Математика для левши

3 октября 2012 года №

ЕДИНСТВО

еженедельная газета белгородских профсоюзов

человек и его дело

Математика для левши

Учить детей - дар, который есть не у каждого педагога. Необходимые зна-ния приходят с опытом. Немало усилий придётся потратить начинающим учи-телям, пока они найдут общий язык с детьми. Но есть педагоги, которые уже через пару лет знают, как привить лю-бовь к учёбе даже двоечнику.

Каждый из нас когда-то сидел за школь-ной скамьёй, каждый помнит учителя, ко-торый на него повлиял. Татьяна Ладных из Томаровской средней школы № 1 стала учителем математики не случайно.

- Мечты стать учителем были, потому что были хорошие учителя, особую роль в вы-боре профессии сыграла учитель матема-тики Ирина Григорьевна Говорова, - рас-сказывает Татьяна. - Я училась в лицее № 25, где математику вели преподава-тели из Белгородского государственного университета. Повезло и в том, что был совмещённый экзамен - выпускной и одно-временно вступительный в вуз.

После окончания Белгородского госу-дарственного университета вышла замуж и переехала в Томаровку. Однако не всё, гладко складывалось на профессиональ-ном пути. В управлении образования Яковлевского района молодому специалисту предложили место в селе за 30 километров от Томаровки. Было много часов, но нужно было рано вставать и долго доби-раться. Татьяне посчастливилось, перед 1 сентября освободилось место учителя ма-тематики в Томаровской школе № 1, где она трудится уже пять лет.

На вопрос что стоит на первом месте в работе педагога Татьяна отвечает - только терпение и выдержка:

- Тот, кто идёт работать в школу, должен понимать - что его ждёт. Сегодняшние школьники постоянно проверяют педаго-гов на всестороннюю интеллектуальность, развитость. Нужно отвечать на вопросы — а вы знаете, а вы умеете?

Татьяне Ладных по силам ответ на лю-бой вопрос. Помимо уроков, она участву-ет в районных, областных и всероссийских конкурсах педагогического мастерства, от-крытых уроках. По словам нашей герои-ни, этот год был особенно урожайным на награды.

После областного этапа конкурса «Педа-гогический дебют», который проводился среди начинающих преподавателей обла-сти, Татьяна защищала честь нашей об-ласти на всероссийском, где участвовали 40 педагогов практически из всех регио-нов России.

Эксперты определяли актуальность излагаемого материала, инновационность и реалистичность проектов, а также до-вольно пристрастно оценивали культуру речи выступавших. После написания эссе по заданной проблеме молодые педагоги должны были организовать публичное вы-ступление на тему, по которой, по их мне-нию, возможно широкое и открытое обще-ственное обсуждение.

Второе конкурсное задание - учебное за-нятие по своему предмету в незнакомом классе и самоанализ урока. С этим испы-танием Татьяна справились успешно, она лауреат Всероссийского конкурса «Педа-гогический дебют-2012». Ведь у неё — опыт работы в школе, пусть и небольшой; мето-дическая школа и, что немаловажно, лич-ностное видение проблем современного образовательного процесса.

Пожалуй, самым ответственным был третий этап конкурса - презентация педа-гогического проекта «Моя инициатива в образовании». По словам Татьяны Алек-сандровны с проектом было больше все-го трудностей. Долго думали, какую тему выбрать.

Сегодня появляется всё больше детей левшей, в томаровской школе их 13% и они требуют особого отношения.

Возникает ряд трудностей, с которыми дети сталкиваются в школе и повседневной жизни: с какой стороны открывается окно или холо-дильник? Расположение кнопок сотового теле-фона ориентировано на праворуких. Гораздо больше трудностей возникает при обучении в школе: у леворуких отмечается зеркальное письмо и рисование, проблемы с арифметиче-ским счётом, так как эти действия требуют ло-гики. Учитель математики сталкивается с про-блемой использования линейки: при движении влево дети прибавляют, а вправо - вычитают. Эта тема очень узкая и актуальная.

- Важно было обозначить именно свою ини-циативу в образовании, - рассказывает Та-тьяна Ладных. - Мой проект назывался «Рав-ные условия для разнополушарных». В нашей школе есть креативная группа учителей, и мы все вместе создавали проект. Задача - обе-спечить равные условия обучения для лево-руких и праворуких детей. Мы обращались к школьным психологам и логопедам. Сегодня наши специалисты систематизировали мето-дику работы с такими детьми, оказывают пси-хологические консультации для родителей. Ведь осознание факта, что их ребёнок левша, многими родителями нередко воспринимается негативно, порой как наказание. Хотя среди леворуких немало знаменитостей мировой ве-личины: Майя Плисецкая, Альберт Эйнштейн, Гарри Каспаров, Чарли Чаплин... Хорошо, что сегодня всё реже встречаются семьи, где ре-бёнка-левшу начинают переучивать.

- Сегодня уже существуют ручки, ножницы, 3 прописи для леворуких. Есть даже клавиатура и мышь. Но в школы такое спецоборудование придёт нескоро! Кроме того, не все учителя владеют методологией работы с левшами. В результате - падает успеваемость таких де-тей, исчезает мотивация к обучению, - рассказывает Татьяна.

О своих инициативах Татьяна может гово-рить часами. Материала скопилось столько, что можно уже и диссертацию написать. Кроме того, этот проект планируется воплотить в жизнь как региональный эксперимент на базе т-омаровской школы № 1. Участие в конкурсах, уроки Татьяна Ладных успевает совмещать и с активной деятельностью в общественной жизни школы, с первых дней работы она активный член профсоюза.

В канун Дня учителя газета «Единство» жела-ет всем педагогам здоровья, творческих успехов и исполнения задуманных планов.

Жанна НОВОХАЦКАЯ, фото автора