• в области ПИСЬМА: заполнять формуляры и бланки прагматического характера; вести запись основных мыслей и фактов (из аудиотекстов и текстов для чтения), а также запись тезисов устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике; поддерживать контакты при помощи электронной почты (писать электронные письма личного характера); оформлять Curriculum Vitae/Resume и сопроводительное письмо, необходимые при приеме на работу, выполнять письменные проектные задания (письменное оформление презентаций, информационных буклетов, рекламных листовок, коллажей, постеров, стенных газет и т. д.).

Владеть:

• стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов и жанров;

• компенсаторными умениями, помогающими преодолеть «сбои» в коммуникации, вызванные объективными и субъективными, социокультурными причинами.

• стратегиями проведения сопоставительного анализа факторов культуры различных стран;

• приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой, грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы;

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Трудоемкость базового обязательного модуля дисциплины составляет не менее 9 зачетных единиц (или 324 часов).

Виды учебной нагрузки

Всего часов

72

Семестры 1

Аудиторные занятия (всего)

27

27

В том числе

Лекции

9

9

Практические занятия (ПЗ)

-

-

Семинары (С)

-

-

Лабораторные работы (ЛР)

18

18

Самостоятельная работа (всего)

45

45

В том числе

Реферат

10

10

Другие виды самостоятельной работы

10

10

Проекты, устные презентации. эссе

15

15

Работа со словарями, компьютерными программами

10

10

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет

5.Содержание дисциплины

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

5.1. Содержание разделов дисциплины

( Разделы /модули базовой части дисциплины,

их трудоемкость и виды занятий)

№

п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1

«Иностранный язык для общих целей»

Бытовая, Учебно-познавательная, Социально-культурная сферы общения -1

2

«Иностранный язык для академических целей»

Учебно-познавательная, Профессиональная сферы общения - 2

3

«Иностранный язык для профессиональных целей»

Профессиональная сферы общения -2

4

«Иностранный язык для делового общения»

Профессиональная, Учебно-познавательная сферы общения - 3

5

Творческая работа

проект, презентация, эссе

итоговая аттестация - 1

Содержание указывается в дидактических единицах.

СООТНОШЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ОБЩИХ, АКАДЕМИЧЕСКИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ И ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ

Курс интегрирует четыре традиционно выделяемых содержательных блока: «Иностранный язык для общих целей», «Иностранный язык для академических целей», «Иностранный язык для специальных/профессиональных целей» и «Иностранный язык для делового общения».

Блок «Иностранный язык для общих целей» реализуется в разделах 1-3 (Бытовая, Учебно-познавательная, Социально-культурная сферы общения).

Блок «Иностранный язык для академических целей» реализуется в разделах 2, 4 (Учебно-познавательная, Профессиональная сферы общения).

Блок «Иностранный язык для профессиональных целей» реализуется в разделе 4 (Профессиональная сферы общения). Однако для гуманитарных специальностей профессионально-ориентированное общение может реализовываться в том числе и в блоке 3 (Социально-культурная сфера общения).

Блок «Иностранный язык для делового общения» реализуется в разделах 4 и 2 (Профессиональная, Учебно-познавательная сферы общения). Не исключается возможность реализации данного блоках и в других разделах курса.

Интеграция и нелинейность содержания обучения иностранному языку во всех разделах/содержательных блоках Программы обеспечивает возможность ротации речевого и языкового материала, усиливает когнитивную составляющую обучения, при организации процесса обучения позволяет сместить акцент с аудиторных занятий с преобладанием репродуктивно-тренировочных заданий на самостоятельные поисково-познавательные виды деятельности с разной степенью учебной автономии.

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий

(Содержание разделов / модулей базовой части дисциплины)

Программа интегрирует четыре традиционно выделяемых содержательных блока:

Раздел 1 (бытовая сфера общения) – 38 часов

Раздел 2 (учебно-познавательная сфера общения) – 36 часов

Раздел 3 (профессиональная сфера общения) - 34часа

Для каждого раздела определены:

- тематика учебного общения

- проблемы для обсуждения

- типичные ситуации для всех видов устного и письменного речевого общения

Проблематика учебного общения, выделенная для каждого уровня, определяет глубину и степень коммуникативной и когнитивной сложности изучаемого материала, типичные ситуации общения во всех видах речевой деятельности и позволяет максимально конкретизировать содержание обучение иностранному языку в рамках каждого уровня и обеспечить прозрачность требований для получения отметки «удовлетворительно» и «хорошо»/ «отлично» на экзамене или дифференцированном зачете.

Разделы дисциплин и виды занятий

№

темы

Тема

Количество часов

 

Всего

Л

ЛЗ

СРС

 

Модуль 1. Семестр 1.

1.

Магистратура в России.

2

2

2

 

Магистратура за рубежом (Великобритания, США)

2

4

2

 

Порядок слов. Виды предложений.

2

 

Научно-технический перевод

2

 

Составление аннотаций к научной статье

4

 

Аналитическое чтение

4

 

Всего

26

4

6

16

 

Модуль 2.

 

2.

Строительное оборудование

1

2

2

 

Виды тяжелой строительной техники

1

4

2

 

Страдательный залог

2

 

Научно-технический перевод

4

 

Аналитическое чтение

4

 

Всего

22

2

6

14

 

Модуль 3.

 

3.

Промышленное строительство

2

2

4

 

Глоссарий строительного оборудования

1

4

4

 

Согласование времен. Сложные предложения. Прямая и косвенная речь.

2

 

Составление терминологического словаря

2

 

Тесты по грамматике

2

 

Презентация по пройденным лексическим темам

1

 

Всего

24

3

6

15

 

Итого

72

9

18

45

 

5.3. Лабораторный практикум

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4