Тема урока:__________________________________________________________
«Обвалились три арки моста и бывшие на них 11 лавок каменных с разными мебелями купца Епанишникова, суммой на 1100 руб. Упал один стоявший в это время на мосту и убит, а развалинами задавлены бывший под мостом рыбак и две женщины, у берега для мытья платья находившиеся».
Из письма графа Чернышева Екатерине II
Задание:
Прочитайте текст, сформулируйте определение понятия «наводнение» и укажите способы, позволяющие предотвратить наводнение
Наводне́ние — значительное затопление водой местности в результате подъёма уровня воды в реке, озере или море, вызываемого различными причинами, приводящее к нежелательным последствиям. К причинам наводнения относятся: Ø Половодье Весеннее таяние снега на равнинах или весенне-летнее таяние снега и дождевые осадки в горах. Повторяется периодически в один и тот же сезон. Характеризуется значительным и длительным подъёмом уровней воды. Ø Заторные, запорные наводнения Большое сопротивление водному потоку на отдельных участках русла реки, возникающее при скоплении ледового материала в сужениях или излучинах реки во время ледостава или ледохода. |
Наводнение - ________________________________________________________
____________________________________________________________________
Способы предотвращения наводнения
Ø ________________________________________________________________
Ø ________________________________________________________________
Ø ________________________________________________________________
Ø ________________________________________________________________
Ø …
1. Понятие о сообщающихся сосудах
Сообщающиеся сосуды - _____________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Свойство сообщающихся сосудов
Задание. Экспериментально установите зависимость формы и сечения сообщающегося сосуда и уровня поверхности однородной жидкости. Подчеркните верный ответ
Вывод: в сообщающихся сосудах любой формы и сечения поверхности однородной жидкости устанавливаются на (разных уровнях/одном уровне)
3. Зависимость высоты столба жидкостей от их плотностей
Группа 1 | Группа 2 |
Однородные жидкости | Разнородные жидкости |
Задание: используя формулу давления жидкости на дно сосуда, установите, как зависит высота столба однородных жидкостей от их плотности. Экспериментально подтвердите полученный вывод | Задание: проделайте интерактивный опыт (стр. 7), который покажет, как установятся уровни жидкости в сообщающихся сосудах, если в них налить разнородные жидкости. Объясните полученные результаты, используя формулу давления жидкости на дно сосуда |
Жидкость покоится, не перемещается из одного сосуда в другой, значит, давления ее в обоих сосудах на любом уровне одинаковы. _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ | Если же в одни из этих сосудов налить одну жидкость r1, а в другую — другую жидкость r2, то уровни этих жидкостей окажутся разными. Однако поскольку жидкости и в данном случае будут покоиться, то давление создаваемое обоими столбами жидкостей равны. _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ |
В сообщающихся сосудах, содержащих однородные жидкости, высота столба жидкостей ___________________________ | В сообщающихся сосудах, содержащих разные жидкости, высота столба жидкости с большей плотностью будет __________________ высоты столба жидкости с меньшей плотностью |
4. Применение сообщающихся сосудов
 |
 |
 |
 |
 |
 научно-популярную литературу и ресурсы сети Интернет, подготовьте сообщения об устройстве артезианского колодца, римских акведуков, водонапорной башни.
" width="326" height="255 "/> |
