Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 6 )

9.1. Общие условия реализации ООП

ООП подготовки специалиста включает в себя:

·  учебный план;

·  рабочие программы учебных дисциплин;

·  программы учебной и производственной практик;

·  календарный учебный график;

·  методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;

·  другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки студентов.

Специализация ООП подготовки специалиста соответствует ФГОС ВПО по специальности 035701 «Перевод и переводоведение». Каждый учебный цикл ООП имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и/или углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и/или для продолжения профессионального образования в магистратуре.

В учебной программе каждой дисциплины четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП.

Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам С1, С2 и С3.

Максимальный объем учебной нагрузки специалиста устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Объем аудиторных занятий в неделю составляет 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физкультуре.

9.2. Условия, обеспечивающие развитие общекультурных
компетенций студентов

ООП «Перевод и переводоведение» предусматривает возможности формирования общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера). В ТПУ сформирована социокультурная среда, созданы условия, необходимые для всестороннего развития личности.

ТПУ способствует развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ. Студенты имеют возможность принять активное участие в общественной жизни университета, для чего в ТПУ созданы профком студентов, старостат, Центр волонтерской и общественной деятельности, Студенческая ЛИГА ТПУ, студенческий тренинговый центр «Развитие», студенческая организация «Стиль жизни», молодежно-патриотический центр «Отечество».

В Институте международного образования и языковой коммуникации, реализующем ООП 035701 «Перевод и переводоведение», сформирована поликультурная мультиязыковая среда, дающая студентам возможность общаться с представителями разных стран в учебных, профессиональных и бытовых ситуациях. Для российских и иностранных студентов функционируют интернет-газета ИМОЯК «МОСТ», международный студенческий совет общежития, студенческий Интерклуб, клуб русского языка «Жар-птица», клуб английского языка «Phoenix», спортивный клуб «Спарта». Ежегодно проводятся декады русского, английского, немецкого, французского языков.

Томский политехнический университет обладает одной из лучших в Сибири инфраструктурой для занятий спортом и укрепления здоровья: санаторий-профилакторий, база отдыха «Политехник», стадион, лыжная база, площадка для мини-футбола с искусственным покрытием, единственный в Томске скалодром, лыжероллерная трасса, биатлонное стрельбище, спортивные площадки, залы и сооружения.

В Международном культурном центре ТПУ ведут активную творческую деятельность Русский народный оркестр, фольклорно-этнографический ансамбль «Пересек», школа классического пения народной артистки России , студия эстрадного вокала «Отражение», студия джазового вокала «Рэгтайм», литературное объединение «Молодые голоса», «Клуб веселых и находчивых», известный в России танцевальный клуб «Диамант-ТПУ» и многие другие.

Основной образовательной программой предусмотрено широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями заказчика кадров, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. В целом в учебном процессе занятия, проводимые в интерактивных формах, составляют не менее 30 % аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют не более 40 % аудиторных занятий.

9.3. Права и обязанности обучающихся при реализации ООП

Обучающиеся имеют следующие права:

·  выбирать конкретные дисциплины в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей, курсов) по выбору, предусмотренных ООП;

·  получить консультацию по выбору дисциплин (модулей, курсов) и их влиянию на будущую профессиональную подготовку при формировании своей индивидуальной образовательной программы;

·  на перезачет освоенных ранее дисциплин (модулей, курсов) при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов на основании аттестации;

·  участвовать в программах академического обмена;

·  бесплатно пользоваться ресурсами Научно-технической библиотеки ТПУ и Учебно-методических центров языковой подготовки, информационными фондами; услугами учебных, научных и других подразделений вуза;

·  избирать и быть избранными в состав Ученого совета ТПУ, ИМОЯК;

·  участвовать в обсуждении и решении вопросов, относящихся к деятельности вуза;

·  принимать участие в научно-исследовательских работах, конференциях, симпозиумах;

·  представлять свои работы для публикации, в том числе в изданиях ТПУ;

·  обжаловать приказы и распоряжения администрации вуза в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

·  получать моральное и/или материальное поощрение за особые успехи в учебе и активное участие в научно-исследовательской и общественной работе ТПУ;

·  осваивать помимо учебных дисциплин по избранному направлению подготовки любые другие учебные дисциплины, преподаваемые в ТПУ (по решению Ректора вуза), а также преподаваемые в других высших заведениях (по согласованию между их руководителями);

·  пользоваться дополнительными платными образовательными услугами

и обязанности:

·  соблюдать Устав ТПУ, Правила внутреннего распорядка ТПУ, правила проживания в общежитии и иные локальные акты вуза;

·  выполнять в установленные сроки
все задания, предусмотренные ООП;

·  в обязательном порядке соблюдать все виды учебных занятий, определенных учебным планом, если иное не предусмотрено локальными актами вуза;

·  выполнять другие обязанности, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

За нарушение студентом обязанностей, предусмотренных Уставом вуза и Правилами внутреннего распорядка, к нему могут быть применены дисциплинарные взыскания вплоть до отчисления.

9.4. Организация практик и научно-исследовательской
работы

Раздел ООП подготовки специалиста «Учебная и производственная практики, научно-исследовательская работа» является обязательным и представляет собой форму организации учебного процесса, непосредственно ориентированную на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Задачи модуля «Учебные и производственные практики»:

·  углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в ходе обучения,

·  определение профессиональной пригодности студента к работе переводчика,

·  расширение и углубление знаний отраслевой терминологии,

·  выполнение различных видов перевода с иностранного языка на родной и с родного на иностранный.

В рамках модуля «Учебные и производственные практики» реализуются следующие виды практик:

·  учебная практика – письменный перевод контрактов, уставной документации, деловой и личной переписки, научно-информационных материалов, технико-экономических статей с учетом международного и регионального компонента, публицистических текстов, отражающих реалии региональной, экономико-социальной жизни,

·  учебно-производственная практика – устный перевод научно-информационных материалов, технико-экономических статей с учетом международного и регионального компонента, публицистических текстов, отражающих реалии региональной экономико-социальной жизни,

·  производственная практика – устный и письменный перевод научно-информационных материалов, технико-экономических статей с учетом международного и регионального компонента, публицистических текстов, отражающих реалии региональной экономико-социальной жизни.

Практики проводятся в сторонних организациях, основная деятельность которых предопределяет наличие объектов и видов профессиональной деятельности выпускников по данному направлению подготовки (специальности) или на кафедрах и в лабораториях ТПУ, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от организации. По итогам аттестации выставляется оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).

Научно-исследовательская работа студентов является обязательным разделом ООП подготовки специалистов, направлена на комплексное формирование общекультурных, профессиональных и профессионально-специализированных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Для выполнения научно-исследовательской работы ТПУ предоставляет обучающимся возможность:

·  изучать специальную литературу и другую информацию о достижениях отечественной и зарубежной науки в соответствующих областях знаний;

·  осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме (заданию);

·  составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию), готовить рефераты;

·  выступать с докладом на конференции, научном семинаре.

Результатом научно-исследовательской деятельности студентов являются курсовые работы по дисциплине «Учебно-исследовательская работа студентов» в 6 и 8 семестрах и выпускная квалификационная работа дипломированного специалиста. В процессе подготовки и по результатам защиты выпускной квалификационной работы оценивается готовность выпускников к комплексному решению профессиональных задач исследовательского и проектного характера в реальных или максимально приближенных к практической деятельности условиях.

9.5. Кадровое обеспечение учебного процесса

Квалификация профессорско-преподавательского состава, участвующего в реализации ООП «Перевод и переводоведение», соответствует требованиями ФГОС, предъявляемым к кадровому обеспечению образовательных программ. Все преподаватели имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, занимаются научной и научно-методической деятельностью, систематически повышают свою квалификацию (дополнительное образование в ТПУ и сторонних организациях, стажировки, защиты диссертаций и т. п.).

Доля преподавателей, имеющих ученую степень кандидата или доктора наук, соответствует требованиям ФГОС и составляет более 60 % от общего числа преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе. В образовательном процессе также участвуют преподаватели, имеющие богатый практический опыт перевода в различных сферах промышленности и бизнеса.

Общее руководство содержанием теоретической и практической подготовки по специализации осуществляет, согласно требованиям ФГОС, штатный научно-педагогический работник выпускающей кафедры, имеющий ученую степень кандидата наук, ученое звание доцента и стаж работы более 3 лет.

Сведения по кадровому обеспечению ООП приведены в Фонде образовательных программ ТПУ.

9.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение
учебного процесса

Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП «Перевод и переводоведение» соответствует требованиям ФГОС и целям образовательной программы. ООП обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам (ресурсы Научно-технической библиотеки ТПУ, Учебно-методических центров языковой подготовки, фондов обеспечивающих кафедр). Содержание каждой учебной дисциплины представлено в Портале ТПУ.

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением, представленным в Портале ТПУ.

Каждый обучающийся имеет доступ к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

Библиотечный фонд укомплектовывается печатными и (или) электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет, из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся и справочно-библиографическими и специализированными периодическими изданиями в расчете 1–2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Для обеспечения научно-образовательного процесса НТБ ТПУ постоянно приобретает новую литературу в российских и зарубежных издательствах и книготорговых фирмах, в т. ч. по заявкам кафедр.

Учебно-методическое обеспечение УМЦЯП «Лингвофорум»

1.  Ссылка на ресурсы УМЦЯП «Лингвофорум»

http://iie. *****/ru/1_departmentUMCYAP_7.php – страница сайта центра

http://iie. *****/ru/umm. php – ссылка на электронный каталог методического обеспечения центра

http://iie. *****/ru/lingvoforum/1_exhibitions. php – ссылка на виртуальные выставки центра (новинки, освещение традиций и праздников стран изучаемого языка, учебно-методические комплекты по тематике изучаемых дисциплин)

2.  УМК

англ. яз. – 424 наименования (1980 шт.), словари – 52 наименования (73 шт.)

нем. яз. – 100 наименований (239 шт.), словари – 22 наименования (26 шт.)

фр. яз. – 62 наименования (224 шт.), словари – 25 наименований (27 шт.)

ит. яз. – 16 наименования (118 шт.), 6 словари – наименований (6 шт.)

исп. яз. – 20 наименований (173 шт.), словари – 2 наименований (2 шт.)

Специализированная литература:

·  ESP (English for Specific Purposes) – 23 наименования (23шт.)

·  Фонетика (английский) – 15 наименований (16 шт.)

·  Психология, социология, педагогика – 29 наименований (29 шт.)

·  История языка – 10 наименований (11 шт.)

·  Сборники научно-практических конференций – 101 наименований (101 шт.)

·  Диссертации – 7 наименований (7 шт.)

·  Русский язык и другие – 52 наименования (116 шт.)

·  Учебники и пособия (английский) – 53 наименования (102 шт.)

·  Литературоведение – 7 наименования (7 шт.)

·  Лингвистика – 143 наименования (313 шт.)

·  Компьютер – 10 наименования (12 шт.)

·  Образование – 8 наименований (8 шт.)

·  История языка – 10 наименований (10 шт.)

·  Методика – 66 наименований (72 шт.)

·  Перевод – 100 наименований (336 шт.)

·  Словари (прочие) – 11 наименований (13 шт.)

·  Методические пособия, рекомендации, указания – 77 наименований (80 шт.)

·  Домашнее чтение:

англ. яз. – 15 наименований (15 шт.)

фр. яз. – 57 наименования (57 шт.)

нем. яз. – 10 наименований (10 шт.)

	СD - УМК	Audio cassette	СD - худ./учебные	CD-ROM	CD-Multirom	DVD - УМК	DVD - худ. фильмы	VSH- УМК
англ. яз.	225		15	239	93	20	127	-
нем. яз.	43		23	-	-	-	70	-
фр. яз.	64		-	-	-	-	21	3
ит. яз		8	-	-	-	-	-	-
исп. яз.	157	-	-	-	-	-	-	-

3.  Электронная коллекция НТБ (лингвистика, филология, языкознание…)

http://old. lib. *****/inet. xml база периодических изданий

Обеспечен доступ ко всем электронным ресурсам через www-сервер НТБ, имеется 3 режима доступа к информационным ресурсам и базам данных:

·  свободный;

·  корпоративная сеть ТПУ;

·  локальная сеть НТБ.

http://old. lib. *****/library1.xml? lang=ru информационный поиск в зарубежных каталогах

http://www. lib. *****/catalog_arm. html ссылка на электронный каталог полнотекстовых материалов НТБ

http://old. lib. *****/fond_grant. xml? lang=ru информация – фонды, гранты, стипендии

http://old. lib. *****/el_lib. xml? lang=ru электронные библиотеки

http://www. lib. *****/BD. html базы доступных электронных ресурсов по гуманитарным наукам:

1. Arxiv

2. Directory of Open Access Journals (DOAJ)

3. Elsevier - ScienceDirect

4. Google Академия

worked Digital Library of Theses and Dissertations (NDLTD)

6.

7. ProQuest Dissertations and Theses

8.

9. SCIRUS

10. SciTopics

11. Theses Canada Portal

12. World Bank Databases - The World Bank Group

13. ГАРАНТ - Платформа F1 ЭКСПЕРТ

14. Институт научной информации по общественным наукам (ИНИОН)

15. Кодекс

16. КонсультантПлюс

17. Межрегиональная аналитическая роспись статей (МАРС)

18. Российский информационно-библиотечный консорциум (РИБК)

19. Университетская информационная система (УИС) Россия

20. Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки (ЭБД РГБ)

9.7. Материально-техническое обеспечение
учебного процесса

ТПУ располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Для реализации ООП подготовки специалиста в соответствии с требованиями ФГОС используются:

·  лингафонный класс, обеспечивающий возможность проведения занятий по практическому курсу иностранного языка и практикуму по культуре речевого общения;

·  мультимедийный класс, оснащенный оборудованием для воспроизведения аудио - и видеоматериалов в аналоговых и цифровых форматах;

·  компьютерные классы, оборудованные достаточным количеством современно вычислительной техники с доступом в сеть Интернет,

·  читальные залы;

·  спортивные залы.

10. Итоговая государственная аттестация

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы дипломированного специалиста и два государственных экзамена (по основному и второму иностранным языкам).

Выпускная квалификационная работа представляет собой законченное исследование одной из общих или частных проблем фундаментальных или специальных дисциплин, выдвигаемое автором для публичной защиты.

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающийся должен продемонстрировать степень сформированности общекультурных и профессиональных компетенций.

Выпускная квалификационная работа должна содержать обоснование выбора темы исследования, актуальности и новизны поставленной задачи, обоснование выбора методик исследования, обзор опубликованной литературы, изложение полученных результатов, их анализ и обсуждение, выводы, список использованной литературы и оглавление.

Выпускная квалификационная работа, объемом до 75 страниц машинописного текста, представляется к защите в печатном виде, переплетенная, корректно оформленная, включая титульный лист, ссылки на источники в тексте, библиографические списки, а также CD-диск с текстом работы и презентацией в Power Point. К тексту работы прилагаются отзывы научного руководителя и рецензента, содержащие оценку уровня раскрытия проблемы, описание специфики исследования, критический анализ общего подхода, отражающие достоинства работы и имеющиеся недочеты или некоторые недоработки.

Государственные экзамены должны иметь междисциплинарную направленность и позволять выявить уровень подготовленности выпускника к решению практических профессиональных задач.

Государственные экзамены проводятся в соответствии с установленным графиком учебного процесса как результат усвоения дисциплин профессионального цикла. Для объективной оценки компетенций выпускника экзаменационные вопросы и задания должны иметь комплексный характер и соответствовать избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.

11. Разработчики ООП

Руководитель ООП,

зав. кафедрой ЛиП, канд. филол. наук

Доцент кафедры ЛиП, канд. филол. наук, доцент

Доцент кафедры ЛиП, канд. филол. наук

Доцент кафедры ЛиП, канд. филол. наук

Доцент кафедры ЛиП, канд. пед. наук

Доцент кафедры ЛиП

Программа утверждена на заседании Ученого совета ТПУ

«____» __________ 201__ г., протокол № ___.