные функции (определенная система идеологических ценностей любого общества). Программно-целевые функции. Футурологические функции (дают представление о будущем развитии общества и мира в целом). Интегрирующая и мобилизующая функции (объединяют массы и призывают их к действию по реализации идеологической программы). Защитная функция идеологии в условиях идеологической борьбы и психологической войны. Особенности идеологического противостояния в современном мире. Мирное сосуществование идеологий в конце ХХ века. Теоретический уровень идеологии. Пропагандистский уровень идеологии. Уровень обыденных идеологических представлений и взглядов. Уровень идеологической психологии – идеологические чувства и эмоции на сознательном и подсознательном уровнях.
Тема 4. Идеологическая структура общества.
Идеологическая структура различных обществ включает следующие составные элементы: учения основоположников идеологии, учения, обосновывающие и развивающие основные и неосновные формы доктрины основоположников, частично-идеологические, прикладные, обыденные формы идеологии, систему идеологического воздействия, механизмы идеологического сознания, действия, власти, механизмы образования и развития различных социальных сфер и структур, механизмы формирования и развития страны, цивилизаций, социальных регионов, а также формирование идеологических кадров, идеологических организаций, идеологических предметов и сооружений различных религиозных и светских идеологий. Специфика идеологических структур обществ, народов Северного Кавказа. Перспективы формирования новой идеологической структуры Северокавказского региона.
Тема 5. Основные этапы развития идеологий мира.
Основные этапы становления и развития идеологий: этапы формирования и распространения идеологических учений; этап придания статуса правящей, или государственной, идеологии; этап развития идеологии и расцвета общества; этап кризиса и модернизации идеологической структуры общества; этап исчерпания возможностей принципов правящей идеологии и одновременно торможения и стагнации общества; этап полного несоответствия идеологии новым условиям развития общества, но одновременно при этом поиска и создания новой идеологии.
Тема 6. Основные формы и виды идеологий мира.
Формы идеологий можно дифференцировать по видам знаний: мифологическая, частичная, целостная, догматизированная, недогматизированная, утопическая и неутопическая. По способу организации: централизованная, децентрализованная, тоталитарная, демократическая, принудительная, непринудительная формы идеологии. По объему и масштабу идеологического действия: индивидуальная, групповая, партийная, классовая, национальная, государственная, цивилизационная, общечеловеческая формы идеологий мира. Из соотношения идеологической и государственной власти в жизни общества можно выделить основные виды идеологий мира: синкретический вид идеологии; объединительный вид, означающий, что идеологическая и государственная власть выступают в единстве, но не слитно, синкретично; равнозначный вид идеологии, предполагающий как бы параллельное или даже индифферентное существование идеологической и государственной власти; государственный вид идеологии присущ обществам, в которых государственная власть преобладает над идеологической; идеократический вид идеологии, предполагающий верховенство идеологической власти в обществе. Какие формы и виды идеологий были присущи Северокавказскому региону в пролом и настоящем, а какие возможны в будущем?
Тема 7. Исторические типы идеологий мира.
Исторические типы идеологии: первым типом идеологии был дорелигиозный; вторым – дорелигиозно-анимистический; третьим исторически типом являлся анимистический (связанный с верой в духов); четвертым типом идеологии являлся анимистически-теистический (предполагавший веру в духов и богов одновременно); пятым типом идеологии является теистический, или религиозный; шестым типом идеологии является религиозно-светский (т. е. сочетающий религиозные и светские ценности и знания); седьмым типом идеологии, получившим свое полное развитие в современную эпоху, является светский тип. Исторические типы идеологий, существовавшие на Северном Кавказе. Современное состояние типов идеологии в Северокавказском регионе.
Тема 8. Исторические и современная идеологические ситуации.
Исторические идеологические ситуации как взаимосвязь соотношения исторических типов и видов идеологий в определенную эпоху развития человеческой цивилизации. Идеологические ситуации Древнего мира. Взаимосвязь, соотношение идеологий Средних веков и эпохи Возрождения (т. е. соотношение предрелигиозного, религиозного и зарождающегося религиозно-светского типов идеологии). Исторические идеологические ситуации в эпоху Просвещения. Идеологические ситуации XIX века (соотношение религиозной, религиозно-светской, светской идеологии, их сосуществование и борьба). Взаимосвязь идеологий мира первой половины ХХ века.
Основные типы и виды идеологий во второй половине ХХ века. Религиозные идеологии, включая ортодоксальные и модернистские разновидности. Светский тип идеологии и его разновидности: концепции постиндустриального, технотронного общества; идеология конвергенции; либеральные модернистские, неоконсервативные идеологические концепции. Современные разновидности фашистской идеологии. Социалистические виды идеологии: социал-демократический социализм; современное состояние марксистско-ленинской идеологии (постсталинизм или идеология развитого социалистического общества, различные модели социализма в странах народной демократии). Взаимосвязь всех современных идеологий мира. Идеологическая «игра сил», доходящая до конфронтации и войны идеологий. Бескомпромиссная борьба социалистической (коммунистической) идеологии со всеми другими идеологиями во второй половине ХХ века. Тупиковые идеологические ситуации. Из соотношений идеологий мира встают проблемы устаревания многих идеологий, их реформации или замены новыми. Глобализация земной цивилизации и проблема целостной идеологии. Формирование общечеловеческой, гуманистической идеологии нового общества. Идеология гуманизма – идеология гуманистического общества.
Краткое изложение программного материала
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ.
Тема 2. История понятия идеология (1 час)
1. Понятие «идеология» в XIX веке.
2. Марксистско-ленинское определение идеологии.
3. Определение идеологии в работах современных философов, социологов и политиков.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Манифест гуманизма. М., 2000.
2. Кара- Идеология и мать ее наука. М., 2002.
3. Западная теория идеологии: от критики «ложного сознания» к анализу дискурса масс-медиа. М., 2002.
4. Идеология: история и современность. М., 2005.
Тема 3. Сущность, характерные черты, функции и уровни развития идеологий мира (1 час)
1. Сущность и характерные черты идеологий.
2. Основные функции и уровни развития идеологий.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Манифест гуманизма. М., 2000.
2. Кара- Идеология и мать ее наука. М., 2002.
3. Идеология партии будущего. М., 2003.
4. Идеология: история и современность. М., 2005.
Тема 4. Идеологическая структура общества (2 часа)
1. Понятие идеологической структуры общества.
2. Элементы идеологической структуры общества.
3. Специфика идеологических структур на Юге Росси.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Система идеологий гуманизма. Ростов н/Д., 2001.
2. , Идеология и гуманизм. М., 2004.
3. Идеология: история и современность. М., 2005.
4. Идеология: Учебник. М., 2005.
Тема 5. Основные этапы становления и развития идеологий мира (1 час)
1. Этапы становления и развития идеологий в истории человеческих обществ.
2. Особенности этапов развития современных идеологий, включая идеологии Южного региона России.
ЛИТЕРАТУРА:
1. , Идеология и гуманизм. М., 2004.
2. Идеология: история и современность. М., 2005.
3. Российская идеология 21. М., 2003.
Тема 6. Основные формы и виды идеологий мира (1 час)
1. Основные формы идеологий в истории человеческого общества.
2. Виды идеологий.
3. Специфика форм и видов идеологий на Юге России.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Система идеологии гуманизма. Ростов н/Д., 2001.
2. Главные идеологии современности. Ростов н/Д., 2000.
3. , С. Идеология и гуманизм. М., 2004.
4. Идеология: история и современность. М., 2005.
Тема 7. Исторические типы и подтипы идеологий мира (1 час)
1. Исторические типы идеологий.
2. Исторические типы идеологий на Юге России.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Сущность, структура, исторические типы идеологий // Проблемы, поиски, решения. Вып. 2. Ростов н/Д., 2000.
2. , Идеология и гуманизм. М., 2004.
3. Идеология: история и современность. М., 2005.
Тема 8. Исторические и современная идеологические ситуации (1 час)
1. Исторические идеологические ситуации.
2. Современная идеологическая ситуация и проблема глобальной идеологии.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Главные идеологии современности. Ростов н/Д., 2000.
2. Столкновение цивилизаций. М., 2003.
3. Г, Идеология и гуманизм. М., 2004.
4. Идеология: история и современность. М., 2005.
5. Русская доктрина (Сергиевский проект). М., 2008.
6. Науки быть Россией. М., 2007.
Учебно-тематический план семинарских занятий.
Тема 4. Понятие идеологии (2 час.)
1. История понятия идеологии.
2. Сущность идеологии.
3. Идеология и утопия.
Литература:
1. Манифест гуманизма. Гл. 2. М., 2000.
2. Сущность, структура, исторические типы идеологий // Проблемы, поиски, решения. Вып. 2. Ростов н/Д., 2000.
3. Система идеологии гуманизма. Ростов н/Д., 2001.
4. Идеология и утопия // Диагноз нашего времени. М., 1994.
5. Идеология: история и современность. М., 2005.
6. Многомерный человек. М., 2005.
ДОКЛАД:
Идеология – определение понятия.
Литература: Идеология. СПб; Ростов н/Д., 1996. С. 8-20.
Тема 5. Характерные черты, формы и виды идеологий (2 час.)
1. Характерные черты, функции и уровни развития идеологии.
2. Основные формы идеологии.
3. Важнейшие виды идеологии.
Литература:
1. Манифест гуманизма. М., 2000.
2. Система идеологии гуманизма. Ростов н/Д., 2001.
3. Главные идеологии современности. Ростов н/Д., 2000.
4. Кара- Идеология и мать ее наука. М., 2002.
5. Западная теория идеологии: от критики «ложного сознания» к анализу дискурса масс-медиа. М., 2002.
6. Идеология: история и современность. М., 2005.
ДОКЛАД:
Роль идеологии в жизни человека.
Литература: Homo Humanus. Личность и гуманизм. Челябинск, 1995. С. 57 – 81.
Тема 6. Идеологическая структура, исторические типы идеологий
и идеологические ситуации (2 час.)
1. Понятие идеологической структуры общества и ее составные элементы.
2. Основные этапы развития и исторические типы идеологий мира.
3. Историческая и современная идеологическая ситуация.
Литература:
1. Манифест гуманизма. Гл. 2. М., 2000.
2. Сущность, структура, исторические типы идеологий // Проблемы, поиски, решения. Вып. 2. Ростов н/Д., 2000.
3. , Идеология и гуманизм. М., 2004.
4. Идеология: история и современность. М., 2005.
5. Идеология: социологический аспект: Учебник. М., 2005.
ДОКЛАД:
Идеология регионального развития: проблема формирования.
Литература: , Проблемы формирования идеологий регионального развития. Ростов н/Д., 2000. С. 33-59.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Тема 2. История понятия идеологии.
Задание 1. Составить план-конспект ответов на вопросы: «Понятие идеологии в XIX веке», «Марксистско-ленинское определение идеологии», «Определение идеологии в работах современных философов, социологов и политиков».
Задание 2. Дать определение понятий: идеология, утопия, научная идеология, идеология как «ложное сознание», идеология и общественное сознание, идеология как классовое самосознание, региональная идеология.
Задание 3. Доказать отличие идеологии от утопии.
Задание 4. Сравнить марксистское понимание идеологии с определением идеологии как «ложного знания» в работах западных идеологоведов.
Задание 5. Составить таблицы истории понятия идеологии.
Тема 3. Сущность, характерные черты, функции и уровни развития идеологий мира.
Задание 1. Составить план-конспект ответов на вопросы: «Сущность и характерные черты идеологий», «Основные функции и уровни развития идеологий».
Задание 2. Дать определение понятий: сущность, черты и свойства идеологий, функции и уровни идеологий, сущность и феномен идеологии, идеология и знания.
Задание 3. Доказать, что идеологические знания лежат в основе развития всех сфер общественной жизни.
Задание 4. Сравнить фундаментальный и пропагандистский уровни развития идеологий.
Задание 5. Составить таблицы функций идеологий.
Тема 4. Идеологическая структура общества.
Задание 1. Составить план-конспект ответов на вопросы: «Понятие идеологической структуры общества», «Элементы идеологической структуры общества», «Специфика идеологических структур на Юге России».
Задание 2. Дать определение понятий: структура и система, идеологическая структура общества, составные элементы идеологической структуры, идеологическая структура и сферы общества, основополагающее учение идеологии, прикладная идеология, частично-идеологические формы познания.
Задание 3. Доказать, что без основополагающего учения другие элементы идеологической структуры существовать не могут.
Задание 4. Сравнить идеологические структуры различных регионов России.
Тема 5. Основные этапы становления и развития идеологий мира.
Задание 1. Составить план-конспект ответов на вопросы: «Этапы становления и развития идеологий в истории человеческих обществ», «Особенности этапов развития современных идеологий, включая идеологии Южного региона России».
Задания 2. Дать определение понятий: историческая эпоха и этапы развития общества, соотношение понятий «этап» и «период» в истории цивилизаций, соотношение идеологии и цивилизации, становление идеологии, придание идеологии статуса государственной, кризис идеологии и модернизация идеологии, исчерпание идеологических ценностей.
Задание 3. Доказать, что этапы развития цивилизаций зависят от этапов эволюции идеологий.
Задание 4. Сравнить этап формирования христианской идеологии с этапом распространения идеологии христианства.
Задание 5. Составить таблицы эволюции идеологии.
Тема 6. Основные формы и виды идеологий мира.
Задание 1. Составить план-конспект ответов на вопросы «Основные формы идеологий в истории человеческого общества», «Виды идеологий», «Специфика форм и видов идеологий на современном Юге России».
Задание 2. Дать определение понятий: мифологическая форма идеологии, частичная и целостная идеология, утопическая и неутопическая формы идеологии, партийная, классовая, национальная, цивилизационная формы идеологии, синкретичный вид идеологии, государственный и идеократический виды идеологии.
Задание 3. Доказать отличие форм и видов идеологий на примере истории идеологий мира.
Задание 4. Сравнить государственный и идеократический виды идеологий в истории России.
Задание 5. Составить таблицы основных форм и видов идеологий мира.
Тема 7. Исторические типы и подтипы идеологий мира.
Задание 1. Составить план-конспект ответов на вопросы: «Исторические типы идеологий», «Исторические типы идеологий на Юге России».
Задание 2. Дать определение понятий: исторический тип идеологии, дорелигиозный тип идеологии, анимистический тип идеологии, анимистически-теистический тип идеологии, религиозный тип идеологии, религиозно-светский и светский типы идеологий.
Задание 3. Доказать, что в первобытном обществе существовал дорелигиозный тип идеологии.
Задание 4. Сравнить религиозный и светский типы идеологий.
Тема 8. Исторические и современная идеологические ситуации.
Задание 1. Составить план-конспект ответов на вопросы: «Исторические идеологические ситуации», «Современная идеологическая ситуация и проблемы глобальной идеологии».
Задание 2. Дать определение понятий: идеологическая ситуация, историческая идеологическая ситуация, идеологическая ситуация в эпоху Древнего мира, идеологическая ситуация в эпоху Средневековья и Возрождения, идеологическая ситуация в эпоху Нового времени, современная идеологическая ситуация.
Задание 3. Доказать, что историческая идеологическая ситуация Средневековья в основном носила антагонистический характер.
Задание 4. Сравнить идеологические ситуации эпох Нового и Новейшего времени.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ.
1. Что такое идеология?
1) Идеология – это только наука об идеях.
2) Идеология – это особая структура общества.
3) Идеология – это теоретическая часть общественного сознания.
2. Идеология – это ложное или истинное сознание?
1) Идеология – это ложное сознание.
2) Идеология – это ложное и истинное сознание одновременно.
3) Идеология – это только истинное сознание.
3. В чем отличие идеологии от утопии?
1) Идеология в отличие от утопии реализуется на практике.
2) В утопии преобладают не знания.
3) В идеологии преобладают знания.
4. Как соотносятся идеология и наука?
1) Идеология – это наука.
2) Идеология – это не наука.
3) Идеология шире, чем наука.
5. Определите марксистко-ленинское понимание идеологии?
1) Идеология – это наука об идеях.
2) Идеология – это ложное сознание.
3) Идеология – это классовое сознание.
6. Определите либеральное понимание идеологии?
1) Идеология – это ложное сознание.
2) Идеология – это теоретическая часть общественного сознания.
3) Идеология – это самосознание класса.
7. Какие уровни развития идеологии можно выделить?
1) Обыденный уровень развития идеологии.
2) Теоретический уровень развития идеологии.
3) Пропагандистский уровень развития идеологии.
8. Обладает ли идеология познавательной функцией?
1) Да, обладает познавательной функцией.
2) Частично обладает познавательной функцией.
3) Не обладает познавательной функцией.
9. Какую форму идеологии можно определить по видам знаний?
1) Централизованная форма идеологи.
2) Целостная форма идеологии.
3) Партийная форма идеологии.
10. Какую форму идеологии можно определить по способу организации.
1) Тоталитарная форма идеологии.
2) Национальная форма идеологии.
3) Догматизированная форма идеологии.
11. Какую форму идеологии можно определить по масштабу идеологического действия?
1) Утопическая форма идеологии.
2) Частичная форма идеологии.
3) Классовая форма идеологии.
12. Какие перечисленные идеологии следует отнести к формам, а какие к видам идеологий?
1) Государственная идеология.
2) Цивилизационная идеология.
3) Правящая идеология.
13. Роль идеологической структуры в жизни общества, с точки зрения гуманистической идеологии.
1) Определяющая развитие духовной, государственной, экономической, социальной сфер общества.
2) Рядоположенная структура общества, наряду с духовной, государственной, экономической, социальной сферами и структурами общества.
3) Определяемая экономической сферой общества.
14. Сколько элементов включает идеологическая структура общества с точки зрения гуманистической идеологии.
1) 20 элементов.
2) 40 элементов.
3) 50 элементов.
15. На каком этапе эволюции марксистско-ленинская идеология в социалистических странах потерпела крах?
1) На этапе развития идеологии и расцвета общества.
2) На этапе кризиса и необходимости модернизации идеологической структуры общества.
3) На этапе исчерпания возможностей основополагающих принципов правящей идеологии.
16. В каком типе идеологии была вера в духов и богов одновременно?
1) В дорелигиозно-анимистическом.
2) В религиозно-светском.
3) В анимистически-теистическом.
17. В каком типе идеологии сочетались светские и религиозные ценности?
1) В дорелигиозно-анимистическом.
2) В анимистически-теистическом.
3) В религиозно-светском.
18. Что собой представляет идеологическая ситуация?
1) Совокупность идеологий, существующих в ту или иную историческую эпоху.
2) Взаимодействия и взаимосвязи между идеологиями, существующими в историческую эпоху.
3) Наличие идеологий, определяющих данную эпоху.
МОДУЛЬ 3. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ.
Комплексная цель модуля.
Комплексной целью модуля является ознакомление студентов с проблемами формирования идеологии для России в виде гуманистической идеологии, привитие им навыков осмысления теоретико-методологических проблем изучения основополагающих форм идеологии гуманизма на основе рассмотрения истории идей гуманизма, а также формирование понимания необходимых и особых форм гуманистической идеологии, умения учитывать в исследовательской деятельности становление системы воздействия и функциональных идеологических механизмов будущего гуманистического общества, а также специфику образования идеологических институтов гуманистического общества.
Основные дидактические единицы.
Тема 9. История идей гуманистической идеологии.
Накопление элементов человечности в истории развития человеческих обществ в виде гуманистических идей и ценностей гуманизма. Через столкновение и взаимосвязи цивилизаций проходила все же гуманистическая равнодействующая прогресса человечества. Идеи и ценности гуманизма в развитии первобытных обществ. Гуманистические идеи в религиозных и философских учениях стран Древнего Востока. Элементы гуманизма в концепциях античных философов. Гуманистическая равнодействующая прогресса в обществах Древнего мира. Средневековый христианский гуманизм как духовный гуманизм. Расцвет гуманистических идей в эпоху Возрождения. Натуралистический характер гуманизма в эпоху ренессанса и Реформации. Идеи и ценности либерального гуманизма в эпоху Нового времени. Современный гуманизм: неолиберальный, социалистический, антропологический и другие разновидности идей гуманистической идеологии. Гуманистические идеи народов Северного Кавказа.
Тема 10. Основополагающие формы гуманистической идеологии.
Тремя основополагающими формами идеологии гуманизма будут являться: идеология мира, идеология общества, идеология человека. Это три формы целостного знания. Эволюция вселенной и эволюция знаний. Знание как закон. Вселенная – это субстанция, осознающая самою себя. Осознание вселенной через эволюцию знаний в развитии физической, химической, биологической, социальной форм релаьности. С наступлением эры самопознания вселенная вступает в новую стадию своего развития – рефлективно-преобразовательную стадию своей эволюции. Направленность рефлективно-преобразовательной эволюции вселенной на достижение неуничтожимости космической человеческой цивилизации. Переход развития вселенной, после достижения неуничтожимости человеческой цивилизации, на стадию разумно-управляемой эволюции мироздания. Идеология общества как целостная форма знания будет рассматривать вселенную, общество, человека в их взаимосвязи, но с акцентом на эволюцию социосферы от ее возникновения до гуманистического общества и его дальнейшего превращения в космическую цивилизацию. Идеология человека как форма целостного знания будет рассматривать эволюцию вселенной, общества, человека в их взаимосвязи, но с акцентом на эволюцию самого человека от антропогенеза до превращения познающего человека в человека космического.
Тема 11. Формирование необходимых и особых форм гуманистической идеологии.
Рассмотрение отдельных аспектов целостного знания в необходимых формах гуманистической идеологии. Философия гуманизма, эстетика гуманизма, правоведение гуманизма, политология гуманизма, политэкономия гуманизма, социология гуманизма как необходимые формы гуманистической идеологии. Гуманистическая идеологическая структура общества будет включать следующие формы идеологии гуманизма: частично-идеологические формы, прикладные, общедоступные, или массовые, формы идеологической психологии, возможные эзотерические знания и программно-директивную систему будущей идеологии.
Тема 12. Становление системы воздействия и функциональных идеологических механизмов гуманизма.
Внесение в сознание личностей гуманистических ценностей через лекции, беседы, диспуты, радиотелевещание. Формами идеологического воздействия нового общества будут являться гуманистическое просвещение, образование, пропаганда и агитация. Необходимость создания в будущем обществе следующих функциональных идеологических механизмов гуманизма: механизмов формирования гуманистического идеологического сознания личностей, идеологических действий и власти нового общества; механизмов образования различных социальных сфер и структур гуманистического общества; механизмов формирования гуманистических стран, цивилизации и социальных регионов глобального гуманизма; механизма прогрессивного взаиморазвития идеологической структуры и социальных сфер глобального гуманизма.
Тема 13. Образование идеологических институтов гуманистического общества.
Формирование идеологических кадров и служащих будущего гуманистического общества. Особое значение будет иметь формирование членов будущей гуманистической партии. Эти партийные кадры будут выполнять следующие функции: а) развивать учение гуманистической идеологии; б) формировать сознание граждан гуманистического общества, став духовными наставниками; в) управлять идеологической работой, а также направлять деятельность государственной, экономической, политической форм власти будущего общества. Образование в будущем гуманистическом обществе идеологических исследовательских институтов и центров, органов СМИ, организаций идеологического просвещения, образования, создания массового гуманистического движения. Особое значение будут иметь образование гуманистической партии, члены которой будут одновременно являться учеными, пропагандистами и управленцами будущего общества.
Краткое изложение программного материала.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ.
Тема 9. История идей гуманистической идеологии (1 час)
1. Гуманистические идеи в Древнем мире.
2. Гуманистические ценности Средневековья и эпохи Возрождения.
3. Идеи и ценности гуманизма в Новое и Новейшее время.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Основные этапы развития гуманизма // Общество и социология. Материалы Всероссийского социологического конгресса. СПб., 2000.
2. Твой рай и ад. Человечность и бесчеловечность человека. СПБ., 1998.
3. , Идеология и гуманизм. М., 2004.
Тема 10. Основополагающие формы гуманистической идеологии (2 часа)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
