Академический календарь студента I курса. Лечебный факультет (стр. 2 )

·  знать закономерности эмбрионального развития человека, его клеток, тканей, органов;

·  владеть техникой микроскопии с помощью биологического микроскопа (сухие системы);

·  уметь идентифицировать органы, их ткани, клетки и неклеточные структуры на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровнях.

Содержание разделов учебной программы

II семестр

Раздел 1. Цитология.

Раздел 2. Общая гистология.

Раздел 3.Частная гистология.

·  Нервная система.

·  Органы чувств.

Требования к уровню освоения дисциплины

Студент должен знать и уметь использовать:

·  тонкое строение структурных элементов организма человека для последующей оценки их изменений при патологии, в диагностике, в ходе лечения и для прогноза;

·  основную международную латинскую терминологию для профессионального общения;

·  как работать с литературой и использовать полученную информацию для морфофункционального анализа.

Уровень компетентности:

Обладание гистологическим и эмбриологическим знанием жизнедеятельности клеток, неклеточных структур и органов на микроскопическом уровне.

Коммуникативность:

Уметь использовать полученные гистологические, цитологические и эмбриологические знания при профессиональном общении с коллегами и пациентами.

Студент должен иметь практические навыки:

·  микроскопии гистологических препаратов;

·  идентификации форменных элементов крови и подсчета лейкоцитарной формулы в мазке крови человека;

·  диагностики тканей, их клеток и их производных на микроскопическом уровне;

·  диагностики органов и их структурных компонентов на микроскопическом уровне;

·  «чтения» основных электронных микрофотографий и рисунков клеток, неклеточных структур тканей и органов;

·  пользования научной литературой, написания рефератов с использованием основной латинской международной терминологии.

Студент должен иметь представление:

·  о современных гистологических методах биопсийного и аутопсийного материала;

·  о цитохимии ферментов;

·  о сканирующей и трансмиссионной электронной микроскопии;

·  об авторадиографии;

·  о качественной и количественной морфометрии;

·  об эндоскопических и ультразвуковых методах;

·  о лазерной конфокальной микроскопии;

·  о компьютерных методах;

·  об автоматической обработке структур;

·  об иммуногистохимических методах с помощью меченых антител;

·  об идентификации специфических маркеров.

Формы промежуточного контроля

Тема занятия	Вид контроля	Сроки проведения
Цитология.	Диагностикум.	февраль
Общая гистология.	Диагностикум.	май

Форма итогового контроля - зачет.

Рекомендуемая литература

1.  Гистология: Учебник под ред. , , 5-е изд. М., «Медицина», 1999.

2.  Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии под ред. И, М., «Высшая школа», 1999.

3.  Гистология. Комплексные тесты под ред. М., «Геотар», 2001.

4.  и др. Атлас по гистологии, эмбриологии и цитологии. М., 2001.

Кафедра иностранных языков

Общие сведения о кафедре иностранных языков

Заведующий кафедрой доцент - к. ф.н.

Заведующий учебной частью - доцент

Кафедра располагается по адресу: Делегатская улица д.20/1, 3 этаж.

Телефон: ; .

Особенности организации учебного процесса на кафедре. Для обеспечения учебного процесса на кафедре имеются: аудитории, видео- и аудиоаппаратура, таблицы, фонд учебной библиотеки, методические разработки и словари, используемые на занятиях по иностранным языкам.

Студенты лечебного факультета проходят курс иностранного языка в течение первого и второго года обучения в университете (I - IV семестры). Обучение осуществляется в соответствии с рабочей учебной программой по дисциплине «Иностранный язык».

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Цель и задачи изучения дисциплины

Студент должен знать и уметь использовать:

·  правила чтения в ударных и безударных словах;

·  интонационные контуры предложений, соответствующие его логическому членению;

·  интонационные модели утвердительных и вопросительных предложений;

·  словообразовательный минимум, включающий суффиксально-префиксальное образование существительных, прилагательных, наречий, глаголов, конверсию;

·  основные словообразовательные модели, на основе которых можно самостоятельно раскрывать значение незнакомых сложных и производных слов;

·  временные формы действительного залога, модальные глаголы, возвратные глаголы;

·  личные, притяжательные и указательные местоимения, местоименные наречия;

·  словарную форму существительных, имя прилагательное, его формальные признаки и опознавание в тексте, степени сравнения прилагательных;

·  неопределенно-личные, безличные местоимения, отрицательное местоимение;

·  порядок слов в утвердительном предложении;

·  принципы построения отрицательных предложений;

·  типы вопросов, основные типы вопросов для поддержания беседы;

·  члены предложения, основные предлоги места и времени, артикли, союзы;

·  простые повествовательные предложения для построения собственного высказывания;

·  лексический минимум, включающий 1100 – 1200 усвоенных продуктивно единиц наиболее общей медицинской лексики, совпадающей с изучением нормальной анатомии, биологии, латинского языка, психологии, и 400 лексических единиц, усвоенных рецептивно.

Уровень компетентности:

Активное владение иностранным языком и общей медицинской лексикой на уровне, обеспечивающем осведомленность о достижениях мировой медицины.

Коммуникативность:

Обладать знаниями иностранного языка, позволяющими следить за достижениями мировой науки и общаться с зарубежными коллегами в повседневной профессиональной, культурной и социальной жизни.

Студент должен иметь практические навыки:

·  чтения про себя несложных текстов с передачей содержания на родном языке;

·  обращенного чтения (вслух) с правильным использованием интонационных моделей утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений;

·  беглого чтения текстов, содержащих не менее 75 % изученной общеупотребительной лексики и психологической терминологии;

·  аудирования и говорения на материале тем для устной речи;

·  работы с различными словарями для расширения своего лексического запаса.

Студент должен иметь представление и освоить рецептивно следующий грамматический минимум:

английский язык – заместители существительного one(s), that (those); парные союзы; сложное дополнение, сложное подлежащее – их структуры и способы перевода; инфинитив в простой и перфектной форме после модальных глаголов; условные предложения (нереальные условия); самостоятельный причастный оборот; сложносочиненные и сложноподчиненные предложения;

немецкий язык – перфект, плюсквам перфект и футурум (актив и пассив); пассив состояния; инфинитивные обороты; сложносочиненные и сложноподчиненные предложения с различными типами придаточных предложений; распространенное определение; сложное глагольное сказуемое; императив; причастные обороты; «zu» с причастием I в роли определения; глаголы «scheinen, brauchen, pfleegen» с инфинитивом; простые и сложные формы конъюнктива; конъюнктив в косвенной речи;

французский язык – сложноподчиненные предложения с различными типами придаточных; условное наклонение; сослагательное наклонение; неличные формы глагола.

Формы промежуточного контроля

Английский язык

Тема занятия	Вид контроля	Сроки проведения
Лексика по разделу «Московский медико-стоматологический университет. История создания и развития университета. Структура университета».	Тестовые и контрольные задания.	1 – 2 неделя
Лексика по разделу «Учеба в вузе. Рабочий день студента. Медицинское образование в России».	-//-	3 – 4 неделя
Лексика по разделу «Анатомия. Кости».	-//-	5 – 7 неделя
Лексика по разделу «Анатомия. Мышцы».	-//-	8 – 10 неделя
Лексика по разделу «Внутренние органы человека. Сердце».	-//-	11 – 13 неделя
Лексика по разделу «Внутренние органы человека. Легкие».	-//-	14 – 16 неделя
Лексика по разделу «Внутренние органы человека. Пищеварительный тракт».	-//-	17 – 19 неделя
Зачет.	-//-	20 неделя
Лексика по разделу «Физиология сердечно-сосудистой системы».	-//-	1 - 3 неделя
Лексика по разделу «Физиология дыхательной системы».	-//-	4 – 5 неделя
Лексика по разделу «Физиология нервной системы».	-//-	6 – 7неделя
Лексика по разделу «Определения некоторых наук и специальностей. Микробиология».	-//-	8 – 10 неделя
Лексика по разделу «Поликлиники».	-//-	11 – 13 неделя
Лексика по разделу «Медицинское образование в Великобритании и в США».	-//-	14 – 16 неделя
Внеаудиторное чтение.	-//-	17 – 19 неделя
Зачет.	-//-	20 неделя

Французский язык

Тема занятий	Вид контроля	Сроки проведения
Лексика по разделу «Жизнь студента-медика».	Тестовые и контрольные задания	1 – 4 неделя
Лексика по разделу «Московский государственный медико-стоматологический университет».	-//-	5-7 неделя
Лексика по разделу «Подготовка врачей в нашей стране».	-//-	8-9неделя
Лексика по разделу «Медицинское обследование больного».	-//-	10-12 неделя
Лексика по разделу «Мой друг болен».	-//-	13-14 неделя
Лексика по разделу «Тело человека».	-//-	15-17неделя
Лексика по разделу «Туловище и конечности».	-//-	18 неделя
Лексика по разделу «Внутренние органы».	-//-	19 неделя
Зачет.	-//-	20 неделя
Лексика по разделу «Науки, изучающие человека».	-//-	1 - 4 неделя
Лексика по разделу « (великий русский ученый)».	-//-	5 – 7 неделя
Лексика по разделу «Вскрытие млекопитающего».	-//-	8 - 9 неделя
Лексика по разделу «Клетка. Строение».	-//-	10-11 неделя
Лексика по разделу «Химические компоненты клетки. Биохимия.	-//-	12-13 неделя
Лексика по разделу «Остеология. Скелет».	-//-	14-16неделя
Лексика по разделу «Переломы, вывихи, растяжения».	-//-	18 неделя
Лексика по разделу «Миология. Гигиена мышечной системы. Анатомия мышечной системы».	-//-	19 неделя
Зачет.	-//-	20 неделя

Немецкий язык

Тема занятия	Вид контроля	Сроки проведения
Лексика по разделу «Наш университет. История университета».	Тестовые и контрольные задания.	1-2 неделя
Лексика по разделу «Моя учеба в университете».	-//-	3-5 неделя
Лексика по разделу «Рабочий день студента-медика».	-//-	6-8 неделя
Лексика по разделу «Строение и функции тела человека».	-//-	9-10 неделя
Лексика по разделу «Клетка как строительный элемент».	-//-	11-13 неделя
Лексика по разделу «Оформление больного в регистратуре».	-//-	14-15 неделя
Лексика по разделу «В комнате ожидания».	-//-	16 неделя
Лексика по разделу «На приеме у врача».	-//-	17 неделя
Лексика по разделу «Пассивный и активный двигательный аппарат».	-//-	18неделя
Лексика по разделу «Осанка. Скелетно-мышечная система».	-//-	19 неделя
Зачет.	-//-	20 неделя
Лексика по раздела «Пищеварение. Путь пищи из ротовой полости в кровь».	-//-	1-2 неделя
Лексика по разделу «Печень и поджелудочная железа».	-//-	3-5 неделя
Лексика по разделу «Состав пищи. Питание и здоровье».	-//-	6-8 неделя
Лексика по разделу «Белки».	-//-	9-10 неделя
Лексика по разделу «В аптеке».	-//-	11-13 неделя
Лексика по разделу «Оборудование аптеки».	-//-	14-15 неделя
Лексика по разделу «Дыхание. Профилактические рекомендации».	-//-	16-17 неделя
Лексика по разделу «Сердце и кровообращение».	-//-	18 неделя
Лексика по разделу «Наше сердце в цифрах».	-//-	19неделя
Зачет.		20 неделя

Формы итогового контроля – зачет

Проводится в конце каждого семестра. Зачет включает: