КУРС: «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»
ОСНОВЫ МИРОВЫХ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ДЛЯ 5 – ОГО КЛАССА
ПО ТЕМЕ: « ИСТОРИЯ РЕЛИГИЙ В РОССИИ» (ПЕРВЫЙ УРОК).
УРОК РАЗРАБОТАЛА
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
МОУ СОШ №1 ГОРОДА КОСТРОМЫ
КАЛИНИНА ЛАРИСА АЛЕКСАНДРОВНА.
1.Повторение пройденного материала в четвёртом классе.
Беседа учителя с учениками.
· Вспомните, с какими мировыми религиями мы познакомились в прошлом учебном году.
· Расскажите, традиции какого народа у вас вызвали интерес.
· Что показалось вам интересным, необычным, непохожим на ваши традиции и обычаи?
2.Знакомство с новыми темами курса «Основы мировых религий».
Мы с вами в 4 – ом классе знакомились с историей религий разных народов, заочно побывали в странах: Японии, Китае, Индии, Израиле. Учились лучше понимать другие народы, с уважением относиться к их культуре и традициям. В этом учебном году познакомимся с историей религий России, с обрядами и обычаями, праздниками. Узнаем больше о семейном укладе. Лучше станем разбираться в таких понятиях как милосердие, долг, свобода, ответственность, труд, любовь и уважение. Будем учиться ценить всё то, что нас окружает, тех, кто находится с нами рядом, а главное – мы продолжим познавать, думать, слышать и чувствовать.
3.Работа над новым материалом.
Сообщение темы урока: «История религий в России».
Рассказ-беседа учителя:
Мы с вами уже говорили, что Россия многонациональное государство, множество народов населяют её земли. На территории нашей страны есть представители различных вероисповеданий. И каждый вправе выбрать свой путь. Наш народ в большинстве своём относит себя к христианам, так как верует в образ Спасителя на этой грешной Земле. Но так было не всегда. До 988 года на Руси люди поклонялись многим богам. Давайте вспомним некоторых из них: Мокошь - богиня земли и плодородия, Велес – покровитель скота и торгового люда, Перун –бог грозы и войны и многие другие боги.
Как же случилось, что на Руси появилась такая религия, как христианство? Обратимся к учебнику.
4. Работа по учебнику.
стр.40 «Рассказ о выборе веры»
Обсуждение прочитанного:
· Какие исторические сведения дошли до наших дней, из которых мы можем узнать о возникновении христианства на Руси?
· Как вы думаете, по какой причине князь Владимир выбрал именно христианскую веру для своего народа?
Выслушиваются ответы детей, и учителем делается обобщение.
Пример данного обобщения:
· Возможно, вы правы в том, что обратили внимание на время правления великого князя. Во времена правления князя Владимира российское государство процветало, было сильным и могущественным. Конечно, такого союзника и единоверца хотели заполучить многие страны, посылая своих послов в Русь, расхваливать свои верования, традиции и обряды, чтобы именно к их вере примкнуло сильное государство. Но князь Владимир выбрал христианство. Возможно, это тоже было неслучайно, так как христианство пришло к нам из Византии – самой могущественной и развитой страны того времени. И князю Владимиру необходим был могущественный покровитель и союзник. Так Русь стала христианской.
· Итак, в 988 году князь Владимир принял крещение, впоследствии по призыву князя был крещён Киев, а вскоре приняли христианство и другие жители городов. Но не всё шло гладко, христианство не сразу получило распространение по всей Руси.( чтение учеником рубрики «это интересно»)
Работа над абзацем: «Православное христианство в истории России».
Групповая работа по вопросу: «Какое значение имело православное христианство в истории России на разных этапах её развития».
(Данная работа предусматривает творческий подход к теме. Ребята могут сделать хронологическую таблицу, диаграмму, иную схему или же рисунок. Для работы используются страницы учебника 41 – 46. После групповой работы идёт обсуждение и защита проделанной работы).
5.Подведение итогов.
При подведении итогов учитель обобщает всё то, что было сказано в группах, выделяя самое главное, основное. Благодарит за работу коллектив и предлагает творческое домашнее задание.
