В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС
9.1. Общие условия реализации ООП
9.1.1. OOП подготовки бакалавра включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик и научно-исследовательской работы, учебный график и учебно-методические материалы, позволяющие реализовывать соответствующие образовательные технологии.
ООП ежегодно обновляется с учетом развития науки, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
9.1.2. Реализация компетентностной модели выпускника предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (проектно-организованное обучение, работа в команде, учебные и деловые игры, обсуждение материалов проблемных ситуаций – кейсов и др.) в сочетании с самостоятельной внеаудиторной работой с целью развития профессиональных навыков социально-личностных компетенций студентов. В рамках учебных курсов, во внеаудиторной работе с целью развития практических навыков профессииональной деятельности предусмотрены встречи с представителями консульско-дипломатических служб, посольств, органов миграционной службы, зарубежных и совместных с зарубежными российских компаний, с сотрудниками международных отделов фирм и органов государственной власти, с делегациями зарубежных стран, учебная и производственная практика в зарубежных фирмах, консульствах, включенное обучение в зарубежных университетах, проведение мастер-классов специалистов и экспертов в области востоковедения.
9.1.3. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, в целом в учебном процессе они составляют не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 40 процентов аудиторных занятий, не считая занятий по иностранным языкам.
Применение форм и методов, технологий обучения обусловлено целями занятия, планируемыми результатами обучения и компентностным подходом к образовательной деятельности. К числу основных образовательных технологий, применяемых в процессе преподавания и обучения относятся:
традиционные:
проблемные лекции,
семинары,
практические занятия,
лабораторные практикумы,
научные дискуссии,
работа в команде,
работа в малых творческих группах,
участие в конференциях
инновационные:
кейсовые технологии,
учебные, деловые (ролевые) игры,
моделирование производственных и коммуникативных ситуаций;
презентации и обсуждение индивидуальных и групповых проектов,
мастер-классы
психологические тренинги
компьютерные симуляции международных процессов
9.1.4. В учебной программе каждой дисциплины (модуля) сформулированы конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП подготовки бакалавра. Общая трудоемкость дисциплины составляет не менее двух зачетных единиц. По дисциплинам, трудоемкость которых составляет более трех зачетных единиц, предусмотрено выставление оценки («отлично», «хорошо», «удовлетворительно»).
9.1.5. ООП содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б. З.
9.1.6. Максимальный объем учебной нагрузки при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ООП и факультативных дисциплин, установленных вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися. Объем факультативных дисциплин не превышает 10 зачетных единиц за весь период обучения..
9.1.7. Максимальный объём аудиторной нагрузки при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет не более 27 часов в неделю.
9.1.8. При реализации ООП подготовки бакалавра в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 71.
9.1.9. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7–10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
9.1.10. Раздел «Физическая культура» трудоемкостью две зачетные единицы реализуется при очной форме обучения в объеме 405 часов.
9.1.11. Программа бакалавриата вуза включает практические занятия в лингафонных классах по иностранному языку и языкам региона специализации, а также лабораторные практикумы по дисциплинам (модулям) математического и информационно-технического цикла, а также безопасности жизнедеятельности.
9.1.12. Университет обеспечивает обучающимся реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения, в том числе возможную разработку индивидуальных образовательных программ и индивидуальных учебных планов.
9.1.13. Университет предоставляет возможность обучающимся участвовать в программах академических обменов с ведущими университетами зарубежных стран, что позволяет выпускникам программы совершенствовать языковые, коммуникативные, организационные навыки в языковой и социально-культурной среде региона и страны специализации.
9.2 Условия, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов
При реализации основных программ вуз предусматривает возможность формирования общекультурных компетенций выпускников. В вузе создана социокультурная среда, обеспечиваются условия, необходимые для всестороннего развития личности. Образовательное учреждение способствует развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.
В университете развивается международная академическая и социально-культурная среда. Студенты ООП «Зарубежное регионоведение» имеют возможность непосредственного общения с представителями культур различных регионов мира.
В распоряжении студентов ТПУ имеется Международный культурный центр, где можно участвовать в работе студенческих творческих коллективов: арт-лаборатории «Алфавит», вокально-хоровая студии; студии джазового вокала «Рэгтайм»; в студенческом театральном коллективе «Комедианты»; клубе весёлых и находчивых ТПУ; студии эстрадного вокала «Отражение»; оперной студии «Возрождение», фото-объединении «ART-концепт» и др.
В распоряжении студентов - спортивно-технический клуб «Политехник» с многочисленными секциями и отделениями.
Обучаясь в ТПУ, студент может участвовать в таких студенческих объединениях, как: студенческая лига, тренинговый центр «Развитие», волонтёрская служба ТПУ «Стиль жизни», студенческий пресс-центр и медиа-центр, студенческий интерклуб и др.
В рамках Гуманитарного факультета действует студенческое самоуправление. В ТПУ и на факультете развит институт кураторства. Предусмотрены регулярные встречи студентов с руководством факультета и кафедры. На базе ТПУ регулярно проходят международные круглые столы по общественно значимой тематике, смотры научных и творческих достижений иностранных студентов и аспирантов РФ, участвуя в которых в качестве переводчиков, ведущих, экскурсоводов, общественных кураторов студенты – регионоведы развивают общую и профессиональную культуру.
9.3. Права и обязанности обучающихся при реализации ООП
Права и обязанности студентов в университете определяются законодательством Российской Федерации, Уставом университета и иными предусмотренными Уставом локальными актами.
Студенты университета имеют право:
· получать знания в объемах, предусмотренных образовательно-профессиональными программами, соответствующие современному уровню развития науки, техники и культуры;
· определять по согласованию с соответствующими учебными подразделениями университета набор дисциплин обучения;
· посещать все виды учебных занятий в университете, а по согласованию между руководителями – и в других высших учебных заведениях;
· участвовать в обсуждении и решении важнейших вопросов деятельности университета, в том числе через общественные организации и органы управления университета;
· бесплатно пользоваться в университете для участия в учебно-воспитательном процессе библиотеками, информационным фондом; услугами учебных, научных, лечебных и других подразделений университета; принимать участие во всех видах научно-исследовательских работ, конференциях, симпозиумах; представлять к публикации свои работы, в том числе в изданиях высших учебных заведений;
· обжаловать приказы и распоряжения администрации университета в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
· получать стипендию в размере, определяемом законодательством Российской Федерации; получать повышенную стипендию в порядке, определяемом Ученым советом университета;
· переходить с платного обучения на бесплатное в порядке, предусмотренном на Уставом ТПУ;
· проживать в общежитиях университета;
· в свободное от учебы время работать на предприятиях, в организациях и учреждениях любых организационно-правовых форм.
Студенты университета, обучающиеся по очной форме обучения и
получающие образование за счет соответствующего бюджета, обеспечиваются стипендиями и другими социальными льготами в порядке и размерах, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации.
Студенты, обучающиеся по договору на условиях полной компенсации затрат на обучение, обеспечиваются стипендиями согласно договору.
Студентам очной формы, обучающимся на направлениях и специальностях, получивших государственную аккредитацию, предоставляется отсрочка от призыва на военную службу на время обучения в соответствии с федеральным законом.
Студенты, нуждающиеся в жилой площади, обеспечиваются местами в общежитии. Размер платы за проживание в общежитии, коммунальные и бытовые услуги для обучающихся за счет средств федерального бюджета определяется законодательством Российской Федерации. С каждым студентом, проживающим в общежитии, заключается договор, разработанный на основе типовой формы, утвержденной Минобразованием России.
Трудоустройство выпускников университета осуществляется в соответствии с нормативными актами в области труда и занятости, действующими в Российской Федерации, на основе договоров между выпускниками университета и организациями. Университет обязан информировать студентов о положении в сфере занятости, содействовать им в заключении договоров (контрактов) с предприятиями, учреждениями и организациями и в трудоустройстве.
За успехи в учебе и активное участие в научно-исследовательской работе для студентов устанавливаются различные формы морального и материального поощрения.
Студенты университета обязаны:
· выполнять требования Устава и соблюдать Правила внутреннего распорядка университета и Правила проживания в общежитиях университета;
· за время обучения выполнять требования профессиональной образовательной программы.
За невыполнение учебных планов, нарушение предусмотренных Уставом университета обязанностей, правил внутреннего распорядка университета к студентам могут быть применены меры дисциплинарного воздействия, вплоть до исключения из университета.
Дисциплинарное взыскание, в том числе отчисление, может быть наложено на студента университета после получения от него объяснения в письменной форме. Дисциплинарное взыскание применяется не позднее чем через один месяц со дня обнаружения проступка и не позднее чем через шесть месяцев со дня его совершения, не считая времени болезни студента и (или) нахождения его на каникулах. Не допускается отчисление студентов во время их болезни, каникул, академического отпуска или отпуска по беременности и родам по инициативе администрации.
Студент может быть отчислен из университета:
1) По инициативе студента:
• по собственному желанию (без указания конкретных причин);
• в связи с переходом в другой вуз;
• в связи с болезнью;
• в связи с семейными обстоятельствами.
2) По инициативе администрации:
• за академическую задолженность;
• за нарушение учебной дисциплины (невыполнение графика учебного процесса, прекращение занятий, невыход из академического отпуска по окончании его срока и др.), правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитии;
• в связи с не прохождением государственной итоговой аттестации;
• за совершение противоправных действий после вступления в законную илу приговора суда, которым студент осужден к лишению свободы либо к иному наказанию, исключающему возможность продолжения учебы;
• в связи с не возмещением затрат на обучение (в отношении студентов, обучающихся по договору на условиях полной компенсации затрат на обучение).
3) По дополнительным основаниям:
• в связи с призывом на военную службу
При реализации ООП университет берет на себя обязательства:
· обеспечить обучающимся реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ;
· ознакомить обучающихся с их правами и обязанностями при формировании ООП, разъяснить, что выбранные обучающимися дисциплины (модули) становятся для них обязательными.
Наряду с установленными законодательными и другими нормативными правовыми актами правами и обязанностями обучающиеся при реализации ООП имеют следующие права и обязанности:
· имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на освоение дисциплин (модулей) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины (модули);
· при формировании своей индивидуальной образовательной программы получить консультацию в вузе по выбору дисциплин (модулей) и их влиянию на будущую профессиональную подготовку;
· обучающиеся при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии соответствующих документов имеют право на перезачет освоенных ранее дисциплин (модулей) на основании аттестации;
· обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные ООП вуза.
9.4. Требования к организации учебной, производственных практик, научно-исследовательской работы
Раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Конкретные виды практик, определяются ООП подготовки бакалавра. При реализации ООП по направлению подготовки 032000 «Зарубежное регионоведение» предусматриваются следующие виды практик:
-студенты 2 курса в четвертом семестре проходят учебную практику «Компьютерное делопроизводство». Обеспечивает ее прохождение кафедра ИПС ИК. Содержание практики определяется требованиями программы, разработанной выпускающей кафедрой и утвержденной деканом ГФ. Основное назначение данной учебной практики заключается в овладении основами компьютерного делопроизводства и документоведения. По итогам практики студенты представляют индивидуальные отчеты, форма аттестации – зачет.
- студенты 3 курса проходят в шестом семестре учебную лингвистическую (языковую) практику, содержание ее также определяется программой, разработанной выпускающей кафедрой и утвержденной деканом ГФ. Проходят практику студенты в основном в различных подразделениях ТПУ: в Институте международного образования, Центре переводов, Научно-технической библиотеке ТПУ, на языковых кафедрах. При желании по договорам студенты могут проходить практику в сторонних организациях и учреждениях Томска. Предусмотрена также и возможность прохождения практики по индивидуальным планам во время зарубежных стажировок. На практике обучаемые совершенствуются в устной речи и в письменном переводе, как в английском, так и в изучаемом восточном языке. Зачет выставляется по итогам представленного студентом отчета преподавателями кафедры истории и регионоведения, закрепленными за каждым практикантом индивидуально.
- студенты 4 курса в январе-феврале проходят производственную преддипломную практику на протяжении трёх недель. Программа практики предусматривает выполнение ими по индивидуальным заданиям принимающих организаций работ, связанных с составлением аналитических справок и материалов, поиском и обработкой информации, ведением делопроизводства, подготовкой различного рода встреч, выставок и сопровождением делегаций зарубежных стран, переводом, включая обратный, любого рода документации, в том числе, технической, с использованием своих знаний английского и одного из восточных (китайский, корейский, японский) языков.
Банк мест прохождения практики достаточно широк, он постоянно пополняется. Практика проходит в органах государственного и муниципального управления (Департамент международного сотрудничества и иные департаменты Администрации Томской области, Правительство Республики Алтай, Правительство Республики Хакасия, Управление Федеральной миграционной службы по Томской области), в организациях и на предприятиях различных форм собственности, Томской промышленно-торговой палате, в подразделениях Томской технико-внедренческой зоны, в кампаниях с участием иностранных фтрм (Кампания РосКитИнвест, г. Асино, Томской области, др.). География также широка, при желании лучшие студенты проходят практику за рубежом (Китай, Япония).
Отчитываются студенты на заседании кафедры, где по итогам их докладов и с учетом предложенной руководителем практики от принимающей организации оценки выставляется итоговый результат по пятибалльной системе.
Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. В случае её наличия при разработке программы научно-исследовательской работы высшее учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся:
– знакомиться с современными достижениями отечественной и зарубежной науки в области зарубежного регионоведения;
– участвовать в деятельности научных студенческих обществ;
– посещать открытые конференции, круглые столы, встречи с выдающимися научными и общественными деятелями, организуемые высшим учебным заведением;
– использовать необходимое лабораторное оборудование и программное обеспечение для осуществления сбора, обработки, анализа и систематизации научной информации по теме научно-исследовательской работы.
9.5. Кадровое обеспечение учебного процесса
Реализация ООП «Зарубежное регионоведение» обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью.
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет свыше 70 процентов, ученую степень доктора паук имеют свыше 10 процентов преподавателей.
К образовательному процессу привлекается не менее 5 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и должностных лиц международных отделов органов образования, государственной службы, фирм, работников профильных организаций, в том числе приглашенных из стран региона специализации.
№ | Наименование дисциплины (модуля) | Характеристика педагогических работников | |||||||||||
Фамилия, имя, | Какое образовательное учреждение окончил, | Ученая степень, ученое (почетное) звание, | Стаж педагогической | Основное место | Условия | ||||||||
Всего | в т. ч. педагогической работы | ||||||||||||
всего | в т. ч. | ||||||||||||
Направление 032000 Зарубежное регионоведение (бакалавриат) Профиль «Азиатские исследования» | |||||||||||||
Предметы, дисциплины (модули): | |||||||||||||
Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл | |||||||||||||
Б1.Б Базовая часть | |||||||||||||
1 | История России | , профессор | Томский государственный университет, преподаватель социально-политических дисциплин | д. и.н., доцент | 15 | 12 | 12 | ТПУ, профессор, зав. кафедрой ИСТ | Штатный | ||||
2 | Философия | , профессор | Ростовский государственный университет, специальность «Экономика» | д. ф.н., профессор | 36 | 36 | 36 | ТПУ, профессор каф. философии | Штатный | ||||
3 | Иностранный язык | , доцент | ТГПУ, учитель английского и немецкого языков | к. и.н., доцент | 9 | 9 | 9 | ТПУ, зав. каф. АЯБК | Штатный | ||||
4 | Теория государства и права | , профессор | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | д. и.н., доцент | 30 | 30 | 9 | ТПУ, профессор кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
5 | Теория международных отношений |
доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 35 | 35 | 9 | ТПУ, ст. преподаватель | Штатный | ||||
6 | Экономическая теория | , доцент | Томский государственный университет, преподаватель права по специальности «Юриспруденция» | к. э.н. доцент | 45 | 35 | 35 | ТПУ, доцент кафедры ЭКОН | Штатный | ||||
Б1.В Вариативная часть | |||||||||||||
7 | Общий менеджмент |
профессор | Томский государственный университет, история - преподаватель социально-политических дисциплин | д. и.н., доцент | 15 | 12 | 9 | ТПУ, зав. кафедрой истории и регионоведения профессор | Штатный | ||||
8 | Политология |
доцент | Томский государственный университет, специальность «Политология» | к. ф.н., доцент | 12 | 12 | 12 | ТПУ, доцент кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
9 | Культурология |
доцент | Томский государственный университет, филолог, учитель русского языка и литературы средней школы | к. ф.н., доцент | 21 | 21 | 15 | ТПУ, доцент каф. КТЛ и СК | Штатный | ||||
10 | Мировая экономика и международные отношения | Л. профессор | Томский государственный университет, преподаватель политэкономии | д. э.н., профессор | 30 | 30 | 10 | ТПУ, профессор каф. межд. мен. | Штатный | ||||
11 | История международных отношений и внешней политики РФ |
Доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 35 | 35 | 9 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
12 | Международное право | , ст. преподаватель | Томский государственный университет, специалист в области международных отношений по специальности «Мировая политика» | к. и.н. | 8 | 5 | 5 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
13 | Международные отношения и геополитика современного мира |
профессор | Томский государственный университет, история - преподаватель социально-политических дисциплин | д. и.н., доцент | 15 | 12 | 9 | ТПУ, зав. кафедрой истории и регионоведения профессор | Штатный | ||||
14 | Всемирная история | , ассистент | Томский государственный университет, преподаватель истории по специальности «История» | - | 8 | 8 | 8 | ТПУ, ассистент кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
15 | Социология | , доцент | Томский политехнический университет, инженер математик-программист | - | 12 | 12 | 9 | ТПУ, доцент кафедры социологии, психологии и права | Штатный | ||||
16 | Политическая регионалистика |
доцент | Томский государственный университет, специальность «Политология» | к. ф. н., доцент | 12 | 12 | 9 | ТПУ, доцент каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
17 | Основы научных исследований |
доцент | Томский государственный университет, специальность «Политология» | к. ф. н., доцент | 12 | 12 | 12 | ТПУ, доцент каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
18 | Политический мир России |
доцент | Томский государственный университет, специальность «Политология» | к. ф. н., доцент | 12 | 12 | 12 | ТПУ, доцент каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
19 | Современная культура стран Восточной Азии |
ст. преподаватель | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | – | 26 | 26 | 6 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
Б2 Математический и естественнонаучный цикл | |||||||||||||
Б2.Б Базовая часть | |||||||||||||
20 | Информатика |
Доцент | Томский государственный университет, специальность «Информатика» | к. т.н., доцент | 20 | 20 | 20 | ТПУ, доцент каф. ИПС ИК | Штатный | ||||
21 | Основы математического анализа |
доцент | Томский государственный университет, специальность «Прикладная математика» | к. т.н., доцент | 41 | 41 | 41 | ТПУ, доцент кафедры ВМ | Штатный | ||||
22 | Введение в теориию вероятностей и математическую статистику | , доцент | Иркутский государственный университет по специальности «Математика» | К. ф.-м. н., Доцент | 44 | 44 | 44 | ТПУ, доцент кафедры ВМ | Штатный | ||||
Б2.В Вариативная часть | |||||||||||||
23 | Информационные сети и базы по зарубежному регионоведению |
доцент | Томский государственный университет, специальность «Информатика» | к. т.н., доцент | 20 | 20 | 20 | ТПУ, доцент каф. ИПС ИК | Штатный | ||||
24 | Офисные технологии и делопроизводство |
ст. преподаватель | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | – | 30 | 30 | 9 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
Б3 Профессиональный цикл | |||||||||||||
Б3.Б Базовая часть | |||||||||||||
25 | Безопасность жизнедеятельности | , доцент | Томский политехнический университет специальность «Химия редких и рассеянных элементов» | К. т.н., Доцент | 44 | 44 | 44 | ТПУ, доцент кафедры БЖД | Штатный | ||||
26 | Язык региона специализации (китайский) | , преподаватель | Томский политехнический университет, специальность «Регионоведение» | – | 4 | 4 | 4 | ТПУ, преподаватель каф. ВЯ | Штатный | ||||
27 | Язык региона специализации (японский) | , преподаватель | Томский политехнический университет, специальность «Перевод и переводоведение» | – | 3 | 3 | 3 | ТПУ, преподаватель каф. ВЯ | Штатный | ||||
28 | Язык региона специализации (корейский) | , преподаватель | Ташкент. гос. пед. университет, специальность «Учитель рус. и лит-ры »; Институт подготовки препод. корейск. языка, ун-т Ёнсе, Ю. Корея | – | 10 | 10 | 10 | ТПУ, преподаватель каф. ВЯ | Штатный | ||||
29 | Политическая география стран Восточной Азии. Государственное право стран Восточной Азии | , профессор | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | д. и.н., доцент | 30 | 30 | 9 | ТПУ, профессор кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
30 | История стран Восточной Азии |
Доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 33 | 33 | 9 | ТПУ, доцент кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
31 | Экономика и экономическая география стран Восточной Азии | , ст. преподаватель | Томский государственный университет, специалист в области международных отношений по специальности «Мировая политика» | к. и.н. | 8 | 5 | 1 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
32 | Внешняя политика стран Восточной Азии | , доцент | Томский государственный университет, историк по специальности «История» | к. и.н. | 10 | 10 | 2 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
Б3.В Вариативная часть | |||||||||||||
33 | История Сибири |
доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 37 | 37 | 2 | ТПУ, доцент каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
34 | Консульско-дипломатическая служба в РФ |
профессор | Томский государственный университет, преподаватель истории | д. и.н., доцент | 22 | 22 | 9 | ТПУ, профессор каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
35 | Внешняя политика Российской Федерации |
доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 34 | 34 | 9 | ТПУ, ст. преподаватель | Штатный | ||||
36 | Политические учения Востока |
доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 37 | 37 | 9 | ТПУ, доцент каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
37 | Международные интеграционные процессы и международные организации | А. доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 28 | 28 | 9 | ТПУ, доцент каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
38 | Региональные конфликты в современном мире |
Доцент | Томский государственный университет, специальность «Политология» | к. ф. н., доцент | 12 | 12 | 9 | ТПУ, доцент каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
39 | Региональная и национальная безопасность |
доцент | Томский государственный университет, историк по специальности «История» | к. и.н. | 10 | 10 | 2 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
40 | История стран Азии и Африки |
доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 33 | 33 | 9 | ТПУ, доцент кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
41 | История Японии |
доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 37 | 37 | 3 | ТПУ, доцент каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
42 | История Китая |
доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 33 | 33 | 9 | ТПУ, доцент кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
43 | История Кореи | , ассистент | Томский политехнический университет, регионовед по специальности «Регионоведение» | - | 2 | 2 | 2 | ТПУ, зав. кафедрой истории и регионоведения Профессор | Штатный | ||||
44 | Культура Китая |
доцент | Томский государственный университет, историк, преподаватель истории КПСС | к. и.н., доцент | 22 | 22 | 9 | ТПУ, доцент каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
45 | Культура Кореи |
ст. преподаватель | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | – | 33 | 33 | 9 | ТПУ, ст. преподаватель каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
46 | Культура Японии |
ст. преподаватель | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | – | 30 | 30 | 9 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
47 | Экономика Японии | , ст. преподаватель | Томский государственный университет, специалист в области международных отношений по специальности «Мировая политика» | к. и.н. | 8 | 5 | 5 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
48 | Экономика КНР | , ст. преподаватель | Томский государственный университет, специалист в области международных отношений по специальности «Мировая политика» | к. и.н. | 8 | 5 | 5 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
49 | Экономика Кореи | , ст. преподаватель | Томский государственный университет, специалист в области международных отношений по специальности «Международные отношения» | к. и.н. | ТПУ, доцент кафедры истории и регионоведения | Штатный | |||||||
50 | Социально-политическая система Японии | А. доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 28 | 28 | 9 | ТПУ, доцент каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
51 | Социально-политическая система КНР |
профессор | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | д. и.н., доцент | 30 | 30 | 9 | ТПУ, профессор кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
52 | Социально-политическая система Кореи |
доцент | Томский государственный университет, историк по специальности «История» | к. и.н. | 10 | 10 | 2 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
53 | Культура, литература и религия стран Восточной Азии |
ст. преподаватель | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | – | 26 | 26 | 6 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
54 | Этнология Восточной Азии |
ст. преподаватель | Томский государственный университет, преподаватель истории по специальности «История» | к. и.н. | 7 | 7 | 4 | ТПУ, ст. преподаватель Кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
55 | Введение в зарубежное регионоведение | , доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 46 | 46 | 9 | ТПУ, доцент кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
56 | Восток-Россия: сравнительный анализ |
ст. преподаватель | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | – | 30 | 30 | 9 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
57 | История востоковедения в России |
доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 46 | 46 | 10 | ТПУ, доцент кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
58 | Восточная стратегия успеха |
ст. преподаватель | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | – | 26 | 26 | 6 | ТПУ, ст. преподаватель каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
59 | Культурная революция в КНР в отечественной историографии |
ассистент | Томский государственный университет, историк. преподаватель, | – | 11 | 11 | 2 | ТПУ, ассистент кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
60 | Этика делового общения |
ст. преподаватель | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | – | 30 | 30 | 9 | ТПУ, ст. преподаватель кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
61 | Язык ведения переговоров и деловая корреспонденция |
Доцент | ТГПУ, учитель русского языка | к. филол. н. | 21 | 21 | 10 | ТПУ, доцент кафедры русского языка и литературы | Штатный | ||||
62 | Особые экономические зоны стран Восточной Азии |
доцент | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | к. и.н., доцент | 34 | 34 | 9 | ТПУ, ст. преподаватель | Штатный | ||||
63 | Глобальные проблемы современности |
профессор | Томский государственный университет, преподаватель истории и обществоведения по специальности «История» | д. и.н., доцент | 30 | 30 | 9 | ТПУ, профессор кафедры истории и регионоведения | Штатный | ||||
64 | Политический имидж стран Восточной Азии |
доцент | Томский государственный университет, специальность «Политология» | к. ф. н., доцент | 12 | 12 | 9 | ТПУ, доцент каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
65 | Страны СНГ и Балтии | , доцент | Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного знамени государственный педагогический институт имени , специальность: История с дополнительной специальностью Советское право | К. и.н., доцент | 33 | 6 | 6 | ТПУ, доцент каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
66 | Научно-техническое сотрудничество Российской Федерации со странами Восточной Азии | , Ст. преподаватель | Томский государственный университет, исторический факультет | К. и.н., Ст. препод. | 7 | 6 | 1 | ТПУ, доцент каф. истории и регионоведения | Штатный | ||||
Б4 Физическая культура | |||||||||||||
67 | Физическая культура | , ст. преп. | Карагандинский институт физической культуры | – | 26 | 26 | 26 | ТПУ, ст. преподаватель каф. ФФК | Штатный | ||||
Дата заполнения | |||||||||||||
(руководитель ООП) | (подпись) | (фамилия, имя, отчество) | |||||||||||
(директор института) | (подпись) | (фамилия, имя, отчество) | |||||||||||
9.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
