Реки России, зависимость речной сети от рельефа и климата

Тема урока:

РЕКИ РОССИИ. ЗАВИСИМОСТЬ РЕЧНОЙ СЕТИ ОТ РЕЛЬЕФА И КЛИМАТА

Цель: познакомиться с крупными речными системами России,

определить их зависимость от климата и рельефа.

Оборудование: проектор, атласы.

	ХОД УРОКА.
1.Орг. Момент
1.Вводная часть:	Сегодня на уроке мы поговорим о реках России. Тема нашего урока: Реки России. Их зависимость от климата и рельефа. Цель: на этом уроке мы познакомимся с крупнейшими речными системами (слайд 2)
2.Опорные знания	Воды России это наше национальное богатство. Существует мнение, что Россия богата внутренними водами? Верно ли это?.. Какие внутренние воды имеются в России? (Перечислите).
	Сегодня мы рассмотрим только один вид внутренних вод - реки. На территории России более 2,5 млн. крупных рек и маленьких речушек длиной более 8 млн. км. Россия занимает 2 место в мире по величине суммарного стока вод после Бразилии. С термином река, ребята, вы познакомились еще в 6 классе. Давайте вспомним определения понятий. (слайды 3-5)
3.Изучение нового материала	Работа с атласом. Распределение рек России по бассейнам. (слайды 6-12)
	·  Пользуясь атласом, скажите, равномерно ли распределены речные системы по территории России? (неравномерно, почему?) ·  От чего зависит их распределение по территории материка? Вывод: от климата и рельефа. А сейчас рассмотрим : Влияние рельефа: ·  На направление течений ( территория Восточно – Европейской равнины и вся Сибирь наклонена к северу, и поэтому практически все реки текут с юга на север и относятся к бассейну Северного Ледовитого океана) К бассейнам, каких океанов относятся реки находящиеся на территории России? ·  На характер течения (слайды 13-15) Влияние рельефа на реки определяется в таких характеристиках как падение и уклон реки. (слайды16-18)
	·  Влияние климата (реки - продукт климата - Александр Иванович Воейков климатолог) Какие элементы климата влияют на режим рек? ( осадки, обильное или недостаточное их выпадение) (слайды 19-20)
4. Работа в тетради	Из учебника стр.77-79 выписать термины без определения (определения записываются дома) Половодье- Паводок- Межень- Годовой сток- Наводнение-
Закрепление знаний Задания по вариантам	I вариант(Приложение 1) II вариант (Приложение 2)
Обобщение	1. Заслушать ответы учащихся по заданиям I и II вариантов 2. Выводы (слайд 21-22)
Домашнее задание	П. 12 , выписать определение терминов, записанных в тетради на уроке.

Приложение 1

1 вариант

1. Принимая во внимание общие черты рельефа России, ответьте

А) Бассейн какого океана занимает в России наибольшую площадь

Б) Каковы характерные черты рек относящихся в данному бассейну

2. Используя карты учебника и атласа заполните таблицу: Питание и режим рек России

Название реки	Когда происходит половодье	Причина половодья
Волга	Весна	Таяние снега
Енисей
Амур
Колыма
Обь
Уссури
Лена
Печора

2 вариант

1. Продолжить заполнение схемы

Бассейны стока

Северный

Ледовитый океан Тихий океан Атлантический Область

океан внутреннего

стока

Енисей Амур

? ?

Нева

?

Кума

?

2. Каким образом от характера течения реки, ее падения и уклона зависят возможности ее хозяйственного использования? В каких целях могут использоваться: а) только горные реки б) только равнинные реки?