Программа «Здоровье - это здорово!» (стр. 1 )

«Утверждено» «Согласовано».

Педагогическим советом Председатель Совета школы:

МОУ «СОШ№4» _____________________

Протокол № __ от

Директор школы:______________

МОУ Писцовская средняя общеобразовательная школа № 4

Комсомольского района Ивановской области

Программа

«Здоровье - это здорово!»

ПАСПОРТ

школьной программы «Здоровье – это здорово!» на годы».

Наименование Дата принятия	Программа «Здоровье – это здорово!» Протокол педагогического совета №
Основные разработчики программы:	Директор школы; Заместитель по воспитательной работе; Педагог-психолог; Учителя физической культуры; ШМО классных руководителей.
Цели программы:	- Формирование, укрепление и сохранение здорового образа жизни всех участников образовательного процесса.
Задачи программы: Объекты программы	- Активное использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе; - Формирование у учащихся осознанного выбора здорового образа жизни; - Повышение уровня физической подготовки школьников; - Создание адаптивной образовательной среды для учащихся с проблемами в здоровье и развитии; - Обеспечение каждому ребенку физиологического и психологического комфорта в школе. -Формирование у учащихся и педагогов потребности в физическом и психическом саморазвитии. -Совершенствование санитарно-гигиенической, просветительской, консультативной, информационной работы со всеми участниками образовательного процесса. -Пропаганда среди обучающихся и их родителей здорового образа жизни. - Привлечение внимания семьи, органов местного самоуправления, широкой общественности в реализации программы «Здоровье – это здорово!»  Обучающиеся 1-11 классов, педагогический коллектив, родители.
Сроки реализации программы:	годы.
Основные исполнители программы:	- Администрация ОУ, - Учителя физической культуры, - Заместитель директора по ВР, - Классные руководители, - Школьный педиатр, - Социально-психологическая служба, - Совет старшеклассников (УКС), - Совет школы.
Источники финансирования:	Областной и муниципальный бюджеты, спонсорская помощь школе.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы:	- Привлечение внимания общественности к опыту работы школы и расширению материально-технических возможностей для совершенствования оптимального учебно-воспитательного процесса, конечной целью которого является выполнение важнейшего социального заказа – формирования личности, способной с наибольшей пользой для себя и общества жить и работать в современных условиях. - Повышение профессиональной компетентности педагогов и работников школы в сохранении и укреплении физического и нравственного, морального и социального здоровья школьников. - Повышение уровня физического, психического и социального здоровья учащихся; -  Повышение уровня профилактической работы; -  Создание оптимального режима учебного труда; - Осознанное отношение детей, их родителей (законных представителей), педагогов к состоянию здоровья как основному фактору успеха на последующих этапах жизни; - Охват горячим питанием в школьной столовой 98% учащихся школы. - Совершенствование системы подготовки спортсменов высокого класса из числа одаренных детей.

Актуальность программы.

Одной из приоритетных задач реформирования системы образования становится сегодня сбережение и укрепление здоровья учащихся,  выбора образовательных технологий,  устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье школьников.
Предметом исследования, а также целью данной программы является поиск наиболее оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы, создание благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.
Статистические данные за последние три года показывают высокую заболеваемость детского населения. Анализ показал, что это обусловлено ухудшением социально-экономической обстановки, обострением проблем рационального питания, снижением уровня здоровья родителей, наследственностью. У учащихся и их родителей не сформировано ценностное отношение к своему здоровью, что объясняется недостаточной пропагандой педагогических и медицинских знаний, здорового образа жизни.
Теоретическое определение здоровья звучит следующим образом: здоровье – это не только отсутствие заболеваний, а состояние физического, психологического и социального благополучия.
Здоровье человека непосредственно зависит от факторов наследственности, экологического и социального факторов, качества медицины и самой жизни.
Если все эти факторы четко работают как единое целое, только в этом случае можно рассчитывать на хорошее здоровье на долгие годы.

Здоровье детей и подростков в любом обществе при любых социально-экономических и политических ситуациях является актуальнейшей проблемой и предметом первоочередной важности, так как оно определяет будущее страны.

Основная задача современной школы — обеспечить комфортную среду для всех участников образовательного процесса, которая способствует сохранению и укреплению их здоровья.

Актуальная задача школы – обучение ЗОЖ, формирование ценности здоровья в представлении подрастающего поколения.

Школа должна и может помочь ребёнку понять, что здоровье – это ценность, а главным резервом здоровья человека является его образ жизни, а так же дать ученику необходимые знания, помочь сформировать навыки ЗОЖ. Задачи школы при подготовке ученика к самостоятельной жизни предполагают формирование у школьника культуры здоровья, воспитание потребности вести здоровый образ жизни.
Здоровье школьников тесно связано с состоянием школьной среды, личностью учителя и педагогическими технологиями.

Исходя из этого, понятна необходимость системной комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья детей в школе

Нормативная база.

Программа «Здоровье-это здорово!» МОУ СОШ №4 с. Писцово разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

Закон РФ «Об образовании»,

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка»,

Устав школы,

Санитарные правила и нормы в организации деятельности образовательных учреждений,

Санитарные правила «Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий),

«Конвенция ООН о правах ребенка» и «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей»,

Конституция Российской Федерации,

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»,

Комплексная целевая программа развития МОУ СОШ № 4.

Кадровое обеспечение программы

«Здоровье – это здорово!»

Директор школы

Заместитель директора  по  учебной работе.

Заместитель директора по воспитательной работе.

Заместитель директора по АХЧ.

Педагог - психолог.

Социальный педагог.

Врач – педиатр.

Медицинская сестра.

 Учителя физической культуры.

Цели программы:

·  Сохранение и укрепление здоровья учащихся.

·  Создание единого пространства для формирования и воспитания  гармонично развитой личности, физического и психического комфорта в условиях школы.

Задачи:

- Активное использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе;

- Формирование у учащихся осознанного выбора здорового образа жизни;

- Повышение уровня физической подготовки школьников;

- Создание адаптивной образовательной среды для учащихся с проблемами в здоровье и развитии;

- Обеспечение каждому ребенку физиологического и психологического комфорта в школе.

-Формирование у учащихся и педагогов потребности в физическом и психическом саморазвитии.

-Совершенствование санитарно-гигиенической, просветительской, консультативной, информационной работы со всеми участниками образовательного процесса.

-Вооружение педагогов необходимыми знаниями в области здоровья; разработка, внедрение в практику лучшего опыта использования и совершенствование здоровьесохраняющих технологий обучения и воспитания.

-Пропаганда среди обучающихся и их родителей здорового образа жизни.

- Привлечение внимания семьи, органов местного самоуправления, широкой общественности в реализации программы «Здоровье – это здорово!» 

Участники программы:

·  учащиеся;

·  классные руководители;

·  учителя-предметники;

·  школьные медицинские работники;

·  врачи-специалисты районной поликлиники

·  школьный психолог;

·  родительская общественность.

Средства реализации

1. Методические: использование в педагогическом процессе здоровьесберегающих технологий  и методик обучения.

2. Воспитательные: использование ресурсов нравственного, духовного, эстетического, экологического воспитания и культуры здоровья.

3. Психолого-педагогические: поддержка школьным педагогом - психологом, благоприятный психологический климат в коллективе.

4. Физкультурно-оздоровительные: спортивные секции для разных возрастных групп, спецгруппы по физической культуре.

Приоритетными направлениями в формировании здоровья воспитанников школы являются:

-  психолого-педагогическое исследование влияния учебно-воспитательного процесса на соматическое и нервно-психическое здоровье учащихся;

- формирование культуры здоровья, пропаганда здорового образа жизни, повышение внутренней и внешней культуры всех участников педагогического процесса;

-  сведение до минимума числа учащихся, имеющих скверные привычки, отражающиеся на состоянии экологии личности.

-  изучение среды обитания детей из социально незащищенных и неблагополучных, опекунских семей, выявление закономерностей формирования их здоровья, разработка профилактических и оздоровительных мероприятий в целях сохранения и укрепления  здоровья данного контингента;

-  формирование психофизической устойчивости и моральной «выживаемости» в условиях предстоящей профессиональной деятельности и в сфере семейно-бытовых отношений.

Прогнозируемый результат:

1.  Создание компьютерного банка данных о состоянии здоровья каждого учащегося на всех ступенях образования, который будет использоваться для совершенствования системы медико-психолого-педагогического сопровождения учащихся.

2.  Повышение приоритета здорового образа жизни.

3.  Повышение мотивации школьников к двигательной активности и занятиям спортом.

4.  Рост уровня физического развития и физической подготовки школьников.

5.  Повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников.

6.  Поддержка родителями деятельности школы по воспитанию здоровых детей.

Основные направления деятельности

по реализации программы.

1.  Медицинское сопровождение.

Диагностическая работа:

Ø  Мониторинг состояния здоровья, физического и психологического развития школьников 1,5 и 10 классах с помощью автоматизированных систем.

Ø  Углубленный осмотр учащихся 7,9,11 классов.

Профилактическая работа:

Ø  Оказание первой медицинской помощи.

Ø  Плановая вакцинация учащихся.

Ø  Организация санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов.

Ø  Организация контроля за питанием учащихся.

Консультативно-просветительская работа:

Ø  Консультирование педагогических работников, учащихся и их родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья.

Ø  Просвещение родителей по вопросам сохранения здоровья (Тематические родительские собрания).

Ø  По результатам диспансеризации учащихся выдача рекомендаций  педагогам и родителям в электронном виде  (по соблюдению режима дня, диете, физических нагрузках и так далее).

Ø  Обучение гигиеническим навыкам субъектов образовательного пространства.

2.  Психолого – педагогическое сопровождение.

Ø  Учёт психофизиологических особенностей развития каждого ребёнка.

Ø  Оказание психологической помощи учителям и учащимся по преодолению стрессов, тревожности.

Ø  Индивидуальные, групповые консультации по проблемам здоровья.

Ø  Мониторинг внутришкольной среды: психологический климат в коллективе педагогов, учащихся.

Ø  Оптимизация учебного процесса.

Ø  Профилактика «школьных» болезней:

ü  использование офтальмотренажёров,

ü  проведение физкультминуток,

ü  3 час физической культуры.

 3.  Организация физкультурно-оздоровительной работы.

Ø  Организация спортивных праздников и мероприятий с участием родителей.

Ø  Организация «Дней здоровья».

Ø  Подготовка спортивных команд по различным видам спорта для участия в соревнованиях.

Ø  Организация спортивных соревнований между классами.

Ø  Организация работы спортивных секций.

Ø  Проведение школьных турниров по отдельным видам спорта.

4.  Пропаганда здорового образа жизни.

Ø  Пропаганда ЗОЖ среди родителей учащихся.

Ø  Проведение тематических классных часов.

Ø  Организация и проведение семейных спортивных праздников по классам.

Ø  Проведение внутришкольных конкурсов, посвящённых вопросам пропаганды ЗОЖ.

Ø  Участие в районных, областных акциях  по пропаганде ЗОЖ.

Ø  Создание тематических выставок, стендов.

Обеспечение основных направлений программы.

Организационно-методическая деятельность по здравоохранению и укреплению здоровья обучающихся.

·  Мониторинг здоровья школьников, педагогов, травматизма детей, микросреды ОУ, состояния физического развития обучающихся, диагностика зрения.

·  Разработка программ: спортивно-оздоровительная работа, половое воспитание детей, нравственное здоровье.

·  Разработка методических рекомендаций: по работе спецгрупп на уроках физкультуры, проведение спортивно-оздоровительного часа в школе, динамические паузы на уроке, медико-экологическая реабилитация детей с хроническими заболеваниями, медико-педагогическая реабилитация детей – инвалидов.

·  Организация работы с родителями по проблемам сохранения и укрепления здоровья их детей.

·  Организация психолого-педагогической помощи детям и их родителям.

·  Разработка цикла семинаров для педагогического коллектива по здоровьесберегающим методикам.

Совершенствование санитарно-оздоровительных мероприятий.

·  Разработка принципов проведения индивидуальных профилактических осмотров состояния здоровья детей и учителей в школе.

·  Привлечение узких специалистов для организации и проведения углубленных осмотров детей в школе.

·  Разработка и внедрение научно-методических рекомендаций по паспортизации здоровья детей и подростков как одной из форм контроля и личностно-ориентированной коррекции и здоровья обучающихся.

·  Мониторинг состояния здоровья школьников и учителей с целью определения важнейших направлений их оздоровления.

·  Определение группы детей с хроническими заболеваниями и разработка программы по их оздоровлению.

Организация питания.

·  Организация питания детей с учётом всех возможных форм финансирования, в том числе и родительской платы.

·  Определение категории детей, нуждающихся в бесплатном питании.

·  Охват всех обучающихся горячим питанием.

Инновационная деятельность по укреплению и сохранению здоровья детей в школе.

·  Отработка взаимодействия медработника и педагогов по вопросу охраны и укрепления здоровья детей.

·  Исследование влияния различных технологий на здоровье детей.

·  Мониторинг влияния внутришкольных факторов на здоровье детей.

·  Мониторинг адаптации детей, имеющих трудности при обучении, к учебному процессу.

·  Подготовка рекомендаций по выявлению таких детей, системе учёта, профилактической работе.

Обучение здоровью участников учебно-воспитательного процесса.

·  Введение спецкурсов по ЗОЖ.

·  Контроль по выполнению программ ОБЖ, физкультуры.

·  Организация занятий по лечебной физкультуре.

·  Организация клубной работы (туристический клуб), спортивных секций.

·  Организация физкультурного досуга детей совместно с родителями.

·  Организация мероприятий по ЗОЖ, ГО и безопасности в различных жизненных ситуациях.

·  Организация отдыха во время перемен.

·  Введение в систему уроков мероприятий по профилактике гиподинамии.

Решение оздоровительных задач средствами физической культуры и спорта.

·  Комплектация специальных групп для детей с ослабленным здоровьем.

·  Введение спортивно-оздоровительных дней в школе.

·  Организация массовых соревнований.

·  Использование в учебном процессе комплексных физических упражнений для динамических пауз на уроке.

·  Осуществление мер по модернизации системы физического воспитания на основе современных технологий и методик.

·  Разработка рекомендаций по использованию естественных средств оздоровления и физкультуры в условиях семьи.

Внедрение оптимальной системы соблюдения санитарных норм и правил

·  Контроль за расписанием уроков в целях упорядочения учебной нагрузки, за объёмом д/з.

·  Подготовка памятки о режиме дня и рекомендаций для родителей по организации учебной работы ребёнка.

·  Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием школьных помещений.

·  Профилактика болезней (близорукости, сколиоза, инфекционных заболеваний, табакокурения, алкоголизма, наркомании, СПИДа).

·  Проведение санитарно-просветительской работы среди родителей.

·  Проведение уроков здоровья, тренингов.

·  Разработка рекомендаций по преодолению школьных стрессов.

Этапы Программы «Здоровье - это здорово!»

1. Подготовительный этап 2010—2011 учебный год

Цели:

выявление проблемы и обоснование актуальности реализации программы;

разработка программы.

Задачи:

создание рабочей группы;

оценка имеющихся ресурсов (материальных, кадровых, организационных, информационных);

распределение сфер ответственности, обязанностей и задач каждого участника проекта;

выявление структуры факторов, оказывающих негативное воздействие на здоровье обучающихся;

анализ актуальности рассматриваемой проблемы (изучение медкарт, тестирование, диагностика);

разработка программы мониторинга.

составление Карты индивидуальных показателей обучающихся.

изменение содержания воспитательно-образовательного процесса

Ответственные:

Администрация школы, рабочая группа (учителя, медицинские работники, педагог-психолог).

2. Практический этап 2011—2012 гг.

Цель: реализация разработанного здоровьесберегающего воспитательно-образовательного процесса.

Задачи:

разработка программ кружков, воспитательных систем классов по направлению «здоровье», применение в практике работы педагогов здоровьесберегающих технологий;

профилактическая работа по предупреждению заболеваний;

обеспечение качественного и рационального питания школьников и учителей;

организация сотрудничества семьи и школы;

повышение психолого-педагогической компетентности педагогического коллектива,

разработка программ «обучение здоровью» для учителей, родителей, учащихся;

организация и проведение спортивных праздников и соревнований с участием педагогов и родителей;

организация и проведение различных внеурочных видов деятельности: дни здоровья, месячники, декады, акции по пропаганде здорового образа жизни, профилактике вредных привычек.

Ответственные:

Администрация школы, рабочая группа (учителя, медицинские работники, педагог-психолог,), учителя предметники, родители.

3. Обобщающий этап 2012—2013 учебный год.

Цель: анализ результатов реализации программы.

Задачи:

обработка и анализ полученных данных, соотнесение полученных результатов с поставленной целью;

оформление новых (авторских) программ, технологий и курсов.

Оформление рекомендаций, памяток, пособий по организации здоровьесберегающей деятельности.

Ответственные:

Администрация, творческая группа, учителя предметники, родители.

Финансовый план реализации программы «Здоровье»

№	Наименование	Количество	Сумма, тыс. руб
1	Приобретение спортивного оборудования: Приобретение тренажеров - лыжи - теннисный стол - спортивные тренажеры - мячи - палатки -коврики	15 пар 1 2 10 2 10	120 тыс. руб.
2	Повышение квалификации педагогических кадров: курсы переподготовки, проведение семинаров	По графику курсовой переподготовки
3	Ремонт медицинского кабинета		150 тыс. руб.
4	Оснащение медицинского кабинета необходимым оборудованием и медикаментами		60 тыс. руб.
5	Приобретение школьной мебели: -парты - стулья	30 60	150 тыс. руб.
6	Оборудование спортивной площадки на улице	Комплект оборудования и тренажеров.	150 тыс. руб.
7	Оборудование для пищеблока	Морозильник горизонтальный, Холодильник двухкамерный, Ванна произв. 2-х секционная, Вытяжка производственная	20300 руб. 20000руб. 10000руб. 45000руб.

План работы школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся.

1.  Диагностика, коррекция и развитие учащихся

№ п\п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Диспансеризация учащихся врачами районной поликлиники	По плану	Медицинские работники
2.	Анализ заболеваемости учащихся, учет учащихся по группам здоровья	Октябрь-ноябрь	Зам. директора, педиатр
3.	Мониторинг состояния здоровья учащихся	В течение года	медсестра, кл. руководители
4.	Обновление банка данных о заболеваемости учеников. Анализ заболеваний и их динамика.	1 раз в год	Медсестра, классные руководители
5.	Организация специальной группы для занятий физической культурой	Сентябрь	Учитель физ-ры, кл. руководители
6.	Разработка комплексов физических упражнений для детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья	Октябрь	Врачи ЦРБ, учитель физ-ры
7.	Проведение утренней зарядки	Ежедневно	Учителя - предметники
8.	Проведение подвижных перемен на свежем воздухе	Ежедневно	Учитель физкультуры
9.	Проведение на уроках специальной гимнастики на осанку, гимнастики для снятия утомления глаз учащихся	Систематически	Учителя - предметники
	Профосмотры детей в условиях школы	По графику ЦРБ	Медицинская сестра, врач –педиатр

Организация здоровьесберегающего образовательного процесса

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Поддержание в школе надлежащих санитарно-гигиенических условий	Постоянно	Директор
2	Соблюдение воздушного и светового режима в школе	Постоянно	Директор
3	Обеспечение соблюдения правил ПБ в школе	Постоянно	Зам. директора по АХЧ
4	Содержание в исправности электрохозяйства и всех средств пожаротушения	Постоянно	Зам. директора по АХЧ
5	Регулярное проведение объектовых тренировок по эвакуации персонала школы	По графику	Директор, начальник штаба ГО школы
6	Проверка состояния охраны труда в школе и документации по ТБ в учебных кабинетах	По плану внутришкольного контроля	Администрация школы Профком
7	Разработка плана мероприятий по охране труда и ТБ в школе	Сентябрь	Администрация школы, профком
8	Издание приказов: - об охране жизни и здоровья школьников, - о назначении лиц, ответственных за соблюдение правил ТБ, ПБ и охраны труда	Сентябрь	Директор
9	Составление социального паспорта по классам, составление списков: - учащихся группы риска, - неблагополучных семей, - многодетных семей, - малообеспеченных семей, - неполных семей, - детей-инвалидов	Сентябрь	Социальный педагог, Классные руководители
10	Учет посещаемости учащимися школы	В течение года	Социальный педагог, классные руководители
11	Организация дежурства по школе	Сентябрь	Зам. директора по ВР
12	Составление графика работы технического персонала	Сентябрь	Зам. директора по АХЧ
13	Оформление листков здоровья в классных журналах	Сентябрь	Классные руководители, медсестра
14	Организация горячего питания в школьной столовой	В течение учебного года	Директор, зам. директора по АХЧ, Кл. рук
15	Обеспечение бесплатным горячим питанием нуждающихся учащихся	В течение учебного года	Директор
16	Проведение динамических пауз в 1-х классах	Постоянно	Учителя начальных классов
17	Проведение подвижных игр на свежем воздухе	Постоянно	Учителя начальных классов
18	Составление графика работы спортивных секций и спортивного зала	Сентябрь	Зам. дир. по УР
19	Оформление стенда «За здоровый образ жизни»	Октябрь	Педагог-психолог, кл. руководители
20	Рейды: - по проверке внешнего вида учащихся, - по сохранности библиотечных учебников, - по выполнению школьниками режима дня	По плану внутришкольного контроля	Зам. директора по ВР, библиотекарь, совет школьников, медсестра
21	Составление заявок на приобретение мебели, наглядных пособий, оборудования для кабинетов	В течение года	Зам. директора по УР
22	Обеспечение хранения спортивного инвентаря	Постоянно	Учитель физкультуры
23	Обеспечение готовности школьных помещений, системы отопления для работы в зимний период	К началу зимнего периода	Директор, зам. директора по АХЧ
24	Организация занятий для будущих первоклассников с целью адаптации их к условиям школьной образовательной среды	Февраль-май	Учителя нач. кл., педагог-психолог
25	Обеспечение требований к охране труда при проведении итоговой аттестации в 9 классе	Май-июнь	Зам. директора по УР, кл. рук.
26	Организация ремонта учебных кабинетов	Летний период	Зав. кабинетами, Совет школы.
27	Обеспечение требований ТБ во время ремонта школы и трудовой практики учащихся	В летний период	Зам. директора по ВР, начальник лагеря, воспитатели
28	Подготовка актов по приемке школы	Июль-август	Директор
29	Обеспечение медицинскими аптечками учебных кабинетов	Август-сентябрь	Директор
30	Приемка школы к новому учебному году	Август	Директор

3. Оздоровительно - профилактическая работа