Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 2 )

Кредитная стоимость результатов обучения

	Профессиональные компетенции выпускника – 250 кредитов ECTS										Универсальные компетенции выпускника – 50 кредитов ECTS
Кредиты	Р1	Р2	Р3	Р4	Р5	Р6	Р7	Р8	Р9	Р10	Р11	Р12	Р13	Р14	Р15
37	33	22	57	24	20	6	11	27	13	3	12	7	16	12

6. СОСТАВЛЯЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

В таблице 5 представлена декомпозиция планируемых результатов обучения на составляющие: знания (З), умения (У) и владение опытом (В) в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и Стандарта ООП ТПУ для последующей разработки структуры программы и содержания модулей по циклам.

Таблица 5

Декомпозиция результатов обучения

Результаты обучения	Составляющие результатов обучения
Код	Знания	Код	Умения	Код	Владение опытом
Р1 Способен к организации профессиональной деятельности в области перевода, межкультурной и технической коммуникации (руководствуясь принципами профессиональной этики и служебного этикета), самостоятельной оценке ее результатов и профессиональной адаптации в меняющихся производственных условиях, соблюдая требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, принятых требований метрологии и стандартизации, а также владея основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	З1.1	принципов профессиональной этики и служебного этикета;	У1.1	придерживаться норм профессиональной этики и служебного этикета в области перевода, межкультурной и технической коммуникации;	В1.1	принятия решений в соответствии с нормами профессиональной этики;
З1.2	способов и принципов оценки результатов профессиональной деятельности;	У1.2	оценивать свои профессиональные результаты и адаптироваться в различных условиях;	В1.2	анализа результатов профессиональной деятельности;
З1.3	основных правовых систем современности, видов и норм права;	У1.3	придерживаться правовых норм и использовать действующее законодательство;	В1.3	работы с нормативными документами, обеспечения и соблюдения режима секретности в процессе служебной деятельности;
З1.4	требований метрологии и стандартизации	У1.4	придерживаться норм метрологии и стандартизации;	В1.4	оформлять деловую документацию в соответствии с установленными стандартами;
З1.5	основных методов защиты производственного персонала и населения от последствий, аварий, катастроф, стихийных бедствий.	У1.5	использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от последствий, аварий, катастроф, стихийных бедствий.	В1.5	соблюдения правил безопасности жизнедеятельности.
Р2 Способен применять знание двух иностранных языков для решения профессиональных задач, оперируя знаниями в области географии, истории, политической, экономической, социальной и культурной жизни страны изучаемого языка, а также знаниями о роли страны изучаемого языка в региональных и глобальных политических процессах.	З2.1	основных фактов, процессов, ключевых событий в истории и географии страны изучаемого языка в контексте развития мировой цивилизации;	У2.1	анализировать закономерности исторического и геополитического развития страны изучаемого языка и её роли в региональных и глобальных политических процессах;	В2.1	учета исторической, геополитической специфики страны изучаемого языка;
З2.2	основных особенностей политической, экономической, социальной и культурной жизни страны изучаемого языка;	У2.2	характеризовать общественно-политические, экономические, социальные и культурные реалии страны изучаемого языка;	В2.2	учёта экономической, социальной и культурной специфики страны изучаемого языка;
З2.3	методов, принципов и способов решения профессиональных задач на двух иностранных языках.	У2.3	применять знания двух иностранных языков и особенностей развития страны изучаемого языка для решения профессиональных задач.	В2.3	решения задач в профессиональной деятельности на двух иностранных языках.
Р3 Способен проводить лингвистический анализ дискурса на основе системных лингвистических знаний, распознавая лингвистические маркеры социальных отношений и речевой характеристики человека в ходе слухового или зрительного восприятия аутентичной речи независимо от особенностей произношения и канала передачи информации и т. п.	З3.1	правил построения текстов на рабочих языках для достижения их связности, последовательности, целостности на основе композиционно-речевых форм (описание, рассуждение, объяснение, повествование и др.);	У3.1	анализировать дискурс с точки зрения его связности, последовательности, целостности;	В3.1	проведения лингвистического анализа текста/дискурса, принадлежащего к различным композиционно-речевым формам
З3.2	дискурсивных способов выражения фактуальной, концептуальной и фоновой информации в иноязычном тексте в соответствии с функциональным стилем и регистром речи;	У3.2	анализировать особенности рабочего текста в рамках функционального стиля и регистра речи;	В3.2	проведения лингвистического анализа текста/дискурса с точки зрения его принадлежности к тому или иному функциональному стилю и регистру речи;
З3.3	лингвистических маркеров социальных отношений и маркеров речевой характеристики человека	У3.3	распознавать в речи носителей языка и анализировать лингвистические маркеры социальных отношений и маркеры речевой характеристики человека;	В3.3	восприятия на слух аутентичной речи в естественном для носителей языка темпе, независимо от особенностей произношения и канала речи;
Р4 Способен владеть устойчивыми навыками порождения речи (устной и письменной) на рабочих языках с учетом их фонетической организации, темпа, нормы, узуса и стиля языка, лингвистических маркеров социальных отношений, а также адекватно применять правила построения текстов на рабочих языках..	З4.1	особенностей фонетической системы изучаемого иностранного языка, орфоэпических норм и основных интонационных конструкций;	У4.1	избегать грубых акцентологических, орфоэпических и интонационных ошибок в потоке речи;	В4.1	порождения устного диалогического и монологического дискурса в соответствии с произносительными нормами изучаемого языка;
З4.2	особенностей грамматических конструкций изучаемого языка;	У4.2	осуществлять отбор грамматических средств с учетом коммуникативного контекста;	В4.2	продуцирования устных и письменных высказываний в соответствии с грамматическими и словообразовательными нормами изучаемого языка;
З4.3	особенностей лексики изучаемого языка в объеме, необходимом для межкультурной коммуникации на высоком уровне;	У4.3	использовать в речи лексику различных тематических групп с учетом сферы и целей общения;	В4.3	адекватного использования лексических ресурсов изучаемого языка
З4.4	особенностей официального, нейтрального и неофициального регистров общения;	У4.4	определять стилистическую принадлежность и жанр текста, использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации;	В4.4	анализа и продуцирования текстов основных стилей и жанров литературного языка
З4.5	правил построения связанных, последовательных и целостных текстов на рабочих языках.	У4.5	порождать текст с учётом композиционно-речевых форм (описание, рассуждение, объяснение, повествование и др.).	В4.5	продуцирования устного диалогического и монологического дискурса в соответствии с выбранной композиционно-речевой формой
Р5 Способен качественно осуществлять письменный перевод (включая предпереводческий анализ текста), а также послепереводческое саморедактирование и контрольное редактирование текста перевода.	З5.1	типов значения слова (грамматические/ лексические, денотативные/ коннотативные), видов контекстов и правил сочетаемости слов;	У5.1	анализировать типы значения слова для адекватного перевода, распознавать контексты, выбирать наиболее подходящее значение слова согласно контексту и правил сочетаемости	В5.1	предпереводческого анализа лексических особенностей текста перевода;
З5.2	грамматического значения категориальных форм и других грамматических средств	У5.2	определять значения различных грамматических средств для адекватного перевода	В5.2	предпереводческого анализа грамматических особенностей текста перевода;
З5.3	структуры и смысловой архитектоники текста; видов синтаксических связей, типов предложений; средств выражения тема-рематической структуры предложений;	У5.3	анализировать структуру текста, видов синтаксических связей, типов предложений; средств выражения тема-рематической структуры предложений;	В5.3	предпереводческого анализа структурных особенностей текста перевода;
З5.4	основных текстовых категорий (темпоральность, модальность, когерентность и т. д.) и составляющих прагматического потенциала текста;	У5.4	учитывать текстовые категории и прагматику текста для достижения наиболее адекватного перевода;	В5.4	предпереводческого анализа прагматических особенностей текста перевода и его базовых категорий;
З5.5	регулярных соответствий в русском языке грамматическим и лексическим единицам иностранных языков;	У5.5	оперировать знаниями регулярных соответствий для достижения наиболее адекватного перевода;	В5.5	учёта регулярных соответствий единиц русского языка единицам иностранных языков для достижения наибольшего соответствия исходного текста тексту перевода;
З5.6	переводческих трансформаций и основных способов достижения эквивалентности в письменном переводе;	У5.6	осуществлять письменный перевод с соблюдением норм эквивалентности;	В5.6	выполнения перевода текстов с учётом их лексических, грамматических, структурных особенностей и с учётом необходимых трансформаций;
З5.7	методов и принципов послепереводческого саморедактирования и контрольного редактирования текста перевода.	У5.7	редактировать текст перевода.	В5.7	осуществления саморедактирования и контрольного редактирования текстов перевода.
З5.8	методов и принципов реферирования и аннотирования письменных текстов	У5.8	реферировать и аннотировать письменные тексты		составления реферативного и аннотированного текста
Р6 Способен обеспечивать качественный устный перевод с использованием переводческой записи путем быстрого переключения с одного рабочего языка на другой.	З6.1	норм лексической эквивалентности, стилистических и темпоральных характеристик исходного текста, грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода;	У6.1	осуществлять устный последовательный перевод и зрительно-устный перевод	В6.1	выполнения устного последовательного перевода и зрительно-устного перевода с соблюдением норм лексической эквивалентности, учетом стилистических и темпоральных характеристик исходного текста, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода;
З6.2	необходимых переводческих соответствий;	У6.2	оперативно выбирать и использовать в устном последовательном переводе и зрительно-устном переводе необходимые переводческие соответствия;	В6.2	применения минимального набора переводческих соответствий, достаточного для оперативного качественного устного перевода;
З6.3	основ сокращенной переводческой записи при выполнении устного последовательного перевода;	У6.3	использовать переводческую скоропись для достижения максимальной точности и адекватности устного последовательного перевода;	В6.3	применения сокращенной переводческой записи при выполнении устного последовательного перевода
З6.4	техник переключения с одного рабочего языка на другой	У6.4	быстро переключаться с одного рабочего языка на другой	В6.4	выполнения двустороннего устного последовательного перевода;
З6.5	норм и этики устного перевода	У6.5	придерживаться норм профессиональной этики	В6.5	принятия решений в соответствии с нормами и этикой устного перевода
Р7 Способен применять основные методы, способы и средства получения, хранения, обработки информации, использовать компьютер как средство редактирования текстов на русском и иностранном языке, а также как средство дизайна и управления информацией, в том числе в глобальных компьютерных сетях с учетом требования информационной безопасности.	З7.1	основных понятий информатики, базовых информационных технологий;	У7.1	применять современные информационные технологии для повышения уровня своей профессиональной квалификации и общей культуры, ориентироваться в современной системе источников информации;	В7.1	использования современных информационных технологий в своей профессиональной деятельности, осуществления ориентированного поиска профессиональной информации в печатных и электронных источниках, включая электронные базы данных
З7.2	принципов работы с электронными словарями, базами данных, программными продуктами перевода (Lingvo, Multitran, Trados и др.);	У7.2	использовать программные продукты (Lingvo, Multitran, Trados и др.) в процессе перевода;	В7.2	перевода текстов различной жанрово-стилевой принадлежности с использованием технических средств и специализированного программного обеспечения
З7.3	основных методов и средств хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи компьютерной информации;	У7.3	применять современные методы и средства хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи компьютерной информации для оптимизации работы переводчика;	В7.3	работы с компьютерной информацией, в том числе в глобальных сетях, для решения профессиональных переводческих задач;
З7.4	принципов оформления и редактирования текстов перевода, презентации готового продукта;	У7.4	правильно оформлять текст перевода в компьютерном текстовом редакторе, редактировать на иностранном и русском языках;	В7.4	владения стандартными методами компьютерного набора текста, использования технических средств в оформлении текста перевода, подготовке презентации продукта;
З7.5	системы информационной безопасности и способов ее обеспечения.	У7.5	обеспечивать информационную безопасность в процессе перевода.	В7.5	учета требований информационной безопасности при осуществлении профессиональной деятельности.
Р8 Способен работать с материалами различных источников: находить, анализировать, систематизировать, интерпретировать информацию, обосновывать выводы, прогнозировать развитие ситуации и составлять аналитический отчет.	З8.1	основных этапов работы по поиску информации;	У8.1	планировать работу по поиску необходимой информации;	В8.1	постановки профессиональных целей и выбора путей их достижения;
З8.2	методов работы с информацией (обобщение, анализ, критическое осмысление, систематизация, прогнозирование и т. д.);	У8.2	находить, собирать и анализировать информацию по заданное теме, проблеме;	В8.2	сбора и первичного обобщения фактического материала, формулирования обоснованных выводов
З8.3	моделей и принципов объективной и субъективной оценки содержания, логики и качества информации;	У8.3	оценивать и интерпретировать полученную информацию;	В8.3	анализа содержания и качества информации, анализа логики рассуждений и высказываний, собственной интерпретации и оценки информации;
З8.4	способов работы с различными источниками информации.	У8.4	работать с различными источниками информации.	В8.4	работы с материалами различных источников, составления аналитических обзоров по заданным темам.
Р9 Способен осуществлять поиск, анализировать и использовать теоретические положения современных исследований в области лингвистики, межкультурной коммуникации и переводоведения, а также выявлять причины дискоммуникации в конкретных ситуациях межкультурного взаимодействия	З9.1	задач профессиональной деятельности	У9.1	теоретического осмысления задач профессиональной деятельности	В9.1	использования основных способов реализации профессиональных задач
З9.2	теоретических положений гуманитарных и естественнонаучных дисциплин	У9.2	применять методы гуманитарных и естественнонаучных дисциплин для решения практических профессиональных задач	В9.2	творчески использовать теоретические положения гуманитарных и естественнонаучных дисциплин
З9.3	современных исследований в области лингвистики, межкультурной коммуникации и переводоведения	У9.3	анализировать материалы современных исследований в области лингвистики, межкультурной коммуникации и переводоведения	В9.3	самостоятельного использования материалов современных исследований в области лингвистики, межкультурной коммуникации и переводоведения
З9.4	возможных причин дискоммуникации в ситуациях межкультурного взаимодействия	У9.4	выявлять причины дискоммуникации в конкретных ситуациях межкультурного взаимодействия	В9.4	устранения причин дискоммуникации в конкретных ситуациях межкультурного взаимодействия
Р10 Владеть методологией и методикой научных исследований, используя в профессиональной деятельности понятийный аппарат философии и методологии науки, для проведения научных исследований, а также при осуществлении лингвопереводческого и лингвокультурологического анализа текста, учитывая основные параметры и тенденции социального, политического, экономического и культурного развития стран изучаемых языков.	З10.1	понятийного аппарата философии и методологии науки	У10.1	использовать понятийный аппарат философии и методологии науки	В10.1	применения понятийного аппарата философии и методологии науки в профессиональной деятельности
З10.2	методологии и методики научных исследований	У10.2	анализировать взаимосвязи явлений и фактов действительности на базе владения методологией и методикой научных исследований	В10.2	использования в профессиональной деятельности результатов анализа взаимосвязи явлений и фактов действительности на базе владения методологией и методикой научных исследований
З.10.3	современной информационной библиографической культуры	У.10.3	владения основами современной информационной библиографической культуры	В.10.3	оформления результатов научных исследований в соответствии с требованиями современной информационной библиографической культуры
З.10.4	теории лингвопереводческого анализа и лингвопереводческого и лингвострановедческого комментария	У.10.4	проводить лингвопереводческий анализ текста и создавать лингвопереводческий и лингвострановедческий комментарий к тексту	В.10.4	проведения лингвопереводческого анализа текста и создания лингвопереводческого и лингвострановедческого комментарий к тексту в процессе профессиональной деятельности
Р11 Способен осуществлять различные формы межкультурного взаимодействия в целях обеспечения сотрудничества при решении профессиональных задач в соответствии с Конституцией РФ, руководствуясь принципами морально-нравственных и правовых норм, законности, патриотизма, профессиональной этики и служебного этикета.	З.11.1	Конституции Российской Федерации и принципов законности и патриотизма	У.11.1	действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, исполнять свой гражданский и профессиональный долг, руководствуясь принципами законности и патриотизма	В.11.1	действий в соответствии с Конституцией Российской Федерации, исполнения своего гражданского и профессионального долга
З.11.2	принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм и принципов профессиональной этики и служебного этикета	У.11.2	осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм, соблюдать принципы профессиональной этики и служебного этикета	В.11.2	осуществления своей профессиональной деятельности с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм, а также принципов профессиональной этики и служебного этикета
З.11.3	социальной значимости своей будущей профессии, цели и смысла государственной службы	У.11.3	выполнять профессиональную деятельность в области защиты интересов личности, общества и государства, проявлять нетерпимость к коррупционному поведению	В.11.3	выполнения профессиональную деятельность в области защиты интересов личности, общества и государства, проявления нетерпимости к коррупционному поведению
Р12 Способен анализировать социально значимые явления и процессы, в том числе политического и экономического характера, их движущие силы и исторические закономерности, мировоззренческие и философские проблемы, применять основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук, а также основы техники и технологий при решении профессиональных задач.	З.12.1	социально значимых явлений и процессов, в том числе политического и экономического характера, мировоззренческих и философских проблем, основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук	У.12.1	анализировать социально значимые явления и процессы, применяя основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук	В.12.1	анализа социально значимых явлений и процессов, применения основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач
З.12.2	движущих сил и закономерностей исторического процесса, роли личности в истории, особенности политической организации общества, исторического наследия и культурных традиций, социальных и культурных различия	У.12.2	понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль личности в истории, особенности политической организации общества, способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия	В.12.2	пересмотра собственных оценок «чужой» культуры в соответствии с расширением навыков и опыта межкультурной коммуникации в процессе профессиональной деятельности
З.12.3	основных параметров и тенденций социального, политического, экономического и культурного развития стран изучаемых языков	У.12.3	составлять комплексную характеристику основных параметров и тенденций социального, политического, экономического и культурного развития стран изучаемых языков	В.12.3	осуществления межкультурного взаимодействия с учетом тенденций социального, политического, экономического и культурного развития стран изучаемых языков
Р13 Способен к работе в многонациональном коллективе, к кооперации с коллегами, в том числе и при выполнении междисциплинарных, инновационных проектов, способен в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать организационно-управленческие решения в ситуациях риска и нести за них ответственность, владеть методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций.	З.13.1	различных форм межкультурного взаимодействия	У.13.1	осуществлять различные формы межкультурного взаимодействия	В.13.1	осуществления различных форм межкультурного взаимодействия в целях обеспечения сотрудничества при решении профессиональных задач
З.13.2	целей и задач общеевропейской языковой и иной региональной политики в условиях межкультурного взаимодействия	У.13.2	формировать цели команды, принимать организационно-управленческие решения в ситуациях риска и нести за них ответственность, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации	В.13.2	работы в коллективе, кооперации с коллегами, работы в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников, формирования целей команды, принятия организационно-управленческих решений, предупреждения и разрешения конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности
Р14 Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на русском языке, анализировать, критически осмыслять, готовить и редактировать тексты профессионального назначения, включая документы технической коммуникации, публично представлять собственные и известные научные результаты, вести дискуссии и участвовать в полемике.	З.14.1	принципов научного познания	У.14.1	обобщения, анализа, критического осмысления информации, систематизации, прогнозирования	В.14.1	постановки конкретных исследовательских задач и выбора путей их решения на основании принципов научного познания
З.14.2	принципов грамотного построения устной и письменной речь на русском языке	У.14.2	логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь на русском языке	В.14.2	подготовки и редактирования текстов профессионального назначения, публичного представления собственных и известных научных результатов, ведения дискуссии
Р15 Способен к осуществлению образовательной и воспитательной деятельности, а также к самостоятельному обучению с применением методов и средств познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, для развития социальных и профессиональных компетенций, для изменения вида и характера своей профессиональной деятельности, а также повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья.	З.15.1	методов и средств познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений	У.15.1	самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности	В.15.1	развития социальных и профессиональных компетенций, изменения вида своей профессиональной деятельности
З.15.2	основ образовательной и воспитательной деятельности	У.15.2	осуществлять образовательную и воспитательную деятельность	В.15.2	осуществления образовательной и воспитательной деятельности в своей профессиональной сфере
З.15.3	методов физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья	У.15.3	самостоятельно применять методы физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, достижения должного уровня физической подготовленности	В.15.3	применения методов физического воспитания в целях обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
З.15.4	основных требований к качеству перевода	У.15.4	анализировать результаты собственной переводческой деятельности	В.15.4	анализа результатов собственной переводческой деятельности с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации

Таблица 6