7. Ответ, найденный логическим путём, обычно оценивается выше, чем найденный простым подбором.
Приложение 5
ОТВЕТЫ
Логические задачи
1. Решите анаграммы и выберите лишнее слово.
УПЛЯ | ПУЛЯ | |
РЯДО | ЯДРО | |
ЗООБ | ОБОЗ | !!! |
КТЫШ | ШТЫК |
2. Вставьте пропущенное слово
К Р Е М Л Ь ( Е Г Е Р Ь ) Г Е К Т А Р
Р Ю К З А К (КАЗАК) А З Б У К А
3. Расставьте арифметические знаки (+-=), чтобы получилось равенство
НАПРИМЕР, НО есть и ДРУГИЕ
1 + 8 - 1 + 2 + 2 + 0 = 1 2
4. Сколько четырехугольников на рисунке
13
5. Вставьте пропущенное число
1147 ?_58__
сумма цифр в числе прибавляется к числу
 |
6. Какая фигура лиш
1. Периметр равен 20см.
2. (1;1;2), (-1;-1;-2)
3. Известно, что любое число при делении на 9 дает такой же остаток, как и сумма его цифр. Это означает, что любое число и число, записанное теми же цифрами, но в другом порядке, дают при делении на 9 одинаковый остаток. Но тогда разность их делится на 9, и сумма цифр этой разности тоже делится на 9. Таким образом, если к 29 прибавить зачеркнутую цифру, то получится число, которое делится на 9. Это может быть только в том случае, если была зачеркнута цифра 7.
4. Да, может. Один из возможных примеров приведен на рисунке (суммарная длина проведенных отрезков равна 16).
5. Если Беня врун, то Веня говорит правду, а если Беня говорит правду, то Веня врун. Поэтому Беня и Веня не могут быть врунами одновременно, то есть Сеня врун. Тогда Женя говорит правду, и потому Веня врун, а Беня нет. Итак, Веня и Сеня – вруны, а Беня и Женя говорят правду.
Приложение 6
ИТОГИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДЫ
СРЕДИ УЧАЩИХСЯ И СТУДЕНТОВ 1,2 КУРСОВ
№ П/П | НОМЕР ГРУППЫ | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ | Участники | ||
Эрудит | Задачи | Итог | |||
1 | 13 | 6 | 13 | 19 | Нескоромный Сергей, Баранов Герман |
2 | 7 | 3 | 15 | 18 | Мозговой Вячеслав, Васильев |
3 | 20 | 1 | 12 | 13 | Назаренко Екатерина, Щеглова Людмила |
4 | 6 | 4 | 7 | 11 | Петрова Екатерина, Смирнова Анна |
5 | 18 | 3 | 7 | 10 | Кудрявцев Алексей, Чевган Евгений |
6 | 12 | 2 | 6 | 8 | Себогатов Егор, Иванова Виктория |
7 | 11 | 3 | 4 | 7 | Ермаков Артём, Силионов Сергей |
8 | 9 | 4 | 0 | 4 | Жуков Максим, Шувалова Евгения |
9 | 3 | 2 | 1 | 3 | Манухов Алексей, Хапилин Александр |
10 | 2 | 2 | 0 | 2 | Леонов Андрей, Богданов Алексей |
ИТОГИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ВИКТОРИНЫ
СРЕДИ УЧАЩИХСЯ И СТУДЕНТОВ 1,2 КУРСОВ
НОМЕР ГРУППЫ | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ | |||
Количество участников | Общий балл | Средний балл | ||
1 | 9 | 13 | 948 | 72,92 |
2 | 20 | 12 | 834 | 69,5 |
3 | 3 | 8 | 535 | 66,88 |
4 | 6 | 9 | 551 | 61,2 |
5 | 11 | 14 | 719 | 51,32 |
6 | 18 | 5 | 147 | 30 |
7 | 7 | 1(от группы) | 85 | 85 |
8 | 13 | 1(от группы) | 78 | 78 |
9 | 2 | 1(от группы) | 77 | 77 |
10 | 12 | 1(от группы) | 53 | 53 |
ИТОГИ КОНКУРСА «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО (ТРЕУГОЛЬНИК)»
СРЕДИ УЧАЩИХСЯ И СТУДЕНТОВ 1,2 КУРСОВ
№ П/П | НОМЕР ГРУППЫ | КОЛИЧЕСТВО СЛОВ | УЧАСТНИКИ |
1 | 11 | 145 |
|
2 | 20 | 121 | Щеглова Людмила |
3 | 7 | 119 |
|
4 | 3 | 110 |
|
5 | 6 | 106 |
|
6 | 9 | 79 |
|
7 | 2 | 75 | От группы |
8 | 12 | 66 | От группы |
9 | 18 | 21 | От группы |
10 | 13 | - |
ИТОГИ КОНКУРСА «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРОССВОРД»
СРЕДИ УЧАЩИХСЯ И СТУДЕНТОВ 1,2 КУРСОВ
№ П/П | НОМЕР ГРУППЫ | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ | |
1 | 20 | 9 | |
2 | 3 | 9 | |
3 | 11 | 8 | |
4 | 2 | 7 | |
5 | 6 | 7 | |
6 | 7 | 7 | |
7 | 12 | 7 | |
8 | 13 | 7 | |
9 | 18 | 5 | |
10 | 9 | - |
ПО ИТОГАМ ВСЕХ КОНКУРСОВ
СРЕДИ УЧАЩИХСЯ И СТУДЕНТОВ 1,2 КУРСОВ
№ П/П | НОМЕР ГРУППЫ | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ | |
1 | 7 | 223 | |
2 | 20 | 212,5 | |
3 | 11 | 212,32 | |
4 | 3 | 188,88 | |
5 | 6 | 185,2 | |
6 | 2 | 157 | |
7 | 9 | 155,92 | |
8 | 12 | 130 | |
9 | 13 | 100 | |
10 | 18 | 63 |
Спасибо всем участникам,
преподавателям математики, мастерам, классным руководителям!
Поздравляем победителей!
Приложение 7
Кроссворд.
Любителям геометрии
ГРУППА № 3
По горизонтали: 3. Четырёхугольник. 4. Отрезок, соединяющий основание наклонной с основанием перпендикуляра, проведённого из второго конца наклонной. 6. Число, кратное 100. 9. Прибор для измерения углов. 10. Часть плоскости, ограниченная замкнутой ломаной линией. 13. число, составленное из единицы с нулями. 14. Единица измерения. 15. Точное предписание, которое задаёт вычислительный процесс. 16. Дробная часть десятичного логарифма.
По вертикали: 1. Координата. 2. Многогранник. 5. Четырёхугольник. 7. Тригонометрическая функция. 8. Число, на которое умножают. 11. Число, на которое делят. 12. Координата.
Ответы:
По горизонтали: 3. Трапеция. 4. Проекция. 6. Четыреста. 8. Угломер. 10. Многоугольник. 13. Миллион. 14. Сантиметр. 15. Алгоритм. 16. Мантисса.
По вертикали: 1. Ордината. 2. Пирамида. 5. Прямоугольник. 7. Котангенс. 8. Множитель. 11. Делитель. 12. Абсцисса.
Выступление на математической конференции, группа №6 Ломакова Регина.
Презентация группы №13, Нескоромный Сергей
Группа №12
Группа №20 Тимофеева Маша Никитина Лида
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
