поселковой библиотеке) и трем сельским библиотекам области это почетное звание было присвоено на основании представленных конкурсных материалов.
Конкурс сельских библиотек за звание "Павленковская библиотека" продолжается. Поисковая работа библиотек по изучению своей истории переросла рамки сельских библиотек. Поэтому в 1999 году научно-методическим отделом был объявлен областной конкурс "История библиотеки в истории города, района, села".
Объединяя под своим началом людей различных политических взглядов, возрастов, профессий краеведение играет важную консолидирующую роль. Сегодня можно утверждать, что участие библиотек в Павленковском движении всколыхнуло и активизировало библиотечное краеведение.
Библиотеки области, работая в рамках областной программы "Малая Родина", через свои мероприятия активно поддерживали интерес читателей к истории родного края во всем его многообразии. Так, при Хомутининской библиотеке Увельской ЦБС (заведующая , призер областных конкурсов - Павленковского и по экологическому просвещению населения) создается мини-музей, идет сбор материала по истории села. В 2000 году село Хомутинино отмечает свое 250-летие. Заведующей сельской библиотекой поручено возглавить временную рабочую группу по подготовке юбилея. Библиотекой планируется конкурс на лучшее сочинение о селе, издание сборника стихов сельчан, их воспоминаний, оформление альбома лучших рисунков земляков. То есть, в центре всей подготовительной работы сельская библиотека и ее библиотекарь.
Саткинская ЦБ принимает активное участие в общерайонной программе "Забытая слобода", планируя цикл мероприятий, возрождающих народные традиции, обычаи, обряды сельской глубинки. В библиотеке собран краеведческий материал по истории районной библиотеки, фотографии первых библиотекарей, вырезки из газет прошлых лет.
Богатейший материал по истории села, знатных людях, о творчестве жителей села сосредоточен в Больше-Куяшской сельской библиотеке Кунашакской ЦБС. Краеведческая деятельность библиотеки высоко оценивается краеведами района и местной администрацией. Данной библиотеке вручен "Павленковский памятный знак".
В Нагайбакском районе области компактно проживает малая народность - нагайбаки (крещеные татары). Историческое прошлое, самобытная культура этой народности отражены в богатейших материалах музея, в его музейных экспозициях. ЦБ совместно с музеем подготовила и издала указатель "Что читать о Нагайбакском районе".
Отдельное помещение для музея выделено в Парижском сельском филиале ЦБС Нагайбакского района. Экскурсии по музею проводит сельский библиотекарь. Мини-музей села Краснинского Верхнеуральского района также размещен в библиотеке.
Шумовская библиотека Красноармейской ЦБС много лет работает по программе "Краеведение и казачество". В рамках программы идет сбор материала об истории села для музея "Казачья хата". Аналогичный музей открыт в Троицкой районной библиотеке, где при библиотеке работает центр казачьей культуры. Подобных примеров, когда исследовательская, поисковая работа завершается организацией музеев при библиотеках, в области достаточно много.
Сельские библиотекари области активные участники областного конкурса "Эффективная реклама", конкурса на лучшее массовое мероприятие, посвященное 200 летнему юбилею . Материалы сельских библиотек были представлены на общероссийский конкурс по экологическому просвещению населения, конкурс "Окно в Россию" под эгидой газеты "Культура".
ЦБС Нагайбакского района за программу "Муниципальные библиотеки - общедоступный информационный центр" получила грант института "Открытое общество" (фонд Сороса) в размере 3000 долларов. Село Муслюмово Кунашакского района расположено на территории ядерного следа от аварии на производственном объединении "Маяк". Библиотека этого села участвовала в конкурсе "Движение за ядерную безопасность" на соискание гранта г. Нижний Новгород.
Областная библиотека ориентирует на участие в подобных конкурсах все библиотеки, в том числе и сельские. В годовом плане работы НМО ЧОУНБ имеется раздел "Работа в помощь Павленковским библиотекам", где предусмотрено ежегодное посещение Павленковских библиотек. В плане НМО - регулярное проведение областных Дней открытых дверей на базе Павленковских библиотек.
В Саткинском горнозаводском районе области расположены три Павленковские библиотеки: центральная районная, Айлинская сельская, Рудничная поселковая. На очередном рабочем совещании Содружества Павленковских библиотек было принято решение III Павленковские чтения провести на базе Павленковских библиотек Саткинского района в октябре 2000 года. Челябинск принимает эстафету от города Кирова и ждет представителей Павленковских библиотек на Южном Урале.
***
ПАВЛЕНКОВСКИЕ БИБЛИОТЕКИ УДМУРТИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ.
Ижевск
Библиотечное дело является важной стороной национальной культуры, одним из показателей уровня интеллектуального развития народа, и зависит, в целом, от уровня экономического, политического, культурного развития государства, региона. История библиотечного дела находится в тесной взаимосвязи с историей образования, культуры, общественного движения, являясь одной из наиболее интересных проблем библиотековедения.
Во все времена государство и общество признавали роль библиотек в общественной жизни. Все перемены, происходившие в обществе, самым тесным образом затрагивали и деятельность библиотек. Сегодня библиотеки, как и все организации культуры, переживают тяжелые времена. В силу различных причин экономического, политического, социального характера, положение в библиотечном деле ухудшилось.
В то же время, потребность общества в библиотечных услугах в последние годы резко увеличилась. Все чаще в библиотеки приходят представители различных обществ, объединений, ассоциаций, и просто отдельные люди с предложениями о взаимодействии. Библиотеки сегодня выполняют роль информационных, просветительных, культурных и досуговых центров.
Будущее библиотек невозможно без глубокого всестороннего знания прошлого. Ликвидация "белых пятен" отечественной истории стала сейчас наиболее актуальной. За годы существования библиотек ими накоплен богатый опыт, с которым необходимо всесторонне ознакомиться и использовать лучшее из него в деятельности современных библиотек.
Национальная библиотека Удмуртской Республики совместно с районными ЦБС продолжает работу по программе "История библиотечного дела Удмуртской Республики", в рамках которой ведется поиск библиотек, открытых на средства, завещанные .
В настоящее время проведена большая часть работы по выявлению павленковских библиотек на территории Глазовского, Сарапульского, Малмыжского уездов. Сейчас ведется дополнительный сбор архивных материалов, позволяющих с полной уверенностью говорить о существовании библиотеки в том или ином населенном пункте и проследить ее деятельность. Таким образом, работа по выявлению павленковских библиотек на территории Удмуртии еще не закончена.
Понимая важность и значимость Павленковского движения библиотеки Удмуртии заявили о своем желании вступить в Содружество павленковских библиотек клуба ЮНЕСКО в качестве Удмуртского филиала и принимать участие во всех мероприятиях Содружества. Мы надеемся, что это послужит стимулом, толчком нового этапа развития сельских библиотек, подъему культурной и социальной значимости сельской библиотеки как учреждения действительно необходимого, являющегося не только хранителем информации, но и культурного, досугового центра села.
Удмуртский край до революции 1917г. входил в состав Вятской губернии, которая была образована в 1780 году одновременно с другими губерниями, и характеризовался преобладанием сельского населения над городским. По данным переписи 1897г. в земледелии было занято 98% удмуртов и 87% русских. Статус "города" имели только Сарапул и Глазов. 4 ноября 1920 года был принят декрет о создании Удмуртской автономной области, а 5 января 1921 года утверждены ее границы. В состав Удмуртской АО вошли 27 волостей Глазовского уезда, 18 волостей Сарапульского, 14 - Елабужского, 12 - Малмыжского уездов. На ее территории проживало человек, из них 59% составляли удмурты. Грамотность среди удмуртского населения к началу XX века составляла 14%, среди русского
- 18%. В Ижевске 82% русских были грамотными.
С первых лет существования земских учреждений и перехода в ведение земства вопросов народного образования, земские органы власти уделяли большое внимание проблемам народного просвещения, увеличению количества школ, снабжению их учебниками и учебными пособиями. Но земские школы были недостаточны для того, чтобы предотвратить рецидив безграмотности. Необходимо было предоставить населению возможность самообразования. Таким образом, на повестку дня встал вопрос о необходимости развития системы внешкольного образования, так как без широкой сети внешкольных учреждений (образовательных и развивающих) усилия, затрачиваемые земством на народное образование, в значительной степени теряли свое значение; не имея возможности пополнять знания чтением новых книг крестьянские дети постепенно забывали грамоту.
В числе мероприятий по внешкольному образованию, проводимых губернским и уездными земствами Вятской губернии, организация сети народных бесплатных и общедоступных библиотек заняла первое место. Эта сторона деятельности земств оказалась наиболее устойчивой и жизнеспособной. Несмотря на то, что земство, в меру своих возможностей, проводило работу по открытию бесплатных библиотек, их было крайне недостаточно. Таким образом, выделенные Павленковым средства отвечали назревшей потребности и открытие дополнительно двух тысяч народных библиотек на средства, завещанные им, было более чем необходимо.
Павленкова обратились во все уездные земства с информацией о его завещании и предложениями об открытии библиотек.
Предложения об открытии библиотек на средства, завещанные , включали некоторые условия. Первым и основным условием Павленкова было открытие библиотек не в городах и крупных торговых селах, а в "наиболее бедных и глухих селениях", с тем, чтобы книга дошла до самых отдаленных деревень. Земства, со своей стороны, должны были ассигновать на каждую библиотеку не менее 50 рублей (то есть не меньше суммы, выделенной Павленковым). Кроме того, на земства возлагалось решение организационных вопросов: указать населенный пункт, в котором будет открыта библиотека, получить разрешение на ее открытие, приискать помещение и лиц, которым будет поручено заведование библиотекой, обеспечить наблюдение за деятельностью библиотеки. При комплектовании библиотек каталог книг вырабатывался душеприказчиками совместно с уездными земствами. И в память завещателя библиотекам могло быть присвоено имя .
Эти условия нашли большой отклик среди наиболее активных земств и к 1911 году на всей территории Российской Империи открылось свыше 2000 бесплатных народных библиотек, часто являвшихся единственным очагом культуры на селе. Об этом доложил Первому всероссийскому съезду по библиотечному делу в июле 1911г.
Наибольшее количество Павленковских библиотек было открыто в Вятской губернии - 194, в Пермской - 155, Саратовской - 119, Новгородской - 104 и т. д.
В Глазовском уезде на средства, завещанные Павленковым, открылись 18 бесплатных народных библиотек, из них на территории Удмуртии - 12: по две библиотеки в Красногорском ( Васильевская и Святогорская), Кезском (Гыинская и Верх-Лыпская), Юкаменском (Пышкетская и Юкаменская) Ярском (Садинская и Юрская) районах, три библиотеки в Балезинском районе (Карсовайская, Люкская и Ягошурская) и одна - в Дебесском районе (Тольенская).
На территории Сарапульского уезда к концу 1906 года действовали 8 Павленковских библиотек, открытых уездным земством: Кигбаевская, Нечкинская (Сарапульский район), Неумоинская (Камское), Перевозинская, Светлянская (Воткинский район), Пургинская (Малопургинский район), Тыловайская (Дебесский район) и Юськинская (Завьяловский район).
На территории Малмыжского уезда были открыты 65 павленковских библиотек, действовавших при начальных земских училищах. На данный момент выявлены 29 библиотек, открытых на территории Удмуртии. В настоящее время идет уточнение и дополнение сведений.
Основной контингент читателей народных бесплатных библиотек (в том числе и павленковских) составляли крестьяне: окончившие курс начальной школы, военные нижние чины, научившиеся грамоте в армии, учащиеся дети и подростки, недавно окончившие школу. Женщин-читательниц было немного, и они, скорее, являлись исключением. Наибольшее количество посещений библиотек приходилось на период, свободный от сельскохозяйственных работ, то есть на позднюю осень, зиму и раннюю весну.
Книгами из библиотеки пользовались не только жители того населенного пункта, где находилась библиотека, но и жители всей волости. Часто читатели приходили из селений, находившихся в 20-25 верстах от библиотеки. Количество читателей из года в год увеличивалось и достигало 100-300 человек на каждую библиотеку. В некоторых библиотеках среди населения было развито чтение книг вслух.
Душеприказчики продолжали поддерживать библиотеки, открытые при пособии Павленковского фонда и в дальнейшем.
Так в 1912 году душеприказчиками Флорентия Федоровича Павленкова в Глазовскую земскую управу было прислано для пополнения 17 Павленковских библиотек 5016 экземпляров книг на сумму 2589 рублей 88 копеек. Таким образом, каждая из Павленковских библиотек получила от 200 до 300 книг по всем отраслям знания. В фондах ЦГА УР обнаружен "Список книг..." для библиотек Глазовского уезда, открытых при пособии Павленковского фонда, датированный октябрем 1912 года и насчитывающий 32 названия книг в 33 томах на сумму 20 рублей 75 копеек. Данный список включает в себя 23 произведения В. Скотта и 9 книг на различные темы.
Отдел редких и ценных документов Национальной библиотеки располагает сейчас 8 книгами со штампом Светлянской библиотеки-читальни имени . Это книги из биографической серии Жизнь Замечательных Людей. Серия была задумана самим Флорентием Федоровичем и издавалась с осени 1890 года.
В настоящее время ЦБС республики ведут поисковую краеведческую работу. Работа по изучению истории библиотек ведется в рамках программы "История библиотечного дела Удмуртии".
Кроме того, в целях улучшения библиотечного обслуживания сельского населения в области краеведения, усиления роли библиотек в развитии национальной культуры, привлечения внимания общественности и районной администрации к проблемам культуры, а также в связи с 10-летием присвоения Национальной библиотеке УР статуса "Национальная", 30-летием отдела краеведческой и финно-угорской литературы Национальной библиотеки УР и 80-летием государственности Удмуртской Республики Министерством культуры и Национальной библиотекой объявлен республиканский конкурс на звание "Лучшая сельская библиотека по организации краеведческой работы". Одним из критериев оценки деятельности библиотек-конкур-
сантов является знание истории своей библиотеки, оформление альбома, уголка истории библиотеки. Также готовится совместный проект Национальной библиотеки с ГТРК Удмуртской Республики. Целью которого является ознакомление населения с историей возникновения библиотек на и, в частности, с Павленковским движением на территории Удмуртии для того чтобы поднять имидж библиотек, обратить внимание властных структур на то, что такой социальный институт как библиотека необходим и востребован во все времена какими бы они немыслимыми не были.
Значимость библиотек как просветительских учреждений невозможно переоценить. Главная библиотека республики (Национальная библиотека) много делает для того, чтобы библиотека на селе не зачахла, а то и вовсе не исчезла.
В начале сентября 1999 года вновь открылась библиотека в п. Нюрдор-Котья (в переводе с удмуртского "около болота"), которая была закрыта в течение 3 лет. Много усилий было приложено со стороны НБ Удмуртской Республики и администрации Вавожского района, чтобы эта библиотека вновь открыла свои двери для читателей. Цикл передач на телевидении будет открыт знакомством с этой библиотекой, где будет объявлена акция дарения книг вновь открывшейся библиотеке.
***
БИБЛИОТЕКА И ЕЕ ИМЯ: ПОВОД ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ.
Екатеринбург
"Что в имене тебе моем?"
1999 библиотечный год для Свердловской области отмечен юбилеями. Свой 100-летний юбилей отпраздновали главная библиотека области (Свердловская областная научная библиотека им. ), Центральная городская библиотека им. г. Каменска-Уральского, 130-летие - в Верхотурской уездной библиотеке им. . Знаменателен год и для павленковских библиотек, которые отмечают 160-летие со дня рождения своего основателя и благотворителя : одни из них носят имя Павленкова, у других нет имени, третьи носят имена других известных людей России.
Значит ли что-нибудь для библиотеки ее имя? И если значит, то что: первооснову, воплощенную идею, историко-культурный ресурс? Имя библиотеки - это статус, метафора, логос? Кто должен присваивать библиотеке имя и переименовывать ее? Должна ли библиотека сохранять свое первоначальное имя, данное ей при рождении? Если мы откроем "Толковый словарь" Даля, то под "именем" найдем - название, наименование, слово, которым зовут личность, предмет, вещь; качество, известность, достоинство; именитый (знаменитый, знатный, славный, отличный от других). Применительно к библиотеке: библиотека именитая (лучшая), знатная, славная. У Ожегова - это еще и известность, та или иная репутация (библиотека с именем, "обрести" имя). Имя употребляется также в значе-
нии "посвященный кому-нибудь, названный в честь кого-то".
В знаменитой книге Лосева "Философия имени" представлена концепция имени. У Лосева было особое, можно сказать, трепетное отношение к имени. Он писал из лагеря на Беломорско-Балтийском канале Валентине Михайловне Лосевой в сибирский лагерь (в Боровлянке): "Радость моя, - Имя, Число, Миф - стихия нашей с тобой жизни, где уже тонут отдельные мысли и внутренние стремления, ... и водворяется безмолвие вселенской ласки и любви". Он рассматривал имя как новый горизонт философии, как попытку найти новую опору для рациональности, как новое обоснование ценностей; "без слова и имени человек - вечный узник самого себя, по существу и принципиально анти-социален, необщителен, несоборен и, следовательно, также и неиндивидуален, не сущий..."; имя - орудие общения. Все это можно отнести к библиотеке.
Имя мыслится в неразрывной связи с именуемым, следовательно, имя библиотеки неотделимо от самой библиотеки. Имя привлекает, укрепляет статус, облагораживает, выделяет из числа похожих, отличает от других, соотнесение имени библиотеки с конкретными лицами наполняет их живым содержанием и делает достоянием культуры. Имя может защитить библиотеку, выполняет тем самым, охранную, защитную функцию. Имя спасло библиотеку с. Кленовское Нижнесергинского района от закрытия (пример). Имя объединяет библиотеки: имя Павленкова объединило библиотеки в Содружество; 200-летний юбилей Пушкина собрал в "Пушкинке" (Москва) пушкинские библиотеки России.
По доброй российской традиции библиотекам присваивались имена их основателей (Павленкова, Мухлынина, Кузнецова), писателей, поэтов, присваивались имена библиотекам в ознаменование революционных и других исторических событий, в честь государственных и общественных организаций, а также имена особо выдающихся государственных и общественно-политических деятелей, защитников Родины, героев труда, деятелей науки и культуры.
Нередко названия библиотек возникали стихийно; были индивидуальны и неповторимы, чаще - подвержены различным общественным, культурным, идеологическим влияниям. Переоценка культурно-исторических ценностей
влияет на изменение названий библиотек. Мы знаем, например, что библиотеки носили имена вождей революции, имелся даже стандартный набор имен. Сотрудники краеведческого отдела СОУНБ провели небольшое изыскание, хотели найти информацию об именах библиотек на примере Свердловской области.
К сожалению информации; эту частичку истории библиотек еще придется восстанавливать. Указ Президиума Верховного Совета СССР от 01.01.01 г. упорядочил присвоение имен государственных и общественных деятелей административно-территориальным единицам, населенным пунктам, предприятиям, учреждениям, организациям и другим объектам.
Мы решили посмотреть, много ли "именитых библиотек" в нашей области. Получилось, что такие библиотеки можно пересчитать по пальцам (5%). Среди них, например, имени. (Невьянск (1973 г.),Карпинск (ДБ), Лесной имени Мамина-Сибиряка (Н. Салда, Серов) имени (Волчанск, Каменск-Уральский, Сухой Лог (1949 г.), Ревда, имени (В. Тура, В. Тагил, Филькинская сельская Серовского района (1995 г), имени Горького (Екатеринбург, Серовский район) имени (Карпинск, ЦГБ) имени Н. Островского (Карпинск) имени (Карпинск).
Сегодня имена библиотекам присваиваются на основании Распоряжения главы Муниципального образования по ходатайству трудовых коллективов библиотек, общественных организаций, жителей города. Так, в 1999 году Центральная городская библиотека г. Асбеста получила имя , Почетного гражданина города, поэта, краеведа. Вернула себе имя Ф. Павленкова Верхнетагильская городская библиотека.
Обычно, библиотеки просто нумеруются, где нумерация является вспомогательным средством, когда однотипных библиотек много (и они похожи друг на друга).
Имя библиотеки как метафора. Переход библиотек на новые условия хозяйствования и программно-целевое планирование стало стимулом для появления новых типов библиотек: "библиотека-выставка", "библиотека-бестселлер", "зеленая" библиотека (Каменск-Уральский), "библиотека-аптека", библиотека "Гавань" (Реж), "Мир женщины" (Екатеринбург). По мнению , благодаря имени, создается яркий, запоминающийся образ. За названиями новых типов библиотек встают контексты - ассоциативный ряд, вызывающий у реальных и потенциальных пользователей определенные историко-культурные аналогии, соответствующую систему ожиданий и формирующий отношение к библиотеке. Здесь метафора превращается в символ, меняется культурная роль библиотеки. Например, посетители библиотеки-гостиной знают, что их ждет уютная атмосфера, встреча с интересными людьми.
Профилированная, специализированная библиотека - всегда метафора. Имя, название библиотеки определяет, диктует стиль обслуживания, создание определенной библиотечной среды, организацию книжных коллекций.
Библиотекарям необходимо обратить внимание на названия своих библиотек. Не всякое имя, по мнению О. Зыкова, есть "логос" (духовное первоначало, идея). Есть "логос", если имя светлое, предназначенное, заслуженное. Имя библиотеки помогает найти идею для развития и формирует мировоззрение. Выбор имени - определение будущей судьбы. Магия имени, его историческое и духовное наполнение, смысловая и даже звуковая аура действуют исподволь на носителя, налагают ответственность.
Александр Македонский, полководец, не знавший страха, корил трусливого воина: "Прошу тебя, либо преодолей трусость или измени свое имя, дабы сходство наших имен никого не вводило в заблуждение".
Имя библиотеки как товарный знак, который определяет услуги и продукцию, принадлежащие конкретной библиотеке, и дающий ее владельцу преимущества перед лицами, располагающими немаркированным товаром. Имя как товарный знак - знак ответственности за качество библиотечной продукции, информирующий читателей и население о ее надежности и престижности (Пушкинка, Белинка, Салтыковка, Ленинка - чем не товарные знаки).
Идентифицирующая роль имен делает их незаменимыми маркерами в таких официальных документах, как Устав, постановления и решения органов власти, официальная переписка и другое.
Вместо заключения. : "В любви мы повторяем любимое имя и взываем к любимому через его имя. В ненависти мы хулим и унижаем ненавидимое через его имя. И нет границ жизни имени, нет меры для его могущества. Именем и словами создан и держится мир"
Итак, по имени - житие...
Хорошо там и тут, где по имени зовут.
***
БИБЛИОТЕКИ-МУЗЕИ: ИСТОРИЯ РОЖДЕНИЯ, МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ,
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ
Пермь
Интерес читательской аудитории к истории, в том числе к истории
культуры, культурному наследию прошедших эпох, сохранившимся и исчез-
нувшим памятникам, приметам жизни, незаслуженно забытым соотечествен-
никам в настоящее время совпал с объективной научной и нравственной
потребностью общества в изучении и осмыслении как своего прошлого, так
и с его помощью своего настоящего и будущего. Долгие годы культурное
наследие предшествующих эпох рассматривалось как нечто необязательное,
факультативное, служащее лишь для удовлетворения эстетических и отчасти познавательных потребностей. Сейчас начинает постепенно осознаваться его духовное, нравственное и социальное значение.
Одной из наиболее доступных форм сохранения, организации освоения
и продолжения культурного наследия, удовлетворения потребности в историческом знании является музейное дело, создание музеев, приближенных
к повседневной жизни людей, обеспечивающих доступность таких знаний и
одновременное включение их в контекст современных представлений,
Впервые в России подобное движение зародилось при Петре I, кото-
рый своими указами определил государственный подход к организации ра-
боты по наблюдению, сбору информации о природных, археологических, ис-
торических исключительных фактах ("диковинных редкостях"). Значитель-
ные масштабы краеведческое движение приобрело со второй половины XIX
века, что было обусловлено общим социальным и экономическим подъемом
страны. Небывалый подъем краеведения и музейного дела в первые десяти-
летия советской власти во многом подготовлен результатами его развития
до революции. На гребне краеведения возникали местные музеи, постепен-
но превращающиеся в культурные центры провинции. Решающую роль в деле
их создания сыграли такие дореволюционные учреждения и организации,
проводившие изучение края, как губернские статистические комитеты, от-
деления Русского географического общества, ученые архивные комиссии,
научно-просветительские общества. Помогали и краеведы-энтузиасты.
Термина "краеведение" не существовало. В начале XX века появилось
и бытовало понятие "родиноведение", которое трактовалось шире, чем
краеведение. Родиноведение рассматривалось как могучее средство к раз-
витию отечественных исследований, подъему народного просвещения и люб-
ви к родине, что подчеркивало и научный, и нравственный его аспекты.
Из наиболее привлекательных определений термина краеведения предлага-
ется данное * : "... краеведение есть массовое науч-
─────────────────────────────────
* ( гг.) - академик, видный русский и советс-
кий ученый-востоковед, выдающийся организатор науки. Являясь предста-
вителем прогрессивной интеллигенции, он 25 лет (до 1929 г.) состоял
секретарем Российской Академии наук много сделал для развития науки,
культуры и народного образования в России. В 1917 году - министр на-
родного просвещения Временного правительства. Один из основателей и
руководителей краеведческого движения в послереволюционный период,
первый председатель Центрального бюро краеведения, образованного при
Российской Академии наука 1922 г. Организатор журналов "Краеведение"
(с 1923 г.) и "Музей" (с 1924 г.). Вместе с другими деятелями краевед-
ческого движения заложил его методические и теоретические основы. Это
ему принадлежат знаменитые слова: "Без краеведения - мы бессильны".
- 83 -
но-культурное движение".
Библиотеки традиционно проводят работу, в той или иной степени
связанную с краеведением. Музей же приобретает значение центра сосре-
доточения краеведческого материала и объединения краеведческих сил. В
определенной степени это объясняется тем, что в небольших городах и
районных центрах, где нет институтов, научных учреждений, музей и
местное краеведческое общество являются нередко единственными, осу-
ществляющими просветительскую работу. Что касается совсем маленьких
поселений и тех мест, где отсутствуют музеи, такую функцию выполняет,
правило, библиотека. Она может явиться инициатором сбора и системати-
зации экспонатов, создания музея при библиотеке и, в конечном итоге, -
превращения в объединение "Библиотека-музей".
Создание музеев при библиотеках имеет в России своеобразную исто-
рию. Известны, например, "музей древностей", "подвижной музей", "музей
Дальнего Востока (Курск), музей естественнонаучных коллекций
(Санкт-Петербург). Эти и другие музеи существовали как отделы публич-
ных библиотек.
Статья "Музей" в словаре Брокгауза содержит такое определение
его: "Музеи так в древности назывался храм муз и вообще место, посвя-
щенное музам, т. е. науке, поэзии и искусству. Музей - собрание древ-
ностей или редкостей". Круг существовавших когда-либо музеев расширял-
ся или сокращался в зависимости от приоритетов времени.
Есть в Пермской области небольшой рабочий поселок, носящий краси-
вое, теплое название - "Павловский". Его возраст - 180 лет, население
4000 человек, основной профиль - машиностроение. А еще здесь есть биб-
лиотека-музей, которая 6 июня 1993 года открыла свои двери в новом ка-
честве, и с того дня работает по спецпрограмме "История поселка - ис-
тория страны". Пять лет работы, которые вмещают в себя разработку
идеи, изучение опыта Верхне-Городковской библиотеки-музея Чусовской
ЦБС, организационные муки, координацию работы с Пермской ОУНБ им. А. М.
Горького и многие другие большие и малые дела, позволяют, оглянувшись
назад, сделать некоторые выводы.
Как справедливо считает заведующая Павловской библиотекой им.
Татьяна Александровна Мосягина, в поселке долгое время
не уделялось достаточного внимания его историческому прошлому, зачас-
тую жители поселка не знали элементарных вещей, касающихся его исто-
рии, например, о Строгановых. Однако, находились люди, которые счита-
ли, что такое положение ненормально, не однажды делались попытки предпринять что-то в этом плане, пытались организовать музей на заво-
де, но дело так и не сдвинулось с места, а собранные экспонаты оказа-
лись утерянными. Изучение опыта работы Верхне-Городковской библиоте-
ки-музея Чусовской ЦБС во время выезда на занятие в областной школе
передового библиотечного опыта послужило толчком к началу работы по
организации в поселке библиотеки-музея.
Поселок Павловский делится на два микрорайона - центр и микрора-
йон Одуй, в котором сегодня проживает почти половина жителей поселка.
Давно назрела необходимость организовать библиотеку в этом микрорайо-
не, но какой ей быть? Подготовительная работа была серьезной и боль-
шой. Мнение жителей поселка изучалось с помощью районной газеты. Мест-
ные власти пошли навстречу жителям поселка, было принято решение отк-
рыть на Одуе библиотеку. Большое значение библиотекари на этом этапе
(а как показала дальнейшая работа - постоянно) придавали Краеведческо-
му Совету, который был создан при библиотеке, в состав которого входи-
ли зам. главы администрации поселка , главный инженер завода
, председатель профкома , старожилы поселка
, , А.3. Чазов. Все
эти люди были главными помощниками библиотекарей с самого начала, ос-
таются ими и сегодня. Именно на заседании Совета были решены все пер-
воочередные вопросы: по выбору помещения, по его ремонту, по обеспече-
нию необходимой мебелью и книгами. Потребовалась помощь многих органи-
заций: завод помог с ремонтом помещения, администрация поселка и
Очерская ЦРБ собрали необходимую мебель и книги, отдел культуры выде-
лил штатную единицу библиотекаря, контакты с ОУНБ им.
позволили получать все эти годы систематическую методическую помощь.
6 июня 1993 года библиотека начала свою работу. Об открытии биб-
лиотеки-музея была дана информация в газету и на радио. Для создания
библиотеки-музея потребовалась помощь жителей поселка, которые начали
приносить в библиотеку старинные вещи, фотографии, картины, предметы
быта, произведения искусства, народного творчества. В сентябре 1993
года в библиотеку пришла Наталья Аркадьевна Грушичева. И в этом случае
павловчанам очень повезло, есть у Натальи Аркадьевны "музейная струн-
ка", большая любовь к истории поселка, к книге, уважение к историчес-
ким реликвиям, неравнодушный она человек! Ее работа о пополнении биб-
лиотеки-музея новыми экспонатами, об использовании их в работе рядом с
книгой вызывают уважение. Без устали Наталья Аркадьевна обходит дома
старожилов, она не только собирает документы, предметы старины, но и записывает рассказы о том, как жили люди в прошлом, чем занимались.
Первая программа, по которой работала библиотека, охватывала ор-
ганизационные вопросы. Вторая имеет уже историко-краеведческую направ-
ленность - "История поселка - история страны" (Программа профилирован-
ной исторической библиотеки-музея им. в п. Павловский
Очерского района Пермской области на 1998-2О0О гг.)". Разработаны и
утверждены нормативные документы, налажен учет собранных материалов и
экспонатов в специальной инвентарной книге.
Что же такое библиотека-музей? Это соседство библиотечных книг и
музейных экспонатов. Это хорошо раскрытые исторический и краеведческий
отделы фонда и различные предметы: фотографии, документы, предметы бы-
та. Что только не хранится в этой библиотеке-музее: от первых удосто-
верений личности до старинного ткацкого станка... . Но все-таки это
библиотека, обслуживающая книгой население поселка, предоставляющая
нужную информацию своим читателям, организующая досуг сограждан.
Удивительные люди работают в этой библиотеке**. Любить свой
край... Этого, наверное, мало, чтобы развернуть, взвалить на себя эту
огромную каждодневную работу... Нужно еще неравнодушное отношение к
истории своей малой Родины, желание рассказать о ней своим согражда-
нам. Именно такими качествами обладают и другие сотрудники этой библи-
отеки - Татьяна Александровна Мосягина, Татьяна Михайловна Степанова.
Вместе с они сумели привлечь к исполнению своей идеи
всех членов Краеведческого совета. Собран музейный фонд, он прекрасно
дополняет библиотечные выставки, мероприятия, делая их нетрадиционны-
ми, вызывающими большой интерес читателей и всего населения поселка.
Постоянная работа по пропаганде историко-краеведческих знаний ве-
дется различными формами, чаще всего нетрадиционными. Основной принцип
при подготовке и проведении мероприятий - доказать жизнь поселка в
разные периоды истории ша фойе истории России. Например, историко-кра-
еведческий альманах "Наследие", подготовленный к 100 - летию со дня
рождения , замечательного человека, краеведа, организа-
тора Очерского краеведческого музея. Рассказ о , его
неутомимом подвижничестве, о преемственности поколений, об учениках
был тесно связан с историей Очерского края и России с помощью экскурса
в историю поселка, рассказа о народных промыслах, развивающихся в по-
────────────────────────────
**Библиотека-музей является подразделением Павловской городской библи-
отеки им. .
селке и передающихся от отца к сыну, от деда к внуку. Интересно расс-
казать об этом помогли экспонаты музея-изделия местных умельцев были
представлены на выставке вместе с литературой.
Книжная выставка-панорама из цикла "Стояли за землю русскую"
(русским воинам посвящается) на двух стеллажах показала подвиг русских
солдат в сражениях с XI - XVII века, широко представляла литературу о
великих полководцах России, а также о воинах павловчанах и очерцах.
Экспонаты библиотеки-музея, подобранные к выставке сделали ее еще бо-
лее привлекательной. Это были: приклад от старинной фузеи, штык от
винтовки времен Наполеона, военные барабаны с палочками и старинная
рукопись с репродукцией картины "Куликовская битва". Эпиграф к выстав-
ке выполнен в виде боевого щита, на нем надпись "Кто к нам с мечом
придет, от меча и погибнет".
Среди форм работы развивается и такая, как заочные путешествия по
музеям страны, области, району и историческим местам. Для этого уста-
навливаются непосредственные (или по переписке) связи с другими села-
ми, районами, городами.
"Есть ли у библиотек - музеев будущее? Опыт 15 библиотек-музеев
области говорит - есть! И поэтому нужно думать и о профиле таких уч-
реждений культуры, и о их функциях, и содержании работы, проблемах фи-
нансирования, присвоении Статуса "библиотека-музей...".
В настоящее время известно около 40 профилей музеев: археологи-
ческие, краеведческие, художественные, литературные и др. Специфичны
для библиотек, прежде всего наиболее крупных-музей редких книг и пе-
чатного дела(г. Киев) и др. В ряде областных научных библиотек на осно-
ве их фондов редких и ценных книг создаются своеобразные музеи.
Обращение к проблемам формирования региональной культуры опреде-
ляет направленность работы по собиранию, обобщению местного материала.
В разных регионах социокультурные процессы отличаются по темпам, ин-
тенсивности, направленности.
В небольших населенных пунктах, где никогда не будет самостоя-
тельного музея, возникновение варианта - объединение, включающее и
библиотеку, и музей, имеет все права на жизнь. Как правило, инициатива
библиотекарей в этом направлении, не находя правильного понимания и
необходимой поддержки у органов культуры на местах, часто воспринима-
ется как личное дело самого "беспокойного библиотекаря". В ряде мест
сельские библиотекари занимаются ведением летописей своего села, собирают фотографии, письма односельчан с войн, предметы быта, публика-
ции о жизни села или даже целого региона и т. д. Известны ныне сущест-
вующие при библиотеках небольшие музеи в селах, как в России, так и в
Пермской области. Например, музей Владимира Хлебникова в Новгородской
области существует как бы не при библиотеке, а рядом с ней, он оказы-
вает определенное влияние и на отдельные стороны работы библиотеки, а
та в свою очередь - на музей. В частности работник библиотеки одновре-
менно является экскурсоводом по этому музею. Подобное положение в на-
шей области сложилось в п. Октябрьский. Музей не имеет ни одной став-
ки, а находится в одном здании с центральной детской библиотекой рай-
центра, ЦРБ - рядом. Объединение усилий коллективов центральных библи-
отек могло бы дать отличные результаты, тем более. что работники биб-
лиотек уже проводят там экскурсии. Однако, официальный статус библиоте-
ке-музею не присвоен, не выработаны "программа работы...", "Положение
о библиотеке-музее...".
Источники финансирования библиотеки-музея могут быть различными:
бюджетные средства, в том числе целевые, средства жителей, спонсоров,
заработанные в результате деятельности библиотеки-музея. Средства бу-
дут необходимы на приобретение оборудования, оформление экспонатов:
стекло, бумага, картон, краски, кисти, освещение и т. д., в зависимости
от профиля, направления деятельности. Так, для оборудования музейной
части могут потребоваться стенды, витрины, кресла, банкетки. А для
воспроизведения, демонстрации экспонатов - технические средства.
Если говорить о назначении библиотеки-музея в условиях небольшой
территории и на базе библиотеки, его можно определить однозначно : это
- просветительство. Отсюда выбор профиля может быть многовариантным.
Он может быть основан преимущественно на региональной специфике или
преследует общекультурные цели. Из возможных вариантов профиля библио-
теки-музея можно назвать и такие:
- история региона в целом (природа, экономика, история);
- история ремесел, местных промыслов;
- история имен (современники-предки);
- литературная история региона.
Представляли бы интерес коллекции и просветительская работа биб-
лиотек-музеев, являющихся как бы наглядными пособиями для пропаганды
эффективных методов ведения хозяйства: лесного, мебельного, животно-
водческого, цветоводства и т. д. Главным аргументом в этом направлении
может служить практическое значение в развитии местной экономики. Кол-
лекции, отражающие занятия людей в конкретной местности, помогли бы
выяснить, при каких условиях в этих занятиях возможно ожидать большей
производительности труда.
У Виктора Астафьева есть рассказ "Фотография, на которой меня
нет". Он содержит замечательную идею для организации музея фотографии,
т. е. жизни, запечатленной на долгие времена и умещающейся в небольшом
пространстве, если говорить о возможностях площадей библиотеки. Экспо-
наты, подобные фотографии, а именно: фильмы, рукописные материалы,
слайды, могут привычно соединяться с фондом самой библиотеки и состав-
лять часть этого фонда, учитываться также, как и издания (документы)
библиотеки. Фактор подбора экспонатов при выборе профиля музея может
иметь существенное значение. Другое дело, если собирать коллекцию экс-
понатов (предметов быта, труда, картин, поделок и т. п.), для которых
потребуются специальные условия хранения, размещения, демонстрации,
очевидно необходимо думать и об учете таких экспонатов. Ведь одновре-
менно эта проблема может иметь значение и при организации структуры и
при определении статуса такого учреждения:
- библиотека с отделом (комнатой) "музея";
- объединение "Библиотека-музей".
Функции, содержание работы библиотеки-музея должны быть определе-
ны как родом деятельности, так и назначением этой организации:
- поиск, собирание, восстановление памяти, хранение;
- просветительство, построение на основе собранных экспонатов особых
направлений библиотечной работы, создание и использование новых,
нетрадиционных форм обслуживания, расширение репертуара услуг;
- включение краеведческого материала в образовательные и учебные прог-
раммы школ, клубов, объединений, в программы работы с детьми;
- развитие экскурсионного дела в регионе, участие в этой работе библи-
отекарей, содействие краеведческому движению, приобщение жителей к
воссозданию целостного образа своего места жительства;
- изменение комплектования фонда, расширение профиля комплектования,
приобретение различных типов и видов изданий;
- создание новых элементов учета, описания, отражения в поисковом ап-
парате;
- развитие внешних связей с другими регионами на основе поисковой дея-
тельности, собирательства и использования материалов коллекций.
.
- 89 -
АВТОРЫ СБОРНИКА
- заведующая отделом развития библиотечного
дела Национальной библиотеки Удмуртии. Ижевск.
Гильфанова Иина Анатольевна - главный библиотекарь Свердловской об-
ластной научной библиотеки им. В.Г. Белинского. Екатеринбург.
Горбунов Юний Алексеевич - президент Содружества павленковских библио-
тек. Екатеринбург.
- старший научный сотрудник Кировского об-
ластного художественного музея им. В.М. и . Киров.
- библиограф Яранской ЦБС. Кировская об-
ласть.
- пресс-секретарь отдела культуры Соли-
камской районной администрации. Пермская область.
- директор Нолинской ЦБС. Кировская область.
- заведующая краеведческим сектором Уржумс-
кой ЦБС. Кировская область.
- директор Александровской ЦБС. Пермская
область.
- заведующая Верхнетагильской городской
библиотекой им. Ф.Ф. Павленкова. Свердловская область.
- главный библиотекарь научно-методического
отдела Челябинской областной универсальной научной библиотеки. Челя-
бинск.
- заведующая научно-методическим отделом Кировской областной универсальной научной библиотеки им. А.И. Герцена. Киров.
.
- 90 -
Содержание
Список сокращений................................... 3
Вторые Библиотечные................................. 4
Горбунов Павленкова - 6
* в Вятке 16
и его завещание...... 17
Кожинова деятельность Ф. Ф..
Павленкова в период Яранской ссылки (январь
- ноябрь 1876 г.)............................ 26
Ручникова связи ..... 33
Горюнова эстетических взглядов
в контексте общественно-исто-
рической среды г. Вятки 1870-х гг.,времени
политической ссылки .......... 38
*История библиотеки. Связь времен 45
Мосунова публичная библиотека: история
и традиции...................................46
Шелюпинина в Соликамском уезде.......51
Геращенко близкое.......................55
и XX век..............62
*Читатель и библиотека в сегодняшней провинции 67
Штыхван библиотек Челябинской области в
Содружестве Павленковских библиотек ЮНЕСКО...68
Баева библиотеки Удмуртии: история
и современность..............................72
Гильфанова и ее имя: повод для
размышлений..................................77
Молодцова -музеи: история рождения,
методика создания, организация работы........80
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
