Попробуйте выделить все известные истории формы организации жизни общества: не забывая при этом, существовавшие в Древней Греции такие формы общежития людей как полисы, которые, по мнению представляли собой "Самоуправляющиеся общины свободных и равных людей - гражданскую общину", являясь при этом "высшей формой общения между людьми".

Проанализируйте, какие методы регулирования человеческих отношений применялись в древних первобытных общинах, в полисах, и какие методы применяли в государствах древних времен? Изменились ли они с развитием общества и государства?

Во-вторых, понять сущность государства и то, почему оно существует невозможно без знаний о существующих в современной правовой науке теорий происхождения государства. Эти знания помогут осознать о существовании разных причин возникновения государства и понять, почему государство явилось самым удобным способом организации жизни людей. Подумайте, самым ли лучшим? Попробуйте поразмыслить и над таким вопросом: вечно ли государство? Какую роль играет народ в выборе формы организации жизни людей?

Попробуйте сами выделить признаки государства. Совпадают ли они с признаками, выделенными правоведами в предложенной Вам литературе.

Успешное понимание изначально поставленных перед Вами задач, поможет Вам сформировать свои политические убеждения, сориентироваться при выборе власти, а также понять причины жизненных проблем общества.

Что касается тем, рассматривающих форму правления государства, государственное устройство, политический режим государства, студенту можно посоветовать следующее.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

При изучении любой предлагаемой темы всегда предпочтительно анализировать, вникать, понимать, а не запоминать. Студент, выбравший в качестве своего пути познания тех или иных явлений запоминание, обречен, может быть, много знать, но никогда не иметь собственное представление о вещах. Если же студент не успокоится в поисках своего понимания поставленной перед ним задачи, достигнув понимания, он сможет не только иметь собственное суждение, но видеть причину происходящих явлений, чувствовать голос последующих последствий.

Постарайтесь открыть в себе свой собственный интерес к поставленным перед Вами задачам. Почувствуйте, как получаемые в процессе познавательной деятельности знания, и открывающиеся перед Вами понимания неразрывно связаны с жизнью. Такой подход сделает Вашу нелегкую задачу обучения поистине интересной.

В рамках второй части темы о государстве, важно понять и различать формы государства по их организационно-функциональным признакам:

1.  Форма правления: монархия (абсолютная, конституционная, дуалистическая).

При изучении форм правления важно не только различать и выделять признаки каждой из форм, но и попытаться понять их достоинства и недостатки. Предлагается также проанализировать на примере современных государств, зависит ли успешность государства от выбранной ею формы правления. Если да, то как? Какая из форм правления, на Ваш взгляд, более близка России, исходя из сложившейся исторически ее культуры, быта, менталитета граждан?

2.  Форма государственного устройства: унитарная, федеративная, конфедерация.

В рамках этой части темы, следует понимать отличия форм государственного устройства. Проанализируйте, какие задачи государство решает с помощью выбора определенной формы государственного устройства. Реально ли существование такого масштабного по своей територрии, многонационального государства Россия в такой форме как унитарное государство?

3.  Государственный (политический) режим: демократия, тоталитарный режим, авторитарный режим.

Знания об особенностях форм политического режима, позволит понять, какие методы применяет власть при регулировании общественной жизни при тоталитарном, авторитарном режиме, и при демократии. Здесь важно не только отличать политические режимы, но и видеть последствия выбора государством неверных методов властвования, с точки зрения их плачевных последствий для развития и достойной жизни общества в целом и человека в отдельности.

Вопросы для изучения:

1.  Государство и право. Их роль в жизни общества.

2.  Теории происхождения государства.

3.  Понятие и признаки государства.

4.  Функции государства.

5.  Формы государства: формы государственного правления, формы государственного правления и политический режим.

Задания для практических занятий:

1.  Дайте характеристику формы государства (формы правления, формы государственного устройства, политического режима) перечисленных ниже стран. Как называются и как формируются органы государственной власти в указанных странах?

1)  Российская Федерация;

2)  США;

3)  Великобритания;

4)  Германия;

5)  Франция;

6)  Италия;

7)  Саудовская Аравия.

2. Приведите пример пяти государств с унитарной формой государственного устройства. Существует ли в данных государствах какое-либо внутреннее территориальное деление? Если да, то укажите, какими полномочиями обладают отдельные территориальные части государства?

3. Приведите пример пяти государств с федеративной формой государственного устройства. По какому принципу образованы субъекты перечисленных государств?

Задания для самостоятельной работы

1. Составьте таблицу «Основные теории происхождения государства»:

Название теории

Основные представители

Содержание теории

2. Выберите одно из перечисленных ниже государств и подготовьте доклад, отражающий его особенности.

В своем ответе отразите следующее: 1) Наименование государства; 2) Политический режим; 3) Форму правления; 4) Форму государственного устройства; 5) Наименование органов государственной власти и общий порядок их формирования.

8)  США

9)  Великобритания

10)  Германия

11)  Франция

12)  Италия

13)  Испания

14)  Саудовская Аравия

15)  Китай

16)  Япония

17)  Украина

18)  Белоруссия

19)  Румыния

20)  Латвия

21)  Канада

22)  Бразилия

23)  Австралия

24)  Алжир

25)  Аргентина

26)  Мексика

27)  Индия

Основная литература

1.  Балашов : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / , . - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 20с.

2.  Городилов : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / , , . - М. : КноРус, 20с.

3.  Капустин обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 1276-0 [электронная библиотека УдГУ]

4.  Кашанина права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 0760-5 [электронная библиотека УдГУ]

5.  Кененова . Конспект лекций. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 0683-7 [электронная библиотека УдГУ]

6.  Окулич : учеб. пособие для вузов рек. УМС / , . - Челябинск, 20с.

7.  Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / , , [и др.] ; под ред. . - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 20с.

8.  Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / , , УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 20с.

9.  Правоведение : учебник для неюрид. вузов / , , [и др.] ; под ред. . - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 20с.

10.  Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / , , [и др.] ; отв. ред. . - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. – 479 с.

11.  Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / , ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 20с.

12.  Радько : учеб. пособие / . - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат . Лиценз. договор /1139 от 01.01.2001.

13.  Смоленский . 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / , . - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 20, [1] с.

Дополнительная литература

1.  Дмитриев государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 0594-6 [электронная библиотека УдГУ]

2.  Ивакин право особенная часть. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 1083-4 [электронная библиотека УдГУ]

3.  Лазарев государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 1237-1 [электронная библиотека УдГУ]

4.  Перевалов государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 0862-6 [электронная библиотека УдГУ]

5.  Рассолов государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 0646-2 [электронная библиотека УдГУ]

Нормативные акты

1.  Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)

2.  Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.

3.  Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966 г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.

4.  Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон от 01.01.2001 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 1

Тема 2. Общая теория права (2 часа – практические занятия, 4 часа – самостоятельная работа)

Методические рекомендации для студентов.

Изучение данной темы следует также начать с изучения происхождения права как явления общественной жизни. Проанализировать, как понимали право в древние времена, и что понимается под правом сегодня.

Какие основные теории выделяются правоведами в вопросе становления права с первобытнообщинного строя до государственной организации общества? Здесь можно выделить главные направления: 1)санкционирование государством норм первобытных обычаев и превращение их в нормы права (обычаи), которые уже стали охраняться от нарушений государством; 2)юридический прецедент (судебное или административное решение по конкретным делам), которому государство придает юридически обязательную силу для аналогичных дел; 3) издание государством новых нормативных актов, содержащих нормы права.

Проанализируйте основные учения о праве. Такой анализ поможет Вам составить более полное представление о сущности и содержании права, о разных причинах его происхождения.

Выделите основные признаки права. Чем они отличаются от других видов социального регулирования: нормы морали, нравственности, нормы обычаев.

Подумайте, какое значение имеет обычай в нашей современной жизни. Какое значение имеет в нашей жизни нормы морали. К слову, в Древнем Риме в эпоху принципата, значение обычая было не меньше значения закона. Император признавал за ним такую же силу, и такое же основание, как и за законом: "Установившийся издревле обычай соблюдается как закон, и это и есть право, о котором говорится, что оно установлено нравами. Ведь самые законы связывают нас не по какой-либо другой причине, как по той, что они приняты по решению народа. Заслуженно соблюдается и то, что народ без всякой записи выражает свою волю на самом деле и фактами. Поэтому совершенно правильно принято даже такое правило, что законы отменяются не только по решению законодателя, но также в силу молчаливого согласия всех, путем неприменения" ("Римское частное право"/ под ред. проф. /, Москва, 1948).

Выделите виды правовых норм по степени определенности элементов правовых предписаний; по кругу лиц, к которым они обращены; по масштабам и уровню охвата общественных отношений.

Определитесь с понятием нормы права и ее внутренней структурой. Для наглядности возьмите, к примеру, Гражданский Кодекс, и найдите гипотезу, диспозицию и санкцию нормы. К примеру, статья 284 ГКРФ, которая определяет обязанность наймодателя по содержанию сданного в наем имущества. Гипотеза данной нормы (условия, при которых следует руководствоваться данным правилом-" сдача в наем имущества"), диспозиция (указывающая на само поведение (правомочия или обязанность)-наймодатель обязан производить за свой счет капитальный ремонт сданного внаем имущества, а наниматель в случае неисполнения наймодателем этой обязанности, имеет право либо произвести капитальный ремонт и взыскать с наймодателя стоимость ремонта или зачесть ее в счет наемной платы, либо расторгнуть договор и взыскать убытки, причиненные его неисполнением, санкция определяет меру ответственности нарушителю нормы. В рассматриваемом случае, наймодатель в случае нарушения своих обязательств, в соответствии с законом должен возместить убытки нанимателю.

Таким образом, логическая формула элементов правовой нормы выглядит следующим образом: если наймодатель сдал в наем имущество (гипотеза), то он обязан содержать данное имущество в пределах законных прав нанимателя (диспозиция), иначе к нему могут быть применены меры государственного принуждения (санкция).

Вопросы для изучения:

1.  Понятие и виды социальных норм. Норма права – понятие, виды и признаки.

2.  Российское право и основные правовые системы со­временности.

3.  Источники права: понятие, признаки, виды.

4.  Система российского права, ее структурные элементы.

5.  Понятие правоотношения: субъект, объект, содержание.

6.  Понятие правонарушения, виды правонарушений. Юридическая ответственность – понятие и виды.

Задания для практических занятий

1. Что регулирует перечисленные ниже общественные отношения: право или мораль?

1)  Гражданин Плюшкин каждый день приходит домой после 00:00.

2)  Рабочий день Плюшкина с 8:00 до 17:00.

3)  Плюшкин не уступает место в автобусе бабушкам.

4)  Плюшкин оплачивает проезд в общественном транспорте.

5)  Плюшкин платит алименты на своего несовершеннолетнего сына.

6)  Плюшкин не дарит подарки на день рождения своему сыну.

7)  Начальник отдела кадров Ушкина рассказала своей подруге, что Плюшкин – бесчестный человек.

8)  Начальник отдела кадров Ушкина так же рассказала своей подруге о семейном положении Плюшкина, его хронических заболеваниях, заработной плате и дате рождения.

2. Какие из перечисленных ниже актов являются источниками права в Российской Федерации:

1)  Конституция РФ;

2)  Постановление Пленума Верховного суда РФ «О практике применения судами Трудового кодекса РФ»;

3)  Коран;

4)  Указ Президента РФ «О системе федеральных органов исполнительной власти»

5)  Трудовой договор;

6)  Библия;

7)  Решение Верховного суда УР № 13-45;

8)  Уголовный кодекс РФ;

9)  Решение Городской Думы г. Ижевска «О правилах торговли на авторынках»;

10)  Приказ Министерства здравоохранения и социального развития «О порядке организации медицинского обслуживания».

3. Определите структурные элементы следующих норм права:

1) Лицо, осуществившее самовольную постройку, не приобретает на нее право собственности. Оно не вправе распоряжаться постройкой - продавать, дарить, сдавать в аренду, совершать другие сделки. Самовольная постройка подлежит сносу осуществившим ее лицом либо за его счет, кроме случаев, предусмотренных законом (п. 2 ст. 222 ГК РФ).

2) Убийство, то есть умышленное причинение смерти другому человеку, наказывается лишением свободы на срок от шести до пятнадцати лет (п. 1 ст. 105 УК РФ).

4. Определите, какие правонарушения совершены в перечисленных ниже случаях, и какой вид ответственности за них следует:

2)  Буфетчица Иванова продавала спиртные напитки несовершеннолетним;

3)  Студент Булкин систематически не посещает занятия в ВУЗе;

4)  Бухгалтер Ушкина рассказала о размерах и источниках прибыли своего работодателя конкурирующей фирме;

5)  Слесарь Кошкин в рабочее время распивал спиртные напитки в цехе;

6)  Водитель Пушкин сбил пешехода Сидорова.

7)  Завод «Х» загрязняет окружающую среду (выбрасывает вредные вещества в атмосферный воздух);

8)  Петя (10 лет), Коля (14 лет), Вадик (16 лет) ловят кошек и жестоко с ними обращаются.

5. Расположите перечисленные ниже нормативные акты по юридической силе:

1) Конституция РФ

2) Кодекс РФ об административных правонарушениях

3) Решение Главы города Ижевска «О проведении конкурса лучший учигода»

4) Указ Президента РФ «О государственных наградах РФ»

5) Декларация МОТ «О запрете принудительного труда»

6) Федеральный закон «Об охране здоровья граждан»

7) Трудовой кодекс РФ

8) Постановление Правительства РФ «О порядке исчисления средней заработной платы»

9) Приказ Министерства РФ «О порядке ведения трудовых книжек»

10) Закон УР «О социальном партнерстве в УР»

9. На основании Конституции РФ укажите, по каким вопросам должны быть приняты федеральные конституционные законы.

6. Определите структуру правоотношений (субъект, объект, содержание), возникающих в перечисленных ниже случаях:

1) Статья 29 ГК РФ.

1. Гражданин, который вследствие психического расстройства не может понимать значения своих действий или руководить ими, может быть признан судом недееспособным в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством. Над ним устанавливается опека.

2) Статья 41СК РФ.

1. Брачный договор может быть заключен как до государственной регистрации заключения брака, так и в любое время в период брака.

3) Статья 110 УК РФ

Доведение лица до самоубийства или до покушения на самоубийство путем угроз, жестокого обращения или систематического унижения человеческого достоинства потерпевшего -

наказывается ограничением свободы на срок до трех лет или лишением свободы на срок до пяти лет.

Задания для самостоятельной работы

1. Составьте таблицу «Основные учения о праве»

Название теории

Представители

Содержание

2. Составить сравнительную таблицу, в которой соотнести характеристики международного права и национального права РФ.

Международное право

Национальное право РФ

3. Рассмотрите перечисленные ниже ситуации и ответьте на представленные вопросы (метод мозгового штурма):

1) В метро на ст. «Курская» сотрудники милиции попросили гражданина М., прибывшего из Тбилиси, предъявить документы. М. документы не предъявил, попросив объяснить, на каком основании их требуют. Сотрудники пригласили М. пройти в дежурную комнату, на что последний ответил отказом. М. был задержан, но после выяснения его личности отпущен. Являлось ли его задержание и претерпевание им неблагоприятных последствий юридической ответственностью?

2) при выезде со стоянки по причине своей неопытности разбил бампер стоящей рядом машины. Извинившись за происшедшее, К. уплатил пострадавшему двойную рыночную цену бампера. Инцидент был исчерпан на месте. Имела ли место юридическая ответственность?

3) разведен с супругой судом. Двое несовершеннолетних детей остались с матерью. В решении суда определен размер алиментов, которые С. выплачивает ежемесячно по исполнительному листу. Идет ли речь о юридической ответственности?

4. Составьте таблицу «Основные правовые семьи мира»

Правовая семья

Государства

Особенности

5. Подготовьте доклады на следующие темы:

1.  Значение законности и правопорядка в современном обществе.

2. Виды толкования норм права.

3. Аналогия права и аналогия закона: понятие и применение.

4. Римское право как основа романо-германской системы права.

Основная литература

1.  Балашов : учеб. для неюрид. спец. вузов рек. МО РФ / , . - 3-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Питер, 20с.

2.  Городилов : учеб. пособие для вузов по спец. "Финансы и кредит", "Бух. учет анализ и аудит", "Мировая экономика", "Налоги и налогообложение" рек. УМО / , , . - М. : КноРус, 20с.

3.  Капустин обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие для вузов и ссузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 1276-0 [электронная библиотека УдГУ]

4.  Кашанина права. Учебник для ссузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 0760-5 [электронная библиотека УдГУ]

5.  Кененова . Конспект лекций. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 0683-7 [электронная библиотека УдГУ]

6.  Окулич : учеб. пособие для вузов рек. УМС / , . - Челябинск, 20с.

7.  Правоведение : учебник для неюрид. вузов рек. УМО / , , [и др.] ; под ред. . - 4-е изд., стер. - М, : КноРус, 20с.

8.  Правоведение : метод. пособие по подгот. к практ. (семинар.) занятиям и по самостоят. работе для студентов очного отд-ния / , , УдГУ, Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 20с.

9.  Правоведение : учебник для неюрид. вузов / , , [и др.] ; под ред. . - 5-е изд., стер. - М. : КноРус, 20с.

10.  Правоведение : учеб. для вузов по неюрид. спец. / , , [и др.] ; отв. ред. . - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. – 479 с.

11.  Правоведение : метод. пособие по самостоят. работе для студентов очного и заочного отд-ний / , ГОУВПО "Удмурт. гос. ун-т", Ин-т экономики и упр. - Ижевск : Изд-во ИЭиУ УдГУ, 20с.

12.  Радько : учеб. пособие / . - М. : Проспект, 2011. - Электрон. дан. (1,13 Мб). - Права принадлежат . Лиценз. договор /1139 от 01.01.2001.

13.  Смоленский . 100 экзаменационных ответов : учеб. пособие / , . - 3-е изд., перераб., доп. - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 20, [1] с.

Дополнительная литература

1.  Агапов ответственность. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 0968-5 [электронная библиотека УдГУ]

2.  Дмитриев государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 0594-6 [электронная библиотека УдГУ]

3.  Колесников право Российской Федерации. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 1123-7 [электронная библиотека УдГУ]

4.  Лазарев государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 1237-1 [электронная библиотека УдГУ]

5.  Макарейко право. Конспект лекций. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 0943-2 [электронная библиотека УдГУ]

6.  Новицкий право. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 0863-3 [электронная библиотека УдГУ]

7.  Перевалов государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 0862-6 [электронная библиотека УдГУ]

8.  Рассолов государства и права. Учебник для вузов. - СПб. : Лань, 20с. - ISBN 0646-2 [электронная библиотека УдГУ]

Нормативные акты

1.  Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.)

2.  Всеобщая декларация прав человека, принята 10.12.1948г. Генеральной Ассамблеей ООН // Российская газета. 1995. 5 апреля.

3.  Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966 г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1994. № 12.

4.  Европейская социальная хартия (Ратифицирована Российской Федерацией. Федеральный закон от 01.01.2001 «О ратификации Европейской социальной хартии (пересмотренной) от 3 мая 1996 года»)// Российская газета. N 1

5.  Декларация Международной организации труда «Об основополагающих принципах и правах в сфере труда» (принята в г. Женева 18.06.1998)//Российская газета. N 2

6.  Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990)

7.  Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 1-ФКЗ (ред. от 01.01.2001) "О судах общей юрисдикции в Российской Федерации"

8.  Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О Конституционном Суде Российской Федерации"

9.  Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 2-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О Правительстве Российской Федерации"

10.  Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 5-ФКЗ (ред. 24.04.2008) "О референдуме Российской Федерации"

11.  Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 1-ФКЗ (ред. 07.02.2011) "О Военных Судах Российской Федерации"

12.  Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "Об уполномоченном по правам человека в Российской Федерации"

13.  Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 1-ФКЗ (ред. 06.12.2011)"Об Арбитражных Судах в Российской Федерации"

14.  Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 1-ФКЗ (ред. 08.06.2012)"О судебной системе Российской Федерации"

15.  Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 3-ФКЗ (ред. 07.03.2005) "О чрезвычайном положении"

16.  Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О государственном флаге Российской Федерации"

17.  Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 2-ФКЗ (ред. 28.12.2010)"О государственном гербе Российской Федерации"

18.  Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 1-ФКЗ (ред. 28.12.2010) "О военном положении"

19.  Федеральный конституционный закон от 01.01.2001 N 3-ФКЗ (ред. 22.03.2001) "О государственном гимне Российской Федерации"

20.  Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 01.01.2001 N 51-ФЗ (ред. 06.12.2011)

21.  Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая)" от 01.01.2001 N 14-ФЗ (ред. 30.11.2011)

22.  Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья)" от 01.01.2001 N 146-ФЗ (ред. 05.06.2012)

23.  Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 01.01.2001 N 230-ФЗ (ред. 08.12.2011)

24.  Трудовой кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 N 197-ФЗ (ред. 27.08.2012)

25.  Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 01.01.2001 N 195-ФЗ (ред. 27.08.2012)

26.  Уголовный кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 N 63-ФЗ (ред. 27.08.2012)

27.  Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 N 174-ФЗ (ред. 28.07.2012)

28.  Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 N 1-ФЗ (ред. 03.05.2012)

29.  Семейный кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 N 23-ФЗ (ред. 30.11.2011)

30.  Земельный кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 N 136-ФЗ (ред.28.07.2012)

31.  Лесной кодекс Российской Федерации от 01.01.2001 N 200-ФЗ (ред.28.07.2012)

32.  Воздушный кодекс Российской Федерации" от 01.01.2001 N 60-ФЗ (ред.28.07.2012)

33.  Водный кодекс Российской Федерации" от 01.01.2001 N 74-ФЗ (ред.28.07.2012)

34.  Федеральный закон от 01.01.2001 N 131-ФЗ
(ред. 28.07.2012) "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"

35.  Федеральный закон от 01.01.2001 N 62-ФЗ (ред. 28.06.2009) "О гражданстве Российской Федерации"

36.  Указ Президента РФ от 01.01.2001 N 724 (ред. от 01.01.2001) "Вопросы системы и структуры федеральных органов исполнительной власти"

37.  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 N 401 (ред. 07.07.2012) "О Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору"

38.  Конституция Удмуртской Республики (ред. от 01.01.2001)
(принята постановлением Верховного Совета УР от 01.01.2001 N 663-XII)

39.  Решение Городской думы г. Ижевска от 01.01.2001 N 333 (ред. от 01.01.2001) "О принятии Устава муниципального образования "Город Ижевск" (Устава города Ижевска)" (Зарегистрировано в Президиуме Государственного Совета Удмуртской Республики 21.06.2005 N 514-III).

Тема 3. Основы конституционного права Российской Федерации (4 часа – практические занятия, 8 часов – самостоятельная работа)

Методические рекомендации для студентов

Конституция Российской Федерации, принятая 12 декабря 1993 года, является нормативно-правовым актом, занимающим в системе национального законодательства особое привилегированное места. Конституцию РФ отличают особые черты и юридические свойства, на которые студенту необходимо обратить внимание. Кроме того, необходимо обратить внимание на структуру и содержание Конституции РФ.

В первую очередь необходимо обратить внимание на то, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ. Студенту следует самостоятельно изучить основные права, свободы и обязанности человека и гражданина. Кроме того, следует уделить внимание вопросам приобретения и прекращения гражданства РФ.

В процессе изучения следует особо остановиться на системе государственных органов, которая построена на принципе разделения властей.

Особое место в системе органов государственной власти занимает Президент РФ, который является главой государства, верховным главнокомандующим, гарантом Конституции РФ, а также прав и свобод человека и гражданина. Следует особо остановиться на изучении полномочий Президента РФ.

Федеральное Собрание - парламент Российской Федерации - является представительным и законодательным органом Российской Федерации. Федеральное Собрание состоит из двух палат - Совета Федерации и Государственной Думы.

Исполнительную власть Российской Федерации осуществляет Правительство Российской Федерации.

Правосудие в Российской Федерации осуществляется только судом. Судебная власть осуществляется посредством конституционного, гражданского, административного и уголовного судопроизводства. В этой части студенту следует самостоятельно составить схему судов Российской Федерации.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9