Основная образовательная программа основного общего образования (стр. 7 )

• рациональную и соответствующую возрастным и индивидуальным особенностям развития обучающихся организацию уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера;

• организацию занятий по лечебной физкультуре;

• организацию часа активных движений (динамической паузы) между 3-м и 4-м уроками в основной школе;

• организацию динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности;

• организацию работы спортивных секций, туристических, экологических кружков, слётов, лагерей и создание условий для их эффективного функционирования;

• регулярное проведение спортивно-оздоровительных, туристических мероприятий (дней спорта, соревнований, олимпиад, походов и т. п.).

Реализация этого блока зависит от администрации образовательного учреждения, учителей физической культуры, а также всех педагогов.

Реализация модульных образовательных программ предусматривает:

• внедрение в систему работы образовательного учреждения программ, направленных на формирование экологической грамотности, экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни в качестве отдельных образовательных модулей или компонентов, включённых в учебный процесс;

• проведение дней экологической культуры и здоровья, конкурсов, праздников и т. п.;

• создание общественного совета по экологической культуре и здоровью, включающего представителей администрации, обучающихся старших классов, родителей (законных представителей), разрабатывающих и реализующих школьную программу «Формирование экологической грамотности, экологической культуры, здорового образа жизни обучающихся».

Программа предусматривают разные формы организации занятий:

— интеграцию в базовые образовательные дисциплины;

— проведение часов здоровья и экологической безопасности;

— факультативные занятия;

— проведение классных часов;

— занятия в кружках;

— проведение досуговых мероприятий: конкурсов, праздников, викторин, экскурсий и т. п.;

— организацию дней экологической культуры и здоровья.

Просветительская работа с родителями (законными представителями) включает:

• лекции, семинары, консультации, курсы по различным вопросам роста и развития ребёнка, его здоровья, факторов, положительно и отрицательно влияющих на здоровье детей, и т. п., экологическое просвещение родителей;

• содействие в приобретении для родителей (законных представителей) необходимой научно-методической литературы;

• организацию совместной работы педагогов и родителей (законных представителей) по проведению спортивных соревнований, дней экологической культуры и здоровья, занятий по профилактике вредных привычек и т. п.

п/п	Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки	Планируемый результат
1. Медицинское направление.
1.1	Медико-педагогическая экспертиза: анализ основных характеристик состояния здоровья детей в школе; выявление учащихся специальной медицинской группы; введение строгого учета детей по группам здоровья; формирование групп здоровья по показателям.	Врачи районной больницы	Ежегодно	Медицинские карты, листы здоровья в классных журналах
1.2	Проведение диспансеризации учащихся школы	Врачи районной больницы	Ежегодно	План медосмотров
1.3	Проведение медицинского осмотра учащихся	Врачи районной больницы	Ежегодно	План медосмотров
1.4	Медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья	Врачи районной больницы	Ежегодно	План медосмотров
1.5	Обеспечение и организация профилактических прививок учащихся	Мед. сестра	Ежегодно	План прививок
1.6	Оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах	Классные руководители мед. сестра	Ежегодно	Классные журналы
1.7	Анализ случаев травматизма в школе.	Зам. директора по ВР	Ежегодно	Материалы отчетов
1.8	Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни	Врачи амбулатории, классные руководители	Ежегодно	Материалы отчетов
1.9	Контроль за качеством питания и питьевым режимом	Администрация школы	Ежедневно в течение года	Анкетирование
1.10	Смотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям: проветривание; освещение; отопление; вентиляция; уборка.	Классные руководители Совет ШУС	Ежедневно в течение года
1.11	Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок (соблюдение требований СанПиНа).	Заместитель директора по УВР	Ежегодно	Справка по оценке расписания
1.12	Постоянный контроль над школьной столовой	Директор школы	Ежедневно в течение года
2. Просветительское направление.
2.1	Организация просветительской работы с родителями о пользе спортивных мероприятий.	Классные руководители, зам директора по ВР	Ежегодно	График проведения лектория
2.2	Разработка и внедрение родительского лектория по здоровому образу жизни.	Зам директора по ВР		Тематика лектория
2.3	Разработка системы обучения родителей и учителей по проблемам охраны, укрепления и сохранения здоровья детей.	Администрация школы	Ежегодно	План работы
2.4	Вовлечение родителей и учителей в работу по сохранению и укреплению здоровья детей.	Администрация школы	Ежегодно	План работы
2.5	Подготовка и проведение педагогического совета по теме "Формирование здорового образа жизни".	Заместители директора		Протокол педсовета
2.6	Организация просветительской работы с учащимися (лекторий, тематические классные часы и др. виды работ).	Классные руководители	Ежегодно	План работы
2.7	Совместная работа с учреждениями здравоохранения и органами внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, табакокурения и алкоголизма	Заместитель директора по ВР	Ежегодно	План работы
2.8	Пропаганда физической культуры и здорового образа жизни через уроки биологии, географии, химии, экологии, ОБЖ и физической культуры.	Учителя-предметники	В течение года	Планы уроков
3. Психолого-педагогическое направление
3.1	Организация работы кабинета психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса.	Администрация школы	Ежегодно	План работы
3.2	Отслеживание работоспособности, тревожности и других психических показателей учащихся: определение влияния учебной нагрузки на психическое здоровье детей; изучение психологических возможностей и готовность детей к школе; выявление профессиональных интересов учащихся и способностей с целью профессионального самоопределения; контроль над адаптацией учащихся 5-х и 1-х классов	Классные руководители	Ежегодно	Диагностические исследования
3.3	Организация психолого-медико-педагогической и коррекционной помощи учащимся.	Школьный консилиум, учителя-предметники	Ежегодно	План работы психолога
3.4	Использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в организации учебной деятельности.	Учителя-предметники	Ежегодно	Планы уроков
4. Спортивно-оздоровительное направление
4.1	Организация спортивных мероприятий	Учителя физической культуры	Ежегодно	План работы
4.2	Разработка системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы по формированию здорового образа жизни учащихся.	Заместитель директора по ВР	Ежегодно	План работы кружков и секций
4.3	Привлечение учащихся, родителей, социальных партнеров школы к физической культуре и спорту, различным формам оздоровительной работы.	Заместитель директора по ВР	Ежегодно	План работы
5. Диагностическое направление
5.1	Мониторинг состояния здоровья детей.	Классные руководители, мед. сестра	Ежегодно	Результаты мониторинга
5.2	Подготовка и проведение семинара для учителей школы по теме "Проблемы диагностики развития".	Врач районной больницы		Материалы семинара

2.3.10. Планируемые результаты воспитания и социализации обучающихся