ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
П Р О Г Р А М М А
ЗАСЕДАНИЯ 2 ЛЕТНЕЙ СЕССИИ
Тема заседания:
ВНЕДРЕНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА
В ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
В РАЗНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ
24.06.2011
Иркутск
Межвузовская научно-практическая лаборатория «Инновации в обучении языку и культуре» создана в 2010 году. Она функционирует на правах постоянно действующей ассоциации преподавателей иностранных языков различных вузов г. Иркутска и Иркутской области. Деятельность Лаборатории направлена на рассмотрение вопросов совершенствования иноязычного профессионального образования.
Цель лаборатории: совместными усилиями теоретически обосновать, разработать и внедрить технологии обучения и совершенствования процесса иноязычного образования в условиях двухуровневого формата подготовки специалистов в вузах различной специализации, способствовать формированию и развитию языковой политики Иркутской области.
Задачи лаборатории:
- создать банк данных в области инновационных технологий обучения ИЯ в вузе;
- определить эффективные методы, подходы обучения ИЯ в вузе;
- установить эффективность учебно-методических комплектов, (УМКД), используемых в настоящее время в вузах различной специализации;
- выявить возможности адаптации зарубежных УМК к условиям обучения ИЯ в вузе;
- определить содержание и технологию самостоятельной работы бакалавров и магистров по ИЯ в вузе;
- осуществить совместные проекты, ориентированные на специфику профессионально направленного обучения ИЯ в вузах;
- осуществлять совместное написание учебников и учебных пособий для бакалавров и магистров;
- проводить систематические реальные и виртуальные встречи (семинары, дискуссии, круглые столы, конференции, смотры, мастер-классы и т. д.) для обмена мнениями, проведения открытых занятий и т. д.;
- разрабатывать презентацию и рекламу печатной дидактической продукции по ИЯ;
- организовывать обсуждение проектов и готовых дидактических материалов с целью рекомендации их на гриф УМО или МО РФ;
- изучать и обсуждать зарубежный лингводидактический опыт с целью его оценки, адаптации, внедрения и апробации;
- проводить экспериментальную экспертизу дидактических инноваций;
- улучшать программное обеспечение: стандартизация программ, учебных планов, оптимизация текущего планирования;
- организовать семинары, методические чтения, творческие мастерские и т. д. для молодых преподавателей вузов;
- выявить основные факторы, позитивно и негативно влияющие на интенсивность распространения новшеств в системе образования и эффективность их освоения.
ВРЕМЯ | МЕРОПРИЯТИЕ | МЕСТО |
9.00 – 10.00 | Встреча участников | Центр. вход |
9.00 – 10.00 | Регистрация участников Презентация стендовых докладов Выставка учебных пособий | Корпус Ж ауд. 219 |
10 | ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ | Корпус Ж ауд. 219 |
10.00 – 10.05 | Приветственное слово ректора НИ ИрГТУ проф. | |
10.05 – 10.15 | Приветственное слово руководителя Межвузовской научно-практической лаборатории, профессора МГПУ д-ра пед. н., проф. | |
10 | Отчет соруководителя Лаборатории о результатах межсессионной работы к. пед. н., доц. | |
10 | «Компетентностный подход как средство модернизации профессионального образования» д-р пед. н., проф. | |
10 | Кофе-брейк | Корпус Д ауд. 314 |
11.15 – 12.30 | КРУГЛЫЙ СТОЛ 1. Теоретические основы компетентностного подхода к языковому образованию Руководители: д-р пед. н., проф. , декан факультета прикладной лингвистики к. филол. н., доц. | Корпус Ж ауд. 219 |
11 | «Компетентностный подход и качество языкового образования» проректор по качеству ИГЛУ, к. пед. н., | |
11 | «Компетентностный подход как основа Федеральных государственных образовательных стандартов» к. пед. н., доц. | |
11 | «Компетентностный подход к созданию УМК языковых дисциплин» к. пед. н., доц. | |
12 | «Компетентностный подход в системе дополнительного профессионального образования» к. пед. н., доц. | |
12 | Обсуждение выступлений докладчиков | |
12 | Обед | столовая ИрГТУ |
13.30 – 16.00 | КРУГЛЫЙ СТОЛ 2. Практические аспекты реализации компетентностного подхода при обучении иностранному языку Руководители: к. пед. н., доц. , к. пед. н., доц. | Корпус Ж ауд. 219 |
13 | «Методы и приёмы развития иноязычной коммуникативной компетенции при подготовке студентов неязыковых вузов» к. пед. н., доц. ИрГТУ | |
13 | «Технология формирования стратегической компетенции как компонента коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза» к. пед. н., доц. ИрГТУ | |
14 | «Межкультурный аспект стратегической компетенции» доц. ИрГТУ | |
14 | «Методика формирования ключевых компетенций при обучении иностранному языку для специальных целей» к. пед. н., доц. ИГЛУ | |
14 | «Формирование дискурсивной компетенции: проблемы, пути решения» к. фил. н., доц. ИГЛУ | |
14.45 – 15.00 | «Технология формирования межкультурной профессиональной коммуникативной компетенции (направление подготовки «Реклама и связи с общественностью»)» к. пед. н., ст. пр. ИрГТУ | |
15 | «Критерии оценки и показатели сформированности переводческой компетентности студентов неязыковых вузов» к. пед. н., доц. ИГУ | |
15 | «Методика использования учебного перевода как средства формирования межкультурной коммуникативной компетенции студентов (направление подготовки «Зарубежное регионоведение»)» к. пед. н., доц. ИГЛУ | |
15 | «Технология организации текстового материала для обучения студентов письменному профессионально ориентированному переводу» к. пед. н., доц. ИрГТУ | |
15 | Обсуждение выступлений докладчиков | |
16 | Принятие решения летней сессии Межвузовской научно-практической лаборатории «Инновации в обучении языку и культуре» | |
16.15 – 16.30 | Закрытие заседания Межвузовской научно-практической лаборатории |
СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ |
1. «Дискурсивная компетенция как цель подготовки студентов неязыкового вуза к устной деловой межкультурной коммуникации». ст. преп. ИрГТУ |
2. «Организация самостоятельной работы студентов с применением интернет-технологий». ст. преп. ИрГУПС |
3. «Стратегии развития индивидуальных особенностей студентов языкового вуза». преп. ИГЛУ |
4. «Развитие компенсаторной компетенции при обучении бакалавров неязыкового вуза иностранному языку». преп. ИрГТУ |
5. «Методы интенсификации обучения иностранным языкам». ст. преп. ИрГТУ |
6. «Дисциплина «Иностранный язык» как средство становления субъектной позиции студента неязыкового вуза». ст. преп. ИрГТУ |
7. «Реализация междисциплинарного подхода в обучении иностранному языку в сфере профессиональной коммуникации в неязыковом вузе». ст. преп. ИрГТУ |
Для заметок
