Математическая игра «Крестики-нолики»
Для учащихся 7-8 классов
ПРАВИЛА ИГРЫ
В конкурсе участвуют две команды. В каждой команде выбирается капитан.
В начале игры разыгрывается право первого хода. Кто точнее назовет значение √289, тот начинает игру. Команда выбирает поле-конкурс. Кто побеждает, тот ставит свой знак в выбранное поле. (Если в конкурсе ничья, то ставится знак команды, выбравшей конкурс. Если никто не ответил правильно, то ставится знак команды не выбиравшей конкурс). Как в классической игре, выигрывает команда, первая поставившая свои знаки в одну линию.
Комментарии к работе с презентацией.
Переход на выбранное поле с конкурсом осуществляется с игровой таблицы (слайд 3). Возврат на игровую таблицу по гиперссылке 
. Чтобы поставить крестик или нолик, выбираем фломастер в левом нижнем углу экрана.
ХОД ИГРЫ.
Музыкальный конкурс
Вызываются два игрока. Один Музыкант, другой Счетовод. Музыкант берет одну ноту и поет-тянет ее как можно дольше, потому что Счетовод должен успеть за это время решить пример.
Примеры. 145 * 78; 231*69.
Аукцион
Команды по очереди называют математические слова на букву П. Начинает команда выбравшая конкурс. Выигрывает команда, назвавшая слово последней.
Подумай - сообрази
Команды по очереди отвечают на Шуточные вопросы. Выигрывает команда, давшая больше правильных ответов.
Переводчики
Необходимо перевести числа, записанные в римской нумерации.
Занимательная математика
Решить предложенную задачу.
Сказочная
По очереди назвать сказки, в названии которых есть число.
Конкурс капитанов
Играют капитаны. Первый записывает число от 1 до 3. Второй записывает число, прибавив к предыдущему 1, 2 или 3. Выигрывает капитан, записавший число 16.
Спринт
За одну минуту надо ответить на 10 вопросов. У кого больше будет правильных ответов. (Можно пропускать вопрос, говорить «Дальше»)
1 команда (7-8 класс)
1. как называется сотая часть числа? (процент)
2. Как найти неизвестное делимое? ( частное умножить на делитель)
3. Можно ли при умножении чисел получить ноль? (да)
4. Чему равно произведение целых чисел от -200 до 200? (нулю)
5. Наименьшее натуральное число (1)
6. Параллелограмм, у которого все стороны равны (ромб)
7. Что является графиком прямой пропорциональности? (прямая)
8. Чему равен модуль -3? (3)
9. отрезок, соединяющий две точки окружности (хорда)
10. что больше 5 или корень из 28? (Корень из 28)
2 команда (9 класс)
1. Найдите 1% от 1 метра (1 см)
2. Как найти неизвестное уменьшаемое (к разности прибавить вычитаемое)
3. Можно ли при делении получить ноль (да)
4. чему равна сумма целых чисел от -100 до 100? (нулю)
5. Наибольшее целое отрицательное число (-1)
6. отрезок, соединяющий противоположные вершины четырехугольника (диагональ)
7. что является графиком квадратичной функции? ( парабола)
8. сколько квадратных см в 1 квадратном метре? ( 10000)
9. параллелограмм, у которого диагонали пересекаются под прямым углом (ромб)
10. что больше 7 или корень из 48? (7)
Посчитай – подумай
Решить предложенную задачу.
