Воспитательная система (стр. 2 )

Но следует отметить динамику развития в данном направлении. Количество предметов, по которым учащиеся нашей школы занимали призовые места, выросло:

-  Бороздинская Александра, I место по биологии, учитель

-  Булатова Екатерина, II место по биологии, учитель

-  Ткачук Дарья, II место по МХК, учитель

-  Бороздинская Александра, III место по МХК, учитель

1.3.  Защиту проектов;

В этом году в городском туре защиты исследовательских проектов активное участие принял учитель технологии и его учащиеся: Горбачёв Артём (10а класс), Косолапов Кирилл (10а класс), Достовалов Алексей (7б класс), _________________________.

Результат:

-  Горбачёв Артём – II место

-  Косолапов Кирилл – III место.

У педагогов и учащихся имеется потенциал к данной деятельности, но к сожалению, отмечается малое количество участников в данном направлении. Причиной этому может служить отсутствие научно-практической конференции в школе. Что следует обозначить на перспективу следующего учебного года.

1.4.  Продолжает своё существование комплексный конкурс «Лучший ученик года» или «Лучшая ученица года», который проходит в течение всего учебного года. Результатами конкурса – самореализация детей в учебной деятельности, проявление их творческих способностей. Победителями конкурса стали: Хайдукова Дарья (7б класс), Бороздинская Александра (8б класс). Девочки закончили обучение на отлично, участвовали в конкурсах различной направленности школьного и городского туров фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала», а так же принимали активное участие во всех школьных мероприятиях.

2.  Культурно-просветительное:

2.1.  Посещение театров, выставок, музеев;

2.2.  Посещение цирковых программ;

2.3.  Работа вокальной секции «Цветные сны», руководителем, которого является

2.4.  Создание школьного сайта, где отображается жизнь школы, но, к сожалению, мы не достаточно научились, и помещать информацию, и пользоваться ей.

3.  Патриотическое:

3.1.  Организация и проведение Дня Матери;

3.2.  Организация и проведение Дня народного единства;

3.3.  Организация и проведения Месячника Защитника Отечества, который включал ряд мероприятий;

3.4.  Организация и проведение 20-летие со Дня вывода войск из Афганистана;

3.5.  Организация и проведение мероприятий посвященных 64й годовщине Дня Побед;

3.6.  Встреча с ветеранами локальных войн Афганистана;

3.7.  Реализация программы дополнительного образования в Кушвинском краеведческом музее (3а, 3б классы);

3.8.  Реализация программы дополнительного образования «Градоведение», рук. (4а класс);

3.9.  Выставочный материал и показы слайд – фильмов в школьной библиотеке;

3.10.  Посещение школьного музея.

4. Эстетическое направление:

4.1.  Организация выставок рисунков и поделок учащихся;

4.2.  Проведение бесед, тематических классных часов, школьных линеек по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;

4.3.  Участие в конкурсах, выставках детского творчества художественно-прикладной направленности на уровне города и области;

4.4.  Работа кружка Изостудии.

5.  Физкультурно-оздоровительное направление:

5.1.  Работа спортивных и туристических секций и кружков;

5.2.  Проведение внутришкольных соревнований;

5.3.  Участие в городском комплексном конкурсе «Мы за позитив!»

5.4.  Участие в соревнованиях на уровне города;

-  Осенняя эстафета – 3 место;

-  Баскетбол юноши 10-11 класс – 4 место;

-  Соревнования допризывников – 6 место;

-  Баскетбол юноши 7-9 класс – 3 место;

-  Весёлые старты 3-4 класс – 5 место;

-  Лыжные соревнования 1-4 класс – 4 место;

-  Весенняя эстафета 10-11 класс – 3 место.

5.5.  Проведение Дня Здоровья;

5.6.  Проведение Дня детей;

6.  Работа соуправления:

6.1.  Работа ученического органа самоуправления «Совет старшеклассников НПА»;

Цель самоуправления: воспитание успешного современного человека с демократической культурой высокого уровня, гуманистической направленностью, умеющего действовать в интересах совершенствования своей личности, общества, развитие творческих способностей личности в условиях дружеской, комфортной атмосферы, союза детей и взрослых.

Задачи:

-  Предоставить учащимся реальную возможность вместе с педагогами участвовать в прогнозировании, организации, исполнении и анализе воспитательного процесса;

-  Формировать у учащихся готовность совершенствовать свою личность, создавать условия для развития способностей и интересов членов ученического коллектива; обогащать духовный мир, развивать самостоятельное мышление и самосознание;

-  Воспитывать положительное отношение к общечеловеческим ценностям, нормам коллективной жизни, законам государства, развивать гражданскую и социальную ответственность за самого себя, свою семью, окружающих, общество.

-  Создание воспитательной среды, обеспечивающей условия для самоутверждения, самостоятельности, инициативы учащихся;

-  Организация содружества и сотворчества учащихся и взрослых.

Вначале года были проведены выборы в ученическое самоуправление. Был выбран Совет старшеклассников НПА. Прошли заседания совета, где были выявлены все лидеры по секторам, так же прошло обучение школы лидеров, анализ за прошедший год. Разработано положение ученического самоуправления и вся нормативная документация. Для более эффективной подготовки к экзаменам учащихся 11-го класса ребята были освобождены от работы и в третьей четверти состоялись перевыборы. Новый совет старшеклассников НПА был ознакомлен со структурой ученического самоуправления и нормативной документацией.

Работа строилась по секторам:

-  Сектор образования;

-  Спортивный сектор;

-  Сектор досуга;

-  Сектор печати и информации;

-  Сектор «ПОИСК»;

-  Вожатское движение.

Наиболее эффективно осуществлялась работа в секторе досуга, ребята помогали организовывать КТД, принимали участие во всех школьных мероприятиях, постановками танцев занимался Сафронов Александр. Спортивный сектор помогал организовывать КТД в данном направлении.

В этом году заметны были результаты сектора печати и информации, Буркова Екатерина и Бороздинская Александра организовывали заседания сектора, конкурсы плакатов и газет к праздникам, выявляли победителей, размещали информацию на стенде, занимались оформлением стенда, газет, летописи года. В секторе печати и информации создана группа юношей ( ), которые занимаются видео - и фото - съёмками, пишут статьи. На данном этапе развития данного сектора молодые люди проходят обучение, получают рекомендации, тем не менее, результат уже есть.

Анализ деятельности ученического самоуправления школы, которое было представлено самими ребятами, показал, что менее эффективная работа проводится в секторе образования, «ПОИСК» и вожатском движении. Учащиеся отмечают, что данные сектора находятся на стадии развития и выполнении своих обязанностей им не хватает знаний, умений и навыков организаторской деятельности, управления процессом общения.

В целях повышения роли ученического самоуправления совместно с ребятами начали разрабатывать программу обучения ребят коллективно-организаторской деятельности. В этом году мы его обозначили как проект «Путь к успеху!». Данный социально-политический проект мы защищали на городском и межтерриториальном турах конкурса «Будущее за нами!». Результат защиты – II место на межтерриториальном конкурсе.

В уч. году проходил комплексные конкурсы, итоги которого можно рассмотреть в таблице.

№ п/п	Название конкурса	Ф. И. победителя
1.	«Лидер уч. года»	Хасанова Анастасия
Мартьянов Александр
2.	«Активист уч. года»	Шитов Дмитрий
		Шитов Роман
		Зуб Павел
		Михович Антон
		Зайниева Лиля
		Буркова Екатерина
		Пудова Татьяна
		Петрова Полина
		Чупахина Ксения
		Лиханов Вдадислав
3.	«Лучший ведущий уч. года»	Лобашов Павел
4.	«Лучший танцор уч. года»	Сафронов Александр
5.	Лучший спортсмен уч. года»	Евтушенко Дмитрий
Дюрягина Екатерина
6.	Лучший артист уч. года»	Столыпин Николай

Молодёжь школы участвовала в реализации городского проекта «Молодёжная инициатива». Ребята помогали организовывать городские КТД. Активными участниками были Шипилов Денис, Мартьянов Александр, Усатов Дмитрий.

Большая работа ведётся в реализации социальных проектов «Открытие экспозиции, посвященной войнам-интернационалистам» и «Оформление клумб возле мемориала погибшим в госпиталях ВОВ».

В этом году организационной формой общешкольного ученического самоуправления была игра «Город МЕЧТА», которая по­зволяла усилить воспитательную деятельность школы, создать общее пе­дагогическое пространство. В игровом режиме школьный коллектив мог взаимодействовать между собой, мо­делируя реальные отношения в демократическом обществе. Игра помогла объединить практически все направления воспи­тательной работы.

Классные коллективы участвовали в реализации городского проекта «Мы за позитив!». Призёрами проекта стали:

7б класс – II место;

6а класс - III место.

На основе комплексного конкурса «Лучший класс уч. года» подведены результаты, по ступеням образования.

I ступень – 3б класс;

IIступень – 7б класс;

III ступень – победителя нет.

По итогам работы школьного ученического самоуправления учащиеся пришли к такому мнению, что ученики должны участвовать в жизни школы, должны предлагать какие — либо идеи по обновлению, дополнению школьных традиций ранее существовавших. Работу Совета старшеклассников оценили на «удовлетворительно». Однако анализ деятельности Совета старшеклассников НПА школы будет неполным, если не коснуться проблем, которые были названы ребятами в ответах на вопрос «Что мешает для осуществления планов?»

  Названные проблемы можно свести к следующему:

-  Загруженность учебой;

-  Малая поддержка классных руководителей;

-  Ограниченность материальных средств.

В работе школьного ученического самоуправления, что то получается, что то нет. Ошибки исправляем, успехам радуемся, хотим только одного — пусть в паруса нашего школьного ученического самоуправления дует только попутный ветер взаимопонимания.

6.2.  Работа соуправления.

Реализация творческой деятельности детей и взрослых по различным направлениям можно рассмотреть в таблице учёта участия в играх, конкурсах, турнирах фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала»

№ п/п	Перечень мероприятий (название)	Количество участников	Руководитель	Результаты
Город	Область
1.	Областная выставка, посвященная Международному Дню матери «ТЕПЛО РОДНОГО ОЧАГА»	-	-	-	-
2.	Областная выставка ИЗО «Новогодний маскарад в теремке» ОВЗ	3 (начальное звено)		-	-
3.	Городская выставка изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Зимняя сказка»	-	-	-	-
4.	Областная выставка ИЗО, посвященная Дню защитника Отечества «Их имена прославили наш край»	4		Победитель	Победитель
5.	XI городской фестиваль солдатской, патриотической песни «Песня, опаленная Афганом», посвященного 20-летию вывода Советских войск из Афганистана	5		-	-
6.	Городская выставка ДПИ «Семья и творчество», посвященном Международному женскому дню	-	-	-	-
7.	Областной конкурс народной музыки, песни и танца «Уральский хоровод», посвященного 75-летию Свердловской области «Сторона моя уральская»	12 3б класс		Победитель
8.	Защита исследовательских проектов	4		– II место; – III место	-
9.	Областной Экологический Сбор Юных Экологов «БЛАГОДАТЬ»
Конкурс экологического плаката «Один за все за чистоту Урала!»	-	-	-	-
Конкурс экологической газеты «Каждый экологом может быть! Делами своими ЖИЗНЬ сохранить!»	-	-	-	-
Конкурс поделок из природных материалов «Пусть рук творенье сохранит – родной природы колорит»	-	-	-	-
Конкурс поделок из отходных материалов «Из «отходов» - в доходы!»	-	-	-	-
Конкурс дневников и отчетов эколого-экспедиционных отрядов «Шагаем дружно, с юных лет, тропой экологических побед!»	-	-	-	-
Конкурс театрализованных представлений «Тобой живу, тобой любуюсь я с юных лет, Седой Урал!»	12 8а класс 10а класс		Победитель	-
Конкурс учебно-исследовательских проектов	-	-	-	-
10.	Экологический Фестиваль «Наш выбор – экокультура!» в рамках областной акции «МАРШ ПАРКОВ – 2009»
Конкурс рисунков «Мы из красной книги Свердловской области»	3 Изостудия		Чупахина Ксения – победитель	-
Конкурс литературный: объявляется номинация «Гимн парку»	4 7б класс		Хайдукова Дарья – победитель	Хайдукова Дарья - победитель
Конкурс отчетов об эколого–просветительской деятельности детских коллективов	-	-	-	-
Конкурс театрализованного представления	-	-	-	-
11.	Интеллектуально-творческая игра для детей младшего возраста «ЭкоКолобок»	4		-	-
12.	Областной конкурс детского и юношеского творчества «Серебряное перышко», посвященном 75-летию Свердловской области «Край родной, навек любимый»	11 4а класс 7б класс 8б класс		-	-
	Городской фестиваль театральных коллективов	-	-	-	-
13.	Муниципальный этап конкурса социально-политических проектов «Будущее за нами!»	12 Совет старшеклассников НПА		Победитель	II место
14.	Областная выставка декоративно-прикладного искусства «Мир народной игрушки»	-	-	-	-
15.	Городской фестиваль «Зеркало века» Тема 2009г. «Передо мной весь мир как на ладони…»	-	-	-	-
16.	Областной конкурс творческих работ ОУ, посвященном 75-летию Свердловской области, «Люблю тебя, мой край родной».	3		-	-
17.	Интеллектуальный конкурс по Бажову	2 – 7а класс 2 - 5а класс		-	-
18.	Комплексный конкурс «Мы за позитив!»	6а класс 7а класс 7б класс		III место - II место	- - -
19.	Городская выставка «Творчество юных»	1 – 1а класс 5 – 3а класс 4 – 3б класс 3 – 4а класс 4 – 6а класс 1 – 7а класс 11 – 7б класс 3 – 8а класс 1 – 8б класс 1 – 11а класс	Е.	Победители	-

Самыми активными участниками игр, конкурсов, турниров фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» стали, такие педагоги, как , , Е., .