100. Ларин процесс: структура права и структура законодательства. М., 1985.
123. Левченко , преюдициально установленные и законом резюмируемые факты в уголовно - процессуальном доказывании. Астрахань, 1995.
124. , Романова органов дознания в системе МВД по возбуждению и расследованию уголовных дел. Томск, 2000.
125. Ликас правосудия. М., 1990.
126. Дознание: сущность, понятие и виды — теоретические вопросы // Проблемы уголовного процесса в свете нового Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации. Томе к, 2002. С. 95-99.
127. Лукьянчиков расследования преступлений несовершеннолетних: Учебное пособие. Киев, 1990.
128. Доказательства и доказывание в новом уголовном процессе. Российская юстиция. №
129. Лупинская приговоров, определений и постановлений, вступивших в законную силу, в порядке судебного надзора. М., 1978.
130. Мазеин проблемы представления и использования результатов ОРД в уголовном процессе и их процессуальной защиты. Российский следователь. №С. 15-16.
131. Макаров проблем адвокатской этики на примере деятельности адвокатов Древнего Рима // Адвокатская практика. 2010. N 5. С.
132. Максуров обязательности учета позиции Европейского суда по правам человека в правоприменительной практике в Российской Федерации // Адвокат. 2010. N 9. С.
133. Малышева уголовного дела: теория и практика: Монография. – М.: Юрист, 2008.
134. Мамошин -справочная деятельность специалиста в расследовании преступлений // Российский следователь. 2010. N 13. С
135. О процедуре рассмотрения уголовных дел мировыми судьями // Право и политика, 2002. № 5. С. 71-74.
136. Манова следствие: идея и законодательные реалии. // Государство и право. 2003. № 2.
137. Манова судебные процедуры и сделки о признании вины // Закон. №С.69.
138. Марасанова производства в суде с участием присяжных заседателей в контексте нового УПК РФ //Материалы международной научно-практической конференции, посвященной принятию нового Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации. М., 2002.
139. Марков по делам о преступлениях, подследственным следователям: учебное пособие. М., 1995.
140. Мартынова -правовые основы уголовно-правовой политики в отношении несовершеннолетних правонарушителей // Адвокат. 2010. N 12. С.
141. Мартынчик прав осужденного в надзорном производстве. Кишинев, 1985.
142. Мартынчик расследование в уголовном процессе. Теоретико-методологические основы доктрины адвокатского расследования. – М.: Юрист, 2009.
143. Маслов обвиняемого и процесс доказывания. Саратов, 1996.
144. Маслов уголовных дел в порядке судебного надзора. М., 1965.
145. Маслов содержания под стражей в свете решений Европейского суда по правам человека // Законность, 2009, N 11.
146. Матвиенко речь. Минск, 1972.
147. О формах уголовного процесса. - Российский следователь, №С. 11-15.
148. Международные нормы и правоприменительная практика в области прав и свобод человека. М., 1999.
149. Мельникова по делам несовершеннолетних: история и современность. М., 1990.
150. Мельников и охрана прав и свобод участников уголовного судопроизводства // Российский судья, 2010, N 1.
151. Мизулина присяжных заседателей – это школа правосудия для общества // Закон. №с.37.
152. О конкуренции принципов уголовного процесса //Российский следователь, 2009, N 5.
153. Митюкова правового регулирования производства дознания по Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации // Проблемы уголовного процесса в свете нового Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации. Томск, 2002. С. 95-103.
154. Михайленко уголовного дела в советском уголовном процессе. Саратов, 1975.
155. Михайлов пресечения в российском уголовном процессе. М., 1996.
156. Михайловская и судьи: независимость и управляемость. – М.: Проспект, 2008.
157. Моисеева УПК РФ и принцип всестороннего полного и объективного исследования обстоятельств дела // Журнал российского права 2001. № 12. С. 107-111.
158. Морщакова ТТ., Петрухин качества судебного разбирательства по уголовным делам. М., 1987.
159. Москалькова уголовно-процессуального доказывания. М., 1996.
160. Москалькова дознания // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной принятию нового Уголовно-процессуального кодекса Российской Федераций. М., 2002. С. 136-139.
161. Мурадьян как проблема судебного права. М., 2002.
162. Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный) / под ред. , . - 3-е издание, переработанное и дополненное. М.: Юрайт-Издат, 2007.
163. Немытина суд присяжных: Учебно-методическое пособие. М., 1995.
164. Альтернативный порядок подачи заявлений по делам частного обвинения /Российская юстиция, 2002. № 1. С. 41-42.
165. доказывание по делам, связанным с организованной преступностью. Законность. №
166. Николаева защитника на судебном следствии. Саратов, 1987.
167. Орлова (научно-практический комментарий к главе 18 УПК РФ) (постатейный) // Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2007.
168. Осин приглашения, назначения и замены адвоката, установленный в УПК РФ, не обеспечивает получение квалифицированной юридической помощи подозреваемому и обвиняемому // Адвокат. 2010. N 6. С.
169. Панько адвоката - защитника по обеспечению состязательности. Воронеж, 2000.
170. Пашин реформа и суд присяжных. М., 1994.
171. О правовой регламентации должности мирового судьи и совершенствовании статуса сотрудников его аппарата (с очередного заседания Совета судей Российской Федерации) // Мировой судья. 2008, N 7.
172. Пашков председательствующего в подготовительной части судебного заседания // Уголовный процесс. №7. 2009. С.42-47.
173. Перлов производство в советском уголовном процессе. М., 1974.
174. Петрухин личности и уголовно – процессуальное принуждение. М., 1985.
175. Петрухин основы уголовного судопроизводства в России // Государство и право. 2002. № 5. С. 17-29.
176. Петрухин приговор и право на реабилитацию: Монография. – М.: Проспект, 2009.
177. Победкин производство в уголовном процессе России: проблемы становления /Государство и право, 2001. N 3. С. 46-50.
178. Поляков судебной ошибки от правонарушения судьи (на материалах оправдательного приговора) // Адвокат. 2010. N 5. С
179. Порубов допроса на предварительном следствии. М., 1998.
180. Почечуева прав потерпевшего в уголовном процессе // Адвокат. 2009. N 9. С
181. Принцип состязательности в теории и практике. - Российская юстиция, 2001. № 5. С. 33-34.
182. Резепов процесс от подачи иска до исполнения решения: Пособие для истца. - Феникс, 2008.
183. Руководство для следователей. М., 1998. Т. 1.
184. Руководство по расследованию преступлений: Учебное пособие/Рук. Авт кол. . М.,2002.
185. Рыжаков уголовного процесса /структурно - логические схемы/ Учебное пособие.- М., 2001.
186. В отношении Вас совершено преступление. Что делать, чтобы уголовное дело было возбуждено? // Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2009.
187. Рыжаков взыскание как мера уголовно-процессуального принуждения. Комментарий к ст. 117 УПК РФ // Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2008.
188. Савельева толкование в применении уголовного закона // Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2008.
189. Савицкий невиновности. М., 1997.
190. , Селиверстов проблемы помилования в России. - 2-е изд, доп. - Юриспруденция, 2008.
191. Самылина положение специалиста // Уголовный процесс. №С.36.
192. Формы применения специальных познаний в уголовном процессе. Законность. №С. 23-26.
193. Семенцов полиграфа при производстве судебной психофизиологической экспертизы // Уголовный процесс. №5. 2009. С.33-36.
194. , Балашов аспекты взаимоотношения суда и сторон в условиях состязательного процесса // Арбитражный и гражданский процесс. 2010. N 4. С
195. Искусство речи на суде. М., 1988.
196. Сердюк в стадии возбуждения уголовного дела: Учебное пособие. Иркутск, 1981.
197. Полномочия прокурора в досудебном производстве по новому УПК. Законность. №С. 6-11.
198. Скоба право участников уголовного судопроизводства на получение квалифицированной юридической помощи // Адвокатская практика. 2010. N 2. С.
199. Смирнов порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве // Уголовный процесс. № С.5.
200. Смирнов залога в уголовном процессе // Уголовный процесс. № 11.2009. С.13.
201. Соловьев в досудебных стадиях уголовного процесса. М., 2002.
202. Стульнова о происшествиях, содержащих признаки преступлений частного обвинения: проблемы принятия решения по результатам первичной проверки // Адвокатская практика. 2010. N 1. С.
203. Суд присяжных: квалификация преступлений и процедура рассмотрения дел: Научно-практическое пособие / , , и др.; под ред. . М.: НОРМА, 20с.
204. Судебное производство в уголовном процессе Российской Федерации: Практическое пособие по применению Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации / под общ. ред. . – М.: Юрайт, 2008.
205. Супрун следователем неотложных следственных действий // Российский следователь, 2010, N 3.
206. Татьянина -процессуальные правоотношения прокурора и руководителя следственного органа: проблемы и пути их решения // Уголовное судопроизводство, 2010, N 1.
207. , Епихина защиты прав и интересов подозреваемых, обвиняемых в уголовном судопроизводстве // Российская юстиция. 2010. N 7. С.
208. Торбин природа освидетельствования. Российский судья. №C. l4-18.
209. Тоцкий образцов для сравнительного исследования как средство процессуального доказывания // Уголовный процесс. №С.35.
210. Трубникова судебные производства в УПК РФ // Проблемы уголовного процесса в свете нового Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации. Томск, 2002. С. 31-36.
211. О некоторых вопросах применения Федерального закона "О компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок или права на исполнение судебного акта в разумный срок" от 30 апреля 2010 года N 68-ФЗ // Право в Вооруженных Силах. 2010. N 6. С
212. Францифоров в уголовном судопроизводстве России // Уголовный процесс. №С.44-48.
213. Халиков предварительного расследования в уголовном судопроизводстве // Российский судья. №С.37-40.
214. , Химичева уголовного дела: противоречия в правовой регламентации // Закон. №с.45.
215. Чередниченко уголовного законодательства: понятие, система, проблемы законодательной регламентации. - М.: Волтерс Клувер, 2007.
216. Шейфер и доказывание по уголовным делам: проблемы теории и правового регулирования. – М.: НОРМА, 2009.
217. Шипунова юстиция в социологической перспективе // Правоведение. 2001. №3.
218. Якимович советского уголовного процесса: система стадий и система производств. Основные и дополнительные производства. Томск, 1991.
219. Якимович уголовного судопроизводства по новому УПК России //Проблемы уголовного процесса в свете нового Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации. Томск, 2002.
Электронные ресурсы
Сайты органов судебной власти
Верховный Суд РФ - http://www. *****/
Конституционный Суд РФ - http://www. *****/Pages/Default. aspx
Европейский суд по правам человека - http://www. *****/
Астраханский областной суд - http://oblsud. ast. *****/
Сайты органов правоохранительной системы
Министерство Внутренних Дел РФ - http://www. *****/
Министерство юстиции РФ - http://www. *****/
Федеральная служба безопасности РФ - http://www. *****/
Генеральная прокуратура РФ - http://*****/
Прокуратура Астраханской области - http://www. *****/?obl=6
Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотиков - http://www. *****
Федеральная служба судебных приставов России - http://www. *****/
УФССП по Астраханской области - http://www. *****/
Образовательные сайты по юриспруденции
- www. – Поисковый юридический сайт
- www. lwionline. org – Правила написания юридических документов (Legal Writing Institute)
- www. - Информация о международных судах
- http://www. ***** - Официальный сайт общероссийского Общественного движения «За права человека».
- www. cedr. co. uk - Центр по урегулированию споров (Centre for Dispute esolution)
- http://law. *****/- Сайт Юридическая Россия. Образовательно-правовой портал
- http://www. *****. - Интернет-портал «Адвокатура в России»
- http://www. *****/ - Сайт Российская государственная библиотека
- http://*****/- Электронная юридическая библиотека «ЮристЛиб»
- ***** - "Интернет и право" (повышение уровня юридической грамотности пользователей Интернета)
- - "Право и Интернет"
- www. – библиотека
- http://www. *****/ - Коллекция электронных документов
- http://www. hro. org/ - Права человека в России
- http://interlaw. *****/ - Юридический мегапортал
- http://www. *****/ - Виртуальный клуб юристов
- http://www. *****/ - «Право России»
- http://www. *****/bibl. php - Электронные библиотеки и энциклопедии
- http://www. *****/ - Научная онлайн-библиотека Порталус
- http://pravo. *****/ - Юридическая электронная библиотека
Учебники в электронном виде
1. Безлепкин книга следователя и дознавателя. М.: Велби, Проспект, 20с.
2. Безлепкин книга судьи по уголовному процессу. - 2-е изд. – М.: Проспект, 2008.
3. , , Яковлев для следователя и его общественного помощника: учебно-практическое пособие / отв. ред. // СПС КонсультантПлюс. 2010.
4. Вандышев процесс. Общая и Особенная части: учебник для юридических вузов и факультетов. М.: Контракт, Волтерс Клувер, 20с.
5. Крюков преследование в досудебном производстве: уголовно-процессуальные и надзорные аспекты деятельности прокурора. М.: Норма, 20с.
6. Крюков преследование в судебном производстве: уголовно-процессуальные и надзорные аспекты деятельности прокурора. Курск, 20с.
7. Настольная книга помощника судьи: организация работы и уголовное судопроизводство / , , и др.; под общ. ред. , . Иркутск: САПЭУ, 2009. Вып.с.
8. , Галяшина книга судьи: судебная экспертиза. Москва: Проспект, 20с.
9. , Калиновский процесс: учебник / под общ. ред. . 4-е изд., перераб. и доп. М.: КНОРУС, 20с.
10. Судебное производство в уголовном процессе Российской Федерации: практическое пособие по применению Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации / , , и др.; под общ. ред. . М.: Юрайт, 20с.
Мультимедийные презентации по темам курса
1. Тема «Принципы уголовного процесса»
2. Тема «Принципы уголовного процесса (независимость судей)»
3. Тема «Участники уголовного процесса (следователь)»
4. Тема «Участники уголовного процесса (участники со стороны защиты)»
5. Тема «Участники уголовного процесса (орган дознания и дознаватель)»
6. Тема «Участники уголовного процесса (следователь, орган дознания и дознаватель)»
7. Тема «Меры уголовно-процессуального принуждения»
8. Тема «Доказательства и доказывание в уголовном процессе»
9. Тема «Предварительное расследование (органы дознания и следствия)»
10. Тема «Процессуальные акты, сроки, издержки»
11. Тема «Следственные действия»
12. Тема «Следственные действия (осмотр места происшествия)»
13. Тема «Следственные действия (осмотр, эксгумация, освидетельствование)»
14. Тема «Следственные действия (судебная экспертиза)»
II. Рабочая программа дисциплины
Введение
Программа является рабочей учебной программой по дисциплине «Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)» для студентов всех форм обучения ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия» и отражает специфику и профиль подготовки компетентных специалистов. Она определяет структуру и содержание курса, общий объем знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник. В программе определяется перечень тем, последовательность их изучения с учетом логической взаимосвязи между собой и содержание всех видов учебных занятий согласно бюджету времени, предусматриваемому учебными графиками.
Рабочая программа курса содержит исходные данные для организации подачи учебного материала в виде лекций и семинарских занятий.
На изучение данного курса для студентов всех форм обучения отводится 240 часов.
Рекомендации по использованию информационных и педагогических технологий
Материал дисциплины «Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)» изучается на лекциях, семинарах, а также в процессе самостоятельной работы студентов.
На лекциях рассматриваются основные теоретические положения курса, основополагающие, наиболее актуальные и практически значимые вопросы темы.
Во вводной (первой) лекции необходимо 10-15 минут уделить освещению организационных моментов: в общих чертах изложить цели и задачи курса, его структуру, практическую значимость, сроки изучения, установленные формы занятий и контроля знаний студентов, ответить на возникшие вопросы студентов.
В начале каждой лекции необходимо активизировать память студентов, тезисно перечислив вопросы, рассмотренные на предыдущей лекции, а так же озвучить вопросы, входящие в план предстоящего лекционного материала по теме.
В ходе чтения лекций по курсу следует логично и последовательно излагать материал, в соответствии с утвержденным учебно-методическим планом и содержанием разделов курса. При изложении лекционного материала рекомендуется активно использовать предметнонаглядное сопровождение с применением интерактивных мультимедийных технологий (в форме презентаций и т. п.) или без таковых.
Интерактивные мультимедийные технологии рекомендуется применять в каждой лекции.
Материал с применением таких технологий должен быть наглядным, доступным, понятным, дополняющим и поясняющим теоретические положения освещаемой темы.
Освещая вопросы темы, следует акцентировать внимание студентов на практической значимости излагаемой проблемы, сопровождать теоретический материал примерами из практики.
Давая в ходе лекции теоретические положения по темам курса, следует логично и последовательно излагать материал, периодически выясняя у студентов о существовании проблемных моментов в усвоении материала; при выявлении таких проблем следует их устранить альтернативной и более доступной интерпретацией изложенного материала.
В лекциях должны быть отражены основные действующие нормативные правовые источники. Прежде всего, это касается Уголовно-процессуального кодекса РФ. Весьма желательно при подготовке к лекции ознакомиться с последними публикациями в российских юридических изданиях (журналах «Уголовный процесс», "Законность", "Российская юстиция", «Закон», «Закон и право», «Российский судья», "Вестник Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации", "Вестник Следственного комитета Российской Федерации", «Российский следователь», «Адвокат»), материалами, размещенными на сайтах судебных органов и органов правоохранительной системы.
В конце каждой лекции необходимо подвести итог по освещенным положениям, а так же ответить на возникшие у студентов вопросы по изложенным материалам темы.
При проведении семинарских занятий:
– на вводном (первом) семинаре следует осветить организационные вопросы предстоящих занятий: их общее количество, виды работ на предстоящих занятиях и правила оценки знаний студентов;
– в ходе проведения семинарского занятия следует придерживаться вопросов тем, установленных учебно-методическим планом и содержанием разделов курса;
– в начале каждого семинара следует огласить вопросы, предстоящие обсуждению на занятии, а так же довести до сведения студентов формы предстоящей работы на занятии (просмотр видеофильма, презентация по теме и т. п.);
– перед рассмотрением вопросов рекомендуется тезисно побеседовать со студентами по материалам лекций по данной теме, ответив, в случае необходимости, на возникшие вопросы, а так же обозначить связь положений, изложенных на лекции с вопросами предстоящими обсуждению на предстоящем занятии;
– в ходе проведения семинара следует призывать студентов к активной работе на занятиях в различных формах (устные ответы, выступление с докладами, ответ с использованием презентаций и т. п.), а так же к участию в дискуссиях по обсуждаемым вопросам тем семинарских занятий;
– при рассмотрении теоретических положений на занятии необходимо так же обеспечить (по возможности) наглядно-предметными материалами по теме (цифровые фотоаппараты, камеры, портативные принтеры и т. п.);
– в случае существования возможности обеспечения наглядно-предметными материалами по теме следует активно их использовать в учебном процессе; перед использованием таких материалов следует довести до сведения студентов основные правила по их эксплуатации;
– при рассмотрении вопросов по темам следует активно использовать учебные фильмы при рассмотрении тем семинарских занятий, предусмотренные учебно-методическим комплексом по курсу;
– в конце каждого семинара необходимо ответить на возникшие вопросы у студентов по теоретическим и практическим аспектам проведенного занятия, а так же подвести его итоги, огласив оценки знаний проявленных студентами и отметив показавших наиболее активную работу на занятии.
Достижение необходимой степени усвоения учебного материала по дисциплине «Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)» возможно путем сочетания методов дискуссии, деловой игры, анализа проблемной ситуации с традиционными формами обучения (опроса, обсуждения и защита курсовых работ, подготовленных по актуальным проблемам теоретической и практической направленности, и пр.).
На семинарских занятиях на ряду с теоретическими рассматриваются и практические вопросы. Большинство занятий носит интегративный характер, сочетает в себе черты семинара и практического занятия. Целью таких занятий не только проверить, закрепить и углубить знания, полученные студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы, но развить способность к творческому мышлению в ходе обсуждения вопросов на занятии, приобрести умение и навыки применения современных средств и методов.
При подготовке к каждому занятию студент должен ознакомиться с планом, изучить конспект лекций и рекомендуемую литературу, по контрольным вопросам самостоятельно проверить свои знания, полностью выполнить домашнее задание, данное преподавателем на предыдущем занятии.
При необходимости студент может получить консультацию у преподавателя. В планы отдельных занятий включены основные вопросы изучаемой темы по программе дисциплины.
По каждой теме дается перечень основной и дополнительной литературы, которая имеется в основном фонде библиотеки СГЮА. Вместе с тем, студенту рекомендуется пользоваться периодической печатью.
В планах занятий приведена примерная тематика докладов и рефератов, которые согласовывается с преподавателем, ведущим занятия в группе. Время доклада на занятии 8-10 минут. В докладе рекомендуется использовать наглядное пособие (схемы, фото, видеофильмы, снимки и т. п.). Отдельным студентам может быть поручено рецензирование рефератов и оппонирование на семинаре, каждому студенту целесообразно принимать активное участие в дискуссии. Для проверки закрепления студентами полученных знаний к каждому занятию приведены контрольные вопросы. Проверка знаний может быть осуществлена как путем опроса безмашинного способа, так и с применением компьютеров. На заключительном этапе занятий возможно проведение конкурсов, олимпиад и т. п.
Самостоятельная работа предполагает индивидуальное изучение студентами теоретического материала по конкретной теме и подготовку к семинарским и практическим занятиям, а также к промежуточной аттестации.
Залогом успешного освоения материалов курса является: активное научно-исследовательская работа студента, постоянное ознакомление с практической деятельностью правоохранительных органов во внеучебное время и добросовестная самостоятельная работа.
Инновационные методы: чтение лекций и проведение семинарских занятий с демонстрацией слайдов, показом учебных видеофильмов и использованием раздаточного материала; проведение практических занятий с использованием интерактивной доски (демонстрация слайдов, показ учебных видеофильмов и др.), современного программного обеспечения, научно-технических средств. Кроме того, возможно проведение семинарских занятий с привлечением практических работников судебной системы, правоохранительных органов, государственных органов, органов местного самоуправления и представителей общественных организаций.
Контроль успеваемости студентов проводится с целью определения уровня их теоретической подготовки и степени их подготовки к решению последующих практических задач.
Текущий контроль успеваемости осуществляется на каждом занятии и может проводиться как в письменной форме путем тестирования, решения задач и др., так и в устной формах.
Итоговый контроль изучения курса прокурорского надзора осуществляется путем сдачи зачета или экзамена. При подготовке к сдаче зачета и экзамена следует руководствоваться вопросами для подготовки к зачету, экзамену, приведенными в учебно-методическом комплексе.
Средства обеспечения освоения дисциплины (материально-техническое обеспечение дисциплины): мультимедийное сопровождение лекций (мультимедийный проектор); презентации; учебные видеофильмы; иллюстративные таблицы; материалы архивных уголовных, гражданских дел; раздаточный учебный материал.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по дисциплине
«Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)»
на 2011 / 2012 учебный год
ЦЕЛЬ: подготовка специалистов в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта по специальности «Юриспруденция»
КАТЕГОРИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ студенты дневного отделения 3 курса
СРОК ОБУЧЕНИЯ 5 лет (5-6 семестр)
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная
ИНСТИТУТ (ФАКУЛЬТЕТ) Филиал ГОУ ВПО «СГАП» в г. Астрахани
РЕЖИМ ЗАНЯТИЙ лекции, семинары, самостоятельная работа.
№ п/п | ТЕМА | Аудиторные часы | Самост. работа | ||
Всего: | лекции | семин. | |||
Общая часть | |||||
1. | Сущность и основные понятия уголовного процесса | 10 | 2 | 4 | 3 |
2. | уголовно-процессуальное право; источники | 10 | 2 | 4 | 3 |
3. | Принципы уголовного процесса | 12 | 4 | 4 | 3 |
4. | Субъекты уголовного процесса | 16 | 8 | 4 | 3 |
5. | Уголовное преследование и реабилитация | 10 | 2 | 2 | 3 |
6. | Гражданский иск в уголовном процессе | 8 | 2 | 2 | 3 |
7. | Доказательства в уголовном процессе; общие положения и источники доказательств; процесс доказывания | 22 | 8 | 4 | 3 |
8. | Меры уголовно-процессуального принуждения | 20 | 6 | 4 | 3 |
9. | Ходатайства и жалобы | 8 | 1 | 2 | 3 |
10. | Процессуальные акты, сроки, издержки | 8 | 1 | 2 | 2 |
Особенная часть | |||||
11. | Возбуждение уголовного дела | 6 | 2 | 2 | 1 |
Форма контроля: | зачет | ||||
Итого: | 130 | 36 | 34 | 30 | |
12. | Предварительное следствие и дознание (общие условия); | 12 | 4 | 4 | 4 |
13. | Следственные действия | 18 | 6 | 6 | 6 |
14. | Привлечение в качестве обвиняемого | 5 | 2 | 1 | 2 |
15. | Приостановление расследования; окончание расследования | 5 | 2 | 1 | 2 |
16. | Подсудность уголовного дела. Подготовка материалов уголовного дела к судебному заседанию | 6 | 2 | 2 | 2 |
17. | Производство в суде первой инстанции | 14 | 4 | 4 | 6 |
18. | Структура и процессуальный порядок судебного разбирательства | 8 | 4 | 2 | 2 |
19. | Приговор. Особый порядок постановления приговора | 6 | 2 | 2 | 2 |
20. | Производство по уголовным делам, подсудным мировому судье | - | - | - | 2 |
21. | Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей | 6 | 2 | 2 | 2 |
22. | Производство в суде второй инстанции | 8 | 2 | 2 | 4 |
23. | Исполнение приговора | 6 | 2 | 2 | 2 |
24. | Исключительные стадии уголовного процесса | 8 | 2 | 2 | 4 |
25. | Производство по делам несовершеннолетних | 6 | - | 1 | 4 |
26. | Производство по применению принудительных мер медицинского характера | 6 | - | 1 | 4 |
27. | Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц | 4 | - | - | 4 |
28. | Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства народное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства | 6 | 2 | - | 4 |
29. | Основы уголовного процесса в зарубежных странах. | 4 | - | - | 4 |
Форма контроля: | экзамен | ||||
Итого: | 110 | 36 | 32 | 40 | |
Всего: | 240 | 72 | 66 | 70 | |
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
