Деятельность инновационных площадок в 2012 – 2013 учебном году (стр. 3 )

Физическое здоровье

- Оздоровление.

1.  Мониторинг здоровья учащихся

2.  Организация оздоровительных площадок

3.  Организация групп здоровья

4.  Консультации учителя - логопеда и учителя – дефектолога.

- профилактика заболеваний.

1.  Применение на занятиях приемов здровьесберегающих технологий:

-  смена деятельности во время учебного процесса;

-  проведение физкультминуток;

2.  Дозированное домашнее задание (согласно Сан ПиНу)

- проведен мониторинг норм выполнения доманего задания для учеников 4, 7, 9-11 кл.

3.  Составление школьного расписания в строгом соответствии с нормами СанПиНа.

4.Тематические классные часы, родительские собрания.

5. Организация горячего питания – 100 %

6. Озеление кабинетов.

7. Уголки здоровья.

Социальное здоровье

1.  Социальное сопровождение детей группы риска.

2.  Консультации с учениками и родителями

3.  Организация «Совета профилактики»

4.  Организация досуга учеников

5. Разработка и реализация социальных проектов (ЛТОС, ТОС)

6.  Ремонтная бригада

8. Творческая группа

Психологическое здоровье

1.  Реализация программы «Преемственность»

2.  Консультации психолога

Пропаганда здорового образа жизни.

1.  Команда волонтеров «Наше здоровое поколение»

2.  Участие в акциях : «Мы за здоровый образ жизни»

3.  Тематические мероприятия, пропагандирующие здоровый образ жизни

5.  Мероприятия туристско - спортивного клуба «Искра»

6.  Спортивные мероприятия школы (ежемесячно)

- осенний кросс

- соревнования по пионерболу;

-  соревнования по волейболу;

-  меткий стрелок

-  все на лыжню

-  День прыгуна

-  День здоровья.

-  Зарница.

-  Полоса препятствия «Патриот»

-  «Зарница»

В МБОУ Кочергинская СОШ № 19 по плану, утвержденному КК ИПК и ПП РО работала площадка «Школа – территория здоровья»

Цель: воспитание физически, психологически и социально здоровой личности ребенка с помощью создания среды, которая обеспечит обучение и развитие школьника, и сформирует позитивное отношение к здоровью.

Задачи:

·  Использовать систему здоровьесберегающих педагогических технологий для полноценного развития школьников.

·  Продолжать формировать психологическое здоровье детей для адаптации в обществе.

·  Создавать условия для физического оздоровления школьников.

·  Сотрудничать с родителями в сфере сохранения здоровья детей в процессе обучения их в школе и дома.

·  Создать условия безопасного и комфортного пребывания детей в школе.

·  Разрабатывать уроки-здоровья, внеклассные мероприятия, классные часы, беседы и т. п., создать сборник разработок, основанный на здоровьесберегающих технологиях.

Приняли активное участие в апреле 2013 года в семинарах Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования «Экспертиза деятельности базовых образовательных площадок Института» и «Экспертиза деятельности инновационных площадок и площадок по разработкам и исследованиям», где выступали с докладом по реализации программ стажерских практик.

Таким образом, наша школа является базовой образовательной инновационной и площадкой стажерской практики.

Анализируя работу по здоровьесохранному направлению мы достигли результатов:

Понимание обозначенной темы участниками образовательного процесса и ее принятие и заинтересованности в данном направлении. Изменение основных характеристик образовательной сферы: дизайн помещения и территории образовательного учреждения, воздушная среда, питьевой режим, режим питания. Расширение сфер деятельности площадки (проведение на базе школы курсов повышения квалификации). Осуществление мониторинга здоровья школьников. Осуществление сотрудничества с родителями, взаимодействия педагогами. Удовлетворение запросам родителей и учащихся качеством образования, повышение результативности участия школьников в районных олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах.

Педагоги школы приняли активное участие в апреле 2013 года в семинарах Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования «Экспертиза деятельности базовых образовательных площадок Института» и «Экспертиза деятельности инновационных площадок и площадок по разработкам и исследованиям», где выступали с докладом по реализации программ стажерских практик.

Школа является базовой образовательной инновационной и площадкой стажерской практики.

Анализируя работу по здоровьесохранному направлению коллектив достиг результатов:

Понимание обозначенной темы участниками образовательного процесса и ее принятие и заинтересованности в данном направлении. Изменение основных характеристик образовательной сферы: дизайн помещения и территории образовательного учреждения, воздушная среда, питьевой режим, режим питания. Расширение сфер деятельности площадки (проведение на базе школы курсов повышения квалификации). Осуществление мониторинга здоровья школьников. Осуществление сотрудничества с родителями, взаимодействия педагогами. Удовлетворение запросам родителей и учащихся качеством образования, повышение результативности участия школьников в районных олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах.

МКОУ Пойловская СОШ № 21 Анализ деятельности площадки за 2012 – 2013 учебный год.

В программе площадки заявлена проблема: учебно – воспитательный процесс не обеспечивает формирование, сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Определена миссия школы: обеспечение реализации права каждого ученика на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями в УВП, за счет технологий, позволяющих формировать, сохранять и укреплять здоровье.

Оформлена цель: формирование образа здорового школьника у участников образовательного процесса начальной школы, сохранение и укрепление здоровья учащихся в учебно – воспитательном процессе, в соответствии с их возрастными потребностями, и возможностями школы.

Поставлены задачи:

Способствовать формированию образа здорового школьника у участников образовательного процесса начальной школы. Внести изменения в учебно - воспитательный процесс, в соответствии с принципами, здоровьесбережения, при сохранении имеющихся достижений; Улучшить материально – техническое состояние.

Спланированы ожидаемые результаты:

У участников образовательного процесса в начальной школе и сформирован «образ здорового школьника», обладающего универсальным качеством личности здоровьесохраняющей компетентностью. Произошло становление субъект – субъектных отношений между участниками учебно – воспитательного процесса в начальной школе. Повысилось качество физкультурно – оздоровительной работы. Созданы и действуют службы здоровьесберегающего сопровождения учебно – воспитательного процесса:

- проводится мониторинг здоровьесберегающей деятельности школы;

- введен и паспорт здоровья учащихся начальной школы;

- уменьшилась психофизическая «стоимость» учебно – воспитательного процесса для обучающихся начальной школы.

- создана система непрерывного образования педагогов и родителей и учащихся начальной школы по вопросам формирования, сохранения и укрепления здоровья учащихся.

5. Улучшено материально – техническое состояние: приобретена ростовая мебель для учащихся начальных классов, спортивный инвентарь, дидактический материал, технологическое оборудование для столовой.

По результатам экспертизы, системы работы образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья учащихся, проведенной в июне 2010 г («Система качественной оценки здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения» из опыта работы МОУ Нижне - Койской общеобразовательной основной школы), условия обучения в Пойловской СОШ № 21 соответствуют среднему уровню, типичному для большинства школ. Вместе с тем было выявлено, что при наличии высокого здоровьсберегающего потенциала школы, активизация ЗСД (здоровьесберегающей деятельности) позволит вывести систему здоровьесбережения образовательного учреждения на высокий уровень, соответствующий перспективной модели «школы ближайшего будущего».

Реализация мероприятий по направлениям программы и

промежуточные результаты по итогам 2учебного года

1	Продолжена работа по становлению субъект – субъектности образовательного процесса:
1.1.	продолжает действовать структура управления программой, состоящая из служб: «административного сопровождения», «педагогического сопровождения», «психолого - социальная» , «валеологическая»;
1.2	проведены мероприятия по дальнейшему освоению педагогами приемов, способов здоровьесбережения, их применению: - педагогический совет на тему: ««Анализ деятельности школьной площадки «Здоровый школьник – здоровье нации» за 2011 – 12 учебный год, проблемы, основные задачи на 2012 – 13 учебный год». Работа в группах.,(август) Заседание служб управления школьной площадкой. Разработка плана работы служб на 2012 – 13 учебный год». Работа в группах. (сентябрь) ,приложение 1 Заседание служб управления школьной площадкой. Промежуточные итоги деятельности служб. Предъявление, оформление результатов для итогового анализа работы площадки в методический сборник. Доклады руководителей служб. (ноябрь) ШМО классных руководителей «Форма Паспорта здоровья. Изменения», «Форма предъявления результата деятельности классного руководителя по направлению «физкультурно – оздоровительное» (сентябрь).
1.3	организовано тиражирование опыта работы внутри школы. например, педагог – провела открытое мероприятие физкультурный праздник для 1-4 классов «В царстве Снежной королевы». В мероприятии приняло участие 58 человек: 41 учащийся 1-4 класса (100%), 17 взрослых (педагоги, родители). Приложение 2. Организовано тиражирование опыта на районном уровне. Учителя трудового обучения – и - провели районную Олимпиаду по трудовому обучению для учащихся ОВЗ «От умений – к мастерству». В олимпиаде приняло участие 17 учащихся. Учащаяся нашей школы Никитенко Сюзанна заняла 4 место (руководитель ). Приложение 3
1.4	Продолжена работа по организации фиксации индивидуальных достижений учащихся посредствам портфолио. Портфолио имеют 103 учащихся школы (100%), оно регулярно пополняется, контроль за заполнением ведется службой административного сопровождения.
	Продолжено проведение мероприятий по вовлечению детей в совместную учебную деятельность через детско-взрослые проекты, организуемые детско - взрослым объединением ФСК «Адреналин». Организована работа волонтёрского отряда школы «Новое поколение» реализующего совместный детско – взрослый проект « Будущее в твоих руках». Цель проекта - создать условия для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни, формирования личных качеств подростка, способного к самопознанию и саморазвитию. В рамках проекта в учебном году членами отряда проведены следующие мероприятия: Акция «Мы против СПИДа», приложение.4. Школьный этап районного анкетирования «Мое отношение к вредным привычкам» Реализован детско – взрослый проект «Чемоданчик здоровья», в котором приняли участие: 54 учащихся 5-11 классов, 7 педагогов школы, в том числе – директор. Данный проект принял участие в Районном заочном конкурсе реализованных проектов «Я - гражданин Красноярского края», тематика: «Хочу жить здорово». Проектная команда награждена грамотой, проект, также, был отобран для участия в краевом конкурсе проектов (руководитель: ). Приложение 5
2.	Продолжена физкультурно – оздоровительная работа.
2.1	Детско – взрослым объединением ФСК «Адреналин», членами которого являются 80% учащихся, родителей и педагогов, в системе проводятся физкультурно – оздоровительные мероприятия в режиме дня: гимнастика до занятий, физминутки на уроках, подвижные игры на удлиненных переменах, динамическая пауза. Создана педагогическая копилка, которая пополняется в течение года. Охват физкультурно – оздоровительными мероприятиями в режиме дня - 100 % (1 – 4 класс), 86 % (5 – 8 класс), учащиеся 10 – 11 классов оказывают помощь педагогам в организации и проведении мероприятии.
2.2	реализуется система физического воспитания с 3 – м часом физической культуры в неделю; продолжается применение инновационной методики «Спортизация физического воспитания»; прошел конкурс «Самый спортивный класс» (обеспечивающий участие каждого учащегося в соревнованиях 6-8 раз в год). Приложение 6. Как результат можно отметить: охват конкурсом – 100 % и положительную динамику в показателях уровня физической подготовленности учащихся выпускных классов.
2.3	организована занятость детей во внеурочное время через прежние формы занятости - 99 %
3	Продолжена реализация мероприятий по обеспечению здоровьсберегающего сопровождения процесса обучения:
3.1	пополняется «банк данных здоровья учащихся», паспорт здоровья учащихся имеют 1 – 4 класс (41 чел. – 100 %.), 5 – 7 класс (25 чел. – 100%),
3.2	Работает медицинский кабинет, в котором осуществляет свою деятельность фельдшер Пойловского ФАП.
3.3	Оценена психофизическая «стоимость» процесса обучения для учащихся: выявлено, что для 65 % учащихся МОУ Пойловская СОШ №21 характерен достаточно высокий уровень школьной мотивации, большинство учащихся имеют средний и низкий уровень тревожности. Незначительно выражен процент учащихся имеющих высокий показатель по симптомокомплексам: незащищенность, недоверия к себе, депрессивность, чувства неполноценности, трудности общения Специалистами Курагинской ЦРБ проведен профилактический медицинский осмотр 90 % учащихся школы.
3.4	Продолжает работать система непрерывного образования педагогов и родителей и учащихся по вопросам формирования, сохранения и укрепления здоровья учащихся, созданию образа здорового школьника у участников образовательного процесса:
---	система просветительской работы с учащимися: В течение 2012-13 учебного года педагогами школы организованы и проведены: социально значимые мероприятия (классные часы, коллективные творческие дела, акции, групповые и индивидуальные мероприятия). Так, например, в течение года проведены классные часы по тематике: «Безопасность в школе, на улице и в быту» ( ).
Для чего нужна зарядка?, «Молочные реки», Вредные привычки, Мороз – враг или друг?, «Чайные посиделки», Катание с горок., Профилактика простуды, Где найти витамины весной? Хлеб – всему голова. () «Красота и труд - вместе идут!, «Правда об алкоголе» , «Наркомания - это что?» () Другие мероприятия: Олимпийская викторина «А что ты знаешь об Олимпиаде в Лондоне – 2012 г.» (). Приложение 7. Конкурс «Спортивная осень - 2012 г.» () Приложение 8. Школьный этап районного фестиваля – марафона «За здоровый образ жизни» - конкурс презентаций «Спортивная осень». () Школьный этап районного фестиваля – марафона «За здоровый образ жизни» - конкурс на лучшую спортивную фотографию () Конкурс агитбригад «Мы за ЗОЖ», в рамках Дня здоровья, посвященного Всемирному Дню футбола () Школьный этап районного фестиваля – марафона «За здоровый образ жизни» - конкурс плакатов, посвященный Всемирному дню футбола () Школьный этап районного анкетирования «Мое отношение к вредным привычкам» ().
	Мероприятия в рамках деятельности детско – взрослого объединения ФСК «Адреналин»: реализован внутришкольный план работы ФСК в учебном году. Приложение 9.
	организовано участие членов клуба в мероприятиях районного уровня и достигнуты следующие результаты: - по формированию здорового образа жизни\ результат: Районный фестиваль – марафон «За здоровый образ жизни»: Конкурс «Спортивная фотография» (1 и 2 места, участие) Конкурс презентаций (участие и 3 место). Конкурс плакатов «Всемирный день футбола» (два 2 места, два 3 места и участие – 17 чел.). Спортивные мероприятия/результат: легкая атлетика (участие, 3 личное место в метании малого мяча, 3 общекомандное место) - мини-лапта (1 место) - тестирование физического качества «выносливость» - 9 класс (участие) - лыжные гонки «ШСЛ» (участие) - ОФП (5 и 7 класс) (участие). - Спартакиада округа «Хозяин»(3 общекомандное место).
---	система просветительской работы с родителями.
	«родительский всеобуч»: родительские собрания классные, внутришкольные. Один раз в четверть проводились родительские собрания по классам (по планам классных руководителей). Обсуждались успеваемость, посещаемость, поведение учащихся, а также хозяйственные вопросы Проведены общешкольные родительские собрания. В частности по вопросам здоровья: Тема: Организация в школе учебно – воспитательного процесса», один из рассматриваемых вопросов: «Я хочу быть здоров»- презентация программы «Здоровый ученик – здоровая нация» - Валута 10 Также, на одном из родительских собраний рассмотрен вопрос «Об итогах профилактического медицинского осмотра учащихся» - Приложение 11 Более 65% родителей посетили родительские собрания и стали активными участниками.
	Привлечение родителей к участию в жизни школы: посещение уроков здоровья, классных часов, тематических мероприятий, заполнение паспорта здоровья, спортивно – массовые и физкультурно – оздоровительные мероприятия ФСК «Адреналин». Родительская общественность участвует в управлении школой, родители являются членами Управляющего совета школы.
---	Продолжила работу система подготовки педагогов, обеспечивающая целенаправленную деятельность по формированию «образа здорового школьника» у учащихся и их родителей включала следующие мероприятия:
	Включение вопросов по решению задач направления в тематику семинаров, методических объединений, педагогических советов и др. Организация изучения педагогами здоровьесберегающих способов и приемов, включение вопросов по здоровью в личные методические планы.
	В настоящее время 100%педагогов имеют удостоверения о повышении квалификации по данной теме.
	Организовано участие членов клуба в конкурсах краевого уровня: - краевой конкурс материалов на лучшую организацию профилактической работы среди образовательных учреждений края (учитель физической культуры С - участие).
	продолжено поощрение авторских инициатив по вопросам сохранения и укрепления здоровья учащихся и профилактики (через стимулирующие выплаты),
	85 % педагогов включены в спортивно – массовые и просветительские, профилактические мероприятия, как участников в рамках конкурса «Самый спортивный класс».
4.	Улучшение материально - технического состояния, способствующего формированию образа здорового школьника.
4.1	Приобретен спортивный инвентарь на сумму 20 т. р.