Структура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки Спеціальності «Декоративно-прикладне мистецтво. Художня кераміка» (стр. 3 )

ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

Кафедра Образотоворчого мистецтва та професійної майстерності

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

дисципліни­­­­­­­­­­­­­­­­ “РОБОТА В МАТЕРІАЛІ”

для спеціальності

7.020208 Образотворче та декоративно-прикладне мистецтво

Спеціалізація: Художня кераміка

форма навчання: денне

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри

Протокол №_______від______________

Завідувач кафедри__________іна

Перезатверджено: протокол №________від_______

Перезатверджено: протокол №________від_______

Перезатверджено: протокол №________від_______

Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу________

Луганськ 2009

Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни „РОБОТА В МАТЕРІАЛІ”

1. Назва курсу.

„РОБОТА В МАТЕРІАЛІ” Форма навчання: денна Спеціальність: Образотворче та декоративно-прикладне мистецтво

2. Код курсу.

[ІКМ].[ ИЗО*_ Керам_].[3_1_8] (92)

3. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

4. Рік (роки) навчання.

5

5. Семестр/ семестри.

9

6. Кількість кредитів ECTS.

3,5

7. Прізвище ім.’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Галак Наталія Василівна

8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Кераміка прийшовши з глибини віків активно сприймає все нове в своєму розвитку і найважливіша роль в створені нового в мистецтві кераміки належить художникові декоративно-прикладного мистецтва. Мета курсу – навчити студентів виконувати в матеріалі свій задум, розуміти декоративно-технологічні можливості керамічного матеріалу - глин та матеріалів на її основі. Навчити студентів різним прийомам формування і декорування кераміки, використовувати з максимальним декоративним ефектом технологічні особливості випалу кераміки, застосування барвників та полив, що дасть можливість майбутнім художникам-керамістам власними силами проходити шлях від ескізів до готових виробів.

9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

При виконанні навчальної програми «Робота в матеріалі» студенти на практиці реалізують у матеріалі свій задум, затверджений предметом «Композиція» із застосуванням знань з предмету “Основи матеріалознавства”. Знання технології матеріалів дає можливість студентам виконати свій виріб в матеріалі приблизивши його як найближче до композиційного проекту. Курс дисципліні “Робота в матеріалі” забезпечується дисциплінами професійно-орієнтованого циклу: -  Рисунок є основою для створення як форми так і декору. -  Живопис – розуміння гармонії кольору. -  Скульптура – розуміння пластичних можливостей матеріалу. -  Композиція – поєднання в єдиному творі гармонії форми, декору, пластики.

9 семестр

№ Змістовні модулі та їхня структура загальна лекції практичні заняття лаборант. Самост. Модуль Виготовлення вжиткового посуду 190 10 100 80 1.1. Мистецтво Гжелі 3 2 1 1.2. Емоційний вплив декоративних властивостей в кераміці 3 2 1 1.3. Художнє оформлення побуту та виховання смаку 3 2 1 1.4. Техніка виконання сервізів 6 4 2 Теми практичних занять Завдання Чайно –кавовий сервіз (6 персон) 1 Підготовка керамічної маси, гіпсового матеріалу та фарбників 6 4 2 2 Виконання моделей фрагменту сервізу 40 30 10 3 Пропитування розділяючим матеріалом 2 2 3 Нанесення рельєвного декору 10 4 6 5 Знімання гіпсових форм 36 26 10 6 Виконання моделей приставних деталей 14 6 8 7 Знімання форми з деталей 14 6 8 8 Сушка форми (контроль) 1 1 9 Відливка виробу з шлікеру 18 8 10 10 Декорування виробу (текстурне, фактурне) 14 4 10 11 Сушіння та випал №1 (контроль якості) 1 1 12 Декорування солями металів, емалями, поливами 5 4 1 13 Випал №2 (контроль якості) 3 1 2 14 Декорування надполивними фарбами 10 2 8 15 Випал №3 (контроль якості) 1 1 ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН 190 10 100 80

11. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література 1.Августинник іка. – М., 1975 2., Приблуда и технология производства художественных керамических изделий. – М., 1979. 3. Миклашевский художественной керамики. - М.: Стройиздат, 1971 Додаткова навчальна література 1.Ахьян ія порцелянових виробів побутового призначення. – М., 1971 2.Балкевич керамики. – М.: Стройиздат, 1984 3.Біленький Е. Ф., Хімія і технологія. – М., 1949 4.Блюмен . – М., 1954 5.Візир В. А., Мартынов ічні фарби. – М., 1964 6., Косов художественной керамики.- Профобразование, 1982 7.Левин «кракле» - скло і кераміка. 1961 8.Лукич художественных изделий из керамики. - М.: Высшая школа, 1979

12. Методи викладання.

Діяльність студента: -  слухання лекцій; -  самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз; -  написання рефератів. -  виконання практичних завдань Поточний контроль: письмова модульна робота. Форма семестрового контролю: Іспит

13. Критерії оцінювання (у %)

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв: -1 письмова модульна робота 20 % (з них на к. с. р.) 10 % - виготовлення ескізу в матеріалі (проби) 5% -  виготовлення гіпсової моделі 25% -  виготовлення гіпсової форми 30% -  лиття виробів 15% -  декорування 5% Карта оцінювання СРО № Види самостійної роботи студента Максимальний бал рейтингу за вид(%) 1 конспектування теми модуля: Техніка виконання сервізу 3% 2 Написання реферату: “Історія розвитку сервізів” 5% 3 - ознайомлення зі зразками досягнень українського і світового мистецтва по заданих темах; - підготовка матеріалів для виконання робіт; - проведення технологічних вогневих проб; - контроль за сушінням виробів і гіпсових форм; - підготовка готових робіт у матеріалі для експозиції на екзаменаційному перегляді наприкінці семестру. Контроль за самостійною роботою студентів здійснюється перевіркою виконаної роботи на практичних заняттях. 2%

14. Мови викладання.

Українська, російська

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

(відповідності шкалі оцінювання ЕСТS з національного системного оцінювання в Україні)

Національна шкала	Відсоток (%)	Шкала ESTS
Відмінно	90-100	А - Відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок. Студент володіє системними професійними знаннями в повному обсязі та бездоганно виконує всі прийоми і технологічні операції, необхідні для виконання конкретної роботи в межах навчальної програми. Повністю виконує або перевиконує норми часу. Самостійно в повному обсязі виконує навчально-практичне або контрольне завдання у повній відповідності до вимог технічної та конструкторсько-технологічної документації. Вміє самостійно розробляти її види, обирати оптимальний варіант виконання завдання. Знаходить шляхи зменшення витрат матеріалів та інших ресурсів, які не впливають на якість. Упевнено і усвідомлено застосовує всі прийоми самоконтролю виробничих дій та методи. Контролю за якістю роботи. Результат виконаної роботи повністю відповідає діючим якісним і кількісним показникам або може бути кращий від них. Забезпечує високий рівень організації праці і робочого місця, зразково дотримується правил безпеки праці.
Добре	83-89	B - Дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками. Студент володіє професійними знаннями в повному обсязі та самостійно, правильно, впевнено виконує всі прийоми, технологічні операції, необхідні для виконання даної роботи в межах навчальної програми та встановлених норм часу. Самостійно в повному обсязі виконує навчально-практичне або контрольне завдання відповідно до вимог технічної та конструкторсько-технологічної документації, яка передбачена навчальною програмою. Вміє самостійно розробляти окремі її види та одбирати оптимальний варіант виконання завдання. Зразково дотримується нормативів витрат матеріалу та інших ресурсів. Правильно й усвідомлено застосовує всі прийоми самоконтролю виробничих дій та методи контролю за якістю роботи. У процесі роботи припускається незначних неточностей, які самостійно виявляє і виправляє. Результат виконаної роботи повністю відповідає діючим якісним та кількісним показникам. Забезпечує високий рівень організації праці та дотримання правил безпеки праці.
Добре	75-82	C - Добре – загалом правильна робота з кількома грубими помилками. Студент володіє професійними знаннями та обсягом, передбаченим навчальною програмою, та самостійно. Правильно та впевнено виконує прийоми і технологічні операції, необхідні для виконання даної роботи в межах навчальної програми та встановлених норм часу. Самостійно в повному обсязі виконує завдання відповідно до вимог технічної та конструкторсько-технологічної документації, яка передбачена навчальною програмою. Вміє розробляти окремі її види. Дотримується нормативів витрат матеріалів і інших ресурсів. В процесі роботи може припускатись окремих неточностей, які самостійно виправляє. Результат виконаної роботи в цілому відповідає діючим якісним і кількісним показникам. Раціонально організовує робоче місце та дотримується правил безпеки праці.
Задовільно	63-74	D - Задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків. Студент володіє основними професійними знаннями та правильно виконує переважну більшість прийомів і технологічних операцій, необхідних для даної роботи. Самостійно і в цілому правильно організовує робоче місце, планує та виконує навчально-практичне або контрольне завдання за типовим алгоритмом (послідовність дій) в межах встановлених норм часу. Усвідомлено користується технічною та конструкторсько-технологічною документацією. Може розробляти окремі її види. Правильно застосовує основні прийоми самоконтролю виробничих дій та методи контролю за якістю роботи. При виконанні роботи припускається несуттєвих помилок, які виправляє. Результат роботи відповідає якісним і кількісним показникам. Дотримується норм витрат матеріалів, енергоресурсів та безпеки праці.
Задовільно	50-62	E - Достатньо – виконання задовільняє мінімальні критерії оцінки. Студент з розумінням відтворює основні професійні знання та правильно виконує основні прийоми і технологічні операції, необхідні для даної роботи. Організовує робоче місце, планує виробничі дії та виконує навчально-практичне або з незначним відхиленням від установлених норм часу. Достатньо усвідомлено користується технічною та конструкторсько-технологічною документацією. Застосовує основні прийоми самоконтролю виробничих дій та методи контролю за якістю роботи. Потребує консультації викладача. При виконанні роботи припускається несуттєвих помилок і неточностей, які частково може виправити. Результат роботи в цілому відповідає якісним і кількісним показникам. Дотримується правил безпеки праці.
Незадовільно	21-49	FX - Незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання. Студент без достатнього розуміння відтворює компоненти професійних знань та недостатньо усвідомлено виконує основні прийоми і технологічні операції. З частковою допомогою викладача організовує робоче місце, планує виробничі дії та виконує навчально-практичне або контрольне завдання з використанням технічної і конструкторсько-технологічної документації. При виконанні роботи припускається помилок, які самостійно виправити не може. Результат виконаної роботи не відповідає якісним і кількісним показникам.
Незадовільно	0-20	F - Незадовільно – необхідне повторне вивчення дисципліни. Студент з допомогою викладача відтворює на рівні розпізнання окремі компоненти професійних знань та виконує окремі елементи навчально-практичного або контрольного завдання. При виконанні роботи припускається суттєвих помилок в організації робочого місця, плануванні виробничих дій, в прийомах праці та технологічних операціях. Результат виконаної роботи не відповідає якісним і кількісним показникам.