Громадянська освіта (стр. 6 )

(ЗА ПІДРУЧНИКОМ М. С. ВАШУЛЕНКЛ, О. І. МЕЛЬНИЧАЙКО)

	№ з/п	Зміст навчального матеріалу	Сторінка підручника; № вправи	Дата	Примітка
		І семестр
		Мова й мовлення
	1	Українська мова — державна мова. України. Український алфавіт.	С. 4-7 Впр
	2	Мови інших народів. Близькоспоріднені мови. Наша рідна мова.	С. 7-9 Впр. 8-13
	3	Усне мовлення, його основні особливості.	С. 9-12 Впр. 14-20
	4	Особливості писемного мовлення.	С, 12-15 Впр. 21-24
	5	Культура мовлення	С. 15-17 Впр. 25-32
	6	Основні правила культури спілкування. Слова ввічливості.	С. 17-30 Впр. 33-38
	7	Урок розвитку зв 'язного мовлення
		Текст
	8	Розвиток уявлень про текст. Тема і мета тексту. Визначення теми і мети (головної думки) вислов­лювань. Заголовок. Добір до текстів заголовків.	С. 21-25 Впр. 39-48
	9	Знаходження та інтонаційне виділення в реченнях тексту слів, найважливіших для вираження думки.	С. 25-28 Впр. 49-56
	10	Абзац тексту. Спостереження за зв'язками між абзацами. План тексту.	С. 28-30 Впр. 56-61
	11	Зв'язок між реченнями в тексті. Спостереження за різними способами зв'язку. Частини тексту.	С. 30-34 Впр. 62-69
	12	Спостереження за ознаками художніх, науково-популярних та ділових текстів.	С. 35-37 Впр. 70-73
	13	Складання текстів-інструкцій.	С. 37-38 Впр. 74-76
	14	Урок розвитку зв 'язного мовлення
	15	Особливості текстів-листів. Складання листів, колективних та індивідуальних.	С. 38-39 Впр. 77-80
	16	Складання письмових запрошень і привітань.	С. 40-42 Впр. 81-86
	17	Перевірка знань з мови, мовних умінь і навичок з теми «Мова й мовлення. Текст»
		Речення
	18	Закріплення й узагальнення знань про основні ознаки речення.	С. 43-45 Впр. 87-90
	19	Речення за метою висловлювання. Окличні речення. Спостереження за інтонацією та розділовими знаками.	С. 45-47 Впр. 91-96
	20	Вироблення вміння інтонувати речення, різні за метою висловлювання, неокличні та окличні речення. Звертання й розділові знаки у спону­кальних реченнях.	С. 47-50 Впр. 97-105
	21	Члени речення. Головні і другорядні члени речення. Зв'язок слів у реченні.	С. 50-53 Впр. 106-110
	22	Урок розвитку зв 'язного мовлення
	23	Закріплення поняття про головні і другорядні члени речення. Зв'язок між членами речення.	С. 53-56 Впр. 111-122
	24	Диктант. Перевірка орфографічних і пунктуаційних умінь
		Слово, значення слова
	25	Слова з прямим і переносним значенням.	С. 57-58 Впр. 123-127
	26	Слова, що мають кілька значень.	С. 58-61 Впр. 128-132
	27	Слова, які звучать і пишуться однаково.	С. 61-62 Впр.133-136
	28	Слова, близькі за значенням (синоніми). Робота над синонімами.	С. 62-63 Впр. 137-140
	29	Практичне ознайомлення з фразеологізмами, пояснення їх шляхом добору синонімів.	С. 64-65 Впр.141-145
	30	Урок розвитку зв 'язного мовлення
	31	Слова, протилежні за значенням (антоніми).	С. 65-67 Впр. 146-151
	32	Перевірка знань з мови, мовних умінь і навичок з теми «Речення. Слово. Значення слова»
		Будова слова
	33	Закінчення слова. Роль закінчень для зв'язку між словами в реченні.	С. 68-70 Впр. 152-157
	34	Основа слова.	С. 70-72 Впр. 158-162
	35	Загальне уявлення про частини основи.	С. 72-73 Впр. 163-167
	36	Спільнокореневі слова. Корінь слова.	С. 74-75 Впр. 168-172
	37	Вправи на розрізнення синонімів, спільнокореневих слів та форм того самого слова.	С. 76-77 Впр.173-177
	38	Розрізнення слів з омонімічними коренями.	С. 77-79 Впр.178-182
	39	Урок розвитку зв 'язного мовлення
	40	Чергування голосних звуків [о, е — і] в коренях слів.	С. 79-80 Впр. 183-187
	41	Чергування приголосних звуків [г, к, х] — [з, н, с] — [ж, ч, ш] у коренях слів.	С. 81-83 Впр.188-195
	42	Спостереження за вимовою слів з ненаголошеними [с], [и\ Правило написання слів з цими звуками.	С. 84-85 Впр. 196-200
	43	Вправляння у перевірці правильності написання слів з ненаголошеними голосними [е], [и] шляхом словозміни та добору спільнокореневих.	С. 86-87 Впр.201-204
	Закріплення правил про вимову і правопис слів з ненаголошеними Ге], [и]	С. 87-88 Впр.205-209
	44	Перевірка аудіативких умінь. (Аудіювання)
	45	Урок розвитку зв 'язного мовлення
	46	Вимова і правопис слів з ненаголошеними [е]. [и], що не перевіряються наголосом. Робота з орфографічним словником.	С. 89-91 Впр.210-216
	47	Диктант. Перевірка орфографічних і пунктуаційних умінь
	48	Спостереження за вимовою парних дзвінких і глухих приголосних. Засвоєння правила вимов­ляння дзвінких приголосних у кінні слів і складів з наступним глухим звуком.	С. 91-95 Впр.217-225
49	Вправи на закріплення вимови і правопису слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками.	С. 95-98 Впр. 226-235
50	Явища заміни в коренях слів дзвінких звуків глухими і навпаки. Зоровий диктант за текстом вправи «Лісова казка».	С. 98-99 Впр.236-239
51	Ознайомлення з префіксом як значущою частиною слів.	С. 99-101 Впр.240-245
52	Префікси і прийменники. Зіставлення за значен­ням та способом написання. Вправи на розрізнен­ня значень і написання однозвучних префіксів і прийменників.	С. 101-104 Впр.246-254
53	Урок розвитку зв 'язного мовлення
54	Правопис префіксів роз-, без-.	С. 104-106 Впр.255-260
55	Вимова і правопис слів з префіксами з-, с-.	С. 106-108 Впр. 261-265
Закріплення правила про вимову і правопис слів 3 префіксами 3-, С-.	С. 108-109 Впр.266-269
56	Правило вживання апострофа після префіксів. Закріплення правила про вживання апострофа після префіксів	С. 109-111 Впр.270-277
57	Контрольне списування. Перевірка орфографічних і пунктуаційних умінь. Перевірка графічних навичок
58	Суфікс. Ознайомлення з суфіксом як значущою частиною слова.	С. 112-115 Впр.278-289
59	Правопис слів із суфіксом - ар-. Закріплення поняття про суфікс та його словотворчу роль. Порядок усного розбору слів за будовою.	С. 115-119 Впр.290-298
60	Перевірка знань з мови, мовних умінь і навичок з теми «Будова слова»
61	Урок розвитку зв 'язного мовлення
Підсумковий урок за 1 семестр.	С. 119-123 Впр.299-305
	ІІ семестр
	Частини мови. Загальне поняття
	Загальне уявлення про частини мови: іменник, прикметник, дієслово, прийменник. Зіставлення іменників, прикметників, дієслів за їх значенням. Питаннями. Роллю в реченні.	С. 3-5 Впр. 1-3
	Логічні вправи на розрізнення слів за родовими і видовими ознаками та за смисловими групами у межах кожної частини мови	С. 5-7 Впр. 4-9
	Добір спільнокореневих слів, які належать до різних частин мови, розрізнення їх за питаннями, значенням, роллю в реченні та за зв'язками з іншими словами	С. 7-10 Впр. 10-18
	Урок розвитку зв 'язного мовлення
	Іменник
	Загальне поняття про іменник (питання, значен­ня. Роль та зв'язок з іншими словами в реченні). Іменники, що означають назви істот та назви неістот.	С. 10-14 Впр. 19-26
	Власні й загальні іменники. Велика буква у власних іменниках.	С. 14-16 Впр. 27-30
	Закріплення навичок правопису власних і загальних іменників.	С. 16-18 Впр. 31-35
	Поняття предметності на прикладах іменників, утворених від прикметників. Вправи на творення іменників від прикметників.	С. 18-20 Впр. 36-41
	Поняття предметності на прикладі іменників, що означають дії. Практичні вправляння утворенні іменників від дієслів за зразком	С. 20-22 Впр. 42-47
	Урок розвитку зв 'язного мовлення
	Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній.	С. 23-24 Впр. 48-51
	Вправи на визначення роду іменників. Спостере­ження за родовими закінченнями іменників	С. 24-27 Впр. 52-56
	Змінювання іменників за числами. Спостережен­ня за іменниками, які вживаються тільки в однині або у множині.	С. 27-31 Впр. 57-66
	Змінювання іменників за питаннями. Приймен­ники й закінчення як засоби вираження зв'язку між словами в реченні. Роль іменників у реченні.	С. 31-35 Впр. 65-75
	Закріплення знань про синтаксичну роль прийменників і закінчень.	С. 35-37 Впр. 76-81
	Перевірка тань з мови, мовних умінь і навичок з теми « Частини мови. Загальне поняття. Іменник»
	Урок розвитку зв 'язного мовлення
	Прикметник
	Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні).	С. 37-39 Впр. 82-86
	Зв'язок прикметників з іменниками.	С. 39-41 Впр. 87-91
	Вправи на встановлення зв'язку прикметників з іменниками.	С. 41-44 Впр. 92-99
	Змінювання прикметників за числами у сполу­ченні з іменниками.	С. 44-46 Впр. 100-102
	Диктант. Перевірка орфографічних і пунктуаційних умінь
	Закріплення вміння змінювати прикметники за числами, ставити питання до прикметників, редагувати текст.	С. 46-47 Впр. 103-106
	Урок розвитку зв 'язного мовлення
	Змінювання прикметників за родами. Родові закінчення прикметників.	С. 47-48 Впр.107-110
	Вправи на визначення роду і числа прикметників за іменниками. Прикметники-антоніми.	С. 49-51 Впр.111-115
	Письмовий переказ
	Спостереження за вживанням прикметників у прямому й переносному значеннях.	С. 51-55 Впр. 116-129
	Вправи на засвоєння різних форм прикметників у сполученні з іменниками. Спостереження за роллю прикметників у загадках.	С. 56-57 Впр. 130-134
	Урок розвитку зв 'язного мовлення
	Закріплення й узагальнення знань про прикметник.	С. 57-59 Впр. 135-138
	Перевірка знань з мови, мовних умінь і навичок з теми «Прикметник»
	Дієслово
	Загальне поняття про дієслово. Зв'язок дієслова з іменником у реченні.	С. 59-61 Впр. 139-143
	Спостереження за роллю дієслів у реченнях і тексті. Дієслова-синоніми і антоніми.	С. 61-64 Впр. 144-148
	Змінювання дієслів за часами?	С. 64-66 Впр. 149-153
	Урок розвитку зв'язного мовлення. Складання розповіді за серією малюнків.	С. 62 Впр. 147
	Вправи на розрізнення часових форм дієслів. Творчі завдання з використанням дієслівних форм.	С 66-70 Впр. 154-163
	Закріплення знань і вмінь про часові форми дієслова.	С. 70-73 Впр. 164-172
	Контрольне списування. Перевірка орфографічних і пунктуаційних умінь. Перевірка графічних навичок
	Змінювання дієслів минулого часу за родами.	С. 73-74 Впр.173-176
	Вправляння у змінюванні дієслів минулого часу за родами. Складання усного опису дятла за ілюстрацією.	С. 74-76 Впр.177-181
	Диктант. Перевірка орфографічних і пунктуаційних умінь
	Урок розвитку зв'язного мовлення. Написання тексту-розповіді за матеріалом	Впр. 170
	Неозначена форма дієслова.	С. 76-78 Впр. 182-185
	Вправи на творення неозначеної форми дієслів доконаного виду від форм недоконаного за питаннями і зразком (без уживання термінів).	С. 78-79 Впр. 186-188
	Розрізнення дієслів неозначеної форми за питан­нями що робити? що зробити? Використання неозначеної форми дієслів у складанні порад, інструкцій.	С. 79-80 Впр. 189-194
	Творення часових форм від неозначеної форми дісслова. Спостереження за вживанням неозна­ченої форми дієслів у прислів'ях і приказках.	С. 81-84 Впр. 195-203
	Написання не з дієсловами.	С. 84-86 Впр.204-209
	Вправляння у розборі дієслів як частини мови.	С. 87-88 Впр. 210.213
	Перевірка знань з мови, мовних умінь і навичок з теми «Дієслово»
	Перевірка аудіативних умінь. (Аудіювання)
	Повторення за рік
	Урок розвитку зв 'язного мовлення
	Повторення вивченого
	Повторення вивченого
	Повторення вивченого
	Підсумковий урок за рік