РАССМОТРЕН И ОДОБРЕН на заседании Научно-методического совета ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр» г. о. Новокуйбышевск «___» _____________ 2013 г. Протокол № ____ Секретарь совета __________ | УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ ДПО ЦПК «Ресурсный центр» г. о. Новокуйбышевск __________ «___» _____________ 2013 г. |
УЧЕБНЫЙ План МАСТЕР-КЛАССА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
«Технологии развития слухового восприятия и внимания у дошкольников с речевой патологией»
Категория слушателей: педагоги структурного подразделения «Детский сад» ГБОУ СОШ с Спиридоновка
Количество учебных часов: 2 часа
Дата проведения: 17 апреля 2013 года
№ п/п | Наименование разделов | Кол-во часов | Раздаточный материал | Форма обратной связи |
1. | Актуальность данной проблемы | Презентация «Технологии развития слухового восприятия и внимания у дошкольников с речевой патологией» | ||
2. | Особенности развития слухового восприятия и внимания у детей с речевой патологией | Презентация «Технологии развития слухового восприятия и внимания у дошкольников с речевой патологией» | ||
3. | Специфика коррекционно-развивающей работы по развитию слухового восприятия и внимания у детей с речевой патологией | Презентация «Технологии развития слухового восприятия и внимания у дошкольников с речевой патологией» | ||
4. | Основные направления коррекционной работы по развитию слухового восприятия и внимания | Презентация «Технологии развития слухового восприятия и внимания у дошкольников с речевой патологией» | ||
5. | Методы и приемы развития слухового восприятия и внимания - игры и упражнения на развитие фонематического восприятия (неречевых и речевых звуков) - игры и упражнения на развитие слухового внимания и слуховой памяти, слухоречедвигательной координации - игры и упражнения на развитие слоговой структуры слова -игры и упражнения на развитие звуко-буквенного анализа и синтеза слов | Презентация «Технологии развития слухового восприятия и внимания у дошкольников с речевой патологией» Набор игр и упражнений для развития слухового восприятия и внимания в электронном виде | ||
6. | Роль воспитателя в коррекционной работе с детьми данной категории | Анкетиро-вание педагогов | ||
Итого: | 2 |
