«История государства и права зарубежных стран»:методические рекомендации по написанию курсовых работ для студентов по специальности «Юриспруденция» (стр. 3 )

Четвертый вопрос. Характеризуя систему управления при доминате, следует рассмотреть статус:

1. монарха, получившего новый титул - Государь наш;

2. Сената, которые фактически был отстранен от дел, а звание сенатора осталось только как почетное обозначение привилегирован­ного сословия;

3. центральной администрации (императорский совет и ведомственные канцелярии) и территориальной администрации (префект претория, территориальный викарий), осуществляющей основные государственные функции;

4. церковного управления.

Тема 18. Правовое положение населения Древнего Рима

Примерный план работы:

1. Римское гражданство как правовая категория.

2. Гражданство и сословия.

3. Статус неполноправных категорий жителей древнего Рима.

4. Несвободное население.

Методические рекомендации:

Первый вопрос. Характеристика гражданство любого государства, в том числе и Рима, предполагает освещение следующих моментов:

1. Понятие и сущность гражданства как особой правовой категории. Римское гражданст­во было особым качеством населения (квириты).

2. Основания и порядок возникновения – следует подчеркнуть, что главным из них было рождение от состоявших в законном браке римских граждан или признание отцом своего ребенка в качестве законного (современный принцип «крови»). А в период ранней республики также требовалось обязательное проживание в Риме (современный принцип «почвы»).

3. Содержание гражданства – например, положение рим­ского гражданина подразумевало обладание правами во всех сферах общественных отношений, в том числе и политической (избирать в народном собрании, магистратов, быть избранным на эти должности, служить в армии).

4. Основания и порядок прекращения римского гражданства – его можно было и лишиться (называлось это уменьшением правоспособности).

Второй вопрос предполагает рассмотрение отличительных особенностей положения высших и низших сословий в зависимости от исторического периода. Например, рассмотреть положение нобилитета – прослойки знати; сословия сенаторов; сословия всадников; сословия «почтенных» - сенаторы, всадники, куриалы; сословия «преклоненных».

При освещении третьего вопроса необходимо выявить происхождение категории неполноправных жителей древнего Рима, объяснить и разграничить их правовое положение:

- латины - появление неполноправных категорий жителей древнего Рима было обусловлено несколькими факторами, в том числе тем, что помимо римского гражданства, существовала категория латин­ского гражданства. Поселив­шись в Риме, они могли получить полное римское гражданство без специальных формальностей, что давало им часть политических прав (например, они могли участвовать в деятельности народных собраний, но не имели права избираться магистратами).

- Затем студент должен рассказать об особой категории свобод­ных жителей - перегринах, которые сохраняли собственное гражданство, не пользовались правами рим­ских граждан, однако за ними признавались права участия в торговом обороте, за­ключения брака, возбуждения исков в суде.

- Необходимо также обратить внимание жители областей или общин, враждебных Риму и покоренных им с ликвидацией там собствен­ных политических и административных институтов, которые составляли особую разновидность перегринов – так называемых «сдавшихся». Относительно иностранцев в Риме в период республики и в период империи, студент должен отметить что они не принадлежали ни к латинам, ни к перегринам, а рассматривались как «ничейную вещь» (со всеми вытекающими от сюда обстоятельствами).

- Деление на категории внутри самой римской общины - например, неимущие или малоимущие граждане образовывали сословную категорию пролетариев (са­мый низший, 6-й класс имущественного ценза).

- Вольноотпущенники - бывшие рабы, отпущенные на свободу своими господами.

- Клиенты - наиболее древняя категория неполноправных граждан. Первоначальное их появление было связано с разло­жением римской родовой общины и выделением прослойки подчи­ненных, но свободных членов рода. Позднее институт клиентелы носил двоякий характер, поскольку обязательными, закон­ными клиентами римского гражданина считались его бывшие рабы (теперь - вольноотпущенники), а свободные люди переходили в положение клиентов по собственному волеизъявлению, вынужденные к этому особыми обстоятельствами или социальной слабостью, в поисках общественного покровитель­ства. Связь клиента со своим патроном признавалась свя­щенной. Студенту следует охарактеризовать права и обязанности клиента (например, то, что он мог голосовать в центуриатных комициях вместе с патроном, составлял обязательную свиту в общественных или судебных делах, был обязан идти вместе с патроном на войну и помогать ему, в том числе выкупать из плена и др.). Следует также охватить и имущественную сферу, поскольку в имущественных делах клиенты были вполне самостоя­тельными, могли защищать свои интересы в суде, но нередко за него ручался и представительствовал патрон.

В четвертом вопросе необходимо начать с характеристики случаев появления категории несвободного населения – рабов (захват в плен на войне, рождение от рабов, продажа в рабство за долги).

Рассматривая период республики, следует назвать особую прослойку рабов – государственные рабы.

В заключении вопроса уместно рассказать о возможности выхода из рабства.

Тема 19. Римское право древнейшего периода

Примерный план работы:

1. Общая характеристика Законов XII таблиц.

2. Вещные (имущественные) права по Законам XII таблиц.

3. Обязательственное право по Законам XII таблиц.

4. Брак и семья по Законам XII таблиц.

Методические рекомендации:

Первый вопрос (как и последующие вопросы данной темы) предполагает детальное изучение законодательства. Студент должен отметить, что законы являлись важнейшими источниками римского права. Характеристику Законов XII таблиц надо проводить по следующим направлениям:

- форма Законов XII таблиц;

- условная структура;

- наличие пережитков родового строя и незавершенность процесса развития рабовладельческих отношений (см.: таблицы III и IV), формализм норм и влияние религии на право (см.: таблицы 1, VI, X, XII).

Второй вопрос. Рассматривая вопрос о вещном праве (собственность и владение), необходимо уяснить различие между этими понятиями (необходимо проанализировать содержание пп. 1, 3, 4, 56, 7, 8 таблицы VI, пп. 4, 86, 9, 96, II таблицы VII). Студент также должен определить значение деления вещей на виды, в том числе на манципируемые и неманципируемые, охарактеризовать правовую процедуру - манципацию по Законам XII таблиц.

Третий вопрос. При рассмотрении вопроса об обязательственном праве в Риме необходимо освятить следующие вопросы:

- обязательства из договоров и обя­зательства из причинения вреда (при совершении правонарушений - деликтов), порядок возмещения причиненного вреда;

- основание возникновения договоров, их заключение и форма;

- виды договоров, отметив, что древнейшее право Рима знало немногие виды - займа (таблиц III пп. 1-6), купли-продажи (таблица VII п.1, II), хранения (таблица VIII п.1а), товарищества (таблица VIII п.27);

- ответственность за неисполнение обязательств, охарактеризовав ее личный характер (со ссылками на Законы XII таблиц).

В четвертом вопросе студент должен рассмотреть особенности правовой регламентации брачно-семейных отношений по Законам XII таблиц. Следует рассмотреть условия, порядок заключения и форму брака; статус членов семьи - мужа, жены, детей; основания и порядок прекращения брака; наследование.

Тема 20. Развитие гражданского судопроизводства в Древнем Риме

Примерный план работы:

1. Ранние институты гражданского судопроизводства и юстиции в Древнем Риме.

2. Легисакционное судопроизводство.

3. Преторская юстиция. Формулярное судопроизводство.

Методические рекомендации:

Первый вопрос предполагает освящение особенностей судопроизводства жрецов-понтификов, консулов, эдилов и др., рассмотрение порядка подачи жалоб (разграничить обязательные формы заявления в зависимости от вида требований) .

Второй вопрос. Следует подчеркнуть, что легисакционный процесс был древнейшей формой процесса в Древнем Риме, отличающийся совокупностью риту­альных и строго формальных действий, жестов и слов, которые совершались на суде сторонами и магистратом. Затем необходимо охарактеризовать основные черты легисакционного процесса:

- строгий формализм – следует назвать пять основных легисакционных фор­мул;

- деление процесса на две стадии:

1. провозглашение права – необходимо рассказать об особом обряде (наложение руки на предмет спора, использование палочки – виндикты при отстаивании права на вещь и др.);

2. стадия судоговорения.

При освещении данного вопроса студент должен детально изучить Законы ХII таблиц (см.: пп. 1-3, 7, 8 таблицы 1; пп. 1,2 таблицы II; пп. 1,2,5а таблицы VI, 22 таблицы VIII) .

Затем необходимо рассмотреть виды легисакционного процесса:

- путем внесения залога,

- процесс наложения руки,

- путем взятия заклада,

- в виде назначения судьи,

- процесс под условием.

При этом следует подчеркнуть, что первые два вида легисакционного процесса были древнейшими.

 Третий вопрос уместно начать с периода середины IV в. до н. э., когда основная роль в организации судопроизводства по частным искам переходит к претору (преторская юстиция). С введение в III в. до н. э. практики принятия эдикта каждого ежегодно приходящего претора, связано появление разных видов эдиктов (подтверждающие, новационные, городские). Студент должен рассказать о их различиях. Также необходимо рассказать об изменении положе­ния преторов в политической системе Рима в период империи, поскольку формально преторы сохраняли право на издание эдикта, но их активное правотворче­ство приходило в противоречие с растущим самовластием импе­раторов. Поэтому уже в первые века нашей эры преторы взяли за правило полностью копировать эдикт своего предшественника. Та­ким образом, содержание эдикта становилось неизменным, и он не порождал новых норм права.

Возникновение формулярного судопроизводство было обусловлено изменением в оформлении преторского права, поскольку формуляр являлся специальным предписанием претора судье. Следует подчеркнуть, что с появлением формулярного судопроизводство юридическое существо спора формулировали не стороны, а сам претор.

Тема 21. Развитие частного права Древнего Рима

Примерный план работы:

1. Система римского права.

2. Брачно-семейные отношения.

3. Вещные права.

4. Обязательственное право.

Методические рекомендации:

В первом вопросе студент должен дать общую характеристику источников римского права, рассказав о обычаях, судебной практике, законах, актах императорской власти и др.

Второй вопрос. Всестороннее исследование данного вопроса должно проводиться по следующим направлениям:

- выделить основные особенности римской семьи, отметив ее патриархальность;

- условия и порядок заключения брака, обратив внимание на необходимость согласия глав обеих се­мей и согласия самих брачующихся, а также брачный возраст;

- форма брака - типичной формой брака был брак с властью мужа. Брак мог заключаться в различных формах, в том числе путем религи­озного обряда в виде фиктивной покупки жены (по типу манципации) или же в результате фактического совместного проживания мужа и жены в течение года;

- следует рассмотреть статус членов семьи - мужа, жены, детей (обратить внимание на сильную отцовскую власть, которая допускала возможность продажи детей в раб­ство, наказания за проступки вплоть до лишения жизни);

- основания и порядок прекращения брака;

- наследственные правоотношения – следует рассмотреть два спо­соба наследования имущества умершего домовладыки, существовавших в римском праве архаического периода.

В третьем вопросе студент должен разграничить понятия собственность и владение, изучив отдельные положения Законов XII таблиц (см.: пп. 1, 3, 4, 56, 7, 8 таблицы VI, пп. 4, 86, 9, 96, II таблицы VII). Следует рассмотреть различные основания классификации вещей, указав, что в цивильном праве наиболее значительным было деление вещей на находящиеся в хозяйственном обороте и изъятые из него, на манципируемые (res mancipi) и неманципируемые (res пес mancipi) вещи. Затем необходимо рассказать о способах передачи права собственности, особо охарактеризовав правовую процедуру - манципацию (по Законам XII таблиц), подчеркнув, что она являлась строго формальной сделкой, которая заключалась «по­средством меди и весов». При этом отдельное внимание должно быть уделено исследованию вопроса о приобретательной давности, различии ее срока в зависимости от вида вещей (в частности, для движимых вещей этот срок составлял 1 год, а для недвижимых 2 года).

Рассмотрев владение и собственность, студент должен рассказать об особом виде вещного права, возникшего в древнейший период, сервитуте. Сервитут – это закрепленное в обычаях или законе и строго ограниченное право пользования чужой ве­щью.

Четвертый вопрос предполагает рассмотрение понятия обязательства; отличий обязательств, вытекающих из договоров, и обя­зательства, возникающих из причинения вреда. Полная характеристика договоров предполагает исследование следующих моментов:

- оснований их возникновения договоров;

- порядка заключения и форма договоров;

- виды договоров (например, займа - таблица III пп. 1-6, купли-продажи - таблица VII п.1, II, хранения - таблица VIII п.1а, товарищества - таблица VIII п.27);

- ответственность за неисполнение обязательств.

Тема 22. Развитие уголовной юстиции и уголовного права в Древнем Риме

Примерный план работы:

1. Преступление и наказание по Законам XII таблиц.

2. Формирование специальных уголовных судов.

3. Особенности судопроизводства с участием присяжных.

4. Уголовная юстиция в римской империи.

Методические рекомендации:

Первый вопрос следует начать понятия, признаков и видов деликтов (правонарушений). Деликты делились на частные и публичные. Большинство предусмот­ренных в квиритском праве деликтов еще не считались нарушением общественного интереса, а рассматривались как посягательство на права частного лица (частный деликт), совершение которого ставило обидчика в положение должника потерпевшего. По квиритскому праву частными деликтами считались личная обида, тяжелые членовредительские повреждения, воровство и др. В дальнейшем многие из них стали рассматриваться как преступления. Публичные деликты (преступ­ления) наказывались от имени римского народа, а взыска­ния направлялись в фонд государства. Студент должен подчеркнуть, что в древнее время предусматривалось не большое количество видов преступле­ний. Например, преступления против республики (например, нападе­нию на Римское государство). Среди иных преступлений также выделялись убийства, сочинение и распевание песен, содержащих клевету или позорящих других лиц, лжесвидетельство, умышленный поджог, тайное истребление чужого урожая, а также его потрава или жат­ва в ночное время и др. Особую группу составляли должностные преступления (середина IV в. до н. э.).

Затем студент должен рассказать о существующей системе наказаний: членовредительские наказания, битье кнутом, штрафы и конфискации имущества, ограничения гражданского статуса, лишение права на погребение, религи­озные проклятья (за отдельные преступления, которые рассматривались как оскорбление богов), смертная казнь (в отношении «врага римского народа за нападе­ние на Римское государство», «врага римского гражданина» - таблица Х,5) и др. При этом необходимо подчеркнуть, что смертная казнь могла принимать различные формы (в зависимости от характера преступления), в том числе отсечение головы, утопление, распятие, сбрасывание с Тарпейской скалы и др.

В данном вопросе студент также должен отразить эволюция видов преступлений и наказаний (на разных этапах исторического развития римского государства). Например, относительно смертной казни необходимо отметить, что постепенно она начинает выходить из употребления, заменяется изгнанием с утратой гражданства для римских граждан.

Характеризуя особенности уголовного права в Древнем Риме, студент должен отметить неразвитость и простоту системы публичных деликтов (преступлений), отсутствие как таковых общих принципов уголовной ответственности - вины, сте­пени участия в преступлении и др.

В заключении вопроса следует рассказать об основаниях смягчения наказания (например, для несовершеннолетних – см.: таблицы VIII, 9, VIII, 14).

Во втором вопросе основной акцент необходимо сделать на законы Корнелия Суллы, закрепившие систему 8 специальных судов – постоянных комиссий, правомочных рассматривать обвинения в следующих нарушениях:

- в преступлениях против величия римского народа;

- в вымогательстве и взяточничестве со стороны магистратов или иных должностных лиц;

- в злоупотреблении государственной казной;

- в нарушении предвыборных правил и подкупе;

- в убийстве;

- в отравлении и др.

Изучив компетенцию специальных уголовных судов, студенту следует раскрыть их структуру, порядок формирования, статус председателя (претора) и судей.

Третий вопрос следует рассматривать на следующим направлениям:

1. общие принципы и особенности уголовного судопроизводства в Древнем Риме – например, обвинение по любому делу исходило от римского гражданина, а не от должностного лица. Оно носило частный характер;

2. условное деление процесса на стадии, в том числе предъявление обвинения, особенности судоговорения (после заслушива­ния обвинения происходил обмен речами сторон, а затем, в необ­ходимых случаях, производилось исследование доказательств), вынесение решения.

3. основные положения закона Габиния – например, введение бюллетеней для тайного голосования в народных собраниях и в судах. Далее студент должен сделать акцент на порядок голосования и подсчет голосов:

- открытое голосование путем поднятия руки – по обвинениям в государственных преступле­ниях;

- гласный подсчет голосов, при этом равенство истолковывалось в пользу обвиняемого;

- виды вердиктов присяжных - «оправдан», «обвинен» и «дело не выяснено».

В четвертом вопросе необходимо рассмотреть следующие изменения в уголовной юстиции в период империи:

1. формальное положение суда постоянных комиссий (вплоть до начала III в.);

2. новый порядок судопроизводства (начиная с принципата);

3. государственный характер обвинения;

4. изменение системы наказаний (например, по делам о незначительных преступлениях обычно применялось битье палками);

5. особый порядок допроса при расследовании более тяжких дел (с использованием пыток, в том числе и в отношении свидетелей) - инквизиционный характер;

6. изменение преступлений в оскорблении величества;

7. появление новых видов преступлений:

- против святости брака (например, внебрачное сожи­тельство, незаконный развод, нарушение предписаний императора по вопросам брака и др.),

- половые преступления,

- против христианской веры и морали;

8. изменение в системе наказания (например, введение сопутствующих смертной казни наказаний - полная конфискация имущества, аннулирование завещания и др.).

Тема 23. Кодификация римского права

Примерный план работы:

1. Становление систематизации права.

2. Свод Юстиниана.

3. Право и закон в римской юриспруденции.

Методические рекомендации:

Первый вопрос. Обязательному рассмотрению подлежат:

- «Замечания» известнейших юристов Павла и Ульпиана на сочинения по частному пра­ву Папиниана;

- «Сентенции» (суждения) Павла по вопросам частного права;

- «Сравнение законов Моисеевых с римскими»;

- Кодекс Григориана;

- Кодекс Гермогениана;

- Кодекс Феодосия, уделив ему особое внимание и охарактеризовав его структуру и основные положения..

Во втором вопросе следует начать с общей характеристики дигест, которые представляли собой уникальный правовой памятник, насчитывающий около 150 тыс. строк, включающий более 9 тыс. текстов, взятых из книг римских юристов (Ульпиана, Павла, Папиниана, Юлиана, Модестина и др.). Затем студент должен рассмотреть структуру и основное содержание Дигест (регламентация правосудия, деление права на публичное и частное, возникновение и развитие римского права, понимание закона, общие положения публичного права и др.). Следует отметить, что Юстиниан придал Дигестам (пандектам) силу закона и запретил их комментирование, а также ссылки на старые законы и сочинения юристов. Фактически кодекс уничтожил развитие римской юриспруденции.

Затем студент должен раскрыть содержание Свода Юстиниана в завершенном виде, охарактеризовав его составные части:

- Институции, являющиеся элементарным учебником права, который был адресован императо­ром к «юношеству, любящему законы»,

- Дигесты, представляющие собой систематическую компиля­цию цитат из работ клас­сических римских юристов,

- Кодекс, основой которого стал ранний Кодекс Феодосия. В Кодексе систематизировались только действующие императорские консти­туции (всего более 4 тысяч).

В третьем вопросе следует рассмотреть соотношение права и закона в римской юриспруденции. Данный вопрос предполагает ссылки на римское законодательство. Студенту необходимо дать определение естественного права и раскрыть его основные требования, рассмотреть условные ступени образования правовых правил, кото­рыми руководствуются люди (непререкаемость норм, право народов, гражданское право). Затем необходимо рассмотреть систему позитивных источников гражданского права - законы, решения народа, правительства, государя.

Раздел 3. Государство и право средних веков

Тема 24. Особенности возникновения варварской государственности в Западной Европе

Примерный план работы:

1. Предгосударственный строй германских племен.

2. Вестготское государство.

3. Остготское государство.

4. Франкское государство Меровингов.

Методические рекомендации:

Первый вопрос следует начать с выявления предпосылок возникновения варварских государств. В частности, с периода первой половины I в., когда на территории Западной Европы о себе стали заявлять германские племена, оказавшие существенное влияние на распад запад­но-римской государственности и формировании новой феодальной государственности в Европе. Затем необходимо охарактеризовать развитие социальных отношений у германцев, основой которых являлась родовая об­щина с коллективным владением основными средствами аграрного производства.

Далее студент должен рассмотреть двойственный характер протогосударственной структуры у германцев. В IV-V вв. произошли крупные перемещения варварских племен в Европе, которые стали внешней причиной распада Римской империи и образования на ее территории новых варварских государств.

Второй вопрос предполагает характеристику вестготского государства по следующим направлениям:

- ускоренный про­цесс формирования вестготского протогосударства;

- территориальное устройство, включающее деление на общины и тысячи;

- содержание власти короля;

- чиновничий аппарат, особый статус военачальника вестготской «тысячи»;

- статус собраний знати (гардинги);

- место и роль в государстве церковных Толедских соборов;

- сохранение отдельных институтов римской государственности (например, таможенных пошлин, налоговой системы и др.);

- военная организация, основанная на территориальных ополчениях, которые собирались специальны­ми управителями.

В третьем вопрос необходимо сделать акцент на следующие моменты:

1. состав территории Остготского государства;

2. государственный аппарат Остготского королевства:

- власть короля, перечислив его основные полномочия;

- статус Королевского совета как военного, высшего судебного органа;

- структура дворцового управления, включающая в себя королевский магистр канцелярии, квестор - личный секретарь монарха, комиты священных щедрот и патримония;

- управление на местах, в особых округах, где вся полнота власти принадлежала готским комитам, или назначаемым королем графам;

- функции королевских посланцев (сайонов);

3. сохранение некоторых институтов римской государственности.

Четвертый вопрос (как и предыдущие) уместно разбить на несколько направлений:

- основные предпосылки формирования Франкского государства Меровингов;

- слабая централизация, основанная на родо-общинном делении;

- территориальное устройство, включающая деление государства на графства, графств - на округа (паги), прежние римские общины, сотни;

- военная организация, первоначально являющаяся основой государственного единства;

- механизм государства – следует особо охарактеризовать статус короля, королевский двор, собрание знати.

Тема 25. Франкская империя Каролингов

Примерный план работы:

1. Формирование нового государства.

2. Государственная организация империи.

3. Распад Франкской империи.

4. Раннефеодальная государственность.

Методические рекомендации:

В первом вопросе необходимо рассматривать несколько периодов формирования нового государств:

- борьба между разными ветвями франкской знати, переход управления государством к майордомам Австразии (687 г. правление Пипина Геристальского);

- процесс формирования новых социальных сил (начало VIII в.), при этом одной из основных задач нового государства было соединение новой социальной структуры с политическими институтами. В этом связи студент должен обратить особое внимание на основные направления реформы Карла Мартелла (первая половина VIII в.). В качестве основной цели студент должен отметить создание конницы для обороны от арабов;

- политический переворот при Пипине Коротком, в ходе которого новому монархическому государству был придан священный характер. Данный период предполагает рассказ об особой процедуре миропомазания, даре Пилина – папской области, а также новом статусе элементов государственного аппарата;

- расширение территории за счет завоеваний при правлении Карла Великого (768—814 гг.).

Во втором вопросе студент должен охарактеризовать:

1. Содержание королевской (императорской) власти, которая приобрела особый, священный ха­рактер и полномочия.

2. Центральный государственный аппарат, сосредоточенный в королевском дворе. Необходимо рассказать о 8 основных дворцовых чинах:

- сенешал - руководил делами дворца,

- пфальцграф (королев­ский граф) - осуществлял королевское правосудие,

- маршал и коннетабль - руководили военным делом, по поруче­нию короля могли осуществлять командование войском,

- камерарий - ведал королев­ским имуществом и казной,

- канцлер - осуществлял дипломатические и об­щегосударственные дела, подготовку законодательства,

- духовник короля и аббат двора.

Студент также должен исследовать вопрос о специализированных чи­нах дворцового управления (стольник, чашник, управляю­щие), а также охарактеризовать статус канцлера, собрания знати, королевских посланников (миссии).

3. Государственное управление на местах.

4. Финансовая организация империи.

5. Военная организация.

В третьем вопросе студенту следует обозначить основные субъективные и объективные причины распада Франкской империи, раскрыть основное предназначение и содержание Верденского договора 843 г. Необходимо подчеркнуть, что в соответствии с Верденским договором, с политической точки зрения Франкское государство было разделено на три части (Карл получил земли Франции, Людовик - земли Германии и Австрии, Лотарь - земли Германии, Италии и Прованс). Однако и эти меры не могли в полной мере решить проблем управления образовавшихся королевств. Студент должен перечислить и иные принимаемые меры (например, заключение между братьями в середине IX в. дополнительных соглашений о власти).

В начале четвертого вопроса надо исследовать основные характерные признаки раннефеодальной государственности – монархический характер, особая система государственной организации, система властных отношений в обществе и принципов осуществления госу­дарственной деятельности.

Следует отметить значительное влияние римского права на становление раннефеодальных монархий, варварских коро­левств и показать в чем конкретно оно проявлялось.

Затем уместно раскрыть отличительные черты политической ор­ганизации, в частности:

- особые, обусловленные новыми формами поземельных отношений, феодальные связи;

- военную и церковную организацию.

Тема 26. «Варварские Правды», их сравнительно-правовой анализ

Примерный план работы:

1. Оформление писаного права германских народов.

2. Общественно-юридический быт.

3. Судебное право.

4. Преступление и наказание.

Методические рекомендации:

В первом вопросе студент должен охарактеризовать систему писаного права, включающую Вестготскую правду (конец V в.), Бургундскую правду (конец V - на­чало VI в.), Салическую правду (конец V - начало VI в.), Аллеманскую правду (VI-VIII вв.), Баварскую правду (середина VIII в.), Рипуарскую правду (VI - VII вв.), Лангобардские законы (середина VIII в.), Тюрингскую правду (IX в.), Саксонскую правду (VIII-X вв.) и др.

Затем следует в общем виде охарактеризовать основные особенности писанного права германских народов:

- влияние принципов римского пра­ва, отразившееся на регулировании новых социальных отношений, рабства, обязательств, отношений между коро­левской властью и подданными;

- привилегированный характер;

- узконациональное применение;

- казусный характер и др.

Во втором вопросе необходимо подчеркнуть совмещение в обществе Салического закона архаиче­ского, общинно-родового уклада (с установкой на привычное социальное равенство и родовой коллективизм) и заданный форми­рующейся ранней государственностью с закрепляемым ею неравен­ством в зависимости от отношений с властью. Затем следует охарактеризовать регламентацию отдельных видов правоотношений:

1. Земельные правоотношений можно рассмотреть по следующим направлениям:

- индивидуальное владение семьи землей;

- совместная собственность общины;

- посягательства на землю являлись противоправными, наказуемыми деяниями;

- наследственное владение;

- аллод - особый инсти­тут, под которым понималось чисто семейное право пользования огороженными участками и принадлежащим к ним имуществом и др.

2. Семейные правоотношения также характеризовались сохранением общинно-родовых традиций:

- условия и порядок заключения брака, указав необходимость наличия обязательного согласия родите­лей, сохранение черт древнего выкупа невесты у рода;

- запрет на похищение невесты и насильственное заключение брака – за совершение подобных действий по Саксонскому закону предусматривалась выплата значительного по размеру штрафа семье «за обиду» (а также возврат невесты);

- статус членов семьи и др.

Третий вопрос. Характеризуя судебное право, студенту следует отобразить следующие направления:

- система и статус судебных органов и судей;

- особенности судопроизводства;

- виды используемых доказательств. Особое внимание необходимо уделить вопросу о сущности ордалий (как особом виде доказательств – Божьем суде) и их видах («котелок», испытание огнем, холодной водой, крестом, хлебом и сыром);

- принятие и исполнение судебного решения.

В четвертом вопросе следует дать понятия, указать признаки преступлений, а также рассмотреть виды преступлений, разделив их по степени тяжести (например, тяжкие преступления – разбой) и в зависимости от потерпевшего (например, преступления в отношении детей или женщин). Необходимо отметить, что ответственность если говорить о конкретных составах преступлений, то Салическая правда (с учетом дополнений в виде королевских капитуляриев) предусматривала ответственность за следующие деяния:

1. Государственная измена, оскорбление короля, заговоры. В качестве наказания предусматривалась смертная казнь. К этой группе относились и религиозные преступления (например, святотатство - кража церковного имущества). 

2. Преступления против личности. Убийство наказывалось штрафом.

3. Преступления против собственности (разбой , грабеж, поджог и др.).

4. Должностные преступления. Преступления против правосудия.

5. Воинские преступления, причем за дезертирство устанавливалась смертная казнь.

6. Преступления против семьи и нравственности (например, изнасилование).

Затем студент должен рассказать о двойственном характере наказаниях и системе наказаний, отметив, что главенст­вующим из них стал выкуп (определенный как су­дебный штраф). Салическая правда предусматривала неравенство в системе наказаний (в зависимости от социальной принадлежности потерпевшего). Например, за убийство свободного франка штраф составлял 200 солидов; за убийство королевского чиновника, воина, священника - 600 солидов; за убийство епископа - 900 солидов; за убийство скопищем королевского служащего в его доме - 1800 солидов (см.: титул XLII). Следует также рассмотреть связь наказания с нахождением на службе.

Примечательно, что Салическая правда запрещала кровную месть и самосуд, заменив их штрафом.

Тема 27. Формирование правовых институтов феодального строя

Примерный план работы:

1. Социальная сущность феодализма.

2. Вотчинный уклад и новые виды зависимости.

3. Коммендация, прекарий.

4. Феодальный иммунитет.

5. Возникновение вассальных отношений.

Методические рекомендации:

В начале первого вопроса студент должен отметить, что развитие новой государственности и укрепление феодального уклада были весьма взаимосвязанными процессами. Феодальный уклад был порождением новых собственниче­ских отношений в обществе, а также особых социально-политических связей, установленных государством, - частью в закрепление пра­вопорядка, частью в собственных политических интересах. Затем следует два уровня феодальных связей:

- связи между лицами, занимающими каждый свое место в социальной иерархии,

- связи между лицами и вещами по поводу земли как основного общественного богатства данного периода. В свою очередь, следует подчеркнуть, что феодализм выступает не только в качестве особого аграрного порядка, не только как особое переплетение го­сударственных и собственнических связей, а главное, что феодализм - это особые отношения между людьми, вырастающие до уров­ня государственных связей.

Далее представляется логичным рассмотрение различных внешних факторов, влияющих на место и роль человека в аграрных отношениях.

Во втором вопросе необходимо исходить из того, что вотчинный уклад являлся основой аграрного порядка феодализма. Студенту следует разграничить правовое положение владельца виллы-поместья, его ближайших домочадцев, иных правовых групп населения (рабов, вольноотпущенников и колонов).

Затем уместно перейти к изучению VII— VIII вв., когда поместье-вилла рас­падалось на две условные части:

- хозяйскую часть, которая оставалась в нераздельном пользовании на основе прямого собственнического права,

- разделенная на наде­лы, переданная под условиями самых разных обязанно­стей или повинностей рабам, вольноотпущенникам и колонам.

Третий вопрос. Прежде, чем исследовать сущность правовой формы - коммендации, необходимо обозначить и охарактеризовать основные предпосылки ее появления. Студент подчеркнуть, что мелкие владельцы земель были вынуждены искать соци­ального покровительства у более значимых людей (с экономической и правовой точки зрения). Подобный переход под покровительство предусматривал оформление взаимных обязанностей нового господина и его подвластного и именовался коммендацией (вручение себя). Далее студент должен показать значение данной правовой формы, отметив, что нередко покровительство выражалось в том, что господин брал на себя почти все права государст­венной власти по отношению к подвластному, в том числе и защиту его от государства. Студент должен подчеркнуть, что коммендационные отношения касались не только личных, но и других обязанностей. Например, когда основным достоя­нием и богатством коммендирующегося была земля, надел, покро­вительство означало включение подвластного в структуру поме­стья-виллы путем обратной условной передачи ему его надела в прекарий (переданный по просьбе). Следует охарактеризовать основные особенности и содержание таких отношений.