Кадровое обеспечение учебного процесса (стр. 3 )

Требования ФГОС реализуются в обязательном порядке, выбор дисциплин вариативной части осуществляется с учётом рекомендаций УМО, требований работодателей, достижений науки и практики, по принципу дополнения, расширения и углубления содержания дисциплин федерального компонента циклов, а также профилирования в профессиональной сфере.

Ежегодно в целях постоянной актуализации содержания ООП осуществляется пересмотр содержания учебных планов в связи с изменением региональной ситуации, запросами работодателей, новыми научными достижениями, необходимостью адаптации к рынку труда по данному профилю. В связи с этим для каждого нового года набора разрабатывается базовый учебный план года набора с учётом примерного учебного плана и утверждается в головном вузе. Базовый учебный план года набора действует в течение всего срока обучения набранных в данном году студентов. Состав дисциплин, общее количество часов, выделенных на их освоение, формы контроля идентичны по году набора для всех форм обучения.

Содержание учебного плана определённого года набора также может претерпевать изменения в процессе обучения принятых студентов с учётом требований работодателей, изменений в науке и практике. Изменения фиксируются в рабочих учебных планах набора на бумажном и электронном носителях, при этом соблюдается соответствие ФГОС по блокам дисциплин, перечню и объёму часов, выделенных на каждый блок, практической подготовке, соотношению аудиторной учебной нагрузки и самостоятельной работы обучаемых, по объёму аудиторной работы в неделю (для очной и заочной формы обучения), в семестре (для заочной формы обучения).

Изменения в учебные планы (базовые и рабочие) вносятся в период планирования по представлению выпускающей кафедры, утверждаются решением Учёного совета факультета. Правомерность изменений проверяется УМО и вносится в информационную базу модуля «Рабочие учебные планы» программного комплекса «Администрирование учебного процесса».

Оформление и контроль соответствия базовых учебных планов специальностей требованиям ГОС осуществляется в программе GOSINSP8.1 УМО филиала и отделом по работе с филиалами КемГУ.

Учебный процесс ведётся в соответствии с рабочим графиком учебного процесса, который составляется на начало каждого учебного года, утверждается директором филиала и позволяет организовать учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС по перечню дисциплин и объёму нагрузки.

Максимальный объем учебной нагрузки студента, включая все виды аудиторных и внеаудиторных работ, предусмотренный учебными планами, составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися. Объем факультативных дисциплин не должен превышать 10 зачётных единиц за весь период обучения. Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют не менее 20 % аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не более 50% аудиторных занятий.

В базовых учебных планах для очной и заочной форм полного срока обучения предусмотрено, как правило, не более 5 экзаменов и 6 зачётов в семестре, не более 22-х форм контроля в учебном году.

Курсовые работы спланированы в пределах часов, отведенных на изучение данной дисциплины ФГОС. Их количество на весь период обучения не превышает 9, в семестре – не более 2-х.

На каникулы выделяется не менее 7-10 недель в год, в том числе не менее двух недель в зимний период.

Учебные планы хранятся на кафедре муниципального управления (папка-дело № ), в деканате (папка-дело № 06-19), в УМО, в электронной базе НФИ КемГУ.

7.3 Аннотации программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление» по профилю «Муниципальное управление»

Аннотации учебных программ включают содержание дисциплин и представлены в Приложении 6. «Аннотации рабочих программ ООП подготовки бакалавра направления 081100 «Государственное и муниципальное управление» по профилю «Муниципальное управление».

7.4 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

ООП включает рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

Список рабочих программ дисциплин приведен в Приложении 5. «Список рабочих программ и практик ООП подготовки бакалавра направления 081100 «Государственное и муниципальное управление» по профилю «Муниципальное управление».

Содержание УМК дисциплин профиля «Муниципальное управление» составлено на основании рекомендаций УМО.

Рабочие программы дисциплин разработаны в 2010 году в соответствии с требованиями ФГОС от 01.01.2001 г., который зарегистрирован в Минюст России от 15 июля 2010 г. N 17837 .

Разработка, пополнение и обновление УМК дисциплин учебных планов осуществляется ППС кафедры, за которой закреплено ведение дисциплины, ежегодно издаваемым в период планирования приказом директора.

Документы, входящие в состав обязательной части УМК дисциплины учебного плана специальности регулярно, на начало нового учебного года, утверждаются в установленном порядке кафедрой и методической комиссией факультета, о чем в УМК вносится соответствующая запись.

Кафедра муниципального управления как выпускающая осуществляет пополнение и обновление комплекта УМК дисциплин по ООП профиля «Муниципальное управление».

Общий контроль своевременной разработки, пополнения и обновления УМК дисциплин кафедр и ООП по профилям направления осуществляют:

1.  заведующие выпускающими кафедрами,

2.  заместитель начальника УМО, руководитель методического сектора УМО НФИ КемГУ.

По результатам работы информация по контролю качества подготовки бакалавров обсуждается на заседаниях выпускающей кафедры муниципального управления, кафедр, ведущих дисциплины данной ООП, Методических комиссиях факультетов и Методическом совете.

Рабочие программы дисциплин размещены в локальной сети НФИ КемГУ на внутрисетевом сервере otdel на led (ЭФ/ Муниципального управления\Документы\081100 Государственное и муниципальное управление МУ (БАК).

7.5 Программы учебной и производственной практик

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» профиля «Муниципальное управление» раздел ООП «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

Практика предусмотрена ФГОС в целом в ООП в объеме 8,5 недель (12 зачетных единиц).

Учебная и производственные практики разделены на 3 вида практики: учебная, производственная, преддипломная.

Список рабочих программ практик приведен в Приложении 5. «Список рабочих программ и практик ООП подготовки бакалавра направления 081100 «Государственное и муниципальное управление» по профилю «Муниципальное управление».

Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом. Аттестация по итогам практики производится в виде защиты обучающимся выполненного индивидуального или группового задания и представления отчёта, оформленного в соответствии с правилами и требованиями, установленными вузом.

Для разработки программ всех видов практик используются «Методические рекомендации по разработке программ всех видов практик бакалавриата по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление».

Содержание практики определяется кафедрой с учетом интересов и возможностей организации, в которой она проводится, и регламентируется рабочей программой.

Учебная практика – 2 зачетные единицы (1,5 недели). Цель практики: подготовка к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Компетенции, приобретаемые студентами во время учебной практики:

- стремление работать на благо общества (ОК-1);

- понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5).

Содержание практики обеспечивает получение представления о роли менеджера в государственном и муниципальном управлении; о государственных требованиях к содержанию и уровню профессиональной подготовленности менеджера; знакомство с организацией учебного процесса, научно-исследовательской и воспитательной работой в НФИ КемГУ. Практика предусматривает проведение экскурсий в Администрацию г. Новокузнецка, на предприятия городского хозяйства, а также выполнение индивидуального задания.

Разделом учебной практики является научно-исследовательская работа обучающихся. При разработке программы научно-исследовательской работы обучающимся предоставляется возможность:

-  осуществлять сбор, обработку и анализ информации по теме (заданию);

-  участвовать в проведении научных исследований или выполнении разработок;

-  составлять отчёты (разделы отчёта) по теме или её разделу (этапу, заданию);

-  выступить с докладом на конференции.

Учебная практика проводится на базе кафедры муниципального управления НФИ КемГУ.

Производственная практика – 6 зачетных единицы (4 недели).

Цель практики: закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний, полученных при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин на основе изучения деятельности органов местного самоуправления.

Компетенции, приобретаемые студентами во время производственной практики:

- умение вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях, предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественно-политических и некоммерческих организациях (ПК-45);

- способность осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-46);

- умение осуществлять вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций, их административных регламентов (ПК-47);

- способность к адекватной оценке поставленных целей и результатов деятельности (ПК-48);

- владение методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов (ПК-49);

- способность оценивать свое место в технологии выполнения коллективных задач (ПК-50);

- умение эффективно взаимодействовать с другими исполнителями (ПК-51).

Во время практики студент также самостоятельно определяет область своей будущей деятельности менеджера, предусмотренную рабочим учебным планом НФИ КемГУ, осуществляет подбор необходимой исходной информации для выполнения курсовых работ и для научно-исследовательской работы.

Содержание производственной практики определяется примерной программой, разработанной кафедрой муниципального управления.

Производственная практика проводится в органах местного самоуправления, муниципальных предприятиях и учреждениях г. Новокузнецка и городов Юга Кузбасса.

Производственная практика проводится, как правило, на основе прямых договоров, заключаемых между организацией и НФИ КемГУ, или в форме самостоятельного практикума: студент самостоятельно находит организацию в качестве базы практики и согласовывает место ее прохождения.

Преддипломная практика – 4 зачетных единиц (3 недель). Целью проведения преддипломной практики является обобщение знаний и навыков работы студентов по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление».

Преддипломная практика является завершающим этапом подготовки бакалавра и проводится для овладения выпускником первоначальным профессиональным опытом, проверки профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности и сбора материалов для выполнения выпускной квалификационной работы. На этом этапе завершается формирование квалифицированного специалиста, способного решать сложные задачи.

Компетенции, приобретаемые студентами во время преддипломной практики:

- умение выявлять и оценивать проектные возможности в профессиональной деятельности и формулировать проектные цели (ПК-39);

- способность использовать современные методы управления проектом, направленные на своевременное получение качественных результатов, определение рисков и управление бюджетом (ПК-40);

- готовность участвовать в реализации программ организационных изменений (ПК-41);

- способность разрабатывать проекты социальных изменений (ПК-42);

- наличие навыков разработки проектной документации (ПК-43);

- способность оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ (ПК-44);

Сроки проведения учебных и производственных практик устанавливаются НФИ КемГУ приказом по филиалу и проводятся в соответствии с ежегодно утверждаемым годовым календарным графиком учебного процесса соответствующей формы обучения.

НФИ КемГУ имеет возможность заключать договора с соответствующими органами муниципального управления, организациями городского хозяйства и социальной сферы о возможности проведения на их базах научно исследовательских работ и выполнения дипломных проектов.

Практика проводится в органах местного самоуправления (администрациях муниципальных образований г. Новокузнецка и Юга Кузбасса, советах народных депутатов), в муниципальных предприятиях и учреждениях, в научных лабораториях вуза.

Распределение студентов по местам практики осуществляется учебно-методическим отделом НФИ КемГУ по представлению кафедры муниципального управления.

Основными базами практики студентов являются: администрация г. Новокузнецка, Совет народных депутатов г. Новокузнецка, администрации муниципальных образований городов и районов Юга Кузбасса. Имеющиеся базы практики студентов обеспечивают возможность прохождения практики всеми студентами в соответствии с учебным планом. Отчеты студентов о прохождении практик хранятся на кафедре муниципального управления установленный в номенклатуре дел НФИ КемГУ срок.

Аттестация по итогам практики проводится в виде защиты обучающимся выполненного индивидуального или группового задания и представления отчета, оформленного в соответствии с правилами и требованиями, установленными вузом. По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план НФИ КемГУ, выставляется итоговая оценка по шкале: отлично, хорошо, удовлетворительно, не удовлетворительно или зачтено, не зачтено.

8. Фактическое ресурсное обеспечение ООП по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» профилю «Муниципальное управление» в НФИ ФБГОУ ВПО «Кемеровский государственный институт»

Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление», с учетом рекомендаций ПрООП.

8.1 Кадровое обеспечение учебного процесса.

Реализация ООП обеспечивается научно - педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. Подготовка выпускников по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» профиль «Муниципальное управление» проводится на кафедрах НФИ КемГУ.

Преподаватели, обеспечивающие преподавание дисциплин ООП, систематически занимаются научной и/или научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин имеют ученую степень и (или) опыт деятельности; в соответствующей профессиональной сфере. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или звание, составляет более 60%. Доля штатных преподавателей составляет более 50 %.

10% от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет. Преподавателями-практиками, ведущими образовательную деятельность по профилю «Муниципальное управление», являются: директор муниципального автотранспортного предприятия г. Новокузнецка, зам. Главы городского округа г. Новокузнецк – глава Новоильинского района, бывший ведущий специалист института «Кузбассгражданпроект» - ведущий архитектор г. Новокузнецка, финансовый директор новокузнецкого фанерного комбината.

Научными руководителями ВКР являются высококвалифицированные специалисты, работающие в области проблематики городского хозяйства, государственного и муниципального управления, и имеющие опыт научного руководства студентами и аспирантами.

Анализ качества кадрового обеспечения ООП проводится ежегодно на момент распределения учебной нагрузки по преподавателям.

Ежегодно проводится анализ рейтинга преподавателей на основе баз индивидуальных данных, в которых содержатся характеристика уровня подготовки преподавателей, участие преподавателей в различных видах учебной и научной работы, перечень публикаций преподавателя (статьи, тезисы, монографии), общественная деятельность преподавателя. Итоги анализа качества профессорско-преподавательского состава озвучиваются на заседании кафедры, где принимаются решения о путях повышения качества ППС.

Базы индивидуальных данных преподавателей находятся в информационной базе кафедры муниципального управления.

Для повышения качества работы ППС предусмотрена система мероприятий по повышению квалификации преподавателей. Ежегодно на кафедре проводятся методические семинары (4 раза в год), организуются курсы по обучению работе на ПЭВМ. Преподаватели кафедры участвуют в работе администраций муниципальных образований в качестве экспертов, в работе Ассоциации сибирских и дальневосточных городов (АСДГ).

Требования ФГОС и лицензии к кадровому обеспечению ООП 0801100 соблюдаются.

Материалы кадрового обеспечения и контроля качества преподавания дисциплин ООП, в том числе, материалы анализа качественного состава ППС ООП 081100 хранятся в номенклатуре дел выпускающей кафедры муниципального управления (папка – дело № 06.04-18).

8.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса.

Реализация ООП по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» профиль «Муниципальное управление» обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям). Содержание каждой из таких учебных дисциплин (курсов, модулей) представлено в локальной сети образовательного учреждения.

Реализация ООП обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

Методическое обеспечение учебного процесса включает также внутривузовские издания и разработки: методические указания и рекомендации, учебно-методические комплексы, компьютерные обучающие программы, тесты и др. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Выпускающая кафедра муниципального управления при разработке содержания УМК дисциплин и подборе учебной литературы руководствуется перечнем основной учебной и научной литературы, рекомендуемым УМО в области менеджмента.

НФИ КемГУ обеспечивает возможность доступа к новой учебной и монографической литературе по экономике и государственному и муниципальному управлению. Библиотечные фонды НФИ КемГУ обеспечиваются научными периодическими изданиями России и зарубежных стран.

В филиале создана необходимая информационная база, обеспечивающая подготовку высококвалифицированного специалиста, и обеспечен доступ студентов к различным сетевым источникам информации, включая Интернет. В компьютерных классах студенты имеют доступ к информационным ресурсам, к базе данных библиотеки, в читальных залах - к справочной и научной литературе, к периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки. При изучении английского языка используется компьютерная программа «Learn to Speak English». Библиотека имеет читальный зал и абонемент, которые содержат современную обязательную и дополнительную учебную литературу, изданную за последние три года по отношению к году обучения.

В НФИ КемГУ каждому обучающемуся обеспечен доступ к журнальным комплектам (на бумажном или электронном носителе), состоящим не менее чем из 25 наименований отечественных и не менее 5-6 наименований зарубежных журналов из следующего перечня:

1.  Бухгалтерский учет

2.  Вестник Московского университета, серия 21 «Управление (государство и общество)»

3.  Вестник Санкт-Петербургского университета. Серии 6 «Философия, Политология. Социология. Психология. Международные отношения», 8 «Менеджмент»

4.  Власть

5.  Вопросы государственного и муниципального управления

6.  Вопросы статистики

7.  Вопросы экономики

8.  Государственная служба

9.  Государство и право

10.Маркетинг в России и за Рубежом

11 .Маркетинг и маркетинговые Исследования

12. Менеджмент качества

13. Менеджмент в России и за Рубежом

14. Мировая экономика и международные отношения

15. Проблемы теории и практики Управления

16. Российский журнал Менеджмента

17. Российский экономический Журнал

18. Социальная политика и социальное партнерство

19. Социология власти

20. Социум и власть

21. Стандарты и качество

22. США - Канада: экономика политика-культура

23.Управление персоналом

24. Управление проектами

25. Управление развитием персонала

26.Управление риском

27.Управленческий учет и Финансы

28.Финансовый менеджмент

29.Экономика и математические методы

30.Экономическая наука современной России

31. Экономическая безопасность России: политические ориентиры, законодательные приоритеты, практика обеспечения

32. Эксперт

33. Public Administration Review

34. International journal of public administration

35. Journal of policy analysis and management

36. Government executive

37. Administration & society

38. Governance (Oxford)

39. International journal of organization theory and behavior

40. Administrative Science Quarterly

41. Human Resource Management

42. Information Systems Research

43. International Journal of Human Resource Management

44. Organizational Behavior and Human Decision Processes

45. Organization Science

46. Rand Journal of Economics

47. Review of Financial Studies

48. Strategic Management Journal

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, государственными и общественными организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным, справочным и поисковым системам Консультант Плюс, Гарант, к образовательным порталам Социально-гуманитарное и политологическое образование. Государственное и муниципальное управление, Экономика. Социология. Менеджмент, Российский ресурсный центр учебных кейсов, а также не менее чем к двум базам данных из следующего списка: EBSCO, Science Direct, ProQuest, eLibrary, INTEGRUM.

Все дисциплины учебного плана обеспечены учебно-методическими комплексами. Кафедры НФИ КемГУ обеспечены учебно-методическими материалами по всем видам занятий, предусмотренным в учебном плане и учебных программах дисциплин, практикумам, учебным и производственным практикам, а также наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.

Ежегодно в период переутверждения УМК дисциплин на новый учебный год выпускающая кафедра производит контроль соответствия основных учебников требованиям по содержанию, по сроку годности, по наличию рекомендаций к использованию в качестве учебника. Источники учебной информации отвечают требованиям современности и нормативным документам, регламентирующим книгообеспеченность образовательного процесса в вузе.

Карта обеспеченности основными учебниками и учебно-методической литературой дисциплин ООП представлена в делопроизводстве кафедры муниципального управления.

Библиотечный фонд, обеспечивающий реализацию ООП ФГОС

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет). Библиотечный фонд содержит учебники и учебные пособия по всем дисциплинам учебного плана в количестве не менее 0,5 экземпляра основной литературы на одного студента в соответствии со списком литературы, рекомендуемым УМО. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

В компьютерных классах студенты имеют доступ к информационным ресурсам, к базе данных библиотеки, в читальных залах к справочной и научной литературе, к периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки.

Библиотека имеет читальный зал и абонемент для самостоятельной работы студента с учебно-методической и научной литературой в размере не менее 1 экземпляра для студента. Учебный процесс оснащён наглядными пособиями, аудио, видео и мультимедийными материалами. При изучении английского языка используется компьютерная программа «Learn to Speak English». Высшее учебное заведение обеспечивает свободный доступ к справочной и научной литературе, периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки.

Кроме того, кафедра совместно с библиотекой регулярно проводит анализ книгообеспеченности дисциплин учебного плана ООП в соответствии с «Минимальными нормативами обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов», на предмет наличия новизны и рассчитывает среднюю обеспеченность ООП основной учебной и учебно-методической литературой.

Основными инструментами комплектования ООП учебной литературой являются тематический план комплектования (ТПК) НФИ КемГУ и «Регламент обеспечения основной учебной литературой основных образовательных программ по специальностям НФИ КемГУ» (разработан сотрудниками библиотеки и методистами учебного отдела и введен в 2006 году). Дополнением служат нормативы комплектования библиотечного фонда и оценка состояния книгообеспеченности в вузе. Вопрос состояния книгообеспеченности находится на постоянном контроле у руководства вуза, лично у директора филиала и регулярно рассматривается на заседаниях Ученого совета, директората, Методического совета вуза, на совещаниях с заведующими кафедрами. Результаты анализа книгообеспеченности по дисциплинам кафедры доводятся до сведения заведующих кафедрами, профессорско – преподавательского состава ежеквартально.

В вузовской локальной сети в папке «BIBLIOTEKA» (диск stuff (G))представлена следующая информация:

·  ежемесячные Бюллетени новых поступлений (12 бюллетеней);

·  информация о подписке (дважды в год);

·  папка «Электронные учебники и статьи»;

·  алгоритмы поиска по электронному каталогу;

·  список электронных учебников;

·  формы документов;

·  примеры библиографических описаний по ГОСТу;

·  текущая информация о библиотеке.

Там же организована и постоянно пополняется папка «Электронные учебники», включающая более 300 наименований электронных вариантов учебников, в т. ч. найденных через Интернет, разработанных преподавателями других вузов - 235 названий, преподавателями нашего вуза - 72 названия. На CD-ROM - 48 экземпляров. Папка доступна в ЛВС вуза (stuff (G):BIBLIOTEKA), ярлыки размещены на рабочих столах ПК для читателей.

8.3 Материально-техническое обеспечение учебного процесса.

НФИ КемГУ, реализующий основные образовательные программы подготовки бакалавров, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Минимально необходимый для реализации бакалаврской программы перечень материально-технического обеспечения включает в себя:

- лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет),

- помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью),

- кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием), библиотеку, имеющую рабочие места для студентов,

- компьютерные классы оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет).

При использовании электронных изданий каждый обучающийся во время самостоятельной подготовки обеспечен рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Обеспеченность компьютерным временем с доступом в Интернет составляет не менее 200 часов в год на одного студента.

Компьютеризация учебного процесса по циклам основной образовательной программы обеспечивается 9 компьютерными классами, оборудованными современными компьютерами, объединенными в локальную сеть, имеющими выход в Интернет и снабженными пакетами прикладных программ. Для проведения лабораторных практикумов по дисциплинам ООП ВПО оборудован компьютерный класс, содержащий 24 компьютера DualCore AMD Athlon/160Gb/2Gb, объединенных в сеть, на которых установлено необходимое для каждой дисциплины программное обеспечение, в том числе «Learn to Speak English», ППП «1С:Предприятие 8.1» Имеется специализированный кабинет иностранного языка, снабженный видеодвойкой, магнитофонами, картами и учебными материалами и пособиями, в том числе периодическими изданиями на иностранном языке.

Все ПК в компьютерных классах не ниже P-IV. Характеристики ПК по компьютерным классам, используемым в учебном процессе ООП 080507.65:

508/4, 509/4 - Athlon 5500/160Gb/2Gb CoreDual;

501/4, 502/4 – Athlon 5500/160Gb/2Gb CoreDual;

20/2 – Athlon 2800/80Gb/256Mb;

17/2 – Athlon 1800/40Gb/256Mb;

32/1 – Athlon 4400+/160Gb/1Gb CoreDual;

36/1 – Athlon 2800/80Gb/512Mb;

17/1 – Atlon 2100/40Gb/512Mb.

В настоящее время НФИ КемГУ в полном объеме имеет лицензионное базовое программное обеспечение:

- серверные операционные системы Windows 2003, и свободно распространяемый Linux;

- клиентские операционные системы Windows XP и свободно распространяемая Кubuntu;

- офисный пакет MicrosoftOffice и свободно распространяемый Open Office;

- антивирусные программы NOD32 (100 лицензий).

Информационно-правовую поддержку всех процессов осуществляют информационно-правовые системы «Консультант-Плюс» и «Гарант», установленные на сервере института.

Учебные аудитории соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям.

Занятия по физической культуре проводятся в спортивном комплексе, в котором оборудованы тренажерный зал, плавательный бассейн, 4 спортивных зала, фитнесс – центр и оздоровительный центр. Для зимних занятий используется загородная лыжная база.

Имеется специализированный кабинет иностранного языка, снабженный видеодвойкой, магнитофонами, картами и учебными материалами и пособиями, в том числе периодическими изданиями на иностранном языке.

Дисциплина Безопасность жизнедеятельности изучается с помощью оборудования учебно-исследовательской стационарной лаборатории экологического мониторинга воздушной среды, в том числе: дизельный генератор, а также аналитическое оборудование.

В целом материально-техническое обеспечение ООП направления подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» по профилю «Муниципальное управление» в НФИ КемГУ соответствует требованиям ФГОС и располагает достаточной материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом, и соответствующей санитарно-техническим нормам и противопожарным правилам.

Материалы анализа материально-технической обеспеченности образовательного процесса ООП, в том числе, специализированным и лабораторным оборудованием, представлены в делопроизводстве выпускающей кафедры.

9. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

Развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций через воспитание в вузе представляет собой важнейший способ социализации и адаптации молодого человека в постоянно меняющемся обществе. Воспитание как управление процессом социализации индивида заключается в процессе влияния на интеллектуальное, духовное, физическое и культурное развитие личности.

Необходимость воспитания в вузе подтверждена государственными правовыми актами. Закон РФ «Об образовании» подчеркивает связь между образованием и воспитанием гражданина, как целостной социальной структуры, стремящейся к самосовершенствованию и преобразованию общества.

В законе РФ «О высшем и послевузовском образовании» указаны основные задачи вуза в воспитательном процессе:

- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредствам получения высшего образования;

- формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии;

- сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей.

В «Типовом Положении о вузах РФ» указано на то, что воспитательные задачи вузов реализуются в совместной учебной, научной, творческой, производственной деятельности студентов и преподавателей.

Исходные установки, разработанные ведущими учеными в области современной педагогики и психологии образования и воспитания:

- не должно быть воспитательной работы, должна быть воспитательная деятельность (воспитатель не воспитывает - у него воспитываются);

- чем больше подходов к воспитанию может быть реализовано в настоящее время, тем больше вероятность эффективности воспитания;