Мовознавче дослiдження школяра (стр. 5 )

Спецкурс “Актуальні проблеми дослідження української мови” покликаний ознайомити студентів з важливою проблематикою усіх напрямків вивчення української мови на сучасному етапі, кординацію науково-лінгвістичних досліджень в Україні, діяльністю всеукраїнських науково-дослідних центрів, неструктурних груп мовознавців України та кафедр Запорізького державного університету.

Основні завдання курсу

У результаті читання спецкурсу студенти мають знати, які спеціалізовані наукові заклади Національної академії наук України займаються дослідженнями української мови, як відбувається координація наукових досліджень в Україні, яка проблематика вивчення усіх ділянок української мови є актуальною. Студенти повинні уміти самостійно обирати напрямок власного наукового дослідження, формулювати його тему, організувати роботу науково-лінгвістичного гуртка в навчальних закладах, визначити його проблематику.

3. Основні розділи курсу та перелік питань,

які розглядаються в кожній темі курсу

№ п. п.	Зміст теми	К-ть годин	Перелік контррольних заходів, СР, ІР	Л-ра
1. 2. 3. 4. 5.	Основні розділи курсу та перелік питань, які розглядаються в кожній темі Спеціалізовані наукові центри Національної академії наук України, навчальних закладів, їх коротка історія. 1.  Лігвоукраїністичні дослідження в Українській Академії Наук, створеній в 1918 р. 2.  Діяльність Інституту української наукової мови Української Академії наук. 3.  Робота Інституту мовознавства УАН (), діяльність українських мовознавців у роки війни. 4.  Лінгвоукраїністичні дослідження Інституту мовознавства ім. і. 5.  Основні напрямки досліджень Інституту української мови НАН України. 6.  Лігвоукраїністичні дослідження інших всеукраїнських та регіональних наукових центрів (Інститу українознавства НАН України ім. Крип’якевича у Львові, наково-лігвістичні центри при вищих навчальних закладах України, мовознавчі кафедри України тощо). Актуальні проблеми фундаментальних і прикладних досліджень української мови. 1.  Українське словникарство. 2.  Граматичні напрямки дослідження української мови. 3.  Основні напрямки дослідження історії української мови. 4.  Проблеми культури мови і стилістики. 5.  Створення правописного кодексу української мови. 6.  Соціолінгвістичні дослідження. 7.  Вивчення діалектного мовлення в українському і в слов’янському контекстах. 8.  Ономастичні дослідження. 9.  Діяльність мовознавців в упорядкуванні українських терміносистем. 10.  Дослідження в галузі експериментальної фонетики. Наукові, науково-популярні лінгвістичні видання. Радіопередачі з питань культури мовлення. Кординація лінгвоукраїністичних студій. Діяльність координаційної ради «Українська мова». конференції, симпозіуми, семінари. Підготовка кадрів найвищої кваліфікації. Діяльність спецрад із захисту кандидатських і докторських дисертацій..	К-сть годин	Перелік контр. заходів, СР, ІР Аналіз бібліографіч-них довідни-ків Огляд лінгвістичних видань	Л-ра
6. 7. 8.	Лінгвоукраїністичні дослідження за кордоном. Мовознавчі дослідження на кафедрах Запорізького державного університету. Діяльність мовознавчого гуртка в школах, ліцеях, гімназіях: проблематика, методика і техніка організації науково-лінгвістичної діяльності.		Огляд досліджень української мови в США, Канади, Польщі, ФРН

ЛІТЕРАТУРА

1. В. Основы научных исследований в лингвистике. – М.: Высшая школа, 1991. – 140 с.

2. Білоусенко П. І. Мовознавчі студії в школі.- Запоріжжя: Хортиця, 2000.-40 с.

3. , Н. Справочник научного работника: Архивы, документы, исследователь. – Львов: Вища школа, 1979. – 335 с.

4. В.Библиографический поиск в научной работе. – М.: Книга, 198с.

5. Методологическое сознание в современной науке. – К.: Наук. думка, 1989. – 336 с.

7.  Общее языкознание. Методы лингвистических исследований. – М.: Наука, 1973. – 318 с.

7. Оголевець А. Як писати наукову роботу з української мови // Дивослово. №С.23-26.

8. Д. Как писать дипломную работу. Методическое пособие для студентов-филологов. – Львов: Изд-во Львов. ун-та, 1972. – 35 с.

9. Основи наукових досліджень: Матеріали до спецкурсу для студентів філологічних спеціальностей / Арешенков. – Кривий Ріг: КрДПІ, 1996. – 22 с.

10. Методология и методика лингвистических исследований. – Воронеж: Изд-во ВГУ, !976. – 199 с.

11. , Основы научных исследований. – Харків: Вища школа, 1979. – 200 с.

12. Справочник научного работника: Архивы, документы, исследователь / Авторы-составители: , . – Львов: Вища школа, 1978. – 336.

13. Методы и принципы современной лингвистики. – М.: Наука, 1975. – 312 с.

14. В. Техника и организация умственного труда. – Минск: Вышейшая школа, 1983. – 144 с.

15. Основы научных исследований. – К.: Вища школа, 1978. – 120 с.

16. Як підготувати й і захистити дисертацію на здобуття наукового ступеня. Методичні поради / Автор-упорядник . – К.: Редакція «Бюлетня Вищої атестаційної комісії України», 1999. – 80 с.

ДОВІДКОВІ ЛІНГВІСТИЧНІ ВИДАННЯ

8.   

ЛІТЕРАТУРА

1. В. Библиографическая ссылка. Справочник. – К.: Наук. думка, 1983. – 248 с.

2. Идеи и методы совоременной структурной лингвистики. – М.: Просвещение, 1966. – 302 с.

3. В. Основы научных исследований в лингвистике. – М.: Высшая школа, 1991. – 140 с.

4. Білоусенко П. І. Мовознавчі студії в школі.- Запоріжжя: Хортиця, 2000.-40 с.

8.  Білоусенко П. І., ,Віняр Г. М. та ін. Учіться висловлюватися. – К.: Рад. школа, 1990. – 127 с.

9.  Язык и статистика. – М.: Просвещение, 1970. – 190 с.

7. Что нужно знать каждому о библиотеке. – М.: Книга, 1977. – 78с.

8. , Н. Справочник научного работника: Архивы, документы, исследователь. – Львов: Вища школа, 1979. – 335 с.

9. К. Пособие по русскому языку. Научный стиль речи. Оформление научной работы. – М.: Русский язык, 1991. – 201 с.

10. В.Библиографический поиск в научной работе. – М.: Книга, 198с.

11. Іванченко Р. Г. Літературне редагування. – К.: Вища школа, 1983. – 248 с.

12. Общее языкознание. – М.: Высшая школа, 1974. – 303 с.

13. Методологическое сознание в современной науке. – К.: Наук. думка, 1989. – 336 с.

14. Е. Методика редактирования текста. – М.: Книга, 1980. – 320с.

15. Общее языкознание. Методы лингвистических исследований. – М.: Наука, 1973. – 318 с.

16. Оголевець А. Як писати наукову роботу з української мови // Дивослово. №С.23-26.

17. Д. Как писать дипломную работу. Методическое пособие для студентов-филологов. – Львов: Изд-во Львов. ун-та, 1972. – 35 с.

18. Основи наукових досліджень: Матеріали до спецкурсу для студентів філологічних спеціальностей / Арешенков. – Кривий Ріг: КрДПІ, 1996. – 22 с.

19. Методология и методика лингвистических исследований. – Воронеж: Изд-во ВГУ, !976. – 199 с.

20. Редактирование отдельных видов литературы. – М.: Книга, 1987. – 398 с.

21. Різун В. В. Літературне редагування. – К.: Либідь, 1996. – 237с.

22. , Основы научных исследований. – Харків: Вища школа, 1979. – 200 с.

23. Справочник научного работника: Архивы, документы, исследователь / Авторы-составители: , . – Львов: Вища школа, 1978. – 336.

24. Методы и принципы современной лингвистики. – М.: Наука, 1975. – 312 с.

25. В. Техника и организация умственного труда. – Минск: Вышейшая школа, 1983. – 144 с.

26. Основы научных исследований. – К.: Вища школа, 1978. – 120 с.

27. Як підготувати й і захистити дисертацію на здобуття наукового ступеня. Методичні поради / Автор-упорядник . – К.: Редакція «Бюлетня Вищої атестаційної комісії України», 1999. – 80 с.

ДОВІДКОВІ ЛІНГВІСТИЧНІ ВИДАННЯ

17. Словарь лингвистических терминов. – М.: Советская энциклопедия, 1960. – 607 с.

18. І., Олійник І. С. Словник лінгвістичних термінів. – К.: Вища школа, 1985. – 360 с.

19. Краткий справочник по современному русскому языку. – М.: Высшая школа, 1991. – 383 с.

20. Лингвистический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1990. – 685 с.

21. Словарь лингвистических терминов. – М.: Изд-во иностр. л-ры, 1960. – 436 с.

22. Словарь русской ономастической терминологии. – М.: Наука, 1978. – 199 с.

23. , Словарь-справочник лингвистических терминов. – М.: Просвещение, 1976. –544 с.

24. Русский язык: Энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия, 1979. – 431 с.

25. Словник іншомовних слів. За ред. . – К.: УРЕ. – 1974. –776с.

26. Словник української мови. В 11-и томах. – К.: Наук. думка, .

27. Український радянський енциклопедичний словник. В 3 томах. – К.: .

28. Українська мова: енциклопедія. – К.: Наук. думка, 2001.

29. , Різун В. В., Сучасна українська мова: Довідник. – К.: Либідь, 1993. – 336 с.

30. Энциклопедический словарь юного филолога.– М.: Педагогика, 19с.

ка, 1973. – 318 с.

7. Оголевець А. Як писати наукову роботу з української мови // Дивослово. №С.23-26.

8. Д. Как писать дипломную работу. Методическое пособие для студентов-филологов. – Львов: Изд-во Львов. ун-та, 1972. – 35 с.

9. Основи наукових досліджень: Матеріали до спецкурсу для студентів філологічних спеціальностей / Арешенков. – Кривий Ріг: КрДПІ, 1996. – 22 с.

10. Методология и методика лингвистических исследований. – Воронеж: Изд-во ВГУ, !976. – 199 с.

11. , Основы научных исследований. – Харків: Вища школа, 1979. – 200 с.

12. Справочник научного работника: Архивы, документы, исследователь / Авторы-составители: , . – Львов: Вища школа, 1978. – 336.

13. Методы и принципы современной лингвистики. – М.: Наука, 1975. – 312 с.

14. В. Техника и организация умственного труда. – Минск: Вышейшая школа, 1983. – 144 с.

15. Основы научных исследований. – К.: Вища школа, 1978. – 120 с.

16. Як підготувати й і захистити дисертацію на здобуття наукового ступеня. Методичні поради / Автор-упорядник . – К.: Редакція «Бюлетня Вищої атестаційної комісії України», 1999. – 80 с.

ДОВІДКОВІ ЛІНГВІСТИЧНІ ВИДАННЯ

7. Оголевець А. Як писати наукову роботу з української мови // Дивослово. №С.23-26.

8. Д. Как писать дипломную работу. Методическое пособие для студентов-филологов. – Львов: Изд-во Львов. ун-та, 1972. – 35 с.

9. Основи наукових досліджень: Матеріали до спецкурсу для студентів філологічних спеціальностей / Арешенков. – Кривий Ріг: КрДПІ, 1996. – 22 с.

10. Методология и методика лингвистических исследований. – Воронеж: Изд-во ВГУ, !976. – 199 с.

11. , Основы научных исследований. – Харків: Вища школа, 1979. – 200 с.

12. Справочник научного работника: Архивы, документы, исследователь / Авторы-составители: , . – Львов: Вища школа, 1978. – 336.

13. Методы и принципы современной лингвистики. – М.: Наука, 1975. – 312 с.

14. В. Техника и организация умственного труда. – Минск: Вышейшая школа, 1983. – 144 с.

15. Основы научных исследований. – К.: Вища школа, 1978. – 120 с.

16. Як підготувати й і захистити дисертацію на здобуття наукового ступеня. Методичні поради / Автор-упорядник . – К.: Редакція «Бюлетня Вищої атестаційної комісії України», 1999. – 80 с.

ДОВІДКОВІ ЛІНГВІСТИЧНІ ВИДАННЯ

28. Словарь лингвистических терминов. – М.: Советская энциклопедия, 1960. – 607 с.

29. І., Олійник І. С. Словник лінгвістичних термінів. – К.: Вища школа, 1985. – 360 с.

30. Краткий справочник по современному русскому языку. – М.: Высшая школа, 1991. – 383 с.

31. Лингвистический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1990. – 685 с.

32. Словарь лингвистических терминов. – М.: Изд-во иностр. л-ры, 1960. – 436 с.

33. Словарь русской ономастической терминологии. – М.: Наука, 1978. – 199 с.

34. , Словарь-справочник лингвистических терминов. – М.: Просвещение, 1976. –544 с.

35. Русский язык: Энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия, 1979. – 431 с.

36. Словник іншомовних слів. За ред. . – К.: УРЕ. – 1974. –776с.

37. Словник української мови. В 11-и томах. – К.: Наук. думка, .

38. Український радянський енциклопедичний словник. В 3 томах. – К.: .

39. Українська мова: енциклопедія. – К.: Наук. думка, 2001.

40. , Різун В. В., Сучасна українська мова: Довідник. – К.: Либідь, 1993. – 336 с.

41. Энциклопедический словарь юного филолога.– М.: Педагогика, 19с.

3. Основні розділи курсу та перелік питань,

які розглядаються в кожній темі курсу

№ п. п.	Зміст теми	К-ть годин	Зміст семінар-ських, прак-тичних занять	К-ть годин	Перелік кон-трольних за-ходів, СР, ІР	Л-ра
1.	Вступ. 1.Загальні вимоги до науково-лінгвістичної роботи. 2. Характер нових знань, що здо-буваються в процесі науково-лінгвістичної праці.				Складання плану науко-вого дослі-дження
2. 3. 6	Загальна схема наукового дослі-дження. 1.Вибір теми дослідження. Знання про незнання як вагомий фактор вибору теми. 3. Планування та організація науково-дослідницької праці. Композиція наукової роботи.. 1.Визначення актуальності роботи та способи і форма її об-ґрунтування. 2. Формулювання мети й завдань роботи. Співвідношення теми і мети роботи. Узгодження мети і завдань дослідження. 3. Типові групи завдань лінгвіс-тичної розвідки.		Формулюван-ня теми нау-ково-лінгвіс-тичних дослі-джень в обра-ному напрям-ку вивчення Аналіз тема-рію дослі-джень на предмет акту-альності і но-визни Аналіз фраг-ментів вступ-них частин курсових (ди-пломних) робіт студен-тів		Укладання темарію до-сліджень для школярів Аналіз відпо-відності теми й мети робо-ти, аналіз і корегування завдань кур-сової (дип-ломної) робо-ти
4. 9	4. Предмет і об’єкт дослідження. Укладання бібліографії. 1.Бібліографічний пошук у науковій роботі, спеціальні бі-бліографічні видання. 2. Прийоми опрацювання нау-кової літератури з проблеми. 3. Загальні вимоги до підготовки теоретичного розділу роботи. Джерельна база дослідження. 10.  Окреслення джерельної основи дослідження. 11.  Добір фактичного матеріалу дослідження. 12.  Вимоги до паспортизації мовних фактів. 13.  Умовні скорочення джерел. 14.  Первинна систематизація дібраного матеріалу.		Аналіз бібліо-графічних ви-дань Складання конспектів на-укових праць, підготовка ви-писок, рефе-рування л-ри Збирання мовних фак-тів, методика їх паспорти-зації		Визначення об’єкта і предмета до-слідження Укладання бібліографії бібліграфіч-них лінгвіс-тичних видань
10.	Аналіз мовного матеріалу. 3.  Вироблення власної схеми аналізу мовних фактів, дотримання єдиних принципів аналізу. 4.  Зв’язок завдання роботи і класифікації матеріалу.
11.	Методологія та методика наукового дослідження мови. 12.  Лінгвістична теорія та наукова парадигма. 13.  Загальнонаукові і часткові методи в мовознавстві. 14.  Наукове пізнання як процес: а) лінгвістичне спосереження як спосіб вивчення мови; б) експеримент як спосіб вивчення мови; в) лінгвістичне моделювання; г) лінгвістична інтерпретація; д) єдність емпіричного і теоретичного знання. 15.  Лінгвістичні методи: а) метод і аспект дослідження; б) метод як прийом дослідження; в) методика дослідження; г) методика дослідження і спосіб опису; д) класифікація основних методів лінгвістики. 16.  Описовий метод: а) мовні одиниці і їх ознаки; б) основні типи прийомів описового методу. 17.  Порівняльно-історичний метод. 18.  Історичний метод. 19.  Зіставний метод. 20.  Стилістичний метод. 21.  Кількісний метод. 22.  Структурний метод.		Практичне застосування методів в про-цесі дослі-дження Методика використання статистичного методу		Реферат «Ме-тоди лінгвіс-тичних дослі-джень»
7. 8.	Формулювання висновків. 3.  Співвідношення висновків і завдань роботи. 4.  Мовні вимоги до формулювань висновків		Аналіз висновків роботи Редагування наукових текстів
Мовне оформлення роботи. 3.  Основні ознаки наукового стилю мовлення. 4.  Мовне редагування наукових текстів.

ЛІТЕРАТУРА

1. В. Библиографическая ссылка. Справочник. – К.: Наук. думка, 1983. – 248 с.

2. Идеи и методы совоременной структурной лингвистики. – М.: Просвещение, 1966. – 302 с.

3. В. Основы научных исследований в лингвистике. – М.: Высшая школа, 1991. – 140 с.

4. Білоусенко П. І. Мовознавчі студії в школі.- Запоріжжя: Хортиця, 2000.-40 с.

15.  Білоусенко П. І., ,Віняр Г. М. та ін. Учіться висловлюватися. – К.: Рад. школа, 1990. – 127 с.

16.  Язык и статистика. – М.: Просвещение, 1970. – 190 с.

7. Что нужно знать каждому о библиотеке. – М.: Книга, 1977. – 78с.

8. , Н. Справочник научного работника: Архивы, документы, исследователь. – Львов: Вища школа, 1979. – 335 с.

9. К. Пособие по русскому языку. Научный стиль речи. Оформление научной работы. – М.: Русский язык, 1991. – 201 с.

10. В.Библиографический поиск в научной работе. – М.: Книга, 198с.

11. Іванченко Р. Г. Літературне редагування. – К.: Вища школа, 1983. – 248 с.

12. Общее языкознание. – М.: Высшая школа, 1974. – 303 с.

13. Методологическое сознание в современной науке. – К.: Наук. думка, 1989. – 336 с.