Анализ деятельности ГБОУ СОШ № 000 за учебный год (стр. 2 )

класс	предмет	учитель	% верных ответов	Оценка	Кол – во учащихся
5	4	3	2
9а	Математика		23 (средний первичный)	13	10	1		24
9б		26 (средний первичный)	10	7			17
9а	Русский язык		80	9	10	5		24
9б		81	5	9	2		16
9а	обществознание		69	3	11	4		18
9б	72		2	1		3
9а	химия		82	2	1			3
9а	география		72	2	2		1	5
9а	история		43		1		1	2
9б	78	1	1			2
9а	Английский язык		47		1	1		2
9б		57	2	1			3
9а	Физика		66		2			2
9б		73	8	4			12
9а	Биология		71	1	2			3
9б	79		1			1
9а	Информатика		79	8	5			13
9б		73	5	5	3		12

И от того, как сработал каждый учитель – предметник в классе, зависит результат всего класса, параллели, а это значит, можно установить степень слаженности, сработанности всей команды учителей того или иного класса, параллели, что является немаловажным фактором качественного показателя в обучении учащихся класса, параллели.

Чтобы быть объективным при выяснении причин спада и или роста качества, необходимо просмотреть показатели успеваемости и качества по классам и по предметам в сравнении с результатами этого же класса за прошлый учебный год

По классам:

Класс	Ф. И. О. Классного руководителя	2	2	2	2
усп.	кач.	усп.	кач.	усп.	кач.	усп.	кач.
5а								100	52
6а						100	69	100	44
6б						100	43,5	100	26
7а				100	96	100	62,3	100	30
7б				100	23	100	17,2	100	12
8а		100	56	100	32	100	44	100	18
8б		100	29	100	23	100	9	100	9
8в								100	14
9а		100	34	100	19,4	100	24	100	19
9б						100	13	100	12
10а		100	40,7	100	21.4	100	18	100	23
11а		100	15	100	23	100	17	100	25

По предметам на параллели: