«Карта интересов»
8а | 8б | 8в | Всего | % | |
1.Физика и математика | 1 | 1 | - | 2 | 4,3 |
2.Химия и биология | - | - | 8 | 8 | 18,6 |
3.Радиотехника и электроника | 3 | 3 | 4 | 10 | 23,2 |
4.Механика и конструирование | 3 | 3 | 5 | 11 | 25,5 |
5.География и биология | - | 3 | 2 | 5 | 11,6 |
6.Литература и искусство | 1 | 7 | 9 | 17 | 39,5 |
7.История и политика | - | 2 | 2 | 4 | 9,3 |
8.Педагогика и медицина | 1 | 2 | 2 | 5 | 11,6 |
9.Предпринимательство и домоводство | 2 | 6 | 3 | 11 | 25,5 |
10.Спорт и военное дело | 5 | 7 | 3 | 15 | 35 |
Учет результатов тестирования восьмиклассников по методике
«Опросник профессиональных склонностей» Йовайши
8а | 8б | 8в | Всего | % | |
1.Работа с людьми | - | 6 | 2 | 8 | 18,6 |
2.Исследовательская деятельность | - | - | 2 | 2 | 4,3 |
3.Работа на производстве | 1 | 3 | 1 | 5 | 11,6 |
4.Эстетические виды деятельности | - | 6 | 5 | 11 | 25,5 |
5.Склонность к экстремальным видам | 4 | 6 | 7 | 17 | 39,5 |
6.Склонность к планово-экономическим видам деятельности | 1 | 3 | 1 | 5 | 11,6 |
Учет результатов тестирования восьмиклассников по методике
«Оценка способностей школьника»
8а | 8б | 8в | Всего | % | |
1.Физические | 3 | 11 | 6 | 20 | 46,5 |
2.Организационные | 2 | 9 | 2 | 13 | 30,2 |
3.Математические | 1 | - | - | 1 | 2,3 |
4.Конструктивно-технические | 4 | 7 | 6 | 17 | 39,5 |
5.Артистические | 1 | 3 | 8 | 12 | 28 |
6.Коммуникативные | 1 | 3 | 5 | 9 | 21 |
7.Музыкальные | 1 | 4 | 2 | 7 | 16,2 |
8.Художественно-изобразительные | 1 | 4 | 4 | 9 | 21 |
9.Филологические | - | 6 | 2 | 8 | 18,6 |
Приложение 5А
Ф. И. | ДДО | Интересы | Склонности | Способности | ||||||||||||||||||||||||||
П | Т | Ч | З | ХО | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
1.Б. А. | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 1 | 7 | 6 | 5 | 3 | 2 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
2.В. В. | 0 | 5 | 5 | 6 | 5 | 5 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 0 | 8 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 2 |
3.Л. В. | 1 | 7 | 4 | 6 | 2 | 4 | 1 | 5 | 5 | 0 | 1 | 3 | 0 | 2 | 5 | 1 | 4 | 6 | 0 | 7 | 4 | 5 | 2 | 2 | 5 | 0 | 0 | 3 | 3 | 1 |
4.М. Ю | 1 | 3 | 5 | 4 | 7 | 1 | 3 | 5 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 5 | 0 | 9 | 4 | 1 | 5 | 0 | 1 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 |
5.П. В. | 5 | 6 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 0 | 2 | 5 | 4 | 4 | 7 | 0 | 3 | 6 | 4 | 3 | 1 | 5 | 0 | 2 | 2 | 1 | 2 |
6.Р. О. | 2 | 2 | 6 | 2 | 8 | 0 | 3 | 0 | 1 | 3 | 4 | 1 | 4 | 3 | 2 | 5 | 1 | 4 | 5 | 3 | 6 | 2 | 3 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 1 | 2 |
7.Т. А. | 1 | 3 | 5 | 6 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 | 1 | 3 | 4 | 1 | 5 | 5 | 2 | 2 | 5 | 1 | 8 | 6 | 4 | 4 | 3 | 5 | 0 | 4 | 3 | 4 | |
Результаты диагностики учащихся 8 а класса по четырем методикам
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
