Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки (стр. 1 )

7. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты внешней оценки.

1. Анализ учебно-воспитательной работы за 1 четверть учебного года.

На основании отчетов учителей-предметников и классных руководителей проделан анализ динамики успеваемости и качества знаний в классах, параллелях, по предметам.

На начало учебного года в школе обучался 701 учащийся, на конец 1 четверти - 701. Из них 411 успевают (99%), 285 обучаются без аттестации (9 из них 8-го вида), 5 учеников не успевают. 150 учеников закончили четверть на «4» и «5», что составило 36 %, из них 32 ученика - отличники (7,6 %).

Не успевают по результатам 1 четверти следующие ученики:

№ п/п	Фамилия, имя	Класс	Предмет	Учитель	Причина
1.	Маниченко Михаил	7в	не аттестован по алгебре географии биологии физике	Безручко А. А.	Пропуски уроков без уважительной причины
2.	Сиригоз Максим	7в	не аттестован по алгебре		пропуски без уважительной причины
3	Дыркачёв Михаил	9 б	не аттестован по алгебре геометрии		пропуски по болезни и по неуважительной причине
4.	Шепелев Сергей	9б	не аттестован по алгебре геометрии		пропуски по болезни и по неуважительной причине
5.	Малахатка Дмитрий	9б	.алгебра геометрия		не учит

Отличники учебы:

4а Маркунас Юлия;

4б Дереглазова Дарья; Молчанов Денис;

4в Елистратова Ангелина; Лещенко Павел; Письменная Дарья; Чоп Алина; Волошина Виктория;

5а Гарькавенко Анастасия; Сарскова Юлия;

5б Толстикова Ольга

5в Курило Кирилл; Бескаравайный Дмитрий;.

6а Копий Виктория; Сироткина Валерия; Радченко Антон;

6б Горюткина Анна, Нехезина Наталья; Шерстнева Алена;

7а Криницкая Анна; Алексанова Александра;

7б Елистратова Татьяна, Курило Вера;

8а Агафонова Елена; Горшкова Полина; Юрченко Юлия;

8б Улько Михаил, Клиша Мария; Пронина Светлана;

9а Мызникова Ирина, Олейник Ирина, Полозов Евгений;

При анализе отчетов учителей - предметников и классных руководителей выявлено качество знаний по предметам в каждом классе и параллели (Приложение ). Получив средние показатели качества знаний по предметам в школе, наблюдается следующая картина:

Предметы	Качество знаний, %
Русский язык	50
Литература	61
Чтение	84
Математика	57
Алгебра	39
Геометрия	40
История	64
История России	53
География	52
Мир вокруг нас	62
Окружающий мир	91
Природоведение и ОБЖ	87
Биология, биология и ОБЖ	57
Химия	35
Физика	53
Английский язык	66
Немецкий язык	36
Музыка	94
ИЗО	97
Трудовое обучение	94
Технология	80
Физическая культура	89
Кубановедение	88

Из вышесказанного видно, что самое низкое качество знаний в школе по химии (35 %), немецкому языку (36 %), алгебре (39 %). Это связано с низкими показателями качества знаний в следующих классах: 7в по алгебре (22 %, учитель ), 9б по алгебре (18 %, учитель ), 9б по геометрии (23 %, учитель ), 9б по русскому языку (27 %, учитель ), 9б по географии (18 %, учитель ), 9б по биологии (14%, учитель ), 9б по химии (18 %, учитель ), 9б по физике (27 %, учитель ), 7в по физике (26 %, учитель ), 7в по немецкому языку (16 %, учитель ), 8в по немецкому языку (17 %, учитель ), 9а по немецкому языку (28 %, учитель )) Это говорит об отсутствии в этих классах должного контроля за успеваемостью и посещаемостью занятий учащимися как со стороны родителей, так и классных руководителей.

По результатам обучения классов в 1 четверти получены следующие успеваемость и качество знаний:

Класс	Ф. И.О. учителя	Успеваемость, %	Качества, %
4а		100	31
4б		100	52
4в		100	67
Итого		100	52
5а		100	62
5б		100	29
5в		100	45
Итого		100	45
6а		100	56
6б		100	27
6в		100	26
Итого		100	36
7а		100	43
7б		100	53
7в		92	12
Итого		98	37
8а		100	25
8б		100	36
8в		100	23
Итого		100	28
9а		100	33
9б		86	5
Итого		94	21

Таким образом, самое высокое качество знаний в следующих 5-ти классах: 4б (52%, ), 7б (53%, ), 5а (62%, ), 4в (67%, ), 6а (56%, ).