Учебно-методический комплекс для студентов очно-заочной формы обучения (технология обучения – дистанционная) БЛОК Г2 (стр. 2 )

20. О некоторых принципах регулирования трудовых отношений // Государство и право. 1996. №7 .

21. Сыроватская отношения и трудовое право // Государство и право. 1996.№ 7.

22. Увольнение работника по инициативе работодателя // Законность. 2002 № 6.

23. Срочные трудовые договоры в ТК РФ и решениях Конституционного Суда // Российская юстиция. 2003. № 3.

24. Установление срока испытания при приеме на работу // Российская юстиция. 2001. № 4.

25. Ответственность работника перед работодателем // Российская Юстиция. 2000 № 1.

26. Иванов за применением международных норм о труде и его проблемы // Государство и право. 1997. № 7.

27. Как защитить трудовые права? // Российская юстиция. 2000. № 10.

28. Трудовые споры. Правозащитная работа профсоюза /Сост. , . М.: Социальная защита, 2000.

29. Трудовые споры: Судебная и судебно-арбитражная практика / Под. общ. ред. . М.: Юринформцентр, 1999.

30. Практикум по трудовому праву. Для юридических вузов и факультетов / Под. ред. и А. В, Стремоухова. М.: Норма, 2004.

31. Бобылев толкование системы права и системы законодательства // Государство и право. 1998. № 2.

32. Шебанова проблемы науки трудового права // Правоведение. 1997. № 2.

33. Бондаренко правоспособность, дееспособность, дееспособность и юридические факты // Журнал российского права. 2003.№ 3

3. Тематика семинаров (практических занятий)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1. Трудовые отношения работников и производные от них отношения как предмет трудового права; метод и система трудового права.

2. Основные принципы правового регулирования и трудовых отношений и иных, непосредственно связанных с ними отношений.

3. Источники трудового права: понятие и виды. Действие нормативных актов по категориям работников.

4. Субъекты трудового права. Понятие и классификация субъектов трудового права.

5. Трудовой коллектив; права и роль профсоюзов. Социальное партнерство в сфере труда.

6. Коллективные договоры и соглашения.

7.Правовое регулирование трудоустройства основные направления государственной политики в сфере занятости.

8. Понятие и содержание трудового договора. Стороны трудового договора. Виды трудовых договоров. Отграничение трудового договора от гражданско-правовых договоров.

9. Общий порядок заключения трудовых договоров. Изменение существенных условий трудового договора.

10. Общие основания прекращения трудового договора. Расторжение трудового договора по инициативе работника.

11. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя.

12. Материальная ответственность сторон трудового правоотношения. Юридическая ответственность сторон за нарушение законодательства о труде.

13. Индивидуальные и коллективные трудовые споры и порядок их разрешения. Способы защиты трудовых прав работников.

14. Надзор и контроль за соблюдение законодательства о труде.

4. Темы контрольных работ по курсу

(выбор варианта контрольной работы осуществляется по первой букве

фамилии студента)

Вариант 1 (А, Б)

1. Понятие трудового правоотношения.

2. Материальная ответственность работодателя в связи с нарушение трудовых прав работников.

3. Определите сходство и отличие трудового договора от гражданского правового договора.

4. Токарю 3-го разряда Круглову вследствие отсутствия более квалифицированного рабочего, мастер цеха поручил изготовить изделие, многие операции обработки которого относились по сложности к работам 5-го разряда. Круглый отказался, ссылаясь на недостаточную для выполнения задания квалификацию. Пообещав повысить Круглову разряд, мастер уговорил взяться за порученную работу. В результате деталь оказалась браком, на исправление которого пришлось затратить 15 тысяч рублей. Работодатель обратился в суд с иском о взыскании с Круглого причиненного ущерба в полном объеме. Сформулируйте решение суда.

Вариант 2 (В, Г)

1.Классификация субъектов трудового права.

2. Система заработной платы.

3. Проанализировать ФЗ «О минимальном размере оплаты труда».

4. По трудовому договору с бригада рабочих обязалась привести в порядок футбольное поле и отремонтировать трибуны. Работа длилась 14 дней. По окончании работы во время расчета бригадир Сергеев потребовал выплатить всем членам бригады вознаграждение за сверхурочные работы. Директор отказался выполнить требование, ссылаясь на то, что договор был заключен непосредственно с Сергеевым как бригадиром, а состав и фамилии членов бригады указаны не были. Сергеев обратился в суд с требованием взыскать вознаграждение за сверхурочные работы. Какое решение должен вынести суд?

Вариант 3 (Д, Е)

1. Цели задачи трудового законодательства.

2 . Правовое регулирование внутреннего трудового распорядка.

3. Перечислите необходимые условия, которые должны содержать правила внутреннего трудового распорядка.

4. Гражданин Рыбкин совершил дисциплинарный проступок, т. е. виновное нарушение правил внутреннего трудового распорядка организации. Отдел кадров затребовал от работника объяснение в письменной форме, в котором Рыбкин признал свою вину. В течение какого времени, к Рыбкину может быть применено дисциплинарное взыскание? Каким нормативным актом регулируется этот вопрос?

Вариант 4 (Ж, З)

1. Метод и система трудового права.

2. Тарифная система оплаты рабочих и служащих.

3. Охарактеризуйте систему трудового законодательства.

4. Гражданин Иванкин по направлению городского центра занятости населения пришел в отдел кадров ОА «Северный венец» трудоустраиваться на должность мастера. После собеседования с начальником отдела кадров Иванкин через несколько дней получил отказ на основании того, что в АО на эту должность предусмотрен конкурсный набор, а он конкурс не прошел.

Допустимо ли регулирование трудовых отношений в локальных нормативных актах организации? Вправе ли АО устанавливать основания и порядок приема на работу по конкурсу?

Вариант 5 (И, К)

1. Понятие трудового права.

2. Международно-правовое регулирование труда.

3. Проанализируйте Конвенцию «Относительно заработной платы».

4. При приеме на работу токарем гражданину Абрамяну в отделе кадров предложили подписать трудовой договор, в котором было указано, что Абрамян принимает на себя обязательство по первому требованию администрации выполнить сверхурочную работу за пределами своего рабочего дня, отпуск у него будет 15 календарных дней, а так же он будет нести полную материальную ответственность за те станки, инструменты и материалы, с которыми будет работать. В графике о размере заработной платы стояло указание «Согласно Положению об оплате труда». На вопрос Абрамяна, сколько же он будет зарабатывать, ему сказали, что это будет около 8-10 тысяч рублей.

Соответствует ли закону подготовительный проект трудового договора с Абрамяном? Дайте мотивированный ответ.

Вариант 6 (Л, М)

1. Источники трудового права. Особенности системы источников трудового
права.

2. Защита персональных данных работников.

3. Проанализировать нормы Конституции РФ содержащие основы регулирования социально-трудовых отношений.

4. Инспектор отдела кадров предприятия «Монтаж-спецстрой» предложил гражданину Юрченко, пришедшему наниматься на работу, заключить срочный трудовой договор. На возражение Юрченко, что работа, на которую он нанимается, не требует в соответствии со ст. 59 ТК РФ заключения срочного трудового договора, инспектор заметил, что в соответствии с действующими правилами внутреннего трудового распорядка организации со всеми вновь принимаемыми работниками должны заключаться срочные трудовые договоры.

Какая из сторон права? Каковы особенности действия локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права?

Вариант 7 (Н, О)

1. Понятие и значение принципов трудового права, их соотношение с общеправовыми (основными) и межотраслевыми принципами.

2. Изменение трудового договора.

3 .Перечислите существенные условия трудового договора.

4. На первом заседании комиссии по заключению коллективного договора стороны договорились о круге вопрос, которые подлежат рассмотрению и включению в коллективный договор. Через два месяца после начала переговоров профсоюзный комитет предложил включить в коллективный договор норму, усиливающую ответственность работодателя за задержку выплаты заработной платы. Однако члены комиссии, представляющие работодателя, ответили отказом, указав на то, что круг обсуждаемых вопросов уже согласован сторонами. Профком продолжал настаивать на своем, ссылаясь на принципы трудового права.

В роли юриста профком назовите эти принципы и укажите нормативные акты, в котором они закреплены.

Вариант 8 (П)

1. Трудовые отношения работников и производные от них отношения как
предмет трудового права.

2. Право на отдых и его гарантии.

3. Укажите правовые нормативы рабочего времени.

4. Слесарь МУП «Водоканал» Колесов по истечении шести месяцев после заключения трудового договора подал заявление о предоставлении ему ежегодного оплачиваемого отпуска за первый год работы. Однако Колесову в отпуске было отказано, при этом работодатель мотивировал свое решение тем, что в течении этих шести месяцев работник полтора месяца находился на лечении. Правомерно ли было отказано работнику в отпуске? Ответ дает инспектор правовой инспекции профсоюзов.

Вариант 9 (Р)

1. Правовое регулирование трудоустройства.

2. Система органов надзора и контроля законодательства о труде и охране труда.

3. Классификация специализированных органов государственного надзора и контроля.

4. Гражданка Царицына, проработавшая долгое время медсестрой, вынуждена была уволиться по собственному желанию в связи с необходимостью ухода за ребенком четырех лет, который серьезно заболел. Через два месяца ребенку стало значительно лучше, однако семейный доход уменьшился, поэтому она обратилась в орган службы занятости с целью поиска работы и за назначение пособия по безработице. Однако инспектором районного центра занятости ей было отказано в получе-

нии статуса безработной и назначении пособия в связи с тем, что она уволилась с прежней работы по собственной инициативе.

Прав ли инспектор? Если нет, то куда и в каком порядке можно обжаловать его решение?

Вариант 10 (С)

1. Правовое положение профсоюзов в сфере труда.

2. Понятие и виды дисциплинарной ответственности.

3. Проанализировать порядок снятия дисциплинарного взыскания.

4. Грузчик универмага Засухин появился на работе в нетрезвом состоянии и был отстранен от работы. От проверки в наркологическом пункте и дачи письменного объяснения отказался, о чем были составлены соответствующие акты. В тот же день работник был уволен. Считая, что его уволили несправедливо, Засухин обратился за консультацией к адвокату.

В роли адвоката разъясните, законны ли действия администрации?

Вариант 11 (Т, У)

1. Правовой статус трудового коллектива.

2. Индивидуальные и коллективные трудовые споры и порядок их разрешения.

3. Составьте проект трудового договора.

4. Районный суд удовлетворил иск Трусникова о восстановлении на работе. Трусников явился на предприятие и потребовал немедленно допустить его к работе. Однако начальник отдела кадров заявил, что решение суда обжаловано в областной суди, и пока тот не рассмотрел дело, Трусников не будет восстановлен на работе. Какими должны быть действия Трусникова в данной ситуации? Каков порядок исполнения решений о восстановление на работе?

Вариант 12 (Ф, Х)

1. Понятие, цели и порядок ведения коллективных переговоров.

2. Трудовые конфликты и порядок их разрешения.

3. Составьте протокол разногласий в ходе коллективных переговоров.

4. После заключения коллективного договора, зарегистрированного в органе по труду, в его текст по соглашению сторон были внесены дополнения. Они были надлежащим образом оформлены, но не зарегистрированы в органе по труду. Через пять месяцев возникла конфликтная ситуация: работодатель отказался от обязательств, которые дополнительно взял на себя, со ссылкой на то, что основной коллективный договор был зарегистрирован и, следовательно имеет юридическую силу, а дополнение – нет, поэтому обязательной юридической силой не обладает. Представители работников обратились в службу по урегулированию трудовых споров за разъяснениями. В роли руководителя службы на основе закона дайте оценку действиям работодателя. Каков порядок регистрации коллективных договоров и соглашений?

Вариант 13 (Ц, Ч)

1. Принудительный труд и дискриминация.

2. Содержание института охраны труда по трудовому праву.

3. Укажите международные документы, содержащие запрет детского труда.

4. Администрация строительного треста отказалась принять от каменщика
Алиева специальную одежду, которую он просил заменить на новую в связи с исте
чение срока носки. Отказ администрации был мотивирован тем, что фактически
срок носки не истек, так как время нахождения Алиева в командировке и в отпуске
не включается в срок носки спецодежды.

Правомерны ли действия администрации?

Вариант 14 (Ш, Щ)

1. Понятие заработной платы по трудовому праву и ее функции.

2. Трудовые отношения при смене собственника организации.

3. Составьте проект Приказа о расторжении трудового договора по инициативе работодателя.

4. Работник администрации «Слепцовский» Рогинский,
трудившийся согласно трудовому договору в режиме ненормированного рабочего
дня, в течение января несколько раз привлекался к работе в выходные и празднич
ные дни. При выплате заработной платы за январь он увидел, что указанные дни ему
не оплачены. Директор молокозавода разъяснил Рогинскому, что за работу в режиме
ненормированного рабочего дня ему в соответствии с законом предоставляется еже
годный дополнительный оплачиваемый отпуск. Работник не согласился с доводами
директора и решил обратиться в суд.

Какое решение должен принять суд? Дайте мотивированный ответ.

Вариант 15 (Э, Ю, Я)

1. Виды трудовых договоров.

2. Общие основания прекращения трудового договора.

3. Проанализируйте институт совместительства в Трудовом праве.

4. Слесарь Саламбеков 20 декабря 2001 года был замечен на работе в нетрезвом состоянии, за что приказом от 01.01.01 года ему объявлен выговор. 27 марта он опоздал на работу на два часа, и приказом от 6 апреля ему опять был объявлен выговор. 12 мая Саламбеков отказался выполнять производственное задание и грубо оскорбил мастера. Приказом от 20 мая он был уволен с работы по п.5 ст. 81 ТК РФ. Саламбеков не согласился с увольнением и подал иск в суд. Составьте перечень документов, которые должен предъявить в суд представитель работодателя, чтобы подтвердить законность увольнения Саламбекова при условии, что он является членом профсоюза.

5. Методические рекомендации к выполнению контрольных работ

Контрольная работа состоит из трех (четырех) заданий.

Первая часть контрольной работы является теоретической, в которой предлагается раскрыть содержание вопроса по соответствующей тематике. Ответ необходимо представить в полном и развернутом виде, показать умение владения материалом по данному вопросу. Студенту необходимо показать навыки грамотного и последовательного изложения сути предлагаемого к рассмотрению вопроса контрольной работы. Вступительная часть должна содержать краткую характеристику правоотношений, перечень основных нормативных актов, регулирующих эти отношения. В резолютивной части необходимо сделать выводы по заданию, предусмотренному условиями темы.

В следующем задании предлагается проанализировать один из Федеральных законов или иных нормативно-правовых актов, регулирующих отдельные отношения по конкретной отрасли права. В этой части контрольного задания необходимо проявить навыки работы с нормативным актом, умение выделить в нем наиболее важные моменты, выражающие суть нормативного акта и специфику регулируемых им правоотношений. Анализ нормативного акта должен включать в себя характеристику сферы правового регулирования данным актом, указание на наиболее значимые разделы документа и характеристику правового правого регулирования отношений, закрепленных в предлагаемом нормативно-правовом акте.

Последний раздел задания контрольной работы содержит практическую задачу. Ответ на задачу должен содержать анализ предложенных обстоятельств и правовой комментарий со ссылками на действующее законодательство (указанием конкретных статей нормативных актов). В данной части контрольной работы необходимо показать умение грамотно применять действующее законодательство в конкретных жизненных ситуациях.

В конце работы необходимо привести список используемой литературы. При этом студент вправе привлекать любую литературу. Сначала необходимо перечислить нормативные источники, используемые в контрольной работе, а затем представить список учебной литературы.

6. Формы отчетности

Текущий контроль предусматривает контроль над подготовкой студента к семинарским занятиям, контроль и оценку выполненных самостоятельных (контрольных) работ.

Итоговым контролем является итоговый экзамен по курсу «Трудовое право», при этом учитывается содержание ответов студентов на контрольные вопросы, качество его работы на семинарских занятиях.

7. Сроки предоставления работ

Работа должна быть предоставлена в первый день начала сессии.

Учебно-методические рекомендации по изучению курса

«Семейное право»

(для студентов очно-заочной формы обучения, технология обучения – дистанционная)

Цель и задачи курса

Целью учебного курса «Семейное право» является подготовка специалистов, способных самостоятельно применять положения семейного законодательства, оценивать закономерности судебной практики, анализировать содержание новых правовых актов.

Изучение семейного права направлено на формирование у студентов знаний о семейном праве как отрасли, науке и учебной дисциплине, методе семейно-правового регулирования общественных отношений, системе и особенностях применения семейного законодательства, субъектах и объектах семейных правоотношений, условиях заключения брака, основаниях расторжения и прекращения брака, признания его недействительным, имущественных и неимущественных правах и обязанностях супругов, основаниях возникновения и прекращения правоотношений между родителями и детьми, формах устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

1. Контрольные вопросы

1. Семейное право к системе права Российской Федерации.

2. Семейно-правовой метод регулирования общественных отношений. 3.Понятие семейного правоотношения.

4. Субъекты семейного права.

5. Юридические факты, создающие семейные правоотношения.

6. Защита семейных прав.

7. Основания возникновения и прекращения брачного правоотношения.

8. Личные неимущественные отношения между супругами.

9. Имущественные правоотношения между супругами.

10. Личные неимущественные и имущественные права детей в семье.

11. Личные и имущественные правоотношения между другими членами семьи.

12. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.

13. Алиментные обязательства членов семьи.

14. Формы принятия детей на воспитание в условиях семьи.

15. Порядок лишения, ограничения родительских и восстановления родительских прав.

2. Рекомендуемая учебная литература и нормативные источники, необходимые для освоения курса

2.1. Основная

1. Антокольская право. – М.: Юристъ, 2000.

2. Мамай кодекс РФ (комментарии и постатейный материал). Научное издание. – Ростов-на-Дону: Проф-Пресс, 1996.

3. Фисенко право Российской Федерации: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

4. Пчелинцева право. Учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. «Юриспруденция», М. НОРМА, 2002.

2.2. Нормативная

1. Конституция РФ от 01.01.01 г.

2. Семейный кодекс РФ от 01.01.01 г.

3. Гражданский кодекс РФ (части первая от 01.01.01 г., вторая – от 01.01.01 г., третья – от 1 ноября 2001 г.)

4. Гражданский процессуальный кодекс РФ от 01.01.01 г.

5. Основы законодательства РФ о нотариате от 01.01.01 г. № 000-1.

6. Закон РФ от 9 декабря 1991 г. № 000 «О государственной пошлине» в ред. ФЗ от 01.01.01 г. с изм. и доп.

7. Основные направления государственной семейной политики (утверждены Указом Президента РФ от 01.01.01 г. № 000).

2.3. Дополнительная

1. , Седугин к Семейному кодексу Российской Федерации. Под общ. ред. , . М. НОРМА, 2001.

2. Подзоров законодательство, М., 2004.

3. Нечаева защита прав ребенка. Учебно-практическое пособие. М, 2004.

4. Богданова и обязанности родителей и детей. М, 2004.

5. Опека и попечительство (правовое регулирование). Автор/составитель Ми-хеева Л. Ю., М., Дашков и К, 2004.

6. Рабочая программа и методические указания для самостоятельного изучения курса «Семейное право». Ч.1. составитель . Таганрог, Изд-во ТРТУ, 2004.

7. Тексты задач – www. *****

3. Тематика семинаров (практических заданий)

1. Понятие, принципы семейного права.

2. Источники семейного права.

3. Понятие семьи.

4. Брак по семейному праву.

5. Недействительность брака.

6. Прекращение брака.

7. Личные неимущественные и имущественные права супругов.

8. Права и обязанности родителей и детей.

9. Алиментные обязательства членов семьи.

10. Порядок уплаты алиментов и взыскания алиментов.

11. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

12. Опека и попечительство над детьми.

13. Приемная семья.

14. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

15. Процессуальные особенности рассмотрения дел, вытекающих из брачно-семейных отношений.

16. Особенности исполнения судебных решений из брачно-семейных отношений.

Практическое задание на зачете

(творческий рейтинг, по желанию студента)

1. Составление искового заявления:

а) о расторжении брака;

б) о взыскании алиментов;

в) заявление о выдаче приказа о взыскании алиментов;

г) составление заявления об установлении усыновления;

д) исковое заявление о разделе совместно нажитого имущества супругов;

е) исковое заявление о признании брачного заявления недействительным.

2. Решение дополнительных задач.

4. Темы контрольных работ по курсу

(выбор варианта контрольной работы осуществляется по первой букве фамилии студента)

Вариант 1 (А, Б)

1. Регистрация актов гражданского состояния.

2. Личные правоотношения между супругами и детьми.

3. Задача:

Квартира приобретена на имя мужа во время брака. На какую долю собственности могут претендовать члены семьи:

муж, который является собственником и проживает в данной квартире;

жена – зарегистрирована и проживает в данной квартире;

совершеннолетняя дочь – зарегистрирована и проживает в данной квартире; совершеннолетний сын – зарегистрирован в другом месте, но проживает в данной квартире.

Вариант 2 (В, Г)

1. Правовое регулирование суррогатного материнства.

2. Расторжение брака в судебном порядке.

3. Задача:

Игорь Комов студент вуза, 19 лет и Аня Петрова предприниматель, 17 лет решили создать семью и зарегистрировать свой брак в установленном законом порядке. Ранее Аня по решению суда была признана полностью дееспособной для того, чтобы иметь возможность заниматься предпринимательской деятельностью. Однако работники ЗАГСа стали настаивать на необходимости получить дополнительное к решению суда согласие на заключение брака органа местного самоуправления. Правомерно ли такое требование?

Вариант 3 (Д, Е)

1. Материальное обеспечение приемной семьи.

2. Расторжение брака в органах загса.

3. Задача: 40-летний Василий Егоров 28 сентября 1997 года зарегистрировал брак со

Светланой Дмитриевой (26 лет). Вскоре у него обнаружили СПИД. В результате проверки выяснилось, что его жена Светлана также является носителем ВИЧ-инфекции, и вероятнее всего Егоров заразился именно от неё. 16 мая 1998 года умер. Дочь Егорова от первого брака Елизавета Розенберг обратилась в суд с требованием о признании брака своего отца и Дмитриевой недействительным по основанию п.3 ст.15 СК РФ. Может ли быть удовлетворено требование Е. Розенберг?

Вариант 4 (Ж, З)

1. Образование приемной семьи. Договор о передаче ребенка (детей) на воспитание в приемную семью.

2. Прекращение брака и основания для прекращения брака.

3. Задача:
Воспитанница детского дома Умида Мирзаева 8 июня 1996 года вышла замуж

за Ильхама Гафортдинова. Спустя 1 год и 4 месяца у них родился сын Хамид. Гульнар Юлдашев, племянник Ильхама Гафортдинова, перебирая старые письма своей бабушки Заремы обнаружил, что отец Ильхама долгое время проживал в маленьком селе Самагалтай республики Тува, где в то же время проживала мать Умиды, впоследствии умершая от рака печени, когда дочери было три года. Кроме того, у Умиды и отца Ильхама было обнаружено редкое заболевание, которое могло передаваться и наследственным путем. Ильхам Гафортдинов таким заболеванием не страдал. Прокурор, поставленный в известность Юлдашевым, потребовал признания брака Ильхама и Умиды недействительным. Супруги возражали, ссылаясь на то, что они фактически создали семью, горячо любят друг друга, а также то, что признание брака недействительным может пагубно сказаться на судьбе их сына. К тому же есть вероятность, что Ильхам и Умида всё-таки не являются единокровными братом и сестрой, так как мать Ильхама не отличалась верностью своему мужу. Отсутствие

родства по их мнению, также подтверждается отсутствием у И. Гафортдинова упомянутого заболевания. Как должен поступить суд?

Вариант 5 (И, К)

1. Приемные родители.

2. Недействительность брака и его последствия.

3. Задача:

дважды получал крупное наследство, которое регулярно пропивал. В том числе автомобиль "Москвич", дом в деревне, деньги, видеомагнитофон. Пьяные сборища на квартире Молчанова часто сопровождались оскорблениями в адрес жены, нередко с применением физического насилия и угрозы убийством. При расторжении брака в суде супруга потребовала определить доли супругов в общей собственности с учётом стоимости перечисленного имущества. По её мнению Молчанов расходовал его в ущерб интересам семьи. Как должен поступить суд?

Вариант 6 (Л, М)

1. Опека (попечительство) над детьми, находящихся в воспитательных или лечебных учреждениях социальной защиты населения.

2. Имущественные правоотношения между супругами и детьми.

3. Задача:

Александра Луговцева и Дмитрий Смоленский решили заключить брак. В совместном заявлении о заключении брака кроме всего прочего они указали что, при вступлении в брак хотели бы взять общую фамилию Луговцевы-Смоленские. Решение о соединении фамилий Александра Луговцева обосновывала стремлением передать будущим детям более индивидуализирующую фамилию, что по её мнению должно способствовать развитию личности детей. В субъекте Российской Федерации, в органах ЗАГСа которого решили зарегистрировать свой брак Дмитрий и Александра, не принимался закон, запрещающий соединение фамилий при вступлении в брак. Возможно ли присвоение Александре Луговцевой выбранной ими фамилии? Изменится ли решение задачи, если Дмитрий захочет оставить себе добрачную фамилию?

Вариант 7 (Н, О)

1. Правовое регулирование опеки и попечительства.

2. Законный режим имущества супругов.

3. Задача:

Супруги Анисимовы, прожив 20 лет в браке, решили заключить брачный договор. В число условий договора входило соглашение о том, что Василий Анисимов обязывался в течение года составить завещание в пользу дочери Ларисы, лишив права наследования своего сына от первого брака 27-летнегоГенадия. Спустя 4 месяца такое завещание было составлено и надлежащим образом оформлено. А через 8

месяцев Василий Анисимов умер. Геннадий Анисимов обратился в суд с требованием о признании завещания не действительным, так как оно составлено в соответствии в условиями брачного договора, а согласно п.3 ст. 42 СК РФ брачный договор не может содержать положений, ограничивающих правоспособность сторон, в частности свободу завещания. Действительно ли завещание?

Вариант 8 (П)

1. Правовые последствия усыновления (удочерения).

2. Договорной режим имущества супругов.

3. Задача: обратился в органы записи актов гражданского состояния с

просьбой об исправлении записи о рождении ребенка. На исправление записи получено согласие от матери ребенка и лица, записанного отцом. Как следует поступить работникам ЗАГСа?

Вариант 9 (Р)

1. Усыновление (удочерение) детей. Обеспечение тайны усыновления.

2. Брачный возраст и возможность его снижения.

3. Задача: 30 мая 1997 года Владимир Иванов подал иск об оспаривании отцовства. Свои

требования он основывал на том, что не является отцом, так как дал согласие на искусственное оплодотворение своей жены. Суд в соответствие с п.1 ст. 129 ГПК РСФСР отказал в принятии искового заявления, так как ст. 52 СК РФ исключает возможность оспаривания отцовства в данном случае. Правильно ли поступил суд? Укажите также, каким образом данный вопрос регулируется Гражданско-процессуальным кодексом РФ.

Вариант 10 (С)

1. Порядок взыскания и уплаты алиментов.

2. Владение, пользование и распоряжение общим имуществом супругов.

3. Задача: Симпатичная брюнетка Луиза Масленникова во время нахождения весной

1995года в командировке в Петрозаводске очень близко познакомилась с , администратором ОКСа. 21 декабря 1995 года в городе Старая Русса у незамужней Масленниковой родился сын Дмитрий. Петров, узнав о рождении ребёнка, отказался признать отцовство. 14 ноября 1996 года Масленникова обратилась в суд с иском к Петрову об установлении отцовства. В ходе разбирательства Петров настойчиво отрицал отцовство. Масленникова настаивала на проведении генетической экспертизы, а также вызова в качестве свидетелей сотрудников ОКСа, участников геодезической экспедиции, членами которой являлись и она с Петровым. На

основании каких фактов суд может признать Петрова отцом? Как должен поступить суд?

Вариант 11 (Т, У)

1. Соглашение об уплате алиментов.

2. Раздел общего имущества супругов.

3. Задача:

Ирина Григорьева решила прекратить выплаты алиментов на содержание своего пасынка Аващенко Михаила. Григорьева объясняла свой шаг тем, что решение суда о выплате алиментов было принято 10 декабря 1994 года, то есть до введения в действие Семейного кодекса РФ, в котором не предусматривается возможность взыскания алиментов с фактических воспитателей на их воспитанников. Но на всякий случай она обратилась за помощью в юридическую консультацию. Какое разъяснение следует ей дать?

Вариант 12 (Ф, Х)

1. Алиментные обязательства родителей и детей.

2. Гражданский брак.

3. Задача: 13 июня 1997 года 29-летняя Мария Ольченко предъявила иск об установлении

отцовства и взыскании алиментов к . При этом Ольченко требовала взыскать с него средства на содержание ребёнка за прошедший со дня рождения ребёнка срок (с 16 февраля 1997года) в соответствии со п.2 ст.107 СК РФ, так как Си-дорчук всячески уклонялся содержания детей: несколько раз менял место работы и местожительства. 27 августа 1997 года суд удовлетворил иск, признав отцом и обязав его выплачивать алименты со дня обращения в суд. Во взыскании средств за прошедшее время суд отказал. Правильно ли поступил суд?

Вариант 13 (Ц, Ч)

1. Лишение и ограничение родительских прав.

2. Условия и порядок заключения брака.

3. Задача: Мария Фёдорова предъявила иск об уплате алиментов на двоих детей своему

мужу майору милиции И., уже полгода проживавшему отдельно. В числе доходов мужа, с которых Фёдорова требовала взыскать алименты она указала денежную компенсацию за обмундирование и продовольственный паёк, полученную мужем по месту службы, а также процентную надбавку за выслугу лет. Какое решение должен принять суд?

Вариант 14 (Ш, Щ)

1. Защита прав ребенка.

2. Сроки в семейном праве. Исковая давность.

3. Задача:

В графе свидетельства о рождении ребенка «национальность» записано: мать-русская, отец-украинец. Как должен решаться вопрос о национальной принадлежности ребенка?

Вариант 15 (Э, Ю, Я)

1. Юридические факты в семейном праве.

2. Фиктивный брак.

3. Задача: Брак супругов Старостиных был расторгнут народным судом. Рассматривая

спор о разделе имущества, нажитого Савостиными в браке. Прохладненский городской народный суд произвел раздел имущества - дома и мотоцикла, во встречном иске о разделе вкладов находящихся в Сбербанке, отказал, а в связи с отказом Савостиной от требования о разделе предметов домашнего обихода дело в этой части производства прекратил. Правомерно ли решение суда? Какое решение должен был вынести суд? Как разделить имущество между супругами?

5. Методические рекомендации к выполнению контрольных работ

Контрольная работа состоит из трех (четырех) заданий.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4

Учебно-методический комплекс для студентов очно-заочной формы обучения (технология обучения – дистанционная) БЛОК Г2 (стр. 2 )

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы