4. Порядок проведения марафона
Эколого-биологический марафон рассчитан на 1 час. Учащимся предстоит пройти следующие этапы: на зеленой тропе, экспериментальный, братья наши меньшие, все связано со всем, наш дом, по страницам красной книги.
Марафон состоится в апреле в рамках декады по экологии на базе МБОУ СОШ №76 в 14.30.ч.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении городского конкурса по химии
«Первые шаги»
1. Учредители НПК: городское методическое объединение учителей химии.
2. Время и место проведения: первая декада апреля 2013 года, МБОУ СОШ № 73
3. Участники: учащиеся 8 классов школ города (каждая школа представляет команду в количестве 4 человек).
4. Цель конкурса: повышение заинтересованности школьников при изучении естественных наук в средней школе.
5. Задачи:
Ø создание положительной мотивации при изучении химии;
Ø развитие интеллектуального творчества учащихся;
Ø развитие творческого потенциала школьников, содействие профессиональному самоопределению учащихся;
Ø стимулирование интереса молодого поколения к решению актуальных проблем общества.
6. Организация и проведение конкурса «Первые шаги»:
Конкурс проводится в виде кругосветки. Каждая команда проходит 5 станций, каждая из которых посвящена отдельной теме из курса химии 8 класса:
№ | Тема | Название станций |
1 | Первоначальные химические понятия | Плато химических понятий Долина «Начало всех начал» |
2 | Основы химического эксперимента | Водопад экспериментов Станция экспериментальная |
3 | Оксиды, их классификация и свойства | Каньон ОКСИДОВ |
4 | Гидроксиды, их классификация и свойства | Высота гидроксидов |
5 | Соли, их номенклатура и свойства | Пик Солей Salt lake |
6 | Основы экологически грамотного обращения с веществами | Экологическое ущелье Экологическая станция |
Каждая команда проходит все станции в соответствии с маршрутным листом. По окончании кругосветки жюри подводит итоги и награждает победителей.
7. Жюри конкурса:
Ø состоит из всех учителей химии школ города;
Ø обеспечивает работу всех станций кругосветки;
Ø оценивает ответы команд на станциях;
Ø по окончании кругосветки жюри подводит итоги и награждает победителей;
Ø каждому участнику конкурса вручает сертификат, подтверждающий его участие.
ПОЛОЖЕНИЕ
об интеллектуальном турнире по химии «Юный лаборант»
для учащихся IX классов общеобразовательных учреждений
города Лесного
1. Общие положения
1.1. Организаторы интеллектуального турнира по химии для учащихся 9-х классов общеобразовательных учреждений - городское методическое объединение учителей химии и отдел подготовки кадров ».
Основные цели:
1. Повышение и развитие познавательного интереса к предмету химия, для дальнейшего профессионального самоопределения.
2. Осуществление межпредметных связей.
3. Создание условий для осознания практической значимости изучаемых предметов.
Задачи:
1. расширение знаний и кругозора учащихся в области естественных наук;
2. создание дополнительных условий для раскрытия интеллектуальных способностей школьников;
3. помощь учащимся ориентировочно определить наиболее привлекательные сферы производства, связанные с изучаемыми предметами. Повысить у учащихся уровень осознания своей готовности к выбранным профессиям.
2. Участники турнира
2.1. Участниками интеллектуального турнира являются учащиеся 9 классов (1 человек от каждого общеобразовательного учреждения)
3. Руководство и методическое обеспечение интеллектуального турнира
3.1. Общее руководство организацией турнира осуществляют городское методическое объединение учителей химии и представители »:
- определяет сроки, порядок и место проведения;
- утверждает состав жюри;
- осуществляет методическое сопровождение;
- обобщает итоги;
-обеспечивает своевременное информирование общеобразовательных учреждений о результатах участия в интеллектуальном турнире.
3.2. Жюри турнира:
- оценивает результаты выполнения заданий на всех этапах;
- подводит итоги турнира, и вручает сертификаты каждому участнику.
4. Порядок проведения турнира
Турнир проводится в 2 дня. Первый день – экскурсия в подразделения ». Соревновательная часть турнира рассчитана на 1,5 часа и проводится во второй день. Участники выполняют задания разного типа с учетом знаний неорганической и аналитической химии (вопросы викторины, продолжи ряд, собери прибор, найди ошибку, собери в правильной последовательности и т. д.) по разным уровням сложности.
При себе иметь письменные принадлежности.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении интеллектуального
турнира по химии «Своя игра»
1. Учредители НПК: городское методическое объединение учителей химии.
Время и место проведения: вторая декада февраля 2013 года, МБОУ «Лицей».
2. Участники: учащиеся 10 классов школ города (каждая школа представляет команду в количестве 4 человек).
Цель конкурса: повышение заинтересованности школьников при изучении естественных наук в средней школе.
Задачи:
- создание положительной мотивации при изучении химии;
- развитие интеллектуального творчества учащихся;
- развитие творческого потенциала школьников, содействие профессиональному самоопределению учащихся;
- стимулирование интереса молодого поколения к решению актуальных проблем общества.
3. Организация и проведение конкурса «Своя игра»:
Конкурс проводится в формате телевизионной передачи «Своя игра». Вопросы, предложенные участникам игры, подразумевают владение как конкретными знаниями по химии, так и проверяющие общий кругозор и эрудицию.
Каждая команда отвечает на предложенные вопросы, набирая определенную сумму баллов. Победившей считается команда, набравшая максимальное количество баллов. По окончании игры жюри подводит итоги и награждает победителей.
4. Жюри конкурса:
- состоит из учителей химии школ города:
- , МБОУ СОШ № 64,
- , МБОУ СОШ № 75,
- , МБОУ СОШ № 67,
- ведет учет баллов, набранных командами;
- по окончании кругосветки жюри подводит итоги и награждает победителей.
- каждому участнику конкурса вручает сертификат, подтверждающий его участие.
ПОЛОЖЕНИЕ
о городском конкурсе мастерства по профессии «Контролёр ОТК»,
среди учащихся школ города
Цели конкурса:
1. Популяризация и повышение престижа рабочей профессии.
2. Повышение качества профессиональной подготовки.
3. Развитие творческих способностей обучающихся.
4. Стимулирование значимой деятельности учащихся.
Задачи конкурса:
1. Создание условий для профессионального становлении личности обучающегося.
2. Выявление, закрепление и корректировка творческих способностей учащихся.
3. Развитие профессионального и творческого потенциала учащегося.
4. Развитие способностей самоопределения обучающихся.
5. Повышение ответственности учащегося за престиж класса, школы, города.
1. Общие положения
1.1. Конкурс мастерства по профессии «Контролер ОТК» проводится в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №72» совместно с отделом подготовки кадров (отд.069) »».
1.2. В конкурсе могут принять участие учащиеся 8,9,10,11 классов.
1.3. Для участия в конкурсе необходимы следующие данные об участниках:
- фамилия, имя, отчество полностью;
- класс, год рождения;
- количество полных лет на время проведения конкурса.
1.4. Конкурс проводится под руководством комиссии. В состав комиссии входят:
- директор школы №72 – председатель комиссии;
- представители комбината ЭХП отдела 069, шефы отдела 647 – члены жюри.
1.5.Комиссия оценивает работу участников конкурса согласно данному положению. Степень сложности конкурсного задания соответствует требованиям 3-4 разряда контролера материалов, металлов, п/ф и изделий.
1.7.Участники конкурса мастерства должны соблюдать требования безопасности (Т. Б.), правила и нормы О. Т.
2. Содержание конкурса мастерства
2.1. Конкурс мастерства по профессии «Контролер ОТК» включает в себя следующие этапы соревнований:
I этап: практическая работа (3-4 разряд);
II этап: теоретический тур (по предметам: материаловедение, черчение, спецтехнология, охрана труда).
Время на подготовку теоретических вопросов 10-15 минут.
3. Подведение итогов конкурса мастерства
3.1. Подведение итогов конкурса мастерства проводится по следующим показателям:
- уровень выполнения норм времени;
- качество выполненной работы;
- организации рабочего места и приемы работы;
- соблюдение правил охраны труда и требований безопасности;
- ответы на теоретические вопросы по билетам.
3.2. Оценка каждого показателя осуществляется под руководством членов конкурсной комиссии по следующим условиям:
3.2.1. Уровень выполнения норм времени.
Оценку выполнения норм времени производят специалисты комбината ЭХП, приглашенные в качестве членов жюри. Время выполнения практической работы оценивается в баллах и определяется по формуле Тн/Тф x 50,
где Тн – время, рассчитанное по нормативам времени;
Тф – фактическое время, затраченное на выполнение задания.
3.2.2. Качество выполненной работы.
Оценку качества производят члены жюри, используя измерительный инструмент участника. Параметры заносятся в специальную ведомость, составленную на каждого участника. Качество выполненного задания определяется в баллах по формуле М/Н x 50,
где М – общее количество параметров, выполненных участниками без нарушения заданных требований;
Н – общее количество параметров, характеризующих деталь.
3.3.3.Организация рабочего места и приемы труда.
Инструменты и приспособления должны быть расположены так, чтобы обеспечивали исполнителю наиболее экономичное время для их использования.
Оценку производят члены жюри.
При отсутствии замечаний присуждается 5 баллов. За каждое замечание снимается 1 балл.
3.3.4.Соблюдение правил охраны труда.
Оценку производят члены жюри. За работу без замечаний присуждается 5 баллов. За каждое нарушение снимается 1 балл. За грубое нарушение, которое может привести к травмированию, по решению членов жюри, участник снимается с конкурса.
3.3.5.Теоретическая часть.
Оценку знаний проводит конкурсная комиссия по билетам, в которых по 2 вопроса, на каждый 4 альтернативных ответа, один из которых правильный. За правильный ответ участнику начисляется 3 балла за каждый вопрос билета.
Итоговые места участников конкурса определяются по сумме набранных баллов по всем показателям. Наибольшее число баллов соответствует первому месту, следующее – второму и т. д.
При одинаковой сумме баллов предпочтение отдается тому участнику, у которого время выполнения контрольного задания меньше. При одинаковом времени выполнения задания предпочтение отдается тому участнику, чья работа выполнена качественнее. Участники, пропустившие непоправимый брак, в числе призеров не рассматриваются.
4. Поощрение победителей
Для поощрения победителей конкурса мастерства устанавливается первое, второе, третье место.
Победители награждаются грамотами, памятными подарками. Остальные конкурсанты награждаются благодарностями участника конкурса.
ПОЛОЖЕНИЕ
о городском конкурсе мастерства «Юный слесарь»,
среди учащихся школ города
Цель конкурса:
1. Популяризация и повышение престижа рабочих профессий.
2. Повышение качества профессиональной подготовки учащихся ОУ города.
3. Развитие технических навыков и творческих способностей учащихся.
4. Стимулирование интереса учащихся для участия в социально – значимых проектах.
Задачи конкурса:
1. Просветительство и пропаганда рабочих профессий и специальностей комбината «Электрохимприбор».
2. Выявление технических и творческих способностей учащихся.
3. Реализация творческого потенциала учащихся и преподавателей ОУ города.
4. Укрепление и развитие приемственности поколений, воспитание патриотизма к родному городу и чувства принадлежности градообразующему предприятию комбинат «Электрохимприбор»».
1. Общие положения
1.1. Конкурс проводится в феврале (19.02.2013 г.), подведение итогов и награждение проводится в этот же день.
1.2. В конкурсе принимают участие школьники 8-10х классов ОУ города.
1.3. Время начала конкурса по договоренности организаторов.
1.4. Для участия в конкурсе необходимо представить в Управление образованием следующие данные на конкурсанта:
· ФИО полностью;
· Дата рождения;
· Класс;
· Образовательное учреждение.
1.5. Участники конкурса должны быть обеспечены спец. одеждой.
2. Содержание конкурса:
2.1. Конкурс проходит в два этапа:
I этап – практическое задание.
II этап – теоретическое задание (по предметам: черчение, слесарное дело, технология).
3. Подведение итогов:
3.1. Практическое задание
3.1.1. Чтение чертежа, изготовление детали. Чертеж содержит до 15 контролируемых размеров.
3.1.2. За точное выполнение каждого размера (в допуске) начисляется 5 баллов. За доработку каждого размера снимается 5 баллов.
3.1.3. За использование участником второй заготовки снимается 10 баллов.
3.1.4. Деталь, выполненная с неисправимым образом снимается с конкурса.
3.1.5. При выполнении практического задания учитывается соблюдение участником требований ТБ и ОТ. За каждое нарушение снимается 1 балл.
3.1.6. За аккуратность и правильную организацию рабочего места начисляется 5 баллов. За замечание членов жюри снимается 1 балл.
3.1.7. Максимальное количество набранных баллов за практическое задание – 75 баллов.
3.2. Теоретическое задание
3.2.1. Каждому участнику выдаются тесты по черчению – 16 вопросов. На подготовку отводится 20 минут.
3.2.2. Каждому участник выдаются тесты по технологии и слесарному делу – 20 вопросов. На подготовку отводится 30 минут.
3.2.3. Максимальное количество баллов за теоретическое задание – 10 баллов.
3.2.4. При получении конкурсантами одинаковых результатов (одинаковая сумма набранных баллов) жюри учитывает время изготовления детали. При меньших затратах времени за каждую минуту прибавляется 0,1 балла.
3.3. Жюри конкурса
Членами жюри являются организаторы конкурса представители МКУ «Управление образованием» и ».
Жюри оценивает результаты практического и теоретического заданий, определяет победителей, согласно настоящего положения.
При возникновении ситуации, не предусмотренной данным положением, члены жюри принимают коллегиальное решение.
Допускается участие в жюри участников конкурса «Юный контролер» в контроле практического задания.
ПОЛОЖЕНИЕ
о городском конкурсе мастерства по профессии «Юный лаборант»,
среди учащихся школ города
Цель конкурса:
1. Популяризация и повышение престижа рабочих профессий.
2. Повышение качества профессиональной подготовки учащихся ОУ города.
3. Развитие технических навыков и творческих способностей учащихся.
4. Стимулирование интереса учащихся для участия в социально – значимых проектах.
Задачи конкурса:
1. Просветительство и пропаганда рабочих профессий и специальностей комбината «Электрохимприбор».
2. Выявление технических и творческих способностей учащихся.
3. Реализация творческого потенциала учащихся и преподавателей ОУ города.
4. Укрепление и развитие преемственности поколений, воспитание патриотизма к родному городу и чувства принадлежности градообразующему предприятию «Комбинат «Электрохимприбор»».
1. Общие положения
1. Конкурс проводится в апреле, подведение итогов и награждение проводится в этот же день.
2. В конкурсе принимают участие школьники 8-10х классов ОУ города.
3. Время начала конкурса по договоренности организаторов.
4. Для участия в конкурсе необходимо представить в Управление образованием следующие данные на конкурсанта:
- Ф. И.О. (полностью);
- Дата рождения;
- Класс;
- Образовательное учреждение.
2. Содержание конкурса:
Разделы программы предлагаются учителем химии. Конкурс мастерства включает в себя следующие этапы соревнования:
Установочно-мотивационный:
а) приветствие участников конкурса;
б) создание эмоционально благополучной атмосферы для сотрудничества детей и взрослых;
в) формирование мотивации к конкурсу. Краткое обсуждение критериев, по которым оцениваются этапы конкурса.
Этапы конкурса:
I этап, где выбирается правильный вариант ответа из 11 предложенных;
II этап, где предлагается правильно назвать химическое оборудование (кроссворд);
III этап связан со знанием техники безопасности при работе лаборанта с химическими реактивами;
IV этап – работа с химическими реактивами.
3. Система оценивания:
I этап конкурса. За каждый правильный ответ – 1 балл Максимальное количество – 11 баллов.
II этап конкурса. За каждый правильный ответ – 1 балл Максимальное количество – 10 баллов.
III этап конкурса. За каждый правильный ответ – 1 балл Максимальное количество – 7 баллов.
IV этап конкурса. За каждый правильный ответ – 1 балл Максимальное количество – 5 баллов.
Итого: 33 балла. 34
4. Жюри конкурса:
1. Членами жюри являются организаторы конкурса представители МКУ «Управление образованием» и ».
2. Жюри оценивает результаты практического и теоретического заданий, определяет победителей, согласно настоящего положения.
3. При возникновении ситуации, не предусмотренной данным положением, члены жюри принимают коллегиальное решение.
ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе профессионального мастерства по профессии
«Юный электрик», среди учащихся школ города
1. Цель конкурса:
1. Профессиональная ориентация и создание положительного образа градообразующего предприятия – ».
2. Популяризация и повышение престижа рабочей профессии.
3. Повышение качества профессиональной подготовки.
4. Развитие творческих способностей учащихся.
5. Стимулирование социально значимой деятельности учащихся.
2. Задачи конкурса:
1. Выявление и корректировка творческих способностей учащихся.
2. Создание условий для профессионального становления личности учащегося.
3. Реализация творческого и профессионального потенциала учащегося.
4. Развитие способности самопрезентации учащегося.
5. Повышение ответственности учащегося за престиж города, образовательного учреждения, учителя, которого представляет участник конкурса.
6. Определение лучших по профессии.
3. Общие положения:
1. Конкурс проводится в 3 этапа в декабре 2012 года.
2. Подведение итогов и награждение проводится в дни проведения конкурса.
3. В конкурсе принимают участие ученики 9-х и 10-х классов.
4. Начало конкурса по договору организаторов.
5. Для участия в конкурсе необходимо предоставить следующие данные участников:
- Ф. И.О. полностью;
- дату рождения;
- класс.
4. Содержание конкурса:
Конкурс мастерства включает в себя следующие этапы соревнования:
1. I этап проводится в декабре 2012 года в школе № 72 среди учащихся 9-10 классов этой школы в количестве 15 учеников (по количеству мест в кабинете физики).
2. II этап проводится в декабре 2012 года в этой же школе среди учащихся 9-10 классов школ города в количестве 15 учеников.
3. III, заключительный, этап проводится в декабре 2012 года в МБОУ «Лицей» среди победителей первых двух конкурсов. Количество участников определяется количеством мест в кабинете физики МБОУ «Лицей».
На выполнение работ даётся не более 45 минут на каждом этапе.
5. Подведение итогов:
Подведение итогов первого и второго этапов проводится по следующим правилам:
Практический тур. Сборка электрической схемы. Оценка работ производится по трехуровневой системе: 1 уровень (схема собрана без ошибок) – 10 баллов; 2 уровень (схема собрана с ошибками) – 5 баллов; 3 уровень (схема не собрана) – 0 баллов.
Теоретический тур № 1. Каждому участнику предлагается билет с 20 вопросами. Оценка работ производится по пятиуровневой системе: 1 уровень (получены правильные ответы на 15-20 вопросов) – 10 баллов; 2 уровень (получены правильные ответы на 10-14 вопросов) – 7 баллов; 3 уровень (получены правильные ответы на 5-9 вопросов) – 5 баллов; 4 уровень (получены правильные ответы на 1-4 вопросов) – 2 балла; 5 уровень (получены правильные ответы на 0 вопросов) – 0 баллов.
Теоретический тур № 2. Каждому участнику предлагается билет с 10 вопросами. Оценка работ производится по пятиуровневой системе: 1 уровень (получены правильные ответы на 9-10 вопросов) – 10 баллов; 2 уровень (получены правильные ответы на 7-8 вопросов) – 7 баллов; 3 уровень (получены правильные ответы на 5-6 вопросов) – 5 баллов; 4 уровень (получены правильные ответы на 1-4 вопросов) – 2 балла; 5 уровень (получены правильные ответы на 0 вопросов) – 0 баллов.
Подведение итогов третьего этапа проводится по следующим правилам:
Задание № 1. Оценка работ производится по пятиуровневой системе: 1 уровень (схема собрана без ошибок, расчет параметров цепи выполнен без ошибок) – 10 баллов; 2 уровень (схема собрана с ошибками, расчет параметров цепи выполнен без ошибок) – 7 баллов; 3 уровень (схема собрана без ошибок, расчет параметров цепи выполнен с ошибками) – 7 баллов; 4 уровень (схема собрана с ошибками, расчет параметров цепи выполнен с ошибками) – 4 балла; 5 уровень (схема не собрана, расчет параметров цепи не произведен) – 0 баллов.
Задание № 2. Оценка работ производится по пятиуровневой системе: 1 уровень (схема собрана без ошибок, расчет параметров цепи выполнен без ошибок) – 10 баллов; 2 уровень (схема собрана с ошибками, расчет параметров цепи выполнен без ошибок) – 7 баллов; 3 уровень (схема собрана без ошибок, расчет параметров цепи выполнен с ошибками) – 7 баллов; 4 уровень (схема собрана с ошибками, расчет параметров цепи выполнен с ошибками) – 4 балла; 5 уровень (схема не собрана, расчет параметров цепи не произведен) – 0 баллов.
Задание № 3. Оценка работ производится по трехуровневой системе: 1 уровень (схема работоспособна) – 10 баллов; 2 уровень (схема собрана с ошибками, после исправления ошибок - работоспособна) – 5 баллов; 3 уровень (схема не работоспособна) – 0 баллов.
При одинаковой сумме баллов учитывается время выполнения практической работы, время на подготовку теоретического ответа. Предпочтение отдаётся участнику конкурса, затратившему меньшее время на выполнение работы.
6. Жюри конкурса:
Членами жюри являются представители социального партнёра – ». Жюри оценивает работу и знания участников конкурса, определяет победителей согласно настоящему Положению. При возникновении ситуации, не предусмотренной настоящим Положением, вопрос решают члены жюри коллегиально.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении городской игры «Математическая кругосветка»
для учащихся V классов
Основные задачи:
- привитие интереса к математике;
- повышение познавательной активности у учащихся;
- развитие культуры общения;
- создание условий для поиска и творчества;
- организация различных видов учебной деятельности в группах вне классно-урочной системы.
Участники:
учащиеся 5-х классов, учителя математики, учащиеся старших классов.
Форма проведение: игра.
Время проведения: декабрь 2012 года (3-я или 4-я неделя).
Организация и проведение.
1. От каждой школы для участия в игре направляется команда из 5 человек, проявляющих способности и интерес к математике.
2. Учащиеся заранее готовят представление своей команды (на 5 мин.), которое продемонстрируют на открытие игры.
3. Игра будет строиться на прохождении командами нескольких этапов. Каждый этап будет иметь свое пространство и оформление.
4. Для оценивания выступлений участников на каждом этапе работает жюри смешанного состава: учитель, ученик-старшеклассник.
5. Критерии оценивания выступлений: правильность ответов (в баллах) и время, затраченное на прохождение этапов.
Подведение итогов.
После завершения игры подводятся итоги и определяются победители и призеры, а также поощряются команды, отличившиеся на отдельных этапах игры.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении городской игры «Самый умный»
для учащихся VI классов
Основные задачи:
- привитие интереса к математике;
- повышение познавательной активности у учащихся;
- расширение и углубление математических знаний.
- развитие творческих способностей одаренных учащихся;
- организация различных видов учебной деятельности внеклассно-урочной системы (работа с ПК, использование ИКТ).
Участники:
учащиеся 6-х классов, учителя математики.
Форма проведение: аналогия телевизионной игры «Самый умный».
Время проведения: февраль 2013 года (1-я или 2-я неделя).
Организация и проведение.
1. Каждое ОУ направляет 1-2 учащихся, которые могут быть выбраны по итогам школьной олимпиады по математике.
2. Игра проводится в три тура.
Испытание 1 тура ребята проходят на ПК. Во 2 тур проходят 8 школьников. В 3 тур выходят три участника.
Подведение итогов.
После завершения игры подводятся итоги и определяются победитель и призеры, а также поощряются отдельные участники.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении городского конкурса по устному счету «5´5»
среди V - XI классах
1. Цели и задачи конкурса:
§ популяризация математики;
§ повышение уровня вычислительных навыков школьников;
§ демонстрация возможности использования компьютера в образовательных предметных областях.
2. Порядок проведения конкурса
2.1. В конкурсе принимают участие учащиеся 5-11 классов общеобразовательных школ города.
2.2. Этапы проведения конкурса:
I этап – проведение конкурса в ОУ;
II этап – городской конкурс (участвует команда образовательного учреждения в составе 7 человек, каждый из которых представляет параллель 5-11 классов) (по 1 представителю от каждой параллели).
2.3. Сроки проведения конкурса:
I этап (школьный) – ноябрь 2012 года.
II этап – декабрь 2012 года.
3. Подготовительная работа
3.1. Проведение школьных туров конкурса среди учащихся 5-11 классов.
3.2. Заявку и данные по результатам I этапа конкурса в виде таблицы предоставить до 10 декабря 2012 года в МБОУ «Лицей» .
№ | Фамилия, имя участника | Класс | ФИО учителя математики |
4. Подведение итогов конкурса и награждение
В процессе конкурса каждый участник набирает количество очков, согласно которому формируется рейтинговая таблица. На основе данной таблицы определяются команды-победительницы и отдельно победители по каждой параллели.
Команды-победительницы и участники II тура, занявшие 1-3 место в параллелях 5, 6, 7, 8, 9, 10-11 классов, награждаются грамотами.
5. Жюри конкурса
Председатель жюри – руководитель ГМО учителей математики .
Члены жюри – руководители ШМО учителей математики.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении городского турнира по
Моделированию экономики и менеджмента
1. Цели и задачи
1.1. Развитие экономического образования в г. Лесном.
1.2. Повышение интеллектуального уровня, удовлетворение профессиональных интересов учащихся.
1.3. Развитие творческого потенциала школьников, приобщение к достижениям науки в области экономики.
1.4. Подготовка к участию в Национальном чемпионате.
2. Организаторы
2.1. Организатором городского турнира по Моделированию экономики и менеджмента является Региональный Центр Экономического и Бизнес Образования г. Лесного.
2.2. Непосредственное проведение городского турнира возлагается на межшкольный факультатив по экономике при МБОУ СОШ № 73 и преподавателя по МЭКОМу Щербакова Константина Викторовича.
3. Условия и порядок проведения городского турнира
3.1. В турнире принимают участие команды школ города Лесного.
3.2. Турнир проводится в декабре 2012 года. Заявки на участие принимаются до 12 декабря 2012 г.
3.3. Подготовка к турниру проводится с сентября по декабрь 2012г.
3.4. Соревнования проводятся в три этапа:
I этап: четвертьфиналы;
II этап: полуфиналы;
III этап: финал.
В каждый следующий этап выходят команды с наибольшим рейтингом
(РИФом).
4. Подведение итогов и награждение
4.1. Победители и призеры по МЭКОМ определяются по РИФу (Рейтинговому индексу фирмы).
4.2.Команды, занявшие призовые места, награждаются дипломами и призами.
5. Место проведения и время
Город Лесной, МБОУ СОШ № 73, , декабря 2012 г. в 17.00.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении городской географической игры
для учащихся VI классов школ города
1.Цели и задачи
Повышение интереса учащихся к географической науке.
Развитие личностного потенциала школьников через их участие в интеллектуально-творческих конкурсах, посвящённых 200-летие Отечественной войны 1812г.
Приобщение к достижениям науки в области географии.
Подготовка к участию в городских олимпиадах.
2.Организаторы
Организатором городской географической игры является ГМО учителей географии.
Непосредственное проведение городского турнира возлагается на преподавателя МБОУ «Лицей»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
