- подготовка к контрольной работе;
- подготовка к коллоквиуму;
- подготовка реферата, доклада;
- подготовка к деловым играм;
- решение задач;
- выполнение расчетно-графических работ;
- написание курсовой работы.
По одной теме может быть несколько видов СРС.
Формы СРС:
- СРС без участия преподавателя;
- КСР контроль самостоятельной работы студента.
График контроля СРС
Недели семестра | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
формы контроля |
| д | рз д | рз | рз | рз | рз | рз | рз | кр | рз | рз | рз | рз | д | рз | д | рз | кр |
Условные обозначения: кр – контрольная работа, к – коллоквиум, р – реферат, д – доклад, ди – деловая игра, рз – решение задач, кур – курсовая работа.
6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются традиционные технологии сообщающего обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений: лекции, практические (семинарские) занятия.
Тематическая структура семинарских занятий должна быть основана на программе курса «Правоведение». Общим вектором занятий является активизация студента, повышение его мотивации. Важнейшей целью преподавателя становится систематизация большого разнородного материала и обучение студента умению ориентироваться в этом материале.
Таким образом, преподаватель в ходе семинара должен ставить проблемы, обозначать дискуссионные моменты и ориентировать студентов в том, где именно можно получить сведения по тому или иному вопросу.
Основная деятельность студента должна осуществляться самостоятельно. В Рабочей программе по каждой теме предлагается перечень вопросов для изучения (для самоподготовки).
Использование традиционных технологий позволяет обеспечить усвоение и систематизацию студентами теоретического материала, развивает навыки мышления, получения, накопления, переработки информации.
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
В процессе изучения теоретических разделов курса используются новые образовательные технологии обучения: проблемная лекция; лекция-визуализация; лекция вдвоем; лекция-беседа; лекция-дискуссия; лекция с разбором конкретной ситуации; лекция-консультация.
При проведении практических занятий используются следующие инновационные коммуникативные методы: коллоквиум, тренинг; мозговой штурм и др.
Применение инновационных коммуникативных технологий при проведении лекционных и практических занятий позволяет решить следующие задачи:
- усвоением максимального объема знаний обучающимися;
- максимальное развитие у обучающихся творческой активности;
- прививание обучающимся широкого спектра практических навыков и умений;
- повышение уровня качества образования.
Количество часов по дисциплине, проводимых в интерактивной форме:
Тема | Вид учебной работы | Используемые интерактивные образовательные технологии | Количество часов |
Тема 3. Основы конституционного права РФ | Практическое занятие | Метод мозгового штурма | 1 |
Тема 4. Основы гражданского права РФ | Практическое занятие | Метод мозгового штурма, метод разбора конкретной ситуации | 1 |
Тема 5. Основы наследственного права РФ | Практическое занятие | Метод разбора конкретной ситуации | 2 |
Лекционное занятие | Метод визуализации | 1 | |
Тема 6. Основы семейного права РФ | Практическое занятие | Метод разбора конкретной ситуации | 2 |
Лекционное занятие | Лекция беседа | ||
Тема 7. Основы трудового права РФ | Практическое занятие | Метод разбора конкретной ситуации | 1 |
Лекционное занятие | Метод визуализации | ||
Тема 8. Основы административного права РФ | Практическое занятие | Метод разбора конкретной ситуации | 2 |
Тема 9. Основы уголовного права РФ | Практическое занятие | Метод разбора конкретной ситуации | 1 |
Тема 10. Основы экологического права РФ | Практическое занятие | Метод разбора конкретной ситуации | 1 |
7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.
Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме экзамена.
Оценочные средства по дисциплине (по выбору преподавателя):
1. Перечень вопросов к зачету
2. Примерные тестовые задания для текущего контроля
3. Тематика творческих работ
4. Материалы для контроля с помощью технических средств и информационных систем
Во время текущей аттестации (т. е. оценки работы обучающихся в течение семестра) оценивается:
· посещаемость и работа на занятиях;
· выполнение самостоятельных работ, написание рефератов, докладов;
· выполнение домашних заданий;
· итоги контрольных работ, текущий тестовый контроль;
· результаты внутреннего и внешнего тестирования;
· другие виды работ, определяемые преподавателем и т. п.
Для определения уровня сформированности компетенций предлагаются следующие критерии оценки.
Если промежуточный контроль проводится преподавателем в форме теста и состоит из 20 заданий, то решенные задания оцениваются следующим образом:
За выполнение 19-20 заданий – 15 баллов
За выполнение 18 заданий – 14 баллов
За выполнение 17 заданий – 13 баллов
За выполнение 16 заданий – 12 баллов
За выполнение 15 заданий – 11 баллов
За выполнение 14 заданий – 10 баллов
За выполнение 13 заданий – 9 баллов
За выполнение 12 заданий – 8 баллов
За выполнение 11 заданий – 7 баллов
За выполнение 10 заданий – 6 баллов
За выполнение 9 заданий – 5 баллов
За выполнение 8 и менее заданий – 0 баллов
Если тест состоит из иного количества заданий, то количество баллов определяет преподаватель в зависимости от правильно выполненных заданий.
Если промежуточный контроль проводится преподавателем в иной форме, то решенные задания оцениваются в зависимости от их количества и правильности выполнения.
Основными технологиями оценки уровня сформированности компетенций являются:
1) Стандартизированный тест с дополнительным творческим заданием (анализ текста, ситуационные задачи и др.);
2) Портфолио студента – комплекс индивидуальных учебных достижений, который содержит рефераты, сочинения, эссе, решения задач и т. п.;
3) Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов.
Общее количество баллов: 100
Количество рубежных контролей: 2
Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся за один рубежный контроль – 30, за два рубежных контроля – 60.
Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся за на этапе промежуточной аттестации по дисциплине – 40 баллов.
I модуль
Темы:
Общая теория государства
Общая теория права
Основы конституционного права РФ
Основы гражданского права РФ
Основы наследственного права РФ
По результатам текущего контроля, проводимого в ходе аудиторных занятий, студент может получить максимально 15 баллов (за работу на практических (семинарских) занятиях, по результатам контроля самостоятельной работы студентов, по результатам эксперсс-опросов)
1-й рубежный контроль проводиться в форме:
теоретические задания;
тестирование по пройденным темам.
Итого по результатам рубежного контроля студент может получить максимальное количество 15 баллов
II модуль
Темы:
Основы семейного права РФ
Основы трудового права РФ
Основы административного права РФ
Основы уголовного права РФ
Основы экологического права РФ
Основы информационного права РФ
По результатам текущего контроля, проводимого в ходе аудиторных занятий, студент может получить максимально 15 баллов (за работу на практических (семинарских) занятиях, по результатам контроля самостоятельной работы студентов, по результатам эксперсс-опросов)
2-ой рубежный контроль проводиться в форме:
теоретические задания;
тестирование по пройденным темам.
Итого по результатам рубежного контроля студент может получить максимальное количество 15 баллов
Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины предполагает набор не менее 40 баллов.
Оценка знаний студентов при проведении экзамена по учебной дисциплине осуществляется следующим образом:
от 36 до 40 баллов может быть выставлено тем студентам, которые обнаружили глубокое знание учебного и нормативного материала; теории, владели специальной литературой и лекционным курсом, проявили самостоятельность мышления, творческие навыки применения норм трудового права;
от 25 до 35 баллов может быть выставлено тем студентам, которые обнаружили умение грамотно излагать материал, ссылаясь на законодательство, толковать нормы права, показали знание учебной литературы, лекционного курса;
от 11 до 24 баллов может быть выставлено тем студентам, которые знакомы с основными нормативными актами и знают материал в рамках основного учебника, лекционного курса;
от 0 до 10 баллов может быть выставлено тем студентам, которые не знакомы с основными нормативными актами и знают материал в рамках основного учебника, лекционного курса по вопросам программы.
Данные контрольно-оценочные технологии обеспечивают объективную оценку знаний студентов, изучающих курс «Правоведение», позволяют определить уровень сформированности у обучающегося необходимых компетенций.
Перечень вопросов для зачета по дисциплине «Правоведение»
1. Понятие и признаки государства.
2. Основные теории происхождения государства.
3. Формы государственного правления: понятие и виды.
4. Формы государственного устройства: понятие и виды.
5. Политический режим: понятие и виды.
6. Функции государства: понятие и содержание.
7. Понятие и признаки права.
8. Понятие и виды социальных норм. Соотношение права и морали.
9. Понятие и виды норм права. Структура правовой нормы.
10. Источники права: понятие и виды.
11. Понятие, признаки и виды нормативно-правовых актов.
12. Система права и ее элементы. Основные отрасли Российского права.
13. Основные правовые системы современности.
14. Понятие и признаки правоотношения.
15. Правонарушение: понятие, признаки и виды.
16. Юридическая ответственность: понятие и виды.
17. Понятие, признаки правового государства.
18. Конституция РФ – основной закон государства и общества.
19. Основы конституционно-правового статуса личности в России.
20. Федеративное устройство РФ.
21. Президент Российской Федерации.
22. Законодательные органы власти России.
23. Законотворческий процесс в РФ.
24. Правительство России.
25. Судебная власть в России.
26. Местное самоуправление в России.
27. Общая характеристика гражданского права РФ.
28. Физические лица как субъекты гражданского права.
29. Понятие и виды юридических лиц.
30. Объекты гражданских прав.
31. Право собственности: понятие, содержание, основания возникновения, виды.
32. Обязательства в гражданском праве.
33. Договор как особый вид обязательства.
34. Наследование по закону.
35. Наследование по завещанию.
36. Порядок принятия наследства. Отказ от наследства.
37. Условия и порядок заключения и прекращения брака.
38. Права и обязанности супругов.
39. Правовой статус ребенка в семье. Усыновление (удочерение).
40. Лишение и ограничение родительских прав.
41. Основы алиментных обязательств членов семьи.
42. Общая характеристика трудового права РФ.
43. Трудовой договор как основная категория трудового права.
44. Рабочее время.
45. Время отдыха.
46. Дисциплина труда: понятие, содержание.
47. Органы по рассмотрению индивидуальных трудовых споров.
48. Административное правонарушение: понятие, виды, состав.
49. Административная ответственность и административное наказание.
50. Понятие, принципы и назначение уголовного права РФ.
51. Преступление: понятие, признаки, состав, виды.
52. Обстоятельства, исключающие преступность и наказуемость деяния.
53. Наказание в уголовном праве: понятие, признаки, виды.
54. Освобождение от уголовной ответственности и наказания.
55. Общая характеристика экологического права РФ.
56. Виды экологического управления в РФ.
57. Основные виды природопользования в РФ.
58. Информационное право как основа правового регулирования будущей профессиональной деятельности.
59. Информация: понятие, виды, правовое регулирование.
60. Правовая защита информации.
Тематика контрольных работ/рефератов
1. Правовые основы федерализма в России.
2. Права человека (историко-правовая эволюция понятий).
3. Современное законодательство РФ в сфере образования.
4. Избирательное право: понятие, принципы и система.
5. История развития институтов избирательного права.
6. Институт референдума в системе народовластия.
7. Причины преступности в современном обществе: экономические, социальные, психологические.
8. Организованная преступность в современной России.
9. Понятие и формы экстремизма и терроризма.
10. Правовые основы для противодействия экстремистской деятельности на территории Российской Федерации.
11. Статус суда, его полномочия, судебная система.
12. Правосознание и правовая культура.
13. Правовой нигилизм.
14. Основные правовые системы (семьи) - история и современность.
15. Исторические этапы конституционного развития России.
16. Противоречия и недоработки в Конституции 1993 года.
17. Правовое понятие суверенитета.
18. Федеральное Собрание и законодательный процесс в РФ.
19. Органы государственной исполнительной власти в РФ.
20. Правовые принципы и функции местного самоуправления.
21. Коллективный договор и его содержание.
22. Трудовой договор как основание возникновения трудовых отношений.
23. Трудовые споры.
24. Процедура увольнения работника.
25. Профсоюз как орган защиты прав работника.
26. Комиссия по трудовым спорам как орган защиты прав работника.
27. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений.
28. Право собственности.
29. Право на результаты творческой деятельности.
30. Гражданско-правовой договор.
31. Принципы оплаты и нормирования труда.
32. Рабочее время и отдых.
33. Административное правонарушение и административная ответственность.
34. Обстоятельства, исключающих преступность деяния.
35. Преступления в сфере охраны окружающей среды.
36. Земельная собственность в России.
37. Защита прав на землю и порядок рассмотрения земельных споров.
38. Брак, права и обязанности супругов.
39. Ответственность за правонарушения в области экологии.
40. Авторское право. Юридические аспекты.
Примерные задания для текущей аттестации
ТЕСТ № 1
1. Право – это:
1) совокупность общеобязательных правил поведения, установленных или санкционированных государством
2) нормативно-правовой акт
3) закон о поправках к конституции
4) федеральный закон
2. Отрасль права – это:
1) институт права
2) компоненты материального права
3) структура права
4) большая группа правил поведения, регулирующих какой-то однородный вид общественных отношений
3. Виды норм права:
1) общеобязательные к исполнению
2) управомочивающие, обязывающие, запрещающие
3) предусматривающие многократное исполнение
4) носящие государственно-властный характер
4. Структура нормы права:
1) гипотеза, диспозиция, санкция
2) общеобязательность исполнения, многократное исполнение, государственно-властный характер
3) управомочивающие, обязывающие, запрещающие нормы
4) моральные, религиозные, политические, этические нормы
5. Законность – это:
1) Неукоснительное соблюдение конституции
2) верховенство закона
3) режим реального действия права в государстве
4) эффективная государственная и общественная защита действия конституции и законов
6. Государство – это:
1) профессиональный аппарат управления
2) социальн0-политическая структура особого рода;
3) вещь, выгодная всем, но невыгодная каждому в отдельности
4) организация правительственного аппарата
7. Российская Федерация (Россия) это:
5. демократическое государство
6. демократическое, федеративное, правовое государство с республиканской формой правления
7. федеративное государство
8. правовое государство
8. Высшей ценностью в нашей стране является:
1) государственный суверенитет
2) государственная власть
3) человек, его права и свободы
4) закон
9. Города Федерального значения:
1) Волгоград
2) Екатеринбург, Москва
3) Новосибирск, Санкт-Петербург
4) Москва, Санкт-Петербург
10 Автономная область:
1) Еврейская
2) Ивановская
3) Калужская
4) Брянская
11. Важнейшая задача Президента:
1) принятие решения об отставке Правительства РФ
2) защита конституционных прав и свобод человека, суверенитета государства, обеспечение согласованного функционирования и взаимодействия основ государственной власти
3) утверждение военной доктрины РФ
4) формирование Администрации Президента РФ
12. Федеральное Собрание – это:
1) представительный и законодательный орган России
2) орган исполнительной власти
3) Государственная Дума
4) Совет Федерации
13. Правительство России осуществляет власть:
1) судебную
2) законодательную
3) исполнительную
4) финансовую
ТЕСТ № 2
1. Правоспособность гражданина утрачивается…
1) по достижении 16-летнего возраста.
2) по достижении совершеннолетия.
3) с момента возникновения дееспособности.
4) с момента смерти.
2. Обязательства с пассивной множественностью лиц означают, что:
1) на стороне кредитора участвуют несколько лиц.
2) на стороне должника участвуют несколько лиц.
3) на стороне кредитора участвует 1 лицо.
4) на стороне должника участвует 1 лицо.
3. По своей правовой природе договором не является:
1) завещание
2) аренда
3) найм жилого помещения
4) купля-продажа
4. В период испытательного срока:
1) работнику не должна выплачиваться заработная плата
2) на работника распространяется трудовое законодательство
3) на работника не распространяется трудовое законодательство
5. Выморочное имущество – это:
1) все вещи, оставшиеся после умершего собственника
2) вещи, оставшиеся после умершего собственника, у которого нет наследников.
3) все вещи, которые умерший собственник никому не завещал
4) вещи умершего собственника, которые не имеют ценности
6. Мерой дисциплинарного взыскании не является:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
