, методист, ст. преподаватель
кафедры физико-математического образования
Ульяновского ИПКПРО, Заслуженный учитель РФ
Рекомендации по содержанию и организации заседаний школьных, районных (городских) методических объединений учителей математики на учебный год.
Проблема: «Основные направления совершенствования образовательного процесса по математике с учётом новых тенденций в обновлении содержания образования».
Цель работы:
1.Создание условий для личностного профессионального роста учителей математики.
2. Включение учителей в деятельность по разработке нового содержания, с использованием новых педагогических технологий и новых форм организации образовательного процесса, отвечающего современным задачам общего образования, нашедшим своё отражение в образовательных стандартах второго поколения.
Задачи МО:
1. Организация оперативного информирования учителей о нормативно-правовой и научно-методической базы организации образовательного процесса по математике в соответствии с современными требованиями.
2. Повышение эффективности образовательного процесса по математике на основе его проектирования и реализации в рамках проблемно-деятельностного, когнитивного, личностно-ориентированного, компетентностного, дифференцированного, исследовательского подходов.
3. Развитие интеллектуального потенциала личности учащегося в образовательном процессе по математике.
4. Изучение Федерального Государственного Образовательного Стандарта второго поколения по математике.
5. Изучение и реализация метапредметного подхода в преподавании математики в рамках эксперимента на основании распоряжения Министерства образования Ульяновской области от г. «О введении Федерального образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Ульяновской области».
6. Организация профессионального диалога об особенностях и возможностях реализации метапредметного подхода в современном образовании.
Заседание 1
Тема: «Организация образовательного процесса по математике и особенности методической работы в 2012/2013 учебном году»
Время проведения: август.
Форма проведения: инструктивно-методическое совещание
Проблемное поле
1. Научно-методический блок
Правовые акты, регулирующие деятельность учреждений образования; нормативное правовое обеспечение образовательного процесса по математике в 2012/2013 учебном году, учебно-методическое обеспечение организации образовательного процесса по математике. Цели и технологии реализации программ спецкурсов, элективных курсов, факультативных занятий по учебному предмету «Математика».
2. Учебно-методический блок
Анализ результатов образовательного процесса с позиции реализации требований концепции, стандарта и программ инвариантного и вариативного компонентов математического образования за 2011/2012 учебный год. Организация образовательного процесса по математике в 2012/2013 учебном году: организационно-методические особенности преподавания математики в учреждениях общего среднего образования в 2012/2013 учебном году; особенности организации образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования, в которых учебный предмет «Математика» изучается на повышенном уровне.
Стандарты второго поколения и образовательный процесс. Реализация метапредметного подхода в преподавании математики в рамках эксперимента в 5-х классах на основании распоряжения Министерства образования Ульяновской области от г. «О введении Федерального образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Ульяновской области».
Метапредметный подход к проектированию рабочей программы, календарно-тематического планирования.
Представляемый на МО образовательный продукт:
методические рекомендации по организации образовательного процесса с учётом результатов за 2011/2012 учебный год.
3. Практический блок (руководители МО)
Определение содержания работы методических формирований учителей математики в 2012/2013: планы работы районных (городских) МО, формы и методы работы; образовательный продукт и форма его представления на промежуточных и итоговом заседаниях МО.
Заседание 2
Тема: «Проектирование, реализация и анализ современного урока».
Время проведения: ноябрь.
Форма проведения: тренинг по проектированию современного урока.
Проблемное поле
1. Научно-методический блок
Современный урок с позиции личностно ориентированного обучения и метапредметного подхода к преподаванию математики. Проектирование программы УУД. Проектная /исследовательская деятельности как средство формирования метапредметных умений и навыков.
2. Учебно-методический блок
Открытые уроки с применением различных форм, методов, приёмов, направленных на активизацию исследовательской, проектной деятельностей учащихся.
3. Практический блок
Рефлексивный анализ уроков с позиции управления проектной и исследовательской деятельностями учащихся.
Представляемые на МО образовательные продукты:
· памятка «Сравнительная характеристика форм организации исследовательской/проектной деятельностями учащихся на уроке математики и вне урока»;
· методические рекомендации «Ориентировочная основа деятельности учителя по проектированию метапредметных уроков»;
· методические рекомендации «Диагностическое целеполагание и обратная связь как инструменты оценки».
Заседание 3
Тема: «Информационно-образовательная среда школы в повышении эффективности учебно-воспитательного процесса».
Время проведения: январь.
Форма проведения: круглый стол, открытые занятия.
Проблемное поле.
1. Научно-методический блок.
Организация информационного пространства образовательного учреждения. Стандарты второго поколения и проектирование учебного процесса, направленного на достижение требований стандарта к результатам освоения основных образовательных программ. Формирование единого образовательного пространства школы по достижению метапредметных результатов обучающихся.
2. Учебно-методический блок
Открытые занятия в рамках совокупности взаимодействующих систем: информационные образовательные ресурсы, компьютерные средства обучения, современные средства коммуникации, педагогические технологии, обеспечивающие обучение в информационно-образовательной среде (занятия по выбору учителя).
3. Практический блок
Рефлексивный анализ занятий. Проектирование, реализация и анализ учебных занятий: урок с межпредметными связями, интегрированный урок, урок с метапредметной составляющей (в 5-х экспериментальных классах). Разработка методических рекомендаций по организации образовательного процесса.
Представляемые на МО образовательные продукты:
· памятка «Использование в практике преподавания математики интерактивных методов обучения»;
· памятки «Методические рекомендации по организации образовательного процесса уроков с межпредметными связями, интегрированных уроков»;
· памятка «Структура метапредметного урока как образовательной ситуации»
Заседание 4
Тема: «Интеллектуальное развитие личности учащихся в образовательном процессе по математике».
Время проведения: март.
Форма проведения: семинар-практикум
Проблемное поле
1. Научно-методический блок
Возможности современных образовательных технологий в развитии интеллектуального потенциала личности учащихся. Развитие универсальных учебных действий как фактор интеллектуального развития личности учащегося. Приёмы и методы развития учебной мотивации учащихся в образовательном процессе по математике. Реализация принципа метапредметности в обучении математике с учётом высокой подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ. Различные подходы к организации внеучебной деятельности учащихся по математике.
2. Учебно-методический блок
Внеучебная деятельность учащихся, направленная на повышение качества математического образования.
3. Практический блок
Разработка методических рекомендаций по приёмам и методам развития универсальных учебных действий, способов познавательной деятельности учащихся.
Представляемые на МО образовательные продукты:
· методические рекомендации «Приёмы и методы развития учебной мотивации учащихся в образовательном процессе по математике»
· методические рекомендации «Проектирование современных подходов к организации внеучебной деятельности учащихся по математике»;
· методический альбом «Банк сценариев учебных занятий и мероприятий, проводимых во внеучебное время» (руководители МО).
·
Заседание 5.
Тема: «Итоговое занятие»
Время проведения: май.
Форма проведения: методический фестиваль
Подведение итогов работы МО за учебный год. Презентация полученных образовательных продуктов: методический альбом «Банк сценариев учебных занятий и мероприятий, проводимых во внеучебное время», календарно-тематическое планирование и технологии изучения наиболее сложных тем (разделов) математики и др., результатов работы по темам исследовательской деятельности педагогов. Диагностика уровня профессиональной компетенции учителей.
Для подготовки семинаров и заседаний МО рекомендуем использовать
* научно-методическую литературу:
1. Гельфман, Э. Г., Психодидактика школьного учебника. Интеллектуальное воспитание учащихся / , . – Спб.: Питер, 2006. – 384 с.
2. Груденов, методики работы учителя математики / . – М.: Просвещение, 2005.
3. Холодная, стили. О природе индивидуального ума. 2-е изд. / . – Спб.: Питер, 2004. – 384 с.
4. Фридман, основы методики обучения математике / . – Москва: Либроком, 2009. – 248 с.
5. Мухаметзянова в 5 классе в условиях ФГОС: рабочая программа и методические материалы: [Текст]: методические рекомендации. В 3 ч. Часть 1 / ; под общей ред. . — Ульяновск: УИПКПРО, 2012. — 104 с.
6. Мухаметзянова в 5 классе в условиях ФГОС: рабочая программа и методические материалы: [Текст]: методические рекомендации. В 3 ч. Часть 2 / ; под общей ред. . — Ульяновск: УИПКПРО, 2012. — 28 с.
*статьи следующих авторов:
1. Жаркова, технологии в обучении стереометрии / // Научные журналы. Конференции. Аспиранту. Дистанционному репетитору [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. *****/.
2. Карелина, Т. М. О проблемных ситуациях на уроках геометрии / // Математика в школе. – 2009. – №6.
3. Левитас, технология при всеобуче / // Математика в школе. – 2010. – №9. – С. 17-23.
4. Пирютко, различных разделов школьного курса математики / // Народная асвета. – 2009. – №9. – С. 16-22.
5. Пирютко, О. Н. От учебной задачи – к учебному исследованию / // Народная асвета. – 2009. – №11. – С. 27-32.
*материалы областной конференции ассоциации учителей математики и руководителей районных, городских методических объединений учителей математики от 21 августа 2012 года (пакет материалов и электронные версии у руководителей РМО и ГМО).
