Основная профессиональная образовательная программа по профессии начального профессионального образования «Машинист дорожных и строительных машин» (стр. 8 )

Реализация учебной дисциплины требует наличия слесарной мастерской

Оборудование мастерской:

1. Слесарной

- рабочие места по количеству обучающихся

- станки: настольно-сверлильный, заточные и токарно-винторезный

- слесарные верстаки

- слесарные тиски

- механические ножницы по металлу

- набор слесарных инструментов

- наборы заготовок для выполнения слесарных работ

- набор измерительных инструментов и приспособлений

Технические средства обучения:

- компьютер,

- мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Покровский слесарного дела. Учебник для НПО. Academia. 2010

Дополнительные источники:

1. Чумаченко и слесарное дело. Учебное пособие. – Ростов н/Д. Феникс. 2008

Интернет ресурсы:

1. Лекции по слесарному делу. Форма доступа: свободная http://www. *****

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
уметь: выбирать материалы для профессиональной деятельности;	Наблюдение за ходом выполнения практической работ
определять основные свойства материалов по маркам;	Наблюдение за ходом выполнения практических работ
знать: основные свойства, классификацию характеристики применяемых в профессиональной деятельности материалов;	Оценка результатов практических работ
физические и химические свойства горючих и смазочных материалов;	Оценка результатов выполнения практической работы

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы технической механики и гидравлики

2011.г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) профессионального образования (далее НПО) 190629.01 Машинист дорожных и строительных машин. входящей в состав укрупненной группы профессий 190000 Транспортные средства, по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов.

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Гусиноозерский энергетический техникум»

Разработчики:

, преподаватель.

Рекомендована методическим советом ГБОУ СПО ГЭТ

Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
17.  ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
18.  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
19.  условия реализации учебной дисциплины	9
20.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	9

4.  паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

основы технической механики и гидравлики

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии НПО 190629.01 Машинист дорожных и строительных машин входящей в состав укрупненной группы профессий 190000 Транспортные средства, по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по программам повышения квалификации и переподготовки специалистов в области транспорта.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- читать кинематические схемы;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные понятия и термины кинематики механизмов, сопротивление материалов;

- требования к деталям и сборочным единицам общего и специального назначения;

- основные понятия гидростатики и гидродинамики.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;

самостоятельной работы обучающегося 30 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	108
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	78
в том числе:
лабораторные работы	14
практические занятия	32
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	30
в том числе:
Подготовка к защите практических работ Выполнение отчета по лабораторным работам Подготовка сообщений по данным темам Выполнение реферата Изучение дополнительной литературы	8
8
2
7
5
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы технической механики и гидравлики

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)											Объем часов	Уровень освоения
1	2											3	4
Раздел 1. Основные положения.												2
Тема 1.1. Механизм и машина.	Содержание учебного материала											2
1	Механизм, машина, деталь, сборочная единица. Требования предъявляемые к машинам, деталям. Критерии работоспособности и расчёта деталей и машин.	2
Раздел 2. Механические передачи.												44
Тема 2.1. Общие сведения о передачах.	Содержание учебного материала											2
1	Назначения механических передач и их классификация по принципу действия. Передаточное отношение и передаточное число. Основные кинематические и силовые отношения в передачах.	2
Практические занятия Кинематический расчет двухступенчатого привода.											4
Самостоятельная работа обучающихся Оформление и подготовка к защите практической работы.											2
Тема 2.2 Фрикционные передачи и вариаторы.	Содержание учебного материала											2
1	Принцип работы. Цилиндрическая фрикционная передача. Виды разрушений и критерии работоспособности. Передача с бесступенчатым регулированием передаточного числа - вариаторы. Область применения.
Тема 2.3 Зубчатые передачи.	Содержание учебного материала											2
1	Характеристики, классификация, область применения. Основы теории зубчатого зацепления. Виды разрушений зубчатых колёс. Основные критерии работоспособности и расчёта. Материалы. Прямозубые, цилиндрические передачи. Особенности геометрии и расчета на прочность. Конические прямозубые передачи. Принцип работы и устройства.										2
Лабораторные работы. Изучение конструкции цилиндрического зубчатого редуктора.											4
Самостоятельная работа обучающихся. Оформление и подготовка к защите лабораторной работы. Работы с дополнительной справочной литературой.											3
Тема 2.4 Передача винт-гайка.	Содержание учебного материала											2
1	Винтовая передача. Передача с трением скольжения и трением качения. Виды разрушений и критерии работоспособности. Материалы.	2
Самостоятельная работа обучающихся Изучение справочной литературы											1
Тема 2.5 Червячная передача.	Содержание учебного материала											2
1	Общие сведения. Геометрические соотношения, передаточное число, КПД. Виды разрушения зубьев червячных колёс. Материалы звеньев.	2
Лабораторная работа. Изучение конструкции червячного редуктора.											2
Практические занятия. Оценивание КПД по средним значениям числа заходов червяка.											3
Самостоятельная работа. Оформление и подготовка к защите лабораторной работы.											2
Тема 2.6 Общие сведения о редукторах.	Содержание учебного материала											2
1	Назначение, устройства, классификация. Конструкция одно - и двухступенчатых редукторов. Мотор-редуктор. Основные параметры редукторов.	2
Самостоятельная работа обучающихся. Выполнение сообщений по данной теме.											2
Тема 2.7 Ременные передачи.	Содержание учебного материала.											2
1	Детали ременных передач. Основные геометрические соотношения. Передаточное число. Виды разрушений и критерии работоспособности.	2
Практические работы Кинематический расчёт ременной передачи.											4
Тема 2.8 Цепные передачи.	Содержание учебного материала											2
1	Классификация, деталей передач. Геометрические соотношения. Критерии работоспособности.	2
Самостоятельная работа обучающихся Работа с дополнительной справочной литературой.											1
Раздел 3 Основные сведения о некоторых механизмах.												35
Тема 3.1 Волы, оси.	Содержание учебного материала											2
1	Назначение, классификация. Элементы конструкций, материалы. Проверочный расчет осей.	2
Практические занятия. Определение диаметра неподвижной оси балки по грузоподъёмности.											4
Тема 3.2 Опоры осей и волов.	Содержание учебного материала											2
1	Общие сведения. Подшипники скольжения. Виды разрушения, критерии работоспособности. Подшипники качения. Классификация. Особенности работы. Причины выхода из строя. Смазывание. Уплотнения.	2
Лабораторная работа. Изучение конструкции подшипников качения и определение в них потерь на трения.											4
Самостоятельная работа обучающихся. Выполнение отчета по лабораторной работе.											2
Тема 3.3 Муфты.	Содержание учебного материала.											2
1										Назначение и классификация. Устройство и принцип действия. Подбор стандартных и нормализованных муфт.	2
Самостоятельная работа обучающихся. Работа со справочной литературой.											2
Тема 3.4 Разъёмные соединения деталей.	Содержание учебного материала											2
1	Резьбовые соединения. Шпоночные и шлицевые соединения. Классификация, сравнительная характеристика.	2
Практические занятия. Изучение способов стопорения резьбовых соединений.											4
Самостоятельная работа обучающихся. Оформление и подготовка к защите практической работы.											2
Тема 3.5 Неразъемные соединения.	Содержание учебного материала											2
1	Соединения сварные, паянные, клеевые. Соединения с натягом. Основные типы сварных швов и сварных соединений.	2
Практические занятия. Выяснение факторов, влияющих на прочность сварного соединения.											4
Самостоятельная работа обучающихся. Выполнение рефератов.											3
Раздел 4 Основы гидростатики и гидродинамики.												27
Тема 4.1 Силы давления жидкости.	Содержание учебного материала											1
1	Силы давления жидкости .Направление сил давления. Единицы давления. Распределение давления внутри жидкости. Закон Паскаля. Жидкость под действием силы тяжести.	2
Практические занятия. Изучение схемы и работы гидравлического пресса											4
Самостоятельная работа обучающихся. Оформление и подготовка к защите практической работы											2
Тема 4.2 Закон Архимеда.	Содержание учебного материала.											1
1	Закон Архимеда. Плаванье тел. Ареометр, устройство. Работа. Тела, лежащие на дне сосуда.	2
Лабораторная работа Опытная проверка закона Архимеда.											4
Самостоятельная работа обучающихся. Оформление отчета по лабораторной работе..											2
Тема 4.3 Гидродинамика.	Содержание учебного материала.											1
1	Давление в движущейся жидкости. Трение жидкости. Закон Бернулли. Реакция движущийся жидкости и её использование.	2
Практические занятия. Изучение работы и устройства гидроцилиндров экскаватора.											5
Самостоятельная работа обучающихся. Оформление и подготовка к защите практической работы.											2
Тема 4.4 Сведения о гидродвигателях.	Содержание учебного материала.											1
1	Общие сведения. Схема гидродвигателя экскаватора		2
Самостоятельная работа. Защита рефератов.											4
	Всего:											108

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению