Анализ работы МБОУ ХЭЛ №98 за 2011 – 2012 учебный год (стр. 1 )

Анализ работы МБОУ ХЭЛ №98

за 2011 – 2012 учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное «Художественно - эстетический лицей № 98» в работе с учащимися руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, СанПиН для образовательных учреждений, Уставом лицея, нормативными документами Министерства образования и науки Удмуртской Республики, Управления образования Удмуртской Республики, приказами лицея, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план на 2011 – 2012 учебный год был составлен на основании БУП 2004 г. и сохранил в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучении, классами и отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на увеличение часов базисного учебного плана, на элективные курсы.

Образовательная программа и учебный план предусматривает выполнение государственной функции лицея – обеспечение полного общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы на второй и первой ступенями обучения.

Педагогический коллектив школы состоит из 27 педагогов.

Из них имеют высшую категорию, 5 учителей имеют звание «Отличник просвещения», 3 человека Почетный работник основного образования РФ, 1 человек – Заслуженный учитель РФ, 3 человека – Заслуженные работники народного образования, 1 человек – Заслуженный работник культуры УР, 1 человек имеет Почетную грамоту УР, 1 человек – Почетную грамоту Госсовета УР, 7 человек – Почетную грамоту МОиН УР,, 3 человека – Грамоту Управлении образования Администрации г. Ижевска, Средний возраст педагогического коллектива - 47 лет.

Количество учащихся на начало учебного года составило 114 человек, на конец года 120 человек в пяти классах:

7 класс – 20 человек;

8 класс - 25 человек,

9 класс – 27 человек,

10 класс– 26 человек,

11 класс - 22 человек.

Обучение осуществлялось по примерным и типовым государственным общеобразовательным программам.

Учебный план лицея в учебном году выполнен в полном объёме на 100 %.

Отчислений учащихся из лицея нет.

В 20учебном году лицей работал по 6-тидневной учебной неделе. По причине нехватки кабинетов учащиеся 7 класса были вынуждены учиться с 12 часов дня.

На 2учебный год педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

§  обеспечение реализации прав каждого лицеиста на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями;

§  создание условий для формирования конкурентоспособной личности, готовой к саморазвитию, к творческому преобразованию окружающего мира;

§  повышение качества образования за счёт освоения новых педагогических образовательных технологий, способствующих развитию учащихся и педагогов в творческом взаимодействии;

§  продолжение работы по формированию образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации лицеистов.

Педагогический коллектив работает над методической темой « Личностно ориентированный подход как средство раскрытия индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечивающий возможности их самоопределения и самореализации через личностно ориентированное обучение». Методическая работа была направлена на непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, освоение новых технологий с целью повышения качества знаний.

В учебном году в лицее работали элективные курсы профильной и предпрофильной подготовки:

Название  курса	Класс	Учитель
Основы литературного редактирования.	10
Русская стилистика и культура речи.	11
Логические основы математики.	10
11
Русское искусство 18-19 веков.	9
История искусств и художественная культура Запада и Востока.	10
История искусств и русская художественная культура.	11

 Учителя общеобразовательного цикла занимались организацией олимпиад на школьном уровне, готовили учащихся к участию в первом и втором этапах Всероссийской олимпиады школьников. На первом (школьном) этапе Всероссийской олимпиады приняли участие 67 учеников. По результатам первого этапа были рекомендованы учащиеся на второй (муниципальный) этап.

Результаты участия во 2 (муниципальном) этапе

Всероссийской олимпиады школьников:

№ п/п	Ф. И.О.	класс	Предмет	Балл	Место
1.	Пичугина Анастасия Эдуардовна	11	Русский язык	13	Участница
2.		10	Русский язык	8,5	участница
3.		10	Русский язык	7	участница
4.	ПоляковаМария Михайловна	9	Литература	14,5	участница
5.		9	Литература	13	участник
6.		9	Литература	6	участница
7.		10	Литература	28	призёр
8.		10	Литература	25	призёр
9.	Пичугина Анастасия Эдуардовна	11	Литература	21	участница
10.		10	Английский язык	36	участница
11.		9	Химия	8,5	участница
12.		10	История	37	участница
13.		9	История	16	участница
14.		9	История	77	участница

По-прежнему наиболее активно участвуют в творческих конкурсах учащиеся под руководством педагогов дополнительного образования. Учителям-предметникам надо обратить внимание на эту сторону работы педагогов дополнительного образования, на совещании при заместителе директора проанализировать причины низкой активности педагогов общеобразовательного цикла, вовлечь всех во внеурочную предметную деятельность.

Важным направлением работы администрации лицея и педагогического коллектива является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирования работников лицея к аттестации на более высокие квалификационные категории.

Получила первую категорию , заместитель директора по УВР.

Активизировалась работа в этом учебном году по внедрению в образовательный процесс информационных технологий, такие учителя как , А и использовали в урочной и внеурочной деятельности электронные презентации. Необходимо в учебном году активизировать и систематизировать работу по использованию электронных пособий при подготовке и проведении уроков, а также при подготовке к экзаменам.

В прошлом учебном году проверены рабочие и контрольные тетради, проанализированы входящие и итоговые контрольные работы по всем предметам.

Особое внимание администрация лицея уделяет работе каждого учителя над методической темой, совершенствованию форм и методов организации урока. С этой целью проводился контроль над работой учителей. В течение года было организовано посещение уроков членами администрации, а также было организовано взаимопосещение уроков.

Основные цели посещений и контроля уроков:

1.Эффективность формы и методов обучения, применяемых учителем на уроках.

2.Организация самостоятельной работы учащихся, её содержание и результативность.

3.Соблюдение единых требований к учащимся.

4.Закрепление пройденного материала: обратные связи учитель - ученик.

По результатам наблюдений за деятельностью учителей и учащихся на уроках можно сделать вывод: учителя успешно проводят работу по индивидуальному подходу в обучении учащихся, много внимания уделяется анализу возможных вариантов решения учебных задач, выбору оптимального способа действия; самостоятельному нахождению в учебниках опорного материала; составлению вопросов по пройденному материалу; написанию отзывов; самостоятельному поиску дополнительных источников и использованию их для написания докладов и рефератов. При этом недостаточно внимания уделяется развитию монологической речи учащихся, составлению кратких планов и изложению сущности прочитанного без наводящих вопросов учителя.

Наряду с положительными результатами в работе есть и недостатки. Основными являются:

- недостаточная работа по выявлению детей с повышенной мотивацией обучения

- низкая активность участия учителей-предметников в творческих и профессиональных конкурсах.

- недостаточное использование электронных пособий при подготовке и проведении уроков, а также при подготовке к экзаменам.

- есть замечания по несвоевременному заполнению журналов, исправления, помарки при заполнении документов строгой отчётности.

В прошедшем учебном году были организованы следующие специализации профильного характера:

основы дизайна (8-11 классы),

композиция (8-9 классы),

практикум по декоративно-прикладному искусству:

керамика – 8 класс,

резьба и роспись по дереву – 9 класс,

гобелен – 10 класс, батик – 11 класс),

а также интенсивные курсы по литературе, обществознанию, истории, физике.

Анализ состояния качества знаний, умений и навыков учащихся. Результаты успеваемости.

На начало года количество учащихся школы составило 114 человек. Учебный год окончили 120 человек, из которых были 119 аттестованы. Успеваемость учащихся 7-10 классов за учебный год составляет 100 %, а учащихся 11 класса-99 %, так как не сдала обязательный экзамен по математике.

Качество знаний по общеобразовательным предметам за три года представлены в таблице:

	7 класс	8 класс	9 класс	10 класс	11класс
		69	64	74	74
		80	69	69	73
20	71	76	75	63	65

Из таблицы видно положительную динамику качества знаний по классам, во всех классах качество повысилось или осталось на прежнем уровне.

Сравнительная таблица успеваемости и качества знаний по лицею

за три года.

Год	Кол-во уч-ся	На  «5»	На «4» и «5»	Не успевают	% качества	% успеваемости
г.	88	2	35	нет	70	100
г.	86	1	44	нет	73	100
г.	120	3	38	1	35	99

Проведённый сравнительный анализ показывает, что работа по качеству знаний и успеваемости учащихся имеет различную динамику. Администрации лицея при планировании работы на 20учебный год необходимо тщательно проанализировать эффективность применяемых каждым учителем форм и методов обучения, педагогу - психологу провести работу по выявлению уровня мотивации к обучению и дать рекомендации по её повышению.