Календарно - тематический план курса «Геология»

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля)

Календарно - тематический план курса «Геология» по специальности «Экология и природопользование»1 курс 1-ое полугодие

№	Темы лекций	К/р	Дата	№	Темы лабораторных занятий	К/р
1.	Геология и задачи современной геологии			1.	Основные понятия кристаллографии
2.	Строение и состав земли	Контрольная работа		2.	Классификация минералов. Ознакомление и изучение минералов их диагностических свойств
3.	Геологические процессы	Контрольная работа		3.	Классификация минералов. Ознакомление и изучение минералов их диагностических свойств
4.	Магматизм и вулканизм		4	Магматические горные породы
5.	Тектоническое движение и землетрясения		5	Метаморфические горные пароды
6.	Выветривание и гипергенные процессы		6	Осадочные горные пароды
7.	Выветривание и гипергенные процессы		7	Построение геохронологической шкалы.
8.	Метаморфизм			8	Построение тектонической карты мира
9.	Историческая геология и методы установления возраста горных пород			9.	Построение тектонической карты мира
10.	Основные методы палеогеографии	Контрольная работа
11.	Основные методы палеотектонических реконструкций
12.	Основные структурные элементы земной коры и древних платформ	Контрольная работа
13.	Литосферные плиты Земли и структура океанов
14.	Развитие Земли в докембрии
15.	Развитие Земли в палеозое
16.	Развитие земли в мезозое
17.	Развитие земли в кайнозое
18.	Основные геологические проблемы

Раздел I: Общая геология

Тема 1: Введение в общую геологию

Цель: показать значение геологии как системы наук.

План:

1.  Предмет, основные задачи и методы исследований.

2.  Деление геологии на ряд отдельных дисциплин и связь геологии с другими естественными науками: биологией, физикой, механикой, химией, математикой, техническими науками.

3.  Дисциплины составляющие теоретическую геологию.

4.  Дисциплины входящие в практическую геологию.

5.  Принцип актуализма в геологии.

6.  Достижения в современной науки и техники на службе геологии.

7.  Значение геологии в создании материально-технической базы России.

8.  Экологическая роль геологии

  Самостоятельная работа

1. По литературным источникам дать характеристику содержания наук геологического цикла.

2. Осветить отрасли геологии, направленные на практическое использование недр.

Вопросы для обсуждения

1. Определить своими словами, что представляет собой геология

2. В чем отличия геологических исследований от изучения биологии или химии

3. Что такое принцип актуализма?

Тема 2: Строение и свойства Земли

Цель: сформировать системные представления о строении Земли, ее химическом и вещественном составе, минералах и горных породах земной коры.

План:

1.  Форма, рельеф и размеры Земли.

2.  Методы изучения внутреннего строения Земли.

3.  Геосферы и естественные физические (геофизические) поля Земли.

4.  Основные границы и разделы внутреннего строения Земли.

5.  Средняя плотность Земли и распределение плотности по глубинам.

6.  Геотермический градиент и геотермическая ступень.

7.  Изменение теплового потока с глубиной.

8.  Вещественный состав Земли (химический состав оболочек и ядра, минералы и горные породы).

9.  Данные определяющие средний химический состав Земли.

10.Свойства минералов и их классы.

11.Горные породы и их классификация по способу образования

12.Внутреннее строение Земли и агрегатное состояние вещества в ее недрах

13. (параметры деления земных недр на геосферы, типы земной коры, характеристика оболочек и ядра).

Практическое занятие:

1.  Знакомство с основными минералами

2.  Шкала Мооса.

Самостоятельная работа:

Пользуясь справочниками и атласами дополнить лекционный материал перечнем дополнительных параметров и характеристик особенностей рельефа и внутреннего строения Земли.

Составить список имеющихся учебников по геологии в библиотеках по месту жительства.

К практическому занятию составить классификационную таблицу основных породообразующих минералов и их свойств.

Вопросы для обсуждения на семинаре:

1.  Геосферы Земли. Что положено в основу деления земных недр на геосферы?

2.  Что понимается под земной корой? Привести ее химический состав.

3.  Характеристика континентальной и океанической земной коры.

4.  Литосфера и тектоносфера.

5.  Из чего может состоять ядро Земли?

  Тема 3: Геологическая деятельность факторов внешней

динамики Земли (экзогенные факторы)

Цель: дать основы современных представлений об экзогенных процессах.

План:

1.  Процессы внешней динамики Земли, их взаимосвязь и основные результаты (разрушение, денудация горных пород, транспортировка и аккумуляция продуктов разрушения).

2.  Выветривание (агенты физического выветривания, процессы химического выветривания – окисление, гидратация, гидролиз и др., биологическое выветривание). Продукты выветривания и коры выветривания. Процесс почвообразования.

3.  Геологическая деятельность ветра (дефляция и корразия, эоловы формы рельефа, формирование дюн и барханов, лёсс – признаки и распространение).

4.  Общая характеристика геологической деятельности гидросферы и круговорот воды в природе. Схема геологической работы элементов гидросферы.

5.  Геологическая деятельность рек. Строение и условия зарождения. Разрушительная работа (факторы разрушения ложа реки, периоды жизни рек, цикл эрозии реки, типы речных террас). Транспортирующая работа. Речные отложения. Устья рек.

6.  Геологическая деятельность временных водотоков (оврагообразование и селевые потоки, условия их возникновения, продукты деятельности). Геоэкологические последствия.

7.  Геологическая деятельность подземных вод (происхождение подземных вод, коллекторские свойства горных пород – пористость и проницаемость, химический состав и физические свойства, условия залегания). Результаты деятельности – разрушительная и транспортирующая работа. Суффозия, плывуны, оползни, карст, грязевой вулканизм. Подземные воды и геоэкология.

8.  Геологическая деятельность морей и океанов. Геоморфологическая зональность дна океанов. Разрушительная работа (морская абразия и ее результаты). Транспортирующая и аккумулирующая деятельность, типы отложений.

9.  Геологическая деятельность озер и болот. Классификация озер по происхождению экзогенные и эндогенные типы. Разрушительная и транспортирующая деятельность, типы отложений. Трансформация озер в болота. Деятельность болот и их отложения, процессы оторфовывания и углефикации.

10.Геологическая деятельность льда. Типы льда. Грунтовый лед, криолитозона и связанные с ними геологические явления. Ледники и их классификация (горные, плоскогорные, материковые). Строение ледников. Эпохи оледенения. Разрушительная работа и ее виды. Транспортирующая деятельность и морены. Аккумулятивная деятельность и ледниковые отложения. Древние морены.

11.Геологическая деятельность человека и экология. Ноосфера и техносфера. Виды технологической деятельности человека: горно-техническая, инженерно-строительная, сельскохозяйственная. Понятие антропогенной денудации и антропогенного ландшафта. Природоохранная функция человека.

Практическое занятие:

Рельеф дна океанов – построение гипсографических кривых. Изучение рельефа дна Северного Ледовитого океана по батиметрическим картам.

Самостоятельная работа:

1.  По литературным источникам сопоставить масштабы процессов внешней динамики – атмосферной, гидросферой и человеческой деятельности.

2.  Проанализировать взаимосвязи в схеме “разрушение – транспортировка - аккумуляция” для каждого из изученных видов деятельности факторов внешней динамики.

Вопросы для обсуждения на семинаре:

1.  Взаимосвязь и основные результаты деятельности экзогенных факторов.

2.  Проявление экзогенных факторов на Кольском полуострове.

  Тема 4: Геологическая деятельность факторов внутренней

  динамики Земли (эндогенные факторы).

Цель: дать характеристику основных эндогенных факторов.

План:

1.  Землетрясения. Механизм возникновения и его параметры. Шкала интенсивности землетрясений. Типы и распространение. Прогноз землетрясений.

2.  Магматизм. Общая характеристика магмы.

3.  Эффузивный магматизм и его виды. Строение вулканов, типы вулканических построек и извержений. Геологическая позиция вулканов и магматических очагов.

4.  Глубинный (интрузивный) магматизм и формы его залегания.

5.  Метаморфизм. Изменения в первичных породах при метаморфизме.

6.  Причины, факторы и условия. Типы метаморфизма (региональный, динамометаморфизм, контактовый, гидротермальный, ударный).

7.  Метаморфические фации (цеолитовая, глаукофановая, зеленосланцевая, амфиболитовая, гранулитовая, эклогитовая)

Самостоятельная работа:

1.  Изучить тематику исследований эндогенных факторов на основе проработки материалов журнала “Природа”. Составить библиографический список публикаций с краткой аннотацией.

2.  Подготовить сообщения к семинару по одному из факторов внутренней динамики Земли на основе конкретных примеров.

Вопросы для обсуждения:

1.  Что понимается под землетрясением?

2.  Характеристика типов землетрясений.

3.  Какие сейсмические пояса вы знаете?

4.  В чем заключается научный прогноз землетрясений? Примеры.

5.  Шкалы землетрясений.

6.  Строение и типы вулканов. Примеры с иллюстрациями.

7.  Характеристика типов метаморфизма.

Вопросы для обсуждения на семинаре:

1.  Изучение и строение вулканов.

Тема 5: Формы залегания горных пород: структуры и деформации.

Цель: осветить основные элементы залегания горных пород и сущность их картирования.

План:

1.  Формы залегания осадочных пород (пласт, слой – элементы и параметры залегания). Принцип Стено.

2.  Горный компас, его назначение и устройство.

3.  Пликативные дислокации (антиклинали и синклинали и их элементы строения). Типы складок в связи с особенностями строения и залегания.

4.  Дизъюнктивные дислокации и их виды и типы. Строение грабенов и горстов.

5.  Формы залегания магматических пород.

6.  Формы залегания метаморфических пород.

7.  Понятие о геологической карте. Подразделение в зависимости от масштаба. Сопровождающие карту элементы (профильные разрезы, литолого-стратиграфические колонки). Легенда карты.

Практическое занятие:

1.  Горный компас и элементы залегания горных пород.

2.  Геологическая карта и сопровождающие ее документы.

Вопросы для обсуждения:

1.  Дайте определение терминов “пласт”, “свита”.

2.  Назовите и изобразите различные виды мощностей пласта.

3.  Приведите элементы залегания пласта, согласное и несогласное залегание пород.

4.  В чем различия пликантивных и дизъюнктивных дислокаций? Примеры и схемы известных Вам дислокаций.

5.  Назовите и изобразите элементы строения и характеристики складки.

6.  Охарактеризуйте формы залегания интрузивных и эффузивных пород.

7.  Что такое геологическая карта, ее основное содержание?

  Тема 6: Основные тектонические структуры тектоно - и литосферы

Цель: показать фундаментальную тектоническую делимость тектоно - и литосферы.

План:

1.  Крупнейшие структуры и различия в их строении

2.  Континентальные и океанические платформы

3.  Подвижные структуры

Самостоятельная работа:

1.  На контурных картах показать границы основных литосферных плит Земли

2.  Нарисовать разрезы и схемы, иллюстрирующие строение платформ и подвижных структур.

Вопросы для обсуждения

1.  Что понимается под тектонической структурой? Наиболее крупные тектонические структуры.

2.  Что такое литосферная плита?

3.  Отличительные признаки континентов и океанов как тектонических структур.

4.  Почему литосферные плиты, океаны и континенты являются структурами литосферы?

5.  Понятие термина “геосинклиналь”. Почему сейчас это понятие выходит из употребления?

6.  Что понимается под орогеном? Их классификация.

7.  Что понимается под платформой? Особенности их строения (положительные и отрицательные элементы).

8.  Тектонические нарушения и их виды.

Тема 7: Шкала геологического времени.

Цель: показать геохронологический и стратиграфический аспекты восстановления временной последовательности геологических событий.

План:

1.  Методы определения относительного возраста горных пород.

2.  Единицы геологического времени.

3.  Единицы комплексов пород.

4.  Геохронологические и стратиграфические таблицы.

5.  Методы определения абсолютного возраста горных пород.

6.  Элементы палеонтологии (органические остатки и их стратиграфическое значение).

Практическое занятие:

1.  Изучение и вычерчивание в цветной гамме геохронологической таблицы.

2.  Таблица истории земной коры и жизни.

Самостоятельная работа

1.  Раскрыть понятие “экологическая ниша”, “таксономический ряд”.

2.  Составить принципиальную схему систематики органических остатков (на конкретном примере).

Вопросы для обсуждения:

1.  Методы определения относительного и абсолютного возраста горных пород. Ограниченность применения тех или иных методов.

2.  Геохронологические и стратиграфические единицы.

3.  Палеомагнитный метод и его применение в реконструкциях истории Земли.

4.  Геохронологическая таблица и ее подразделения.

5.  Значение руководящей фауны.

  Тема 8: Основные этапы развития Земли и приуроченность

  видов полезных ископаемых к стратиграфическим подразделениям

Цель: показать главные черты геологической истории Земли со времени ее возникновения, условия образования и развития литосферы, атмосферы, гидросферы и биосферы, условия образования горных пород и связанных с ними полезных ископаемых.

План:

1.  Возраст и стадии развития Земли.

2.  Архейско-раннепротерозойский этап.

3.  Позднепротерозойский этап.

4.  Ранне - и позднепалеозойский этап.

5.  Мезозойский этап.

6.  Кайнозойский этап.

Самостоятельная работа

1.  Дать краткое описание основных результатов догеологической эволюции Земли.

2.  Нарисовать схемы, иллюстрирующие развитие Земли по циклу Уилсона.

Вопросы для обсуждения

1.  Что такое нуклеарная стадия развития Земли и каковы ее результаты?

2.  Периодизация геологической истории планеты по признаку ее тектонической активности.

3.  Общие характеристики органической жизни основных периодов развития.

4.  Когда произошло возникновение древних платформ и каких?

5.  Что такое Пангея, Гондвана, Лавразия?

6.  Характеристика климатической зональности основных этапов развития Земли (краткая аннотация).

7.  Основные виды полезных ископаемых, характерные для отложений главных этапов развития Земли.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.  Основные этапы развития Земли – особенности палеогеографии, органического мира, эпохи океанообразования.

2.  Распределение полезных ископаемых в контексте стратиграфии, состава и строения толщ горных пород.

Тема 9: Главные геологические события в истории Земли.

Цель: раскрыть суть научных представлений об общих закономерностях исторического развития геосфер и Земли в целом.

План:

1.  Эволюционная направленность развития.

2.  Повторяемость тектонических событий.

3.  Сокращение длительности геотектонических эпох.

4.  Теория катастроф.

Самостоятельная работа:

1.  Показать на контурных картах расположение основных разновозрастных платформ и складчатых областей.

2.  Составить краткое описание основных закономерностей в развитии Земли.

Вопросы для обсуждения на семинаре

1.  Какие основные общие особенности в развитии Земли можно выделить?

2.  Эволюционная направленность развития литосферы.

3.  Как следует понимать повторяемость тектонических процессов

4.  Понятие – океаногенеза и континентогенеза.

5.  В чем заключается сокращение длительности геотектонических этапов.

6.  Периоды упадка и благоденствия в истории Земли.

7.  Катастрофы органического мира в эволюции планеты.