Фестиваль для учителей, преподающих дисциплины естественно-математического направления

В этом году Фестиваль проводился для учителей, преподающих дисциплины естественно-математического направления. К участию в Фестивале приглашались авторские коллективы и индивидуальные авторы.

Эмблемой фестиваля-конкурса является редкая в настоящее время птица на Дону - дрофа. Несколько строк из истории жизни этой птицы помогут понять читателю, почему именно эта птица стала эмблемой Фестиваля-Конкурса. Пятьдесят миллионов лет назад дрофы процветали. Красивая величественная птица дрофа, которая «в апреле на болотистых бранденбургских равнинах рано утром перед восходом солнца, когда еще холодно, а иней и туман укрывают землю, в своем пробуждении напоминает огромные белые «цветы», беззвучно и призрачно распускающиеся «на однотонно-серой сцене». Еще 200 лет назад в центре Европы под Магдебургом дроф было так много, что они «как бы покрывали собой поля». Еще столетие минуло, а тысячные и тысячные их стаи по-прежнему паслись «на десятки верст» вокруг в задонских и казахских степях. «Теперь даже в лучших местах Казахстана осенние скопления дроф не превышают нескольких десятков птиц». Дрофа стала редкой птицей и на Донской земле.*

*Игорь Акимушкин. Мир животных. Птицы, рыбы, земноводные и пресмыкающиеся. Издание третье. Москва «Мысль», 1995

Так, из большого числа учителей, преподающих предметы естественно-математического цикла, насчитывающего в своих рядах более двенадцати тысяч, лишь чуть больше шести десятков заявили о своем участии в данном Фестивале. Это элита естественно-математического сообщества. Учителя победители конкурса Приоритетного Национального Проекта «Образование» (ПНПО) годах, учителя из школ победителей конкурса ПНПО в 2006 и 2007 годах, лауреаты и победители районных туров конкурса «Учитель года Дона», единственный в нашей области обладатель «Хрустального Пеликана» , награжденные «Знаком Почета», отличники просвещения и др. Но очень мало было молодых учителей. Хотелось бы, чтобы Фестиваль-Конкурс ежегодно расширял географию и пополнял количество участников, привлекая молодых талантливых учителей, которые в творческой среде распускались бы как «белые цветы».

Следует подчеркнуть, что актуальность данного Фестиваля-Конкурса обусловлена существованием в практике реализации идей профильного образования проблем, связанных с профессионально-педагогической компетентностью педагогов:

нет тарифно-квалификационных характеристик учителя профильного обучения; не осуществляется подготовка учителя профильной школы в условиях высшего профессионального образования; недостаточно разнообразны методы и формы развития профессионально-педагогических компетенций учителя профильной школы в системе повышения квалификации учителей; не разработаны учебные программы профильных курсов по различным предметам в классах различной направленности обучения; не определены различия в технологиях организации образовательного процесса в универсальном (или обычном) классе и профильных классах, а также на занятиях курсов по выбору (предпрофильных и элективных).

В Ростовской области накоплен опыт организации и осуществления в образовательных учреждениях предпрофильной подготовки обучающихся в основной школе и профильного обучения на старшей ступени. Этот опыт требует обобщения и осмысления, рефлексивной оценки с позиции сегодняшнего запроса общества.

В этом году в Фестивале «Учитель профильного обучения» приняли участие учителя Ростовской области. В целях отработки рабочего варианта модели Фестиваля-Конкурса он изначально был спланирован как региональный фестиваль учителей.

В дальнейшем планируется организация и проведение ежегодного фестиваля-конкурса «Учитель профильного обучения» с привлечением учителей из регионов ЮФО и других округов.

В период реализации Приоритетного Национального Проекта «Образование» этот Фестиваль призван способствовать:

·  обновлению образовательного процесса в профильной школе в логике компетентностного и деятельностного подходов;

·  внедрению новых технологий в организацию образовательного процесса;

·  обновлению понимания самой сути профильного образования, его качества и результатов;

·  поддержке творчески работающих педагогов, поднятие престижа учительской профессии и статуса работника образования.

Главные цели Фестиваля:

Ø  выявление талантливых учителей, их поддержка и поощрение;

Ø  структурирование, систематизация, обобщение выявленного опыта и формирование областного, а далее регионального банка «Профильная школа»;

Ø  распространение продуктивного педагогического опыта, порождающего новое содержание, методы, формы организации образовательного процесса в профильной школе;

Ø  формирование общественного представления об учителе профильной школы;

Ø  выявление основных характеристик и описание понятия «Учитель профильной школы»;

Ø  выявление возможностей системы повышения квалификации работников образования в подготовке кадров для профильной школы.

На заочном этапе Фестиваля (предварительное знакомство), которое проводится в мае-июне, а также с 20 августа по 5 сентября с целью отбора и подготовки материалов опыта учителей по проблемам предпрофильной подготовки и профильного образования к публикации в РИЦ Ростовского ИПК и ПРО в течение учебного года. В оргкомитет поступило 62 пакета материалов как на бумажных, так и на электронных носителях информации. Некоторые из лучших материалов на сегодняшний день уже опубликованы или приняты в печать к публикации в ближайших номерах нашего журнала «Практические советы учителю».

Дополнительный конкурс результатов продуктивной деятельности школьников в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения: конкурс «Лучший образовательный продукт» проводился в первый день работы фестиваля. В нем приняли участие не только учителя, но девятиклассники и студенты первого курса ВУЗов.

Приз «Малая фарфоровая Дрофа» в этом конкурсе по решению жюри, в состав которого вошли старшеклассник Фомин Иван (МОУ СОШ №46 г. Ростова-на-Дону), учитель биологии победитель конкурса ПНПО (МОУ СОШ №6 г. Новочеркасска), инспектор обкома союза работников образования Ростовской области , получил авторский коллектив: учитель химии и девятиклассницы Алипанахова Айсель и Зеленская Дарья (Персиановская МОУ СОШ №61 Октябрьского (с) района).

Еще один приз «Малая фарфоровая Дрофа» был присужден прямым голосованием зрителей авторскому коллективу: Б, и выпускник Старовойт Валерий. (МОУ СОШ №28).

Обсуждая результаты первого дня, все участники Фестиваля пришли к заключению, что этот конкурс из дополнительного должен стать первой номинацией основного тура Фестиваля, поскольку ради этого результата создаются программы и технологии их реализации.

В ходе проведения основного тура фестиваля 2,3 октября отбирались призеры по каждой номинации. Эти два дня работало жюри, в состав которого входили сотрудники кафедры педагогики и кафедры математики и естественных дисциплин, а также методист отдела математики естественных дисциплин нашего института. В результате были выявлены призеры Фестиваля-Конкурса, которые в последний день 4 октября, представляя тот же образовательный продукт не профессиональному жюри, а общественно-государственному, соревновались за право обладания Главным призом фестиваля «Малая фарфоровая Дрофа» и «Большая фарфоровая Дрофа». Это оказалось сложным испытанием для многих.

В состав общественно-государственного жюри вошли начальник отдела общего образования Министерства образования Ростовской области , инспектор обкома союза работников образования Ростовской области , главный специалист по учебной литературе издательства «Дрофа» , заместитель директора издательства «Мнемозина» и проректор по организационно-методической работе нашего института .

В основном туре Фестиваля-Конкурса обладателями приза «Малая фарфоровая Дрофа» стали , , авторский коллектив , , ; авторский коллектив , .

Еще приз «Малая фарфоровая Дрофа» был присужден прямым голосованием зрителей Баштанник Наталье Евгеньевне и авторскому коллективу Матюшкиной Любови Васильевне, Доценко Игорю Борисовичу, .

Главный приз фестиваля «Малая Дрофа» и Большая Дрофа», а также призы зрительских симпатий вручали начальник отдела общего образования Министерства образования Ростовской области , представитель Издательского Дома «Дрофа»

На вручении присутствовали художники г. Семикаракорска и , которые создали своими руками замечательные уникальные произведения искусства: большую и малую статуэтки стилизованного образа дрофы.

Анализируя результаты работы Фестиваля, следует отметить, что некоторые из участников Фестиваля выразили мнение о составе жюри в последний день: выявлять победителей должно профессиональное, а не общественно-государственное жюри. Многие же участники выразили мнение о том, что если любому взрослому человеку с высшим образованием не понятно то, что адресовано детям в школе, то ценность такого образовательного продукта сомнительна. Организаторам Фестиваля будет интересно мнение читателей по этому поводу.

Самыми многочисленными по количеству участников оказались номинации «Учитель-автор лучшего предпрофильного курса в основной школе» и «Учитель-автор лучшего элективного курса в старшей школе», что свидетельствует о высоком уровне профессиональной компетентности, творческом потенциале и готовности учителей к реализации на практике концепции профильного обучения.

Одна из номинаций была совсем не востребована учителями. Это номинация «Учитель-автор лучшей модели профильной пробы в предпрофильном курсе». Авторы предпрофильных курсов в основном в качестве профильной пробы использовали привычные формы контролирующих работ: зачетные работы, разноуровневые контрольные работы, сложные задания. Видимо само понятие «профильная проба» еще требует осмысления, чему следует уделить специальное внимание на учебных занятиях длительных и краткосрочных курсов повышения квалификации.

В номинации «Учитель-составитель лучшей программы профильного курса (различной направленности)» выступил всего один участник, но не вполне удачно. Таким образом, в этой номинации победителей не оказалось. Этот факт подтвердил существование затруднения учителей в конструировании содержания обучения в профильных классах различной направленности в условиях отсутствия готовых программ профильных курсов, рекомендованных Министерством образования России к использованию в школах, и обозначил необходимость создания условий для разрешения обозначенной проблемы.

Спонсорами Фестиваля выступили областной профсоюз работников образования и науки, Комитет по молодежной политике Ростовской области, Донская академия наук юных исследователей, муниципальные органы управления образованием, издательства «Дрофа» и «Мнемозина», а также , бывший ученик , учительницы Персиановской МОУ СОШ Октябрьского (с) района.

Главным спонсором Фестиваля стало издательство «Дрофа», оплатившее изготовление призового комплекта «Фарфоровая Дрофа» и нагрудных значков «Золотая Дрофа».

Ценные подарки и дипломы пяти участникам Фестиваля членам профсоюза вручила инспектор обкома союза работников образования Ростовской области .

Всем участникам, использующим в своей деятельности учебно-методические комплекты, изданные издательством «Мнемозина», ценные подарки вручала заместитель директора издательства

За четыре дня в преддверии Дня учителя участники Фестиваля-Конкурса смогли получить истинное удовольствие от посещения концертов в драматическом театре им М. Горького, которые были организованы в рамках проходящего в эти дни в Ростове-на-Дону Фестиваля «Молодежь за союзное государство».

На открытии Фестиваля-Конкурса 1 октября 2007 года яркий талант и способности детей, выступивших на концерте, покорили всех присутствующих в зале и еще раз убедили в том, насколько сложна и прекрасна профессия учителя. За легкостью и изяществом каждого танца и песни стоит кропотливый совместный труд детей и педагогов гимназии №25 и школы №46 Ростова-на-Дону. Неповторимым зрелищем стал парад экологической моды, который продемонстрировали учащиеся школы-интерната №28 г. Новочеркасска. Все костюмы были сделаны с большой фантазией, великолепным вкусом самими школьниками.

Путешествуя на теплоходе по реке Дон, учителя были очарованы красотами Донского края. На Дону золотая осень. Все дни фестиваля стояла теплая солнечная погода. Так и на Фестивале все эти дни царила атмосфера творчества, взаимопонимания, неподдельного интереса к идеям и опыту своих коллег. Участники первого Фестиваля-Конкурса сдружились, у многих появилось желание вновь встретиться на Фестивале в следующем году.

Фестиваль «Учитель профильной школы» приглашает к участию в новом учебном году всех желающих поделиться своими соображениями, опытом, описать ситуацию в своих регионах. Письма будут опубликованы на сайте института и в журнале Ростовского областного института повышения квалификации работников образования «Практические советы учителю».

На сайте нашего института на форуме открыта тема для обсуждения «Учитель профильной школы» (http://ipkpro. *****/forum), куда можно прислать свои высказывания об актуальности Фестиваля и поднятых вопросов, а также внести ценные предложения.

Более подробную информацию Вы можете найти на сайте нашего института www. ipkpro. *****

Приложение

Список призеров и победителей Регионального Фестиваля-Конкурса «Учитель профильной школы»
№ п/п	Территория /школа	ФИО участника	Предмет		Приз
Абсолютный победитель
	г. Шахты МОУ СОШ №10	Петуашвили Светлана Эдуардовна	информатика		«Большая фарфоровая Дрофа»
Номинация. Лучший образовательный продукт.
	Октябрьский район Персиановская МОУ СОШ №61	, Алипанахова Айсель, Зеленская Дарья	химия	Диплом I степени	«Малая фарфоровая Дрофа»
Основная школа. Предпрофильная подготовка.
Номинация. Учитель-автор лучшего предпрофильного курса в основной школе.
1	г. Таганрог МОУ СОШ № 28	, ,	физика
2	г. Цимлянск МОУ СОШ №1		химия	Диплом III степени
3	Целинский р-н, МОУ Кировская СОШ		биология, экология
4	г. Ростов-на-Дону МОУ СОШ №1	,	математика	Диплом I степени	«Малая фарфоровая Дрофа»
5	г. Сальск МОУ СОШ №7		биология
6	г. Новочеркасск МОУ СОШ №3		биология
7	Веселовский р-н, МОУ Краснооктябрьская СОШ	,	биология, экология	Диплом II степени
8	г. Таганрог МОУ СОШ № 21	Степанова Лидия Вячеславовна	биология, химия
Номинация. Учитель-автор лучшего сценария занятия предпрофильного курса.
1	г. Таганрог МОУ СОШ №10		математика	Диплом I степени	«Малая фарфоровая Дрофа»
Номинация. Учитель-автор лучшей модели профильной пробы в предпрофильном курсе.
Никем не заявлено.
Номинация. Учитель, реализующий идеи предпрофильной подготовки.
1	Сальский район МОУ СОШ №28		физика	Диплом I степени	«Малая фарфоровая Дрофа»
Старшая школа. Профильное обучение.
Номинация. Учитель-автор лучшего элективного курса в старшей школе.
1	г. Шахты МОУ СОШ №10	Петуашвили Светлана Эдуардовна	информатика	Диплом I степени	«Большая фарфоровая Дрофа»
2	г. Аксай МОУ СОШ №3		физика	Диплом II степени
3	Песчанокопский р-н МОУ СОШ №10		физика	Диплом III степени
4.	г. Красный Сулин МОУ СОШ №2	,	физика
Номинация. Учитель-автор лучшего сценария занятия элективного курса.
1	г. Красный Сулин МОУ СОШ №2		физика	Диплом I степени	«Малая фарфоровая Дрофа»
2	г. Шахты МОУ СОШ №10	Петуашвили СветланаЭдуардовна	информатика	Диплом II степени
Номинация. Учитель-составитель лучшей программы профильного курса.
Один участник, победителей нет.
Номинация. Учитель профильного обучения.
1	г. Ростов-на-Дону Лицей №1 «Классический при РГУ»	, , , ,	физика, химия, математика, биология	Диплом I степени	«Малая фарфоровая Дрофа»
2	г. Аксай МОУ Лицей		математика	Диплом II степени
3	Сальский р-н МОУ СОШ №28		физика
Специальный приз.
1	г. Цимлянск МОУ СОШ №1		химия	проект «Химия и английский»
2	г. Таганрог, МОУ СОШ№24		психология
3	г. Сальск МОУ СОШ №9		химия	учитель ППП
Приз зрительских симпатий.
1	г. Новочеркасск МОУ СОШ №3		биология		«Малая фарфоровая Дрофа»
2	г. Таганрог МОУ СОШ № 28		физика		«Малая фарфоровая Дрофа»
3	Г. Таганрог МОУ СОШ № 28	Старовойт Валерий	астрономия	мультимедийное приложение к курсу астрономии	«Малая фарфоровая Дрофа»