Образовательная программа (стр. 3 )

Школа № 000 имеет статус общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка и работает в режиме шестидневной учебной недели. Отражением региональной специфики Московского базисного учебного плана в учебном плане школы являются следующие, введенные частично за счет школьного компонента, учебные курсы: ОБЖ, информатика и информационные технологии, экология, автодело (для учащихся третьей ступени), углубленное изучение английского языка со второго класса, второй иностранный язык (немецкий или французский по выбору учащихся и их родителей) с 5-го класса, что позволяет максимально использовать возможности образования для развития гуманистических, демократических, патриотических личностных качеств учащихся, с особым вниманием к обеспечению безопасности жизнедеятельности школьников, укреплению их здоровья, повышению уровня владения иностранными языками, их экологической компетентности, к развитию информационно-технологических умений и навыков, к подготовке выпускников для самореализации в профессиональной деятельности. Эта специфика учебного плана школы проявляется в образовательных областях за счет сочетания инварианта и школьного компонента следующим образом.

Обеспечение языковой программы основного языка выполняется, начиная с групп кратковременного пребывания детей в школе, что отражает необходимость раннего введения английского языка. В связи с тем, что дети, поступившие в первый класс, занимались в группах подготовки к школе английским языком (1 час в неделю), считаем целесообразным сохранение преемственности и непрерывности в обучении, продолжая занятия английским языком в 1 классе в рамках дополнительного образования. Индивидуальной характеристикой плана является выделение часов для изучения второго иностранного языка (немецкого или французского) с 5-го класса. Также программа второго иностранного языка имеет поддержку в рамках курсов по выбору.

С учетом возможностей школы, для учащихся 5-9 классов в зимнее время на базе загородного филиала школы проводятся лыжные семидневные сборы объемом 20 учебных часов с последующим освобождением учащихся от уроков лыжной подготовки в третьей четверти, что дает возможность ребятам выбрать дополнительные занятия в этот период по своему вкусу и возможностям (спортивные секции, игры) и способствует разгрузке школьников в самый длительный и нагруженный период учебного года (3 четверть).

Круглогодично действующее загородное отделение (выезд 5-7 класса), обеспечивает поддержку курса физической культуры и является одним из важных факторов оздоровления учащихся школы.

Также на базе загородного филиала школы проводятся выездные интенсивные занятия по выбору детей с 5 по 9 класс (поддержка языковой программы, подготовка к ГИА, коммуникативные тренинги, занятия по профориентации)

Обязательными для изучения являются русский язык, литература, английский язык, немецкий-французский язык, математика, алгебра, статистика и теория вероятностей, геометрия, природоведение, физическая и экономическая география, физика, химия, биология, обществознание, история + москвоведение, физическая культура, музыка, ИЗО, МХК, материальные технологии, информатика и ИКТ.

В образовательной области "Русский язык и литература" в соответствии с Московским базисным учебным планом на изучение литературы в 5-8 классах выделено 2 часа, в 9 классе – 3 часа. Остающиеся часы относятся к русскому языку. Модель "Школы информатизации" предполагает рецензирование и оценивание учителем русского языка текстов, которые учащиеся создают на различных предметах. За счет школьного компонента в 9классе идет подготовка к обязательному экзамену по русскому языку в форме ГИА.

Специфика изучения предмета "Иностранный язык" в основной школе включает изучение английского языка в рамках углублённого курса (5 часов с 5 по 8 классы) как основного и возможность выбора второго иностранного языка (2 часа, французского или немецкого языка). Поддержкой углубления английского языка являются курсы по выбору в рамках часов школьного компонента и ежегодные выезды на интенсивные занятия в загородный филиал школы.

В образовательную область "Математика" включаются содержательные разделы "Теория вероятности и статистика". Акцент в данной образовательной области делается на подготовку к обязательному экзамену по алгебре по завершению курса основной школы, что подразумевает отработку различных вариантов технологий. За счет школьного компонента в 9классе идет подготовка к обязательному экзамену по математике в форме ГИА.

В образовательной области "Естествознание" включены следующие учебные предметы: интегрированные курсы "Природоведение + ОБЖ" (5 класс– 2 часа), "Физическая география + ОБЖ" (в 6 классе – 1,5 часа, с 7 по 8 класс – 2 часа), "Физика + ОБЖ" (7 класс – 2 часа), "Биология + ОБЖ" (в 6 классе – 1,5 часа,7 класс – 2 часа), "Химия + ОБЖ" (8, 9 по 2 часа) и отдельные учебные предметы "Физика" (8 класс–2 часа, 9 класс – 3 часа) и "Биология" (8 класс – 2 часа). С целью выполнения практической составляющей учебных курсов области "Естествознание" на этапе введения новых предметов проводится деление на подгруппы за счет часов школьного компонента: 1 час географии и 1 час биологии 6 класс (по полугодиям), 2 часа физики 7 и 8 классы (круглогодично).

Образовательная область "Социальные науки" предполагает изучение учебных предметов "История" (5 класс) и "История + Москвоведение" (с 6 по 9 класс) по 2 часа, "Обществознание + ОБЖ" (6 – 9класс – 1 час) "Экономическая география + ОБЖ" (9 класс – 2 часа).

Образовательная область "Физическая культура" представлена одноименным предметом в 5 классе – 2 часа и " Физическая культура + ОБЖ" с 6 по 9 класс по 2 часа с поддержкой курса за счет выездных мероприятий на базе загородного филиала школы. В зимний период программа лыжной подготовки с 5 по 9 класс выполняется в полном объеме (20 часов) на базе загородного филиала школы.

Интеграция ОБЖ в области " Естествознание", "Социальные науки" и "Физическая культура" проведена в соответствие с рекомендованными государственными программами интегрированных курсов.

Область "Искусство" представлена следующими предметами: "Изобразительное искусство" и "Музыка", которые изучаются как самостоятельные учебные предметы с учебной нагрузкой 1 час в неделю в 5–7 классах и "Мировая художественная культура" (8 класс – 1 часа, 9 класс – 1 час), имеющая поддержку музейно-экскурсионной работой и проектно-исследовательской деятельностью, что служит формой разгрузки учащихся и способствует оптимизации учебной нагрузки, развитию общекультурных компетенций и сохранению здоровья учащихся.

Образовательная область "Технология" изучается в 5-9 классах В 5 - 8 классах в рамках этой области ведётся предмет "Материальные технологии" с проведением работы по профессиональному самоопределению и социальной адаптации обучающихся: в 5-6 классах путем интеграции профориентационной проблематики с учебной нагрузкой 12 часов в год; в 7-8 классах – за счет включения модуля "Моя профессиональная карьера" объемом 18 часов в год, В 9 классе в рамках компонента образовательного учреждения проводится курс "Профессиональное самоопределение". Также в 6-9 классе изучается, как самостоятельный предмет "Информатика и ИКТ" (1 час), что обеспечивает пропедевтическую подготовку к самостоятельному курсу "Информатика + ИКТ" в старшей школе.

Распределение часов школьного компонента

Классы	5а	5б	5в	6а	6б	6в	7а	7б	7в	8а	8б	9а	9б
Компонент образовательного учреждения	7	7	7	7	7	7	6	6	6	7	7	9	9
Увеличение количества часов на
английский язык	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
французский и немецкий язык	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
География				0,5	0,5	0,5
Биология				0,5	0,5	0,5
Информатика и ИКТ										1	1	1	1
Физика												1	1
Деление на подгруппы				2	2	2	2	2	2	2	2
Занятия о выбору учащихся (1час на каждого учащегося в неделю, не включая консультации по д. з.)	3	3	3									3	3
Москвоведение (экскурсии)	1
Консультации по выполнению домашних заданий	2
Информатика и ИКТ	2
Динамические спортивные игры	2
Курсы по выбору (ин. яз)	2									1
Подготовка к ГИА по русскому языку										2
Подготовка к ГИА по математике										2
Профессиональное самоопределение										1

Раздел 5. Особенности организации учебного процесса и применяемые технологии

Основной формой организации учебного процесса в школе является урок. Наряду с уроком: проводятся лекционные занятия, диспуты, игры-соревнования, семинары, защита рефератов; для математически одаренных детей организуются занятия; формируются навыки работы со всеми видами традиционных и современных источников информации, от архивных до телекоммуникационных; предъявляется более высокий уровень требований к уровню знаний по всем предметам; организуется приобщение ученика к внеурочной работе через участие в предметных олимпиадах, математических и спортивных соревнованиях, школьных праздниках, концертах.