Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр детского и юношеского туризма и экскурсий
г. Брянска" управления образования Брянской городской администрации
Комплексная
оздоровительно-образовательная программа
«У каждого своя вершина»
Авторы программы:
– зам. директора ЦДЮТиЭ
– зав. отделом ЦДЮТиЭ
- начальник о/л «Искорка»
– методист ЦДЮТиЭ
Брянск-2008 г.
Ведомственная принадлежность: Управление образования Брянской городской администрации
Наименование учреждения (организации): Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска" управления образования Брянской городской администрации (МОУДОд ЦДЮТиЭ).
Дата образования и организационно-правовая форма: ЦДЮТиЭ образован – 29.01.1990 году и действует в соответствии с Законодательством РФ, Типовым положением об образовательных учреждений дополнительного образования детей, Уставом учреждения и действующей лицензией, выданной департаментом общего и профессионального образования Брянской области регистрационный №78/11, серия А № 000 от25.12.06 г., имеет право на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам.
Почтовый адрес (юридический и фактический) учреждения (организации):
1 «а».
Почтовый адрес руководителя творческого коллектива:
«а» кв. 34
Ф. И.О. руководителя учреждения (организации), творческого коллектива:
Контактные телефоны учреждения (организации), руководителя творческого коллектива: (48, (
ЗАЯВКА№1
на участие в конкурсе учреждений (организаций) отдыха, оздоровления и занятости детей в каникулярный период
Регион - Брянская область
Организация – муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска" управления образования Брянской городской администрации (ЦДЮТиЭ)
ФИО руководителя учреждения –
ФИО участников конкурса - коллектив авторов: - начальник о/л «Искорка», - заместитель директора ЦДЮТиЭ, – заведующая отделом ЦДЮТиЭ, – методист ЦДЮТиЭ
Контактный телефон – (48,
Название программы деятельности – комплексная оздоровительно-образовательная программа «У каждого своя вершина»
Возраст участников, которым адресована программа – от 7 до 35 лет
Срок реализации программы – 3 года
Краткая аннотация программы
Организация оздоровления и отдыха является одним из приоритетных направлений деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей "Центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска" управления образования Брянской городской администрации. Работа по данному направлению строится на профессиональной основе с учетом туристско-краеведческой специфики деятельности учреждения и богатом опыте по оздоровлению и отдыху детей, молодежи, семей.
Анализ социологических исследований, проведенный специалистами ЦДЮТ и Э, по вопросам организации оздоровления и отдыха в городе Брянске констатировал
-ухудшение состояния здоровья детей и взрослых;
-предпочтение пассивных форм организации свободного времени как детьми, так и взрослыми;
-необходимость оказания помощи родителям в организации активного семейного досуга;
-снижение уровня социальной активности молодежи.
Комплексная оздоровительно-образовательная программа «У каждого своя вершина» нацелена на создание условий по формированию потребностей в здоровом образе жизни и социальной активности как важных факторов всестороннего развития личности и гармонизации внутрисемейных отношений. Название программы отражает возможность каждого участника, независимо от возраста и социального статуса, « покорить» свою вершину в физическом, интеллектуальном, творческом, духовном развитии.
Данная программа состоит из 4 подпрограмм:
«Выходные дни с классом, с семьей» - оздоровительно-познавательная программа. «Молодежь за будущее» - программа поддержки и реализации молодежных инициатив «Мир без границ» - программа летнего интернационального молодежного лагеря. «Ни минуты покоя» - программа летнего отдыха детей в загородном оздоровительном лагере «Искорка».Подпрограммы охватывают различные категории участников:
- дети;
- учащаяся молодежь, члены общественных молодежных организаций и объединений;
- дети «группы риска»;
- молодые семьи;
- семьи, находящиеся в трудных социальных условиях, многодетные семьи, семьи, имеющие детей с ограниченными возможностями;
- семьи, усыновившие детей, взявшие детей на опеку.
Новизной и особенностью оздоровительно-образовательной программы является комплексный подход в решении проблем организации оздоровления и отдыха различных социальных групп, который выражается в:
- сочетании оздоровительной и образовательной функции свободного времени;
- практической и социальной направленности;
- привлечении и использовании возможностей заинтересованных структур и общественных организаций;
- круглогодичности и цикличности функционирования программы;
- использовании туристско-краеведческой деятельности как эффективного средства воспитания подрастающего поколения;
- содействии решению вопросов семейного воспитания;
- приобщении молодежи к активным формам организации досуга и реализации социально значимых проектов;
- использовании международного опыта в совершенствовании системы оздоровления и отдыха детей, молодежи.
- привлечении различных источников финансирования.
Основу программы составляет туристский компонент, который в сочетании с краеведением традиционно является эффективным средством воспитания, обладает большим образовательным потенциалом и создает условия для духовного, интеллектуального, физического развития личности.
Туристско-краеведческая составляющая программы обладает рядом преимуществ:
- разнообразием активных форм организации деятельности,
- сочетанием спорта и активного досуга,
- совпадением интересов детей и взрослых,
- доступностью.
Основной идеей комплексно–оздоровительной программы «У каждого своя вершина» является приобщение детей, молодежи, семей к активно-оздоровительному, содержательному досугу с использованием средств туризма.
На протяжении 3 лет реализации программы были достигнуты определенные результаты.
Количественные показатели:
- на январь 2008 года количество участников увеличилось на 62% по сравнению с 2004 годом и составило 7234 участников.
-привлекаются внебюджетные средства на реконструкцию и благоустройство лагеря (4 из 6 корпусов – переоборудованы исходя из современных требований).
-вырос на 15% приток детей в детские объединения ЦДЮТиЭ для занятий туристско-краеведческой деятельностью на постоянной основе из числа участников программы.
Качественные показатели:
-организован круглогодичный оздоровительный отдых детей;
-вовлечены социально незащищенные слои населения в комплекс оздоровительных мероприятий за счет привлеченных и бюджетных средств;
-объединены усилия заинтересованных официальных и общественных структур в решении социально значимых проблем;
-активизировано развитие туристского направления в молодежной политике в городе;
-вытесняются пассивные формы организации досуга в детской и молодежной среде;
-оказывается практическая психолого–педагогическая помощь семьям в вопросах воспитания детей;
-совершенствуется система оздоровления с учетом международного опыта;
-организуются семинары для вожатых, педагогов-организаторов, педагогов дополнительного образования, студентов Брянского государственного университета, проходящих педагогическую практику на базе ЦДЮТ и Э, по распространению опыта работы и изучению методик организации активных форм внеклассной деятельности с учащимися, семьями;
-программа способствует развитию массового школьного туризма, как составной части оздоровления и воспитания учащихся.
Обоснованием участия в конкурсе муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей "Центр детско-юношеского туризма и экскурсий г. Брянска" управления образования Брянской городской администрации с комплексно-оздоровительной программой «У каждого своя вершина» является наличие необходимых и оптимальных условий для разработки и реализации инновационных оздоровительно-досуговых программ в системе дополнительного образования детей РФ:
· богатый опыт организации и проведения Центром туризма туристских палаточных и стационарных детских и молодежных национальных и интернациональных лагерей, международных встреч на протяжении 18 лет;
· наличие постоянно обновляющейся материальной базы и научно-методического обеспечения;
· обширная коммуникативная сеть Центра, которая включает муниципальные и государственные структуры и региональные, международные общественные организации и объединения;
· штат высокопрофессиональных административно-методических и педагогических кадров. В ЦДЮТиЭ 76 педагогов дополнительного образования, из которых 59 имеют высшее образование, 2-имеют нагрудный знак «Почетный работник общего образования», 8 награждены грамотами МО РФ.
31 педагог имеет высшую квалификационную категорию, 10 – первую категорию,
19 - вторую категорию.
· административная и финансовая поддержка в реализации программы для детей, молодежи, семей со стороны Брянской городской администрации;
· большой опыт в соискании грантов для реализации социально значимых проектов для детей, молодежи, семей.
Ежегодно ЦДЮТиЭ реализует более 10 программ для различных социальных групп благодаря грантам
-городского конкурса молодежных инициатив «Шаг в будущее»;
-областного конкурса «Молодежное лето»;
-конкурса, объявленного НП «Социальное партнерства развития Брянской области»,
( 2006 г. – стали победителями в номинации « Современные технологии социальной работы с семьями и детьми « группы риска»).
Приложение I
Заявка №2
на участие во Всероссийском конкурсе программ в сфере отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи в каникулярный период.
ФИО автора программы: коллектив авторов - , , .
Название образовательной программы – комплексно оздоровительно-образовательная программа «У каждого своя вершина».
Конкурсная номинация - оздоровительный лагерь являющийся структурным подразделением учреждений образования, молодежной политики, социальной зациты, общественных организаций.
Возраст обучающихся по программе - 7 до 35 лет.
Срок реализации программы - 3 года.
Общеобразовательное учреждение, реализующее программу – Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска" управления образования Брянской городской администрации
Информация об участниках
Образование: , , - высшее
Название учебного заведения:
– Брянский государственный педагогический институт;
– Кировоградский государственный педагогический институт, всероссийский заочный финансово-экономический институт;
– Брянский государственный педагогический институт;
– Брянский государственный университет.
Специальность:
– география и биология
– русский язык и литература, финансы и кредит
– физика и математика
– физическая культура
Квалификация:
– учитель географии и биологии
– учитель русского языка и литературы, экономист
– учитель физики, математики, информатики.
– учитель физической культуры
Педагогический стаж:
Информационная карта программы
1 | Название номинации | Оздоровительный лагерь, являющийся структурным подразделением учреждения образования |
2 | Название программы | Комплексная оздоровительно-образовательная программа «У каждого своя вершина» |
3 | Название организации-заявителя | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Центр детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска" управления образования Брянской городской администрации |
4 | Юридич. адрес | 1-а |
Телефон/ф. | (08, , (факс) | |
5 | Авторы программы | Коллектив авторов: - начальник о/л «Искорка», - заместитель директора ЦДЮТиЭ, – заведующая отделом ЦДЮТиЭ, – методист ЦДЮТиЭ |
6 | Руководитель программы | – директор ЦДЮТиЭ |
7 | География программы, количество участников | Брянская область 7234 участников за 2007г. |
8 | Актуальность программы | На фоне общего ухудшения состояния здоровья детей и взрослых, предпочтения ими пассивных форм организации свободного времени, необходимости родителей в помощи по организации активного семейного досуга и снижения уровня социальной активности молодежи программа «У каждого своя вершина» является актуальной, так как нацелена на создание условий для решения этих проблем. |
9 | Цели и задачи программы | Цель - создание условий по формированию потребностей в здоровом образе жизни и социальной активности как важных факторов всестороннего развития личности и гармонизации внутрисемейных отношений. Задачи: -организовать круглогодичный оздоровительный отдых детей; -вовлечечь социально незащищенные слои населения в комплекс оздоровительных мероприятий за счет привлеченных и бюджетных средств; -объединить усилия заинтересованных официальных и общественных структур в решении социально значимых проблем; -активизировать развитие туристского направления в молодежной политике в городе; -оказывать практическую психолого–педагогическую помощь семьям в вопросах воспитания детей; -совершенствовать систему оздоровления с учетом международного опыта. |
10 | Краткая аннотация содержания программы | Программа строится на блочно-модульном принципе организации деятельности и состоит из 4 подпрограмм: 5. «Выходные дни с классом, с семьей» - оздоровительно-познавательная программа. 6. «Молодежь за будущее» - программа поддержки и реализации молодежных инициатив 7. «Мир без границ» - программа летнего интернационального молодежного лагеря. 8. «Ни минуты покоя» - программа летнего отдыха детей в загородном оздоровительном лагере «Искорка». Комплексный подход в решении проблем организации оздоровления и отдыха различных социальных групп выражается в: - сочетании оздоровительной и образовательной функции свободного времени; - практической и социальной направленности; - привлечении и использовании возможностей заинтересованных структур и общественных организаций; - круглогодичности и цикличности функционирования программы; - использовании туристско-краеведческой деятельности как эффективного средства воспитания подрастающего поколения; - содействии решению вопросов семейного воспитания; - приобщении молодежи к активным формам организации досуга и реализации социально значимых проектов; - использовании международного опыта в совершенствовании системы оздоровления и отдыха детей, молодежи. - привлечении различных источников финансирования. Основу программы составляет туристский компонент, который в сочетании с краеведением традиционно является эффективным средством воспитания, обладает большим образовательным потенциалом и создает условия для духовного, интеллектуального, физического развития личности. |
11 | Период реализации программы | 2004г – 2008г. |
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
«Центр детского и юношеского туризма и экскурсий города Брянска»
управления образования Брянской городской администрации
Оздоровительно-познавательная программа
«Выходные дни с классом»,
«Выходные дни с семьей».
Автор программы:
заведующая отделом
Центра детского и юношеского туризма
и экскурсий г. Брянска
г. Брянск – 2008 г.
Оздоровительно-познавательная программа
«Выходные дни с классом», «Выходные дни с семьёй».
I. Цели и задачи.
Необходимость создания данной программы продиктована тем, что в последние годы в обществе наметились негативные тенденции, связанные с общим снижением уровня здоровья детей и взрослых, снижением эффективности семейного воспитания, отчуждением между детьми и их родителями, ростом негативных тенденций в различных аспектах жизни молодых людей, снижением уровня культуры семьи и интереса к активному здоровому образу жизни.
Цели:
· Создание условий для оздоровления детей, взрослых раскрытие и проявление их физических, творческих, интеллектуальных способностей.
· Сформировать у участников программы навыки организации оздоровительно-познавательного коллективного и семейного досуга с использованием средств туризма.
Задачи:
· укрепить физическое и психологическое здоровье семей, детей через реализацию комплекса спортивно-оздоровительных, психолого-педагогических и досуговых мероприятий;
· обучить членов семей, детей современным методам организации активного досуга как путям формирования здорового образа жизни;
· развитие навыков общения, взаимодействия в условиях коллектива;
· создание средствами игры дружеских отношений, объединяющих детей и взрослых;
· помочь в создании оптимального психологического климата в семье, снизить эмоциональное напряжение во внутрисемейных отношениях через формирование общесемейных интересов;
· формирование уважительного отношения к историческому прошлому родного края.
II. Концептуальные подходы.
Авторы программы, поддерживающие тесные контакты с педагогами школ, обратили внимание на то, что в воспитательной работе с учащимися не хватает новых, интересных форм организации досуговой деятельности учащихся. Досуговая деятельность – это важная часть жизни не только развивающей личности, но и детского коллектива. Очень много интересного происходит в школе за рамками уроков, но попасть в другие условия, отличные от школьных, вместе с классом прожить короткую, но наполненную новыми эмоциями, ощущениями жизнь, иметь возможность проявить себя, расширить свой кругозор – всё это является неотъемлемой потребностью любой растущей личности.
С точки зрения решения воспитательных задач, стоящих перед любым классным руководителем – совместный досуг с классом за пределами школы – даёт возможность изучать личность ребёнка в различных жизненных ситуациях, сформировать более полное представление о межличностных отношениях в классном коллективе. Ведь формирование сплоченного, позитивно направленного коллектива, коллектива в котором каждому ребенку будет комфортно, является неотъемлемой частью всего воспитательного процесса в школе.
Оказать помощь школе в реализации воспитательных задач через создание условий для активного оздоровительно-познавательного досуга – это один из мотивов, который сподвиг авторов к написанию программы «Выходные дни с классом». Совместная работа школы и учреждения дополнительного образования создаёт оптимальные условия для всестороннего развития личности ребёнка.
Программа «Выходные дни с семьей» разработана с учетом данных социологического опроса, проведенного работниками Центра, мнения учителей школ города, а также опыта проводимых нами ранее проектов с данной категорией участников. Благополучие и здоровье семьи – сегодня эти направления являются приоритетными для государства. Специалисты Центра в ходе исследования получили результаты, которые подтверждают необходимость не только информационной поддержки семей по различным вопросам, но и важность практической помощи семьям.
Анализ данных, полученных в ходе социологического исследования, позволяет констатировать следующие факты: более ¾ принявших участие в социологическом опросе отмечали, что хотели бы установления дружеских отношений с детьми, но более половины не знает, как достичь этого желаемого результата. Родители хотели бы сократить бесконтрольное воспитательное пространство, в котором находятся их дети, но сами еще не готовы включатся в процесс по организации активного совместного досуга.
Поэтому программа «Выходные дни с классом» была разработана как практическая помощь семьям в решении вопросов активного оздоровительного досуга.
Одним из главнейших факторов, влияющих на здоровье человека, является образ жизни. О здоровом образе жизни, правильном питании и пользе занятий физкультурой написаны целые тома. Лекции, беседы, встречи со специалистами, информирующими о вреде употребления спиртных напитков и наркотических средств, – все это теоретическое воздействие, направленное на повышение уровня информированности подростков и взрослых, носящее, как правило, запретительный характер. Но запрет не метод воспитания. Необходимы предложения, которые бы увлекли взрослых и детей и вытеснили бы сами собой пассивные формы организации досуга и интерес к вредным привычкам. Толчком к решению этих вопросов может послужить программа «Выходные дни с семьей». Участие всех членов семьи в активном содержательном досуге будет способствовать:
· гармонизации внутрисемейных отношений между супругами, а также между родителями и детьми,
· вытеснению пассивных форм организации свободного времени,
· формированию семейных традиций в здоровом образе жизни.
Основной вид деятельности программы – игра, игра как способ самоутверждения и самореализации.
Игра – универсальный способ воспитания. Познавательные игры расширяют кругозор, пробуждают интерес к познанию, дидактические игры обучают, подвижные игры развивают физические возможности, а творческие – способности детей. Игра помогает создать и поддержать положительный эмоциональный фон в детском коллективе, семье создаёт хорошее настроение, являясь школой радости для каждого ее участника.
Программа «Выходные дни с классом», «Выходные дни с семьей» разработано с использованием средств туризма и основ краеведения. Туризм - это вид спорта и вид активного, полезного для здоровья досуга. Азы туризма, которые предлагают авторы освоить участникам программы помогут им увереннее чувствовать себя в лесу, освоить туристские навыки которые им пригодятся в повседневной жизни, научиться навыкам коллективной работы. В условиях похода у участков программы есть возможность на практике проявить свои и закрепить свои знания, а так же посетить и познакомиться с памятными местами, связанными с историей партизанского движения на Брянщине. Посещения участниками мест реальных боевых событий, рассказанные истории тех давних лет способствуют проявлению патриотических чувств, чувств гордости за силу духа и стойкость нашего народа.
Основным фактором создания данной программы явилась передача в оперативное управление муниципальному образовательному учреждению дополнительного образования детей "Центр детско и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска" управления образования Брянской городской администрации (Центр) загородного оздоровительного лагеря «Искорка», развитие, реконструкция которого позволило реализовать досуговые программы в течение всего года.
Слияние двух структур – муниципального образовательного учреждения и о/л «Искорка» создали все необходимые условия, чтобы такой проект был успешным:
- наличие условий для размещения, организация питания; наличие профессиональных, опытных педагогических кадров в Центре; методическое обеспечение; обширная коммуникативная сеть Центра; усиление материально-технической базы лагеря за счёт средств Центра.
Оздоровительно-познавательная программа «Выходные дни с классом», « Выходные дни с семьей» - это возможность расширить условия воспитательной среды и оказать помощь родителям в вопросах организации семейного досуга с одной стороны, с другой – возможность приоткрыть детям и взрослым дверь в богатый мир свободного времени, наполненный игрой, проявлением творчества, эмоциями, радостью. Расположение лагеря в экологически чистой лесной зоне в сосновом бору в сочетании, с активными, подвижными играми, походами оказывает хороший оздоровительный эффект.
Программа «Выходные дни с классом», «Выходные дни с семьей» успешно реализуется в о\л «Искорка» на протяжении 3-х лет и пользуется большим спросом у учащихся, учителей школ, студенчества, молодёжи и семей. Интерес к программе проявили различные структуры, благодаря содействию которых, стало возможным участие в ней социально незащищенной категории населения: детей группы риска, семей находящихся в трудных социальных условиях, семей взявших детей на опеку, усыновивших детей. Содержание программы постоянно обновляется, совершенствуется с учётом интересов, потребностей детей, молодёжи и взрослых. В рамках программы апробируются новые методики проведения различных туристско-спортивных, учебных, интеллектуальных, ролевых игр, нарабатывается опыт взаимодействия педагогов дополнительного образования, с учителями школ, родителями.
Программа рассчитана на 8 – 16 часов. В о/л «Искорка», который расположен в лесном массиве в 20 км от г. Брянска, есть необходимые условия для размещения участников программы. Тем более расположение лагеря в близи важных краеведческих, природных объектов (озеро Круглое, стоянка партизанского отряда имени Виноградова) позволяет знакомить ребят с историей родного края, с ее уникальными природными объектами.
Участники и организаторы программы, исходя из интересов, потребностей определяют конкретное содержание программы.
III. Основное содержание и механизмы реализации.
Схема организации
Проведение анкетирования среди детей, учителей, взрослых. Проведение семинаров с заместителями директоров школ по воспитательной работе. |
Обобщение итогов анкетировании, семинара с заместителями директоров школ по воспитательной работе. |
Разработка плана реализации мероприятий в рамках программы. Методическое обеспечение программы |
Материально-технические, хозяйственные работы в о/л «Искорка» по организации приема участников программы |
Организационная работа с департаментом и управлением образования, с комитетом по делам молодежи, семьи, материнства и детства. |
Распространение информации о проведении программы в школах, СУЗах, ВУЗах, среди семей. Заключение договоров на реализацию программы |
Подготовка педагогических кадров Проведение семинаров, консультаций |
Проведение программы «Выходные дни с классом», «Выходные дни с семьей» |
Анализ и обобщение итогов работы программы. |
Определение перспектив, совершенствование содержания программы. Поиск средств для реализации программ для социально незащищенных категорий детей, семей. |
Реклама программы среди учащихся, родителей, учителей. Расширение контингента участников программы. |
Распространение опыта организации активного досуга по средствам издания брошюр, СМИ, выступлений на семинарах, совещаниях |
Механизм реализации. Этапы реализации программы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
