Контрольные задания по английскому языку (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАМЫШИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Кафедра «Иностранные языки»

Контрольные задания

по английскому языку

Методические указания

Волгоград

2009

ББК 81.2 Англ – 92.3

К 65

Контрольные задания по английскому языку: методические указания / Сост. ; Волгоград. гос. техн. ун-т. – Волгоград, 2009 – 42 с.

Содержатся четыре контрольные работы, каждая из которых представлена в четырех вариантах и сопровождается подробными инструкциями и образцами.

Предназначены студентам ВПО специальности 061100 заочной формы обучения.

Рецензенты: к. ф. н.

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Волгоградского государственного технического университета

© Волгоградский

государственный

технический

университет, 2009

Контрольная работа 1

(1 курс, 1 семестр)

Выполнение и оформление контрольных заданий

1.  Контрольное задание по английскому языку для сту­дентов-заочников предлагается в 4-х вариантах. Необхо­димо выполнить только один. Остальные варианты можно использовать в качестве дополнительного материала для лучшей подготовки к зачету.

2.  Выполнять письменное контрольное задание следует в отдельной тетради. На обложке тетради напишите свою фамилию, инициалы, адрес, номер учебной группы, номер выбранного варианта контрольного задания.

3.  Контрольное задание должно быть выполнено акку­ратным, четким почерком. Перед каждым разделом зада­ния обязательно следует писать условие. Необходимо ос­тавлять в тетради широкие поля для замечаний и методи­ческих указаний рецензента.

4.  Абзацы текста, которые нужно перевести письменно, перепишите на левой стороне тетради, на правой стороне сделайте письменный перевод указанных абзацев.

5.  Контрольные задания должны быть выполнены в той последовательности, в какой они даны в настоящем посо­бии.

6.  Выполненное контрольное задание направляйте для проверки и рецензирования в академию в установленные сроки
(не позже чем за месяц до начала сессии).

7.  Кафедра оставляет за собой право возвращения рабо­ты без проверки, если она выполнена без соблюдения ука­заний или выполнена не полностью.

Исправление контрольного задания на основе рецензии

1.  При получении проверенного рецензентом контроль­ного задания внимательно прочитайте рецензию, озна­комьтесь с замечаниями рецензента и проанализируйте от­меченные в работе ошибки.

2.  Руководствуясь указаниями рецензента, повторите плохо усвоенный Вами материал. Все предложения, в ко­торых были обнаружены орфографические или граммати­ческие ошибки или неточности, перепишите начисто в ис­правленном виде в конце контрольного задания.

3.  Прорецензированные контрольные задания являются учебными документами, которые необходимо сохранять. Помните, что при сдаче зачета или экзамена проводится опрос и по контрольным заданиям, поэтому их следует иметь при себе.

Письменные консультации

Сообщайте своему рецензенту о всех затруднениях, воз­никающих у Вас при самостоятельном изучении англий­ского языка и обращайтесь к нему за консультацией по во­просам, которые Вы самостоятельно не можете решить.

Условия успешного выполнения контрольного задания № 1

Для правильного выполнения данного контрольного за­дания необходимо усвоить следующие разделы курса анг­лийского языка по рекомендованному учебнику англий­ского языка:

1.  Имя существительное. Множественное число. Артик­ли и предлоги как показатели имени существительного. Выражение падежных отношений в английском языке с помощью предлогов и окончания - s. Существительное в функции определения и его перевод на русский язык.

2.  Имя прилагательное. Степени сравнения имен прила­гательных.

3.  Числительные.

4.  Местоимения: личные, притяжательные, вопроси­тельные, указательные и отрицательные.

5.  Времена группы Indefinite действительного залога. Спряжение глаголов to be и to have.

6.  Простое распространенное предложение: прямой по­рядок слов, обратный порядок слов вопросительного пред­ложения.

7.  Оборот "there+be".

8.  Словообразование - основные префиксы и суффиксы. Словосложение. Использование слов, одинаковых по фор­ме, представляющих собой различные части речи (конвер­сия).

После изучения всего указанного выше материала при­ступите к выполнению задания.

Используйте следующие образцы выполнения упражне­ний:

Образец выполнения 1 (к упр. 1). Грамматическая функ­ция окончания - s.

1.  Lectures and seminars are delivered by experienced lec­turers. Лекции и семинары проводят опытные лекторы. Lectures-множественное число от имени существительного, а lecture-лекция.

2.  Doctor of Technical Science Lebedev lectures on mechanics. Док­тор технических наук Лебедев читает лекции по механике. Lectures - 3 лицо единственного числа от стан­дартного глагола, to lecture - Present Indefinite

3.  My friend's son is a student of the Volgograd State Technical University. Сын моей подруги - студент Волгоградского государственного технического университета.

4.  . Friend's - окончание притяжательно­го падежа имени существительного в единственном числе.

Образец выполнения 2 (к упр. 2)

Особенности перевода на русский язык английских имен существительных, употребляющихся в функции оп­ределения, стоящего перед определяемым словом.

1.  A fundamental feature of the US constitutional system is the division of political authority between two levels of gov­ernment - state and national. Основной чертой конституци­онной системы США является разделение политической власти между двумя уровнями управления - государствен­ным и национальным.

2.  Mary studies at the Volgograd State Technical University. Мери учится в Волгоградском государственном техническом университете.

Образец выполнения 3 (к упр. 5)

1.  The history of Moscow began on the 4th of April 1147. История Москвы началась 4 апреля 1147 г. Began - Past Indefinite, Active от неправильного глагола to begin

2.  The Kremlin is the oldest part of Moscow. Кремль - са­мая древняя часть Москвы. Is - ед. число, Present Indefinite от нестандартного глагола to be, Active.

3.  The complete course of English in our University lasts for five terms. Полный курс английского языка в нашем университете длится 5 семестров. Lasts – З лицо, ед. число, Present Indefinite Active от стандартного глагола to last.

Образец выполнения 4 (к упр. 8)

We study at the Volgograd State Technical University. Who studies at the Volgograd State Technical University? Where do we study? What university do we study at?

Вариант 1

I. Перепишите данные ниже предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи является слово, оформленное окончанием - s, и какую функцию это окончание выполняет, т. е. служит ли оно:

а) показателем 3 лица единственного числа в Present Indefinite;

б) признаком множественного числа имени существи­тельного

в) показателем притяжательного падежа имени сущест­вительного (см. образец выполнения 1).

II. Переведите письменно предложения на русский язык.

1.  Не works as a salesman at the shop.

2.  When he comes to the office he studies documents, speaks with the people who ask for help and discusses the order of the day with the manager.

3.  My hobby is to collect scarce books.

III. Перепишите следующие предложения и письменно переведите их, учитывая особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным (см. образец выполнения 2. ).

1.  Annual United Towns Day was traditionally celebrated all over the world

2.  This number one trade partner left for the USA lately.

IV. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения и письменно переведите их на русский язык.

1.  One of the most famous buildings in England is St. Paul's Cathedral.

2.  Moscow University is not so old as the Russian Academy of Science.

3.  Red Square is as beautiful as the Kremlin.

V. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая особое внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений и наречий.

1.  No park in London is as popular as Hyde Park.

2.  There is nothing interesting in the newspaper today.

3.  Do you need any help?

4.  Somebody wants to see you.

5.  Any museum of Volgograd is of great interest to us.

6.  You must write down every new word in the vocabulary.

VI. Перепишите данные ниже предложения, определите в них видовременные формы глаголов и укажите инфинитив; письменно переведите предложения на русский язык (см. образец выполнения 3).

1.  I find a job through the employment agency.

2.  Our scientific society takes part in the conference this week.

3.  It will take you much time to get to this part of the town.

4.  We listened to the latest news over the radio.

5.  It was pleasant to bathe in the river in summer.

6.  There were a lot of leaves on the ground in the park.

VII. Прочитайте и письменно переведите на русскийязык весь текст.

Great Britain

1. Great Britain or the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is formed of the following parts: England, Wales, Scotland and Northern Ireland. It is situated on the Brit­ish Isles, lying to the west of the continent of Europe. Great Britain is separated from the European continent by the North Sea and the English Channel. On the western coast Great Brit­ain is washed by the Atlantic Ocean and by the Irish Sea, separating England from Ireland. The total area of the Untied King­dom is 244.000 sq. kilometers. The population of Great Britain is more than 56 million.

2.  The mountains are an important feature of the geography of the country: their position largely determines the direction, length and character of the rivers. The highest mountains are in the central and northern parts of Scotland, in Wales and in the North-West of England. There are many rivers in Great Britain: the Thames, the Severn and others, but they are not long. Most of the rivers are connected with one another by canals. Great Britain is known for its typically maritime climate with fre­quent rains, strong winds and continuous fogs. The weather is greatly influenced by the cool wind that blows from the sea.

3.  Great Britain has a well-developed industry. Coal is the main source for the development of British industry. One of the leading industries of Great Britain is the textile industry (Liver­pool, Manchester). Iron, steel and various machines are also produced there (Birmingham, Sheffield). Shipbuilding and mo­tor industry are highly developed too (Glasgow). London, the capital of the country, situated on the river Thames, is one of the biggest commercial centres of the world. As for the agricul­ture, the country is famous for the cattle and sheep breeding.

4.  Great Britain is a Parliamentary monarchy. The power of the Queen (or the King) is limited by the Parliament and the Cabinet. Parliament consists of the House of Lords and the House of Commons. The Cabinet is headed by the Prime Min­ister. The Prime Minister is usually the leader of the party that has a majority in Parliament.

VIII. Ответьте письменно на следующие вопросы к тексту.

1.  What is Great Britain formed of?

2.  Where is it situated?

3.  What industries are developed in Great Britain?

4.  What does Parliament consist of?

IX. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам (см. образец 4).

1.  We visited the Westminster Abbey and the British Mu­seum.

2.  London is very attractive for tourists.

3.  The most striking building in the City today is St. Paul's Cathedral, designed by Wren, a famous English architect of the 17th century.

Вариант 2

I. Перепишите данные ниже предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи является слово с окончанием - s и какую функцию это окончание выполняет в предложении, т. е. служит ли оно:

1.  Показателем 3 лица ед. числа глагола в Present Indefinite,

2.  Признаком множественного числа имени существи­тельного;

3.  Показателем притяжательного падежа имени сущест­вительного (см. образец выполнения 1).

Письменно переведите предложения на русский язык.

1.  The Petersburg manager does as much work as his col­leagues in Stockholm.

2.  The American Federal judge spoke of measures against those who sabotage the President's decree.

3.  Practice in the plants helps students to master theory.

II. Перепишите следующие предложения и письменно переведите их, учитывая особенности перевода на рус­ский язык определений, выраженных именем существи­тельным (см. образец выполнения 2).

1.  Jack must arrive before the conference to General Manager.

2.  Office buildings stand on both sides of the streets.

3.  The British Parliament delegation will visit the USA next week.

III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения и письменно переведите их на русский язык.

1.  It takes less time to read a text than to translate it.

2.  Reading is the most useful way of learning new words and expressions.

3.  We have learnt not so many new English expressions today as we did yesterday.

IV. Перепишите и письменно переведите следующиепредложения, обращая особое внимание на перевод неоп­ределенных и отрицательных местоимений и наречий.

1.  Nobody knew about it.

2.  Everything is ready to open the shop.

3.  Everybody in Volgograd is proud of its historical centre.

4.  Some old people prefer to have a rest in the music halls of our town.

5.  No speaker touched on this urgent problem.

6.  Give me any magazine to read for pleasure.

V. Перепишите данные ниже предложения, определите в них видовременные формы глаголов и укажите их инфинитив, письменно переведите предложения на русский язык (см. образец выполнения 3).

1.  We call our language the mother tongue.

2.  Mrs. Brown called her sister on the telephone and asked her how she was feeling.

3.1 shall go to the office in the morning.

4.  There were many interesting detective stories in this book.

5.  It is pleasant to walk in such modern shoes.

6.  Why didn't you attend the lectures of Professor Lebedev?

VI. Прочитайте и письменно переведите на русский язык весь текст.

The United States of America

1.  The USA is situated in the central part of the North Ameri­can Continent. The USA also includes Alaska on the edge of the Arctic. The total area of the USA is over nine million square kilometres.

2.  The main rivers of the USA are the following: the Missis­sippi, the greatest and the largest in the USA (2348 miles), the Colorado and the Columbia, the Saint Lawrence River and the Hudson River. The country has thousands of lakes in all kinds and sizes. It is important to remember that the great Lakes make up the largest group of lakes in the country and the great­est collection of fresh - water lakes in the world.

3. The USA is a highly developed industrial country. It is necessary to know that the USA produces coal, iron and natural gas. There are many large industrial centres in the USA. New York is the largest financial and business centre in the world Chicago and Detroit are the biggest centres of heavy industry. California is the biggest centre of the automobile industry and all kinds of machine building. San Francisco and Seattle are the centres of shipbuilding. Philadelphia produces agricultural ma­chines and locomotives.

4. The USA is a federal republic consisting of 50 states each of which has its own government. The capital of the country is Washington in the District Columbia (D. C). The President of the country elected for four years is the head of the state and the government. The congress consists of two houses, the House of Representatives and the Senate, hi the USA there are two main political parties: the Democratic Party and the Republican Party.

VII. Ответьте письменно на следующие вопросы к тексту.

1.  Where is the USA situated?

2.  Does the USA include Alaska?

3.  Is the USA a highly developed country?

4.  Who is the head of the state and the government?

5.  How many political parties are there in the USA?

VIII. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам в пись­менной форме (см. образец 4).

1.  The flag of the US popularly called "The Stars and Stripes and Old Glory" was adopted in 1787.

2.  The flag of the US consists of thirteen horizontal stripes red and white equal to the number of the original states.

3.  The red stripes proclaim courage, the white stripes pro­claim liberty and the field of blue stands for loyalty.

Вариант 3

I. Перепишите данные ниже предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи является слово с окончанием - s и какую функцию это окончание выполняет в предложении, т. е. служит ли оно:

а) показателем 3 лица единственного числа в Present Indefinite

б) признаком множественного числа имени существительного;

в) показателем притяжательного падежа имени существительного (см. образец выполнения 1).

Письменно переведите предложения на русский язык.

1.  These urgent measures can stop the crisis.

2.  The supervisor regards him as his powerful ally.

3.  All papers reported the US mortgage crisis.

II. Перепишите следующие предложения и письменно переведите их, учитывая особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным (см. образец выполнения 2).

1.  Thomas went through a 100-day ordeal of slighting and suspicions.

2.  The Volgograd State Technical University trains specialists in differ­ent fields of engineering.

3.  A well-known architect told us about the master - plan of construction of Volgograd.

III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и письменно переведите их на русский язык.

1.  The more we study, the more we know. The more we know, the more we forget. The more we forget, the less we know. The less we know, the less we forget. The less we forget, the more we know. So why study?

2.  East or West, home is best.

3.  Better late than never.

IV. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая особое внимание на перевод неоп­ределенных и отрицательных местоимений и наречий.

1.  Holmes knocked at the door, but nobody answered.

2.  He thought that something had happened.

3.  Lately he told us everything about this accident.

4.  No other visitor was so suspicious as that man in black.

5.  Some new visitors came to him that day.

6.  But no news calmed him down.

V. Перепишите данные ниже предложения, определите в них видовременные формы глаголов и укажите на инфи­нитив; письменно переведите предложения на русский язык (см. образец выполнения 3).

1.  The weather was charming, so I decided to take a walk.

2.  There were not many customers in the bar.

3.  I shall have a drink before having my lunch.

4.  It is pleasant to have a cup of coffee after lunch.

5.  The man did not understand the meaning of the traffic sign.

6.  He said: "Drive on and be more attentive".

VI. Прочтите и письменно переведите на русский язык весь текст.

Washington D. С.

Washington D. С. is the capital of the USA. The city is named after George Washington, the first president of the United States of America. For ten years Philadelphia was the capital of the country, but as many states wanted to be the capi­tal-city of their territory, it was agreed to build the capital-city on a neutral territory, belonging to no state. That is why it was built in the District of Columbia (D. C). The territory was found between Virginia and Maryland. Washington is not the largest city in the United States. It has a population of 900, 000 people. Washington is a one-industry town. That industry is government. It does not produce anything, except very much scrap paper.

Washington has many historical places. In the very centre of the city risesthe huge dome of the Capitol. The US Congress sits there. It is the biggest building of the city, situated on the Capitol Hill. It is not allowed to build houses higher than the Capitol in Washington.

There is White House in Washington, the home of the Presi­dent. All the Presidents of the USA lived there except George Washington, who only laid the foundation of the building.

The tall structure of the Washington Memorial "the pencil" (500 feet high) can be seen from miles around. Visitors to Washington are shown the Lincoln Memorial and the Jefferson Memorial as well. Vernon is a place not far from Washington. George Washington's plantation and residence were situated there. It is there where he died. Now it is George Washington's Museum.

VII. Ответьте письменно на следующие вопросы к тексту.

1.  What city is the capital of the USA?

2.  Whom is the city named after?

3.  Why is Washington built in the District of Columbia?

4.  Is Washington the largest city in the USA?

5.  Washington is a one-industry town, isn't it?

6.  What historical places are there in Washington?

VIII. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам в пись­менной форме (см. образец 4).

1.  The US has one of the most effective constitutions in the world.

2.  The great convention gathered in New York in 1787.

3.  Both rich and poor were represented in the convention.

Вариант 4

I. Перепишите данные ниже предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи является слово с окончанием - s, и какую функцию это окончание выполняет в предложении, т. е. служит ли оно:

а) показателем 3 лица единственного числа в Present Indefinite;

б) признаком множественного числа имени существи­тельного;

в) показателем притяжательного падежа имени существительного (см. образец выполнения 1).

Письменно переведите предложения на русский язык.

1.  St. Paul's Cathedral is the best Renaissance Church in Europe.

2.  London is situated on both banks of the Thames.

3.  London consists of many parts and they are all very dif­ferent from each other.

II. Перепишите следующие предложения и письменно переведите их, учитывая особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным (см. образец 2).

1.  The Nelson Column is in the centre of the Trafalgar Square.

2.  The world public opinion is a powerful factor for the solution of international problems.

3.  The new study rooms were equipped with modern furni­ture.

III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и письменно переведите их на русский язык.

1.  There are many beautiful parks in London; the largest of them is Hyde Park, which is famous for its Speaker's Corner.

2.  Say well is good, do well is better.

3.  Those do least, who speak most.

IV. Перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая особое внимание на перевод неоп­ределенных и отрицательных местоимений и наречий.

1. 1 think, something is wrong with you.

2.  We found this material nowhere.

3.  Nobody told us to bring notebooks for today's lesson.

4.  Some interesting people were among the guests.

5.  She has few friends.

6.  Ask anybody for help.

V. Перепишите данные ниже предложения, определитев них видовременные формы глаголов и укажите их инфи­нитив, письменно переведите предложения на русский язык (см. образец выполнения 3).

1.  The City is the country's financial and business centre.

2.  The talks resulted in adoption of documents reflecting the wide range of questions.

3.  The heads of governments discussed the problems of war and peace.

4.  A delegation will arrive in two days to Delhi's Palam Air­port.

5.  London is very old and full of historical places, full of customs and traditions.

6.  There are also beautiful parks in this part of London.

VI. Прочтите и письменно переведите на русский язык весь текст.

LONDON

London can be divided into several parts among which Westminster, the West End, the City and the East End are most well - known.

Westminster is the historic and government part of London. Buckingham Palace is the London residence of the *****nning in a straight line from Buckingham Palace to Admi­ralty Arch is a roadway, which has on its northern side St. James's Palace and on the other side St. James Park. Originally today the Palace is the official residence of the Court.

The West End. It is at all times crowded with busy people. For most people who are thinking of having good time the West End offers an opportunity of having it. The largest and the best hotels, the best theatres and restaurants, the last word shops of all kinds are to be found in the West End. The most important of the national museum are in the West End with the exception of the British Museum, which is in Bloomsbury. The national Gallery, which contains one of the most important col­lections of pictures, is on the North side of the Trafalgar Square.

The City. The City of London officially covers about one square mile. To most people the City of London means the Bank of England, the Royal Exchange, the Lord Mayor, the Mansion House, St. Paul's Cathedral, the old Bailey (the Cen­tral Criminal Court) and the Tower of London. Originally in­tended as a fortress the Tower of London has served both as a palace and as a Prison.

London's East End. This district is far from being pictur­esque. The streets are narrow, old and drab. The buildings are low and unimpressive. Millions of Londoners live here. Most of them are workers of London. It is the people whom you will notice in the East End. Here is an uninhabited cheerfulness that you will not find elsewhere in the capital, or in the whole Brit­ain.

VII. Ответьте письменно на следующие вопросы к тексту.

2.  1. What is the historic, the government part of London? Where do Londoners or visitors to London who are think­ing of having a good time and can afford it usually go?

3.  Where are the best London theatres, hotels, restaurants and most fashionable shops situated?

4.  What is the working class area of London?

5.  What is characteristic of the East End?

VIII. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам (см. образец 4).

1.  This lecture-hall is the largest in the building.

2.  The meeting will take place in two days.

3.  She has a few friends in our town.

Контрольная работа 2

(1 курс, 2 семестр)

Выполнение и оформление контрольных заданий

1.  Контрольное задание по английскому языку для сту­дентов-заочников на второй семестр предлагается в четы­рех вариантах. Необходимо выполнить только один ос­тальные варианты можно использовать в качестве допол­нительного варианта для лучшей подготовки к зачету.

2.  Выполнять письменное контрольное задание следует в отдельной тетради. На обложке тетради напишите свою фамилию, инициалы, адрес, номер учебной группы, номер выбранного варианта контрольного задания.

3.  Контрольное задание должно быть выполнено акку­ратно, четким почерком. Перед каждым разделом задания обязательно следует писать условие. Необходимо оставлять в тетради широкие поля для замечаний и методиче­ских указаний рецензента.

4.  Если нужно перевести письменно, текст перепишите на левой стороне тетради, а на правой стороне сделайте письменный перевод.

5.  Контрольные задания должны быть выполнены в той последовательности, в какой они даны в настоящем пособии.

6.  Выполненное контрольное задание направляйте для проверки и рецензирования в академию в установленные сроки не позже, чем за месяц до начала сессии.

7.  Кафедра оставляет за собой право возвращения рабо­ты без проверки, если она выполнена без соблюдения ука­заний или не полностью.

Исправление контрольного задания на основе рецензии

1. По получении проверенного рецензентом контроль­ного задания внимательно прочитайте рецензию, озна­комьтесь с замечаниями рецензента и проанализируйте от­меченные в работе ошибки.

2.  Руководствуясь указаниями рецензента, повторите плохо усвоенный материал. Все предложения, в которых были обнаружены орфографические или грамматические ошибки или неточности, перепишите в исправленном виде в конце контрольного задания.

3.  Прорецензированные контрольные задания являются учебными документами, которые необходимо сохранять. Помните, что при сдаче зачета или экзамена, производится опрос по контрольным заданиям.

Условия успешного выполнения контрольного задания № 2

Для правильного выполнения данного контрольного за­дания необходимо усвоить следующие разделы курса анг­лийского языка по рекомендованному учебнику англий­ского языка:

1. Видовременные формы глагола: Indefinite Present, Past, Future, формы Continuous - Present, Past, Future.

2.  Модальные глаголы can, may, must и их эквиваленты. To be able, to be allowed, to have to, to be to.

3.  Простые неличные формы глагола: Participle 1, Participle 2 и их функции.

4.  Определительные и дополнительные придаточные предложения: придаточные обстоятельственные предло­жения времени и условия.

5.  Словообразование.

После изучения указанного материала приступайте к выполнению задания. Все предложения в упражнениях выполняются письменно. Используйте следующие образцы выполнения упражнений.

Образец выполнения 1 к упражнению 1

1. Pr. Sokolov is invited to deliver a course of lectures on economics at our University. Профессор Соколов пригла­шен читать курс лекций по экономике в нашем университете.

Is invited - от правильного глагола to invite, Present In­definite Passive.

2. The English language lab is very well-equipped
Лаборатория английского языка очень хорошо оснащена.

Is equipped - от правильного глагола to equip, Present In­definite Passive.

3.1 have been to Moscow many times. Я был в Москве не­сколько раз.

Have been -от неправильного глагола to be, Present Per­fect Active.

Образец выполнения 2 к упр. 2

1. Students coming to Volgograd to study usually live in resi­dential halls. Студенты, приезжающие в Волгоград учиться, обычно живут в общежитиях.

Coming-Participle 1, определение.

2. Last time the lecturer had no time to answer all the ques­tions asked by students. Прошлый раз у лектора не было времени, чтобы ответить на все вопросы, заданные студен­тами.

Asked-Participle 2, определение.

3. This problem has not been discussed yet.
Эта проблема все еще не обсуждена.

Has not been discussed - Participle2, часть глагола сказуемого в Present Perfect Passive от глагола to discuss

4. Attending this professor’s lectures we learned a lot of inter­esting facts about the work of the companies. Посетив лекции это­го професора, мы узнали много интересных фактов о работе компаний.

Attending - Participle I, обстоятельство

Вариант 1

I. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них глагол - сказуемое и определите его видов-ременную форму и залог. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на особенности перевода пассивных конструкций (см. образец перевода 1.).

1.  The exhibition of Modern Art will be opened in the Cen­tral Exhibition Hall in December.

2.  The traffic officer stopped the car and prevented a possi­ble road accident.

3.  "You are driving on the wrong side", said the policeman.

4.  The car driver did not obey the traffic rules and so he was fined by the traffic officer.

5.  Mr. John's car is painted blue on one side and red on the other.

6.  The road was blocked and we couldn't get to our office in time.

7.  A great number of dwelling houses have been built for the people of this city this year.

II. Перепишите следующие предложения. Подчеркните Participle 1, Participle 2 и установите функции каждого из них, т. е. укажите, является ли оно определением, обстоя­тельством или частью глагола сказуемого; предложения переведите на русский язык (см. образец 2).

1.  The road is safe for crossing, but it is blocked for traffic.

2.  Mr. N. was hurrying to his work when the policeman stopped him.

3.  While reading certain traffic rules we learn a lot that make the roads safe.

4.  Who is that man crossing the road where the traffic is heavy?

5. The sports facilities belonging to the University are very popular among all the students.

III. Перепишите следующие предложения, подчеркнитев каждом из них модальный глагол или его эквивалент; предложения переведите на русский язык.

1.  As our meeting was to be held at 3 p. m. we had to finish our work earlier than usual.

2.  You needn't go to the library; I shall bring all the neces­sary books for you.

3.  He is very busy today, as he has to complete his work.

4.  The building of Children's Theatre is to be completed in two years.

5.  All citizens shall observe the laws.

6.  Will they be allowed to pass examinations ahead of time?

IV. Перепишите следующие предложения, подчеркните и определите вид придаточных предложений, переведите предложения на русский язык.

1.  The book we spoke about is not mine.

2.  You needn't waste time if you don't want to attend this concert.

3.  Everybody knows that the friend in need is a friend in­deed.

4.  When the lessons are over the students go to the cafeteria.

V. Прочтите и переведите на русский язык весь текст.

Text