Приложение 2

Календарный план индивидуальной научно-методической работы на II полугодие учебного года

учителя математики Масловой Ирины Геннадьевны

№

сроки

общие задачи

наименование и характеристика методической продукции

классы

категория учащихся,

ф. и. учащихся,

область применения

1.

14.01– 30.01

Проведение и использование

психологической диагностики

Определение уровня развития интеллектуальных способностей учащихся (название методики).

Обработка результатов диагностики.

Оформление таблиц с обобщенными данными.

Распределение учащихся по условным группам интеллектуального развития.

Определение уровня учебной мотивации.

Определение уровня сформированности универсальных учебных действий.

Определение уровня творческого мышления учащихся.

7 Б

7Б

7Б

7Б

10А

6Б,6В

Для системы мониторинга качества образования в школе.

Для организации дифференцированного и индивидуального обучения.

2.

14.01– 30.01

Проведение и использование педагогической диагностики

Диагностика личностных результатов чтения.

Анкетирование «Выявление мотивации чтения».

Анкетирование учащихся и родителей

«Наиболее значимые качества учителя-профессионала».

7Б

7Б

7Б

Для системы мониторинга качества образования в школе.

Для организации дифференцированного и индивидуального обучения.

3.

11.02– 16.02

Корректировка рабочих учебных программ по предметам

Математика

Алгебра

Геометрия

6

7,10

7,10

Внесение дополнений по формированию и развитию универсальных учебных действий, осуществлению межпредметных связей в обучении.

4.

февраль

март

апрель-май

Разработка контрольно-измерительных материалов

Математика

Алгебра

Алгебра и начала анализа

6

7

10

КИМы на основе методики педагогического тестирования.

5.

январь – март

Управление учебно-исследовательской деятельностью

Исследовательская работа по теме «Решений уравнений и их систем с параметром».

Исследовательская работа по теме «Использование логических задач при подготовке к ЕГЭ по математике».

Подготовка учащихся к защите проектно-исследовательской работы на школьной научно-практической конференции.

10А

10А

Исхаков Ильнур

Синдюкова Марина

6.

февраль – март

Подготовка учащихся к творческим конкурсам и соревновательным мероприятиям

Международный математический конкурс-игра «Кенгуру».

Организация и проведение мероприятий предметной неделя математики, физики и информатики.

6,7,10

6,7,10

Коллективная и групповая работа с учащимися.

7.

март

Разработка конспектов урока в форме технологической карты

«Формулы сокращенного умножения», алгебра

7

методический кабинет,

портфолио

8.

февраль – март

Разработка конспектов внеклассных занятий

по работе с одаренными детьми и другими категориями учащихся

«Математическая викторина»

«Математический КВН»

6

7

портфолио

9.

январь

февраль

март

апрель

май

Создание банка разноуровневых заданий

Признаки равенства треугольников (геометрия).

Формулы сокращенного умножения (алгебра).

Применение производной (алгебра и начала анализа).

Действия с рациональными числами.

Итоговое повторение (математика, алгебра, алгебра и начала анализа)

7

7

10

6

6,7,10

Для организации развивающего обучения на уроках, составления контрольных работ и тестов.

10.

февраль - май

Создание банка приемов рефлексии

Математика, алгебра, геометрия, алгебра и начала анализа

6,7,10

Подборка эффективных приемов.

11.

февраль - май

Создание банка приемов формирования и развития универсальных учебных действий

Математика, алгебра, геометрия, алгебра и начала анализа

6,7,10

Подборка эффективных приемов.

12.

апрель – май

Разработка программ по предмету для индивидуальных образовательных маршрутов учащихся

Алгебра и начала анализа

10

Исхаков Ильнур, Синдюкова Марина

13.

февраль - май

Создание банка разноуровневых домашних заданий

Математика, алгебра, геометрия, алгебра и начала анализа

6,7,10

Подборка вариативных форм отчетности (контроля).

14.

январь – май

Индивидуальное и групповое консультирование учащихся по предмету

Содержание консультаций по запросам учащихся.

6,7,10

Журнал учета консультаций (вторник, пятница 13-00 – 15-00)

15.

январь – май

Использование современных педагогических технологий

Технология развивающего обучения.

Проектно – исследовательская деятельность.

Дифференцированное и индивидуальное обучение.

Информационно-коммуникационные технологии.

6,7,10

Отработка технологий, подборка эффективных приемов деятельности учителя и деятельности учащихся.

16.

март

Открытые уроки

«Формулы сокращенного умножения»

7

первая неделя марта

17.

январь – май

Уроки взаимопосещения

Уроки у коллег – математиков.

Уроки у коллег других предметов.

Уроки по преемственности в начальной школе.

по отдельному графику

18.

февраль

март

май

Выступления на МО, НМС, педсовете, совещаниях, НПК, публикации

Выступление на НМС школы по форме портфолио.

Выступление на МО как руководитель МО учителей математики, физики и информатики (итоги научно-методической работы за 3 четверть).

Выступление на педсовете школы (анализ результатов выполнения календарного плана НМР за учебный год).

по плану работы коллегиальных органов управления школой

19.

февраль

Повышение квалификации

Участие во всероссийской видеоконференции на сайте «Заучинфо».

Курсовая подготовка по программе «Менеджмент в образовании» УИПКПРО.

Курсовая подготовка по предмету по программе «Преподавание математики в условиях поэтапного введения стандарта общего образования второго поколения».

По графику

Обучение на курсах – объем 72 часа.

Объем – 108 часов.

20.

январь,

май

Оформление портфолио личных достижений

Портфолио учителя по общепринятой в школе форме по результатам полугодий и самоанализ учебной и методической деятельности по итогам учебного года.

Первичные данные для анализа деятельности методического объединения и школы по итогам учебного года

21.

апрель

Оформление паспорта учебного кабинета

Обновление паспорта учебного кабинета математики № 000.

Первичные данные для анализа деятельности методического объединения и школы по итогам учебного года