При предоставлении свободного посещения занятий студент самостоятельно изучает дисциплину в соответствии с рекомендуемой литературой. Для этого студенты получают учебно-методическое пособие по данной дисциплине, в которых приводятся конспекты лекционных занятий, задания к практическим занятиям и рекомендуемый список литературы. При изучении курса следует внимательно знакомиться с основной и дополнительной литературой, анализировать рекомендуемый материал, который может иметь разноотраслевой характер.
При подготовке доклада необходимо использовать современную периодическую литературу по вопросам менеджмента, экономики, а также личный практический опыт, полученный во время учебных и производственных практик. Следует обобщить опыт российских предприятий, а также использовать передовую практику зарубежных предприятий в данной сфере.
Тематика докладов
1. Проблемы эффективного использования производственного потенциала предприятия.
2. Управление предпринимательскими рисками предприятия
3. Разработка экономической стратегии предприятия.
4. Исследование влияния внешней среды на развитие предприятия.
5. Пути увеличения конкурентоспособности предприятия в современных условиях.
6. Амортизационная политика и разработка мероприятий по повышению производственного потенциала предприятия.
7. Экстенсивное и интенсивное использование основных производственных фондов
8. Экономическая эффективность капитальных вложений
9. Система качества на предприятии
10. Анализ источников финансирования инвестиционных проектов
11. Исследование факторов и резервов увеличения выпуска и реализации продукции (услуг)
12. Исследование влияния качества продукции (услуг) на стоимостные показатели работы предприятия.
13. Анализ спроса на продукцию (услуги) и формирование портфеля заказов предприятия.
14. Пути улучшения использования производственной мощности предприятия.
15. Формирование производственных запасов предприятия в современных условиях.
16. Проблемы формирования оборотных средств предприятия в условиях рынка.
17. Пути сокращения длительности оборота оборотных средств предприятия в современных условиях.
18. Проблемы организации и оплаты труда персонала в современных условиях.
19. Разработка рыночных форм мотивации труда персонала на предприятии.
20. Разработка системы методов оценки и оплаты труда специалистов предприятия.
21. Пути эффективного использования кадрового потенциала
22. Рост производительности труда на предприятии на основе рационального использования материально-технических факторов производства.
23. Рост производительности труда на предприятии на основе рационального использования организационно-экономических факторов производства.
24. Пути снижения себестоимости продукции на предприятии в современных условиях.
25. Совершенствование структуры накладных расходов на предприятии.
26. Проблемы формирования конкурентной цены на продукцию (услуги) предприятий.
27. Пути увеличения прибыли предприятия в современных условиях.
28. Пути увеличения валового дохода предприятия.
29. Проблемы и перспективы развития оптово-розничной торговли в России
30. Обзор российского законодательства в области коммерческой деятельности.
31. Управление инновациями на современных предприятиях
32. Примеры эффективной организации управления затратами на современных предприятиях
33. Факторы и резервы повышения эффективности использования персонала организации
34. Определение оптимального размера материальных запасов
35. Экономические принципы управления организацией в рыночных условиях
4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
4.1 Рекомендуемая литература
4.1.1 Основная литература
1. Грибов, организации (предприятия) [Текст] учеб. пособие для сред. проф. образования по группе спец. "Экономика и упр." : / , , . - М. : КноРус, 20с. : табл. - (Среднее профессиональное образование)
2. Кнышова, организации [Текст] учеб. для сред. проф. образования по спец. "Экономика и упр." : / , . - М. : Форум [и др.], 20с. - (Профессиональное образование)
3. Самарина, организации [Текст] учеб. пособие по спец. "Бух. учет, анализ и аудит", "Финансы и кредит" : / , , . - М. : КноРус, 20с. : табл.
4. Сафронов, организации (предприятия) [Текст] учеб. для сред. проф. образования по фин.-экон. спец. : / . - М. : Магистр [и др.], 20с. - (Колледж)
5. Экономика организации (предприятия) [Текст] учеб. для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет, анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" : / , , [и др.] : под ред. . - М. : Магистр, 20с. : табл.
6. Экономика организации (предприятия) [Текст] учеб. для вузов по спец. "Финансы и кредит","Бух. учет, анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" : / , , [и др.] : под ред. . - М. : Экономистъ, 20с. : ил. - (Homo faber)
7. Экономика предприятия (фирмы) [Текст] практикум : учеб. пособие для экон. спец. вузов : / , , [и др.] : Рос. экон. акад. им. ; под ред. , . - М. : ИНФРА-М, 20с. : иллет РЭА им. )
8. Экономика предприятия (фирмы) [Текст] учеб. для экон. спец. вузов : / , , [и др.] : под ред. , ; Рос. экон. акад. им. . - М. : ИНФРА-М, 20с. : иллет РЭА им. )
4.1.2 Дополнительная литература
9. Гражданский Кодекс Российской Федерации. - М.: Юридич. издат., 1995.
10. Налоговый Кодекс Российской Федерации. - М.: Юр. литература, 2000
11. Положение о составе затрат по производству и реализации продукции (работ, услуг), включаемых в себестоимость продукции (работ, услуг), и порядок формирования финансовых результатов, учитываемых при налогообложении прибыли. Утв. Постановлением Правительства РФ от 5 августа 1992 года, № 000 (с изменениями от 1 июля 1995 года № 000 и другими).
12. Абрютина предприятия: учебник. - Издательство «Д и С», 2004.
13. Бляхман фирмы: учебное пособие для фирмы. - Спб, 2005
14. [и др.] : под ред. , . - М. : ИНФРА-М, 20с. : ил. - (Высшее образование) Ерохина А. Н., : учебно-методическое пособие по дисциплине «Экономика предприятия» для студентов экономических специальностей, ТГИС, 2003.
15. Сергеев предприятия: учебное пособие для вузов. - М.:
Финансы и статистика, 2005.
16. Справочник директора предприятия / Под ред. . - М.: ИНФРА, 2005
17. Титов предприятия: учебник для вузов. - Издательство
«Дашков и К», 2004.
18. Экономика предприятия (фирмы) [Текст] практикум : / , , О.
19. Экономика предприятия (фирмы) [Текст] практикум : учеб. пособие для экон. спец. вузов : / , , [и др.] : под ред. , . - М. : ИНФРА-М, 20с. : ил. - (Высшее образование)
20. Экономика предприятия (фирмы) [Текст] учеб. для экон. спец. вузов : / , , [и др.] : под ред. , ; Рос. экон. акад. им. . - М. : ИНФРА-М, 20с. : иллет РЭА им. )
21. Экономика предприятия /Под ред. Проф. ЕЛ. Кантора. - Издательство
«Питер», 2003.
22. Экономика предприятия: учебник / Под ред. . - М.: ИНФРА, 2001
23. Экономика предприятия: учебник для вузов /Под ред. Проф. , проф. . - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2006.
24. Экономика предприятия: учебник для вузов. - М, 2006.
25. Экономика предприятия: учебник для вузов. , - М.: Дашков и К, 2007.
26. Экономика предприятия: учебник для экономических вузов / Под ред. - 3-е изд., М., 2004.
27. Экономика предприятия: учебное пособие / Под общей ред. , Новое знание, 2005
28. Экономика предприятия: учебное пособие для вузов / Под общей редакцией , . - Издательство «Новое знание», 2003.
29. Экономка предприятия : практикум/под ред. . - Ростов н/Д : Феникс. 2006
4.1.3 Периодическая литература
30. Экономика и жизнь - еженедельник.
31. «Российский Экономический журнал».
32. «Экономист».
33. «Налоговый вестник» (электронная версия). CD-ROM.
34. Вестник МУ. Серия 6 «Экономика».
35. «Вопросы экономики»
36. «Маркетинг»
37. «Маркетинг в России и за рубежом»
38. «Маркетинг и маркетинговые исследования»
39. «Маркетинг услуг»
40. «Управленческий учет»
41. «ЭКО»
42. «Управление персоналом»
4.1.4. Программное обеспечение использования современных информационно-коммуникационных технологий и Интернет-ресурсы
Целесообразность использования информационных технологий в учебном образовательном процессе определяется и тем, что с их помощью наиболее эффективно реализуются такие дидактические принципы, как научность, доступность, наглядность, сознательность и активность обучаемых, индивидуальный подход к обучению. При использовании новых информационных технологий успешно сочетаются различные методы, формы и средства обучения.
Наибольший эффект от использования новых информационных технологий в образовательном процессе достигается при использовании информационных и демонстрационных программ, моделирующих программ, обеспечивающих интерактивный режим работы обучаемого с компьютером, экспертных систем для диагностики уровня обученности, доступа к информационным ресурсам сети Интернет.
Методической концепцией преподавания дисциплины предусмотрено использование следующих электронных средств обучения и контроля знаний:
· программное обеспечение Microsoft WORD Microsoft Office Excel – для проведения практических занятий, подготовки студентами докладов по представленной тематике, оформления самостоятельных работ;
· программное обеспечение Microsoft PowerPoint – для подготовки слайд-лекций;
· программное обеспечение для проведения итогового контроля знаний в форме компьютерного тестирования АСТ-ТЕСТ и ПРОМЕТЕЙ.
http://www. ***** – Электронная библиотека изданий
http://www. ***** - Федеральный портал «Российское образование»
http://www. *****/library - Электронная библиотека экономической и деловой литературы
http://www. *****/ - Интернет-проект «Корпоративный менеджмент»
http://www. ecsocman. ***** – Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент»
http://e-management. *****/ - подборка материалов по менеджменту, маркетингу и финансам
5. Методические рекомендации преподавателю
Основными формами обучения студентов являются: аудиторные занятия, включающие лекции, практические занятия; самостоятельная работа, а также научно-исследовательская работа.
Тематический план и учебная программа соответствуют содержанию ФГОС, дают представление об объеме и содержании учебного курса в целом.
Подготовка по дисциплине должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, наличием методических пособий и рекомендаций по всем видам занятий.
Студентам необходимо ознакомиться по возможности с большим количеством учебной и монографической литературой (основной и дополнительной), общий список которой приведен в разделе 4.1. Предполагаемый список рекомендуемой литературы не должен ограничивать студента в поиске ответа на тот или иной вопрос.
Лекционный курс необходимо сочетать с коллективной работой студентов на занятии. В аудиторных занятиях следует применять и индивидуальные задания студентов в форме сообщений, докладов, выполнения самостоятельной аналитической работы, работы по понятийному аппарату.
Практические (семинарские) занятия со студентами состоят из следующих аспектов:
– проверка и уточнение усвоенных ранее знаний (с помощью вопросов к занятию);
– доклады и сообщения студентов;
– обсуждение вопросов в аудитории;
– выполнение практических работ;
– подведение итогов занятия.
На лекционных и практических занятиях необходимо вырабатывать навыки и умения студентов по анализу и выявлению резервов повышения экономической эффективности деятельности хозяйствующего субъекта.
Самостоятельная работа студентов проводится вне аудиторных часов, включает в себя работу с литературой, информационными источниками, подготовку сообщений по актуальным темам экономики отечественных предприятий.
Оценка полученных в ходе изучения знаний происходит с помощью промежуточного тестирования, защиты индивидуальных работ, в процессе обсуждения тем занятий.
По окончании изучения дисциплины проводится итоговый контроль – экзамен.
6. Методические указания студентам по изучению дисциплины
6.1 Требования технологической карты контроля
Для успешного освоения дисциплины студентам следует придерживаться требований технологической карты. Требования выражены соответствующими контрольными точками: обязательными, дополнительными и творческим рейтингом. К обязательным контрольным точкам относятся следующие:
· работа на практическом занятии (максимальное количество баллов - 9);
· текущий контроль знаний (максимальное количество баллов - 16);
· курсовая работа (максимальное количество баллов - 5)
Дополнительные задания предусматривают:
· написание реферата (максимальное количество баллов - 10)
· работа на семинарских занятиях, самостоятельная работа (максимальное количество баллов - 10)
Творческий рейтинг предусматривает участие в конференции, доклады, научные публикации.
Периоды проведения всех контрольных точек обозначены в соответствующих ячейках знаком «+». Студенты, набравшие 100 баллов, получают «отлично» (Приложение 1).
6.2 Требования к уровню освоения программы и формы контроля
При изучении курса следует внимательно знакомиться с основной и дополнительной литературой, анализировать рекомендованный материал, который может иметь разноотраслевой характер. Задания к практическим (семинарским) занятиям разработаны в соответствии с программой спецкурса. Студенты получают брошюры с программой курса и заданиями к практическим занятиям, в которых приводятся планы занятий, перечень литературы по темам курса, основной и дополнительный материал.
Обсуждение теоретических проблем и задач на практических занятиях требует активного участия всей группы, поэтому желательно формулировать вопросы по задачам не только в процессе их обсуждения, но и при домашней подготовке к занятию.
Уровень профессиональной подготовки в немалой степени определяется наличием навыков аналитического мышления. Поэтому студентам предлагаются практические задания по оценке и выявлению факторов повышения экономической эффективности хозяйствующего субъекта.
Изучение дисциплины «Экономика организации» и определение уровня освоения программы предполагает следующие формы контроля:
· вопросы для самопроверки;
· подготовка и защита курсовой работы;
· промежуточный контроль в форме тестирования;
· итоговый контроль знаний в форме экзамена.
Итоговая аттестация по дисциплине «Экономика организации» проводится в простой письменной форме, когда студенты отвечают на билет, структуру которого составляют два теоретических вопроса и задача.
Оценка выставляется в зависимости от полноты и обоснованности ответов:
1. На «отлично» (от 86 до 100 баллов) оценивается ответ, в котором показано знание структуры курса специализации, темы, излагаемого вопроса, знание дополнительной литературы, прочное усвоение материала, а также способность к его творческой самостоятельной оценке. Методика решения задачи верна, отсутствуют ошибки и неточности в расчетах.
2. Оценка «хорошо» (от 70 до 85,9 баллов) предполагает знание структуры курса специализации, темы, излагаемого вопроса, дополнительной литературы, способность сделать самостоятельные выводы, умение выделить главное, комментировать излагаемый материал. Возможны несущественные пробелы в освоении некоторых вопросов. Методика решения задачи верна, но допущены небольшие неточности в расчетах.
3. На «удовлетворительно» (от 51 до 69,9 баллов) оценивается усвоение основной части учебного материала, когда студент недостаточно глубоко изучил некоторые разделы курса специализации, допускает нечеткие формулировки, преобладает репродуктивное освоение (лишь воспроизведение прочитанного). Методика решения задачи верна, но допущены ошибки в расчетах.
4. «Неудовлетворительно» (50 и менее баллов) ставится в том случае, когда студент не знает значительной части учебного материала, допускает существенные ошибки, когда знания носят отрывочный и бессистемный характер, нет понимания важных узловых вопросов курса специализации, а на большинство дополнительных вопросов даны ошибочные ответы. Методика решения задачи представлена неверно, допущены грубые ошибки в расчетах.
6.2.1. Вопросы для самопроверки
Тема 1. Предприятие – основное звено экономики
Что такое предприятие и как оно связано с предпринимательством?
Каковы формы предпринимательства?
Каковы основные черты предприятия?
Какие существуют организационно-правовые формы предприятия, в чем их особенности?
Что такое производственная и организационная структуры предприятия?
Какие бывают типы организационных структур и каковы их особенности?
Чем обосновывается выбор оптимальной организационной структуры предприятия?
Тема 2. Экономические основы производства и ресурсы предприятия
1. Определите основные элементы предприятия как открытой экономической системы.
2. Каковы макро - и микрофакторы, воздействующие на экономическую эффективность работы предприятия?
3. Сформулируйте экономические цели и задачи предприятия.
4. Охарактеризуйте ресурсы и основные результаты производственно-хозяйственной деятельности предприятия.
Тема 3. Основные фонды предприятия
1. Определите экономическую сущность основных средств.
2. Опишите состав и структуру основных средств.
3. Приведите классификацию ОС.
4. Охарактеризуйте виды износа основных средств: физический и моральный.
5. Определите порядок расчета амортизационных отчислений.
6. Каковы показатели состояния, движения и использования основных средств?
Тема 4. Оборотные средства предприятия
1. Определите экономическую сущность оборотных средств.
2. Опишите состав, структуру, источники формирования оборотных средств.
3. Какова методика определения потребности предприятия в оборотных средствах?
4. Каковы показатели использования оборотных средств предприятия?
Тема 5. Персонал и оплата его труда на предприятии
1. Охарактеризуйте персонал предприятия как основной ресурс организации
2. Каковы характеристики состава и структуры персонала?
3. Охарактеризуйте организацию, мотивацию и оплату труда персонала.
4. В чем сущность производительности и эффективности труда?
5. Каковы показатели эффективности использования трудовых ресурсов предприятия?
Тема 6. Оценка, планирование и контроль затрат
1. В чем сущность экономических понятий «затраты», «расходы» и «себестоимость»?
2. Дайте классификацию затрат.
3. Охарактеризуйте факторы, влияющие на затраты.
4. Каков порядок расчета затрат на производство и себестоимость продукции?
5. В чем сущность планирования безубыточности продаж на основе маржинальной прибыли?
Тема 7. Финансовые результаты деятельности организации
1. Определите показатели оценки эффективности использования ресурсов предприятия.
2. Определите показатели оценки эффективности деятельности всего предприятия
3. Какие факторы влияют на финансовые результаты организации?
4. Каковы резервы улучшения финансовых результатов организации?
6.2.2 Примерные тесты для промежуточного контроля
Тема 2. Экономические основы производства и ресурсы предприятия
1. Какая экономическая категория характеризуется следующим определением:
«Самостоятельный хозяйствующий субъект, созданный в порядке, установленном законом, для производства продукции, выполнения работ и оказания услуг в целях удовлетворения общественных потребностей и получения прибыли»:
а) сектор экономики;
б) предприятие;
в) концерн;
г) цех;
д) объединение.
2. Предприятие можно определить как:
а) предприятие - имущественный комплекс, используемый для предпринимательской деятельности;
б) предприятие - объект предпринимательства, основная хозяйственная единица;
в) предприятие - относительно обособленная производственно-хозяйственная система, где производятся товары и оказываются услуги для удовлетворения потребностей.
3. Какое из приведенных ниже утверждений, касающихся предприятия, не верно:
а) предприятие осуществляет любые виды деятельности, предусмотренные его уставом, если они не запрещены законодательством;
б) предприятие организует производство в соответствии со своими целями;
в) предприятие подчинено административно вышестоящей инстанции;
г) предприятие распоряжается своим доходом.
4. Предприятие как юридическое лицо
обладает следующими признаками:
а) наличие обособленного имущества;
б) отвечает по обязательствам всем своим имуществом;
в) не имеет права быть истцом в суде;
г) самостоятельно выступает в хозяйственном обороте от своего имени.
5. Какие документы не нужны для государственной регистрации предприятия:
а) справка о доходах участников предприятия из налоговой инспекции;
б) устав;
в) заявление о регистрации;
г) бизнес-план;
д) учредительный договор или решение о создании предприятия.
6. Среди приведенных положений определите те, которые не характеризуют цели деятельности коммерческой организации:
а) прибыль;
б) психологическая устойчивость в коллективе;
в) рыночная доля;
г) создание благоприятного морального климата;
д) внедрение современных технологий;
е) создание новых рабочих мест.
7. В условиях рынка основными принципами деятельности предприятия являются:
а) демократический централизм;
б) финансовая устойчивость;
в) справедливость;
г) экономичность;
д) прибыльность;
е) обособленность.
8. К факторам, влияющим на производственно-техническую систему предприятия, можно отнести:
а) степень экологичности производственной среды;
б) потери рабочего времени;
в) развитие маркетинговых служб;
г) уровень механизации и автоматизации;
д) степень безопасности труда.
9. К факторам, влияющим на социальную систему предприятия, можно отнести:
а) фондовооруженность труда работника;
б) коэффициент сменности работы технологического оборудования;
в) уровень специализации производства;
г) степень безопасности труда;
д) заработную плату работников по категориям.
10. Организационная система предприятия включает:
а) организацию труда;
б) организацию производства;
в) организацию управления.
11. Из перечисленных организационно-правовых форм к коммерческим предприятиям относятся:
а) потребительские кооперативы;
б) товарищества;
в) общества;
г) общественные организации;
д) производственные кооперативы;
е) фонды;
ж) благотворительные организации;
12. Малые предприятия обладают такими отличительными чертами, как:
а) относительно высокий уровень риска на первой стадии «жизненного» цикла;
б) малый объем первоначального капитала, поэтому длительны сроки развития предприятия;
в) возможность адаптации к местным условиям;
г) высокая оборачиваемость капитала.
Тема 3. Основные фонды предприятия
1. Среднегодовая стоимость основных производственных фондов отражает их стоимость:
а) на начало года;
б) на конец года;
в) на начало года, включая стоимость введенных в течение года фондов;
г) на начало года, включая среднегодовую стоимость введенных и ликвидированных основных производственных фондов в течение года;
д) на начало года и стоимость ликвидированных фондов?
2. Какая стоимость используется при начислении амортизации?
а) первоначальная;
б) восстановительная;
в) остаточная;
г) ликвидационная.
3. Фондоотдача рассчитывается как отношение стоимости произведенной продукции к:
а) среднегодовой стоимости основных производственных фондов;
б) первоначальной стоимости;
в) восстановительной;
г) остаточной?
4. Коэффициент сменности определяется как отношение:
а) количества отработанных станкосмен за сутки к средне годовой стоимости нормы оборудования;
б) количества смен, отработанных за сутки, к количеству установленного оборудования;
в) количества работающего оборудования в наибольшую смену к количеству наличного оборудования;
г) количества отработанных станкосмен за сутки к максимальному количеству работающего оборудования в одной из смен?
5. Коэффициент загрузки оборудования определяется как отношение:
а) количества произведенной продукции к количеству установленного оборудования;
б) количества произведенной продукции к годовому эффективному фонду времени работы парка оборудования;
в) станкоемкости годовой программы к количеству оборудования;
г) трудоемкости годовой программы к количеству оборудования;
д) станкоемкости годовой программы к годовому эффективному фонду времени работы парка оборудования?
6. Амортизационные отчисления производятся в состав:
а) Выручки от реализации продукции.
б) Прибыли.
в) Себестоимости.
г) Суммы налоговых отчислений.
7. Восстановление основных средств на предприятии происходит из:
а) Резервного фонда.
б) Амортизационного фонда.
в) Нераспределенной прибыли.
г) Выручка от реализации продукции.
8. Амортизация - это:
а) Процесс перенесения стоимости основных средств по частям в течение срока их службы на производимую продукцию и последующее использование для возмещения основных средств.
б) Процесс накопления денежных средств для приобретения нового оборудования.
в) Годовой процент погашения стоимости основных средств.
г) Процесс экономической группировки имущества по его составу.
9. Какие из элементов основных средств относятся к активной части?
а) Машины и оборудование.
б) Здания и сооружения.
в) Капитальные затраты по улучшению земель.
г) Производственный инвентарь.
д) Хозяйственный инвентарь.
10. Какой из элементов основных средств относится к пассивной части?
а) Машины и оборудование.
б) Здания и сооружения.
в) Капитальные затраты по улучшению земель.
г) Передаточные устройства
Тема 4. Оборотные средства предприятия
1. Оборачиваемость оборотных средств характеризует:
а) Ликвидность оборотных средств.
б) Интенсивность их использования.
в) Рентабельность средств.
г) Эффективность использования основных средств.
2. Какая из последовательностей движения оборотных средств является единственно верной?
Производительная, товарная, денежная, товарная, денежная.
Товарная, денежная, производительная, товарная, денежная.
Денежная, товарная, производительная, товарная, денежная.
Денежная, производительная, денежная, товарная, денежная.
3. Оборотные средства включают в себя:
Оборотные фонды.
Оборотные фонды и фонды обращения.
Основные средства и фонды обращения.
Основные средства и оборотные фонды.
4. Какие виды запасов не включаются в производственные запасы:
а) текущие запасы;
б) запасы неустановленного оборудования;
в) страховой запас;
г) транспортный запас;
д) технологический запас?
5. Какой показатель не используется при оценке эффективности оборотных средств:
а) коэффициент сменности;
б) количество оборотов;
в) длительность одного оборота;
г) стоимость высвобождения оборотных средств?
6. Какие показатели используются при оценке количества оборотов:
а) стоимость товарной продукции;
б) стоимость реализованной продукции;
в) себестоимость реализованной продукции;
г) стоимость оборотных фондов;
д) остаток оборотных фондов?
7. Какие показатели используются при оценке длительности одного оборота:
а) количество рабочих дней в году;
б) количество календарных дней в году;
в) режим работы предприятия;
г) среднегодовая стоимость производственных фондов;
д) норматив оборотных средств?
8. Коэффициент загрузки оборотных средств включает:
а) стоимость реализованной продукции;
б) себестоимость реализованной продукции;
в) стоимость оборотных фондов;
г) среднегодовую стоимость оборотных средств;
д) среднегодовую стоимость производственных фондов?
9. Какой из факторов не влияет на снижение нормы производственных запасов:
а) снижение нормы расхода материала;
б) рост производительности труда;
в) использование отходов;
г) повышение качества материала;
д) замена дефицитного материала?
10. Какой элемент оборотных средств не нормируется:
а) производственные запасы;
б) незавершенное производство;
Тема 5. Персонал и оплата его труда на предприятии
1. Списочная численность работников предприятия - это:
а) Численность работников списочного состава на определенное число.
б) Численность работников списочного состава на определенное число или дату.
в) Численность работников за определенный период.
г) Численность работников на определенное число или дату с учетом принятых и выбывших за этот день работников.
2. На предприятиях, производящих разнородную продукцию, выработка определяется:
а) В условно-натуральных показателях.
б) В стоимостном выражении.
в) В натуральных показателях.
г) В трудовых показателях.
3. Что произойдет с производительностью труда, если на предприятии повысится качество сырья и новых конструктивных изделий?
а) Производительность труда уменьшится.
б) Производительность труда увеличится.
в) Производительность труда не изменится.
г) Темпы роста производительности труда уменьшатся по отношению к темпам роста заработной платы.
4. Кадры - это:
а) Потенциальная рабочая сила.
б) Совокупность работников разных профессионально-квалификационных групп, занятых на предприятии и входящих в его списочный состав.
в) Совокупность работников разных профессионально-квалификационных групп, занятых на предприятии, но не входящих в его списочный состав.
г) Основной состав квалифицированных работников на предприятии.
5. Среднесписочная численность работников используется для исчисления:
а) Количества целодневных простоев.
б) Текучести кадров.
в) Среднего стажа работников.
г) Количества рабочих дней.
6 Фотография рабочего дня - это:
а) Метод изучения рабочего времени путем наблюдения и замеров его длительности в течение всего или части рабочего дня.
б) Выборочный метод изучения потерь рабочего времени.
в) Метод изучения затрат оперативного времени путем наблюдения и замеров длительности отдельных, повторяющихся при производстве каждого изделия элементов операции.
г) Метод изучения динамики производительности труда в определённый период времени.
7. Перечень сгруппированных по отделам и службам должностей служащих с указанием разряда (категории) работ и должностного оклада представляет собой:
а) Тарифно-квалификационный справочник.
б) Штатное расписание.
в) Тарифную сетку.
г) Тарифные разряды.
8Какой из показателей является стоимостным показателем производительности труда:
а) количество произведенной продукции, приходящееся на одного вспомогательного рабочего;
б) затраты времени на производство единицы продукции;
в) стоимость произведенной продукции, приходящаяся на единицу оборудования;
г) стоимость произведенной продукции, приходящаяся на одного среднесписочного работника промышленно-производственного персонала;
д) стоимость материалов, приходящаяся на одного рабочего?
9. Какой из показателей является трудовым показателем производительности труда:
а) станкосменность;
б) трудоемкость;
в) материалоемкость;
г) фондоемкость;
д) энергоемкость?
10. Какое из понятий характеризует выработку:
а) количество продукции, произведенное в среднем на одном станке;
б) стоимость произведенной продукции, приходящаяся на одного среднесписочного работника промышленно-производственного персонала (рабочего);
в) время на производство запланированного объема продукции;
г) номенклатура выпускаемой продукции;
д) стоимость основной продукции, приходящаяся на одного рабочего?
Тема 6. Оценка, планирование и контроль затрат
1. К себестоимости продукции машиностроения относятся:
а) текущие затраты на производство;
б) капитальные затраты;
в) выраженные в денежной форме затраты предприятия на производство и реализацию продукции;
г) затраты на сырье, материалы и заработную плату работающих;
д) затраты на оборудование.
2. Назначение классификации затрат на производство по экономическим элементам труда:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
